"心连心,手牵手"活动方案

“心连心,手牵手”活动方案

根据国家教育部和省教育厅关于加强教师职业道德建设的文件精神,为贯彻落实《xx市教育局关于开展教师职业道德建设年活动的决定》,特制定本方案。

  一、指导思想和工作目标。

  以加强教师职业道德教育为重点,以教师职业道德先进典型为榜样,以解决教师队伍在师德方面存在的问题为突破口,使学生反映突出的问题得到有效解决。建设一支热爱学生,教书育人,爱岗敬业,刻苦钻研,务实创新,甘于奉献,廉洁从教,为人师表,能够担当起教书育人重任,让江东人满意的教师队伍。帮扶对象:可以是生活困难、学习困难的学生,也可以是有心理障碍或其它“问题学生”。

  二、具体工作。

  1、建立“帮扶学生”档案。

  学校党支部、团委、两个学生处会同班主任具体操作,由班主任宏观调控,如实填报一式三份,班主任自留一份,上交学校两份。

  2、建立“帮扶学生”助学基金。

  捐款中班主任、年部主任在学生老师中认真贯彻宣传,真正让每位学生、老师认识到此项活动的意义和重要性。党员、非党积极分子、团员、优秀教师、班主任真正起到模范带头作用。最后由学校决定帮扶对象和资金使用方向。

  3、具体落实工作。

  第一步先在领导层展开,从校领导、中层领导、党员做起,每人确立一个帮扶对象,要有帮扶记录,由学校牵头定期开会,汇报工作,总结经验,互相交流,在期中考试前后结束。

  第二步向全校教师铺开,总结前一阶段工作经验,全校每位老师确定一个帮扶对象,具体开展帮扶工作,期末进行总结,做为评优和评选师德标兵的依据,做为教师师德考核的依据。

“心连心,手牵手”活动方案

根据国家教育部和省教育厅关于加强教师职业道德建设的文件精神,为贯彻落实《xx市教育局关于开展教师职业道德建设年活动的决定》,特制定本方案。

  一、指导思想和工作目标。

  以加强教师职业道德教育为重点,以教师职业道德先进典型为榜样,以解决教师队伍在师德方面存在的问题为突破口,使学生反映突出的问题得到有效解决。建设一支热爱学生,教书育人,爱岗敬业,刻苦钻研,务实创新,甘于奉献,廉洁从教,为人师表,能够担当起教书育人重任,让江东人满意的教师队伍。帮扶对象:可以是生活困难、学习困难的学生,也可以是有心理障碍或其它“问题学生”。

  二、具体工作。

  1、建立“帮扶学生”档案。

  学校党支部、团委、两个学生处会同班主任具体操作,由班主任宏观调控,如实填报一式三份,班主任自留一份,上交学校两份。

  2、建立“帮扶学生”助学基金。

  捐款中班主任、年部主任在学生老师中认真贯彻宣传,真正让每位学生、老师认识到此项活动的意义和重要性。党员、非党积极分子、团员、优秀教师、班主任真正起到模范带头作用。最后由学校决定帮扶对象和资金使用方向。

  3、具体落实工作。

  第一步先在领导层展开,从校领导、中层领导、党员做起,每人确立一个帮扶对象,要有帮扶记录,由学校牵头定期开会,汇报工作,总结经验,互相交流,在期中考试前后结束。

  第二步向全校教师铺开,总结前一阶段工作经验,全校每位老师确定一个帮扶对象,具体开展帮扶工作,期末进行总结,做为评优和评选师德标兵的依据,做为教师师德考核的依据。


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