2014—2015年上学期二年级语文教学总结
乌市第十一小学 熊玉平 随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将结束。回顾一学期的语文教学工作，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单，教学中，我常常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。现将教学方面的体会和工作总结如下：
一、积极听课，认真备课，善于反思。
本学期，我听课共十几节课，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。，上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、灵活处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。
三、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。
这学期以来，我认真钻研教材，领悟新课标理念，按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。在教学中认真听取同年级老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！
2014—2015年上学期二年级班主任工作总结
乌市第十一小学 熊玉平
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来虽然很累，但是也有收获，近半年来我主要做了以下几个方面：
一、培养学生的良好习惯。
1、纪律方面
我从培养学生良好习惯入手，课上严格要求，组织好学生的纪律。
2、卫生方面
卫生上班级部分同学有随意撕纸的坏习惯，经过和同学们私下交流，这方面已经解决，但是由于二年级同学小，在值日生的打扫上存在着早上来的晚，打扫不彻底等问题，下学期仍然继续努力解决
3、上课习惯
刚开始的时候孩子的上课习惯不好，桌子上摆的东西东西较多较乱，杂乱的东西分散了学生的注意力，一开始我教给孩子们应该摆什么东西，这样一来上课准备好了，上课的效率较高了。
二、指导培养班干部
在班干部产生上采用了任命、竞选的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，我在平时教育班干部一定严格要求自己，只有自己关好了才能更好地管理班集体。我班的班长宋美希同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，但是也有一些问题，我告诉他如果对自己的要求不严，班里的同学就不会信任你，经过自己的努力，她也改掉了自己的错误，班级管理工作能力大为提高。班里的其他班干部也有类似的问题，考虑到二年级学生，对于出现的错误可理解，但是一定要纠正，这样班级体才有一个好的管理。
三、培养良好的班集体
树立良好班风，争创文明班集体，在全班同学的努力下，我班已经连续获得文明班级的称号。
四、转化后进生
在我班，后进生在班中相对较多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行电话联系，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣。
六、安全教育
每学期开学都强调安全教育如交通、防火等；每一周都要在说安全教育，并记录在班主任手册上，班会上都有5分钟左右的安全教育时间，完成学校的安全教育通知，例如十一之前，元旦假期前的安全大教育等等，每一周还要结合学校的检查，例如路队纪律，上下楼梯，尤其今年下大雪，阴霾天气下时时强调学生注意安全，还下发了家长安全通知书。
通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
2014—2015年上学期二年级语文教学总结
乌市第十一小学 熊玉平 随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将结束。回顾一学期的语文教学工作，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单，教学中，我常常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。现将教学方面的体会和工作总结如下：
一、积极听课，认真备课，善于反思。
本学期，我听课共十几节课，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。，上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、灵活处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。
三、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。
这学期以来，我认真钻研教材，领悟新课标理念，按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。在教学中认真听取同年级老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！
2014—2015年上学期二年级班主任工作总结
乌市第十一小学 熊玉平
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来虽然很累，但是也有收获，近半年来我主要做了以下几个方面：
一、培养学生的良好习惯。
1、纪律方面
我从培养学生良好习惯入手，课上严格要求，组织好学生的纪律。
2、卫生方面
卫生上班级部分同学有随意撕纸的坏习惯，经过和同学们私下交流，这方面已经解决，但是由于二年级同学小，在值日生的打扫上存在着早上来的晚，打扫不彻底等问题，下学期仍然继续努力解决
3、上课习惯
刚开始的时候孩子的上课习惯不好，桌子上摆的东西东西较多较乱，杂乱的东西分散了学生的注意力，一开始我教给孩子们应该摆什么东西，这样一来上课准备好了，上课的效率较高了。
二、指导培养班干部
在班干部产生上采用了任命、竞选的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，我在平时教育班干部一定严格要求自己，只有自己关好了才能更好地管理班集体。我班的班长宋美希同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，但是也有一些问题，我告诉他如果对自己的要求不严，班里的同学就不会信任你，经过自己的努力，她也改掉了自己的错误，班级管理工作能力大为提高。班里的其他班干部也有类似的问题，考虑到二年级学生，对于出现的错误可理解，但是一定要纠正，这样班级体才有一个好的管理。
三、培养良好的班集体
树立良好班风，争创文明班集体，在全班同学的努力下，我班已经连续获得文明班级的称号。
四、转化后进生
在我班，后进生在班中相对较多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行电话联系，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣。
六、安全教育
每学期开学都强调安全教育如交通、防火等；每一周都要在说安全教育，并记录在班主任手册上，班会上都有5分钟左右的安全教育时间，完成学校的安全教育通知，例如十一之前，元旦假期前的安全大教育等等，每一周还要结合学校的检查，例如路队纪律，上下楼梯，尤其今年下大雪，阴霾天气下时时强调学生注意安全，还下发了家长安全通知书。
通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。