小班综合活动：各种各样的车
执教：兰云斌 活动目标：
1、初步认识几种常见的车辆。
2、了解不同车子的功能。
3、激发幼儿对汽车的兴趣。
活动准备：
1、各种汽车的图片及它们的喇叭声录音。
2、各种汽车模型。
活动过程：
（一）引起兴趣：小朋友，喜欢猜谜语吗？出示谜题：小小一间房，有墙又有窗，四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，马路当中跑，嘀嘀叫一声，行人走两旁。（教师边读谜面边画简笔画）
喜欢车吗？想看到更多的车吗？听说汽车王国今天要开个汽车展览会，会有很多很多的汽车来参加展览，现在就让我们开着车去看看吧。坐好了，握好方向盘，我们出发啰。（幼儿跟着老师做开车状）
（二）1、认识几种常见汽车的名称及用途。
汽车王国到啦。这里的的汽车可真多呀，老师眼睛都看不过来了。别急，现在让我们一个一个地认识它。依次出示各种车的图片，引导幼儿仔细观察，你们都认识它吗？它有什么本领？用“这是××车，可以用来×××”练习说话。
小结过渡：这几种车是工地上工人叔叔使用的，这几种车是在马路上载人运货的，这两种车是清洁工人清洁环境卫生用的。在我们的生活中，除了这些车子，还有一些车的本领很特别。
2、重点学习几种特殊车的名称及用途。
出示图片（消防车、救护车、警车）
（1）教师播放警车鸣笛，这是什么车的发出的警报声？根据幼儿回答，出示警车图片(警车，是白色的。车牌前端有警车两个大字，而且车顶上还有警报器，会发出很厉害的声音。警车是警察叔叔开来抓小偷、抓坏人。）齐读警车。
（2）播放消防车鸣笛，这又是什么车发出的警报声呢？出示消防车的图片
(这是消防车，也叫救护车，它的身上背着长长的管子和云梯，既能灭火，又能参加其他的危险救护。你看它全身红色，那是为了在大雾、灰尘的天气，人们老远就能看见它，为它让路，以便尽快完成灭火抢险的任务。)读消防车。
（3）播放救护车警报声，你听什么车来了？出示救护车图片（这是救护车，就是救助病人的车子，车里面比较宽，医生和护士可以呆在里面，车里还放了一些治病的机器，还有大量的绷带和药品，可以帮助病人止血、清洗伤口，预防感染。一起来说说这种车的名字吧。）
小结：刚才我们认识了这么多的车，也知道了它们的用途，小朋友学得很认真。现在，老师要来考考小朋友，我们一起来玩猜谜游戏，请你猜猜老师说的是什么车，比一比谁最聪明，回答的最快。
3说特点，猜车名。
——下雨车，下雨车，边洒水来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车） ——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车） ——盖楼房呀运重物，长长手臂真神气。（吊车）
——红红车子本领强，失火，救人来帮忙。（消防车）
——警报一声响，坏人吓破胆。（警车）
（三）利用设置情境，掌握各类车的用途。
过渡：小朋友们动动脑筋，一下就全猜对了，真了不起。场景一：叮铃铃，叮铃铃，师创设场景：刚才小猪妈妈打来电话，可着急了。原来小猪参加运动会，突然晕倒了，小朋友们，你们觉得应该派什么车送它医院去最合适呢？
:场景二：小鸭子的家着火了，什么车来救火？快让消防员叔叔开消防车来吧
场景三：小猴子盖房子，它要把房子前面的一大堆石头给铲走，要用什么车帮忙？
场景四：不好，大街上有人打架了，该怎么办呢？
（四）玩游戏——汽车开来了。
小动物们的困难都被我们解决了，今天的展览会也要结束了，现在让我们也一起开着“车“回“家”吧。上车啰，握好方向盘，看清红绿灯，出发吧。
2015.5.11
教学案例
小班综合活动：各种各样的车
执教：兰云斌 设计意图：孩子在咿呀学语期便对汽车产生了浓厚的兴趣和特殊的感情， 汽车能发声，能行使，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿爱观察车辆，小班幼儿能辨认出几种常见的汽车，并爱在游戏中模仿汽车的叫声及模仿开车动作。设计本教育活动，旨在通过有趣的活动向幼儿介绍几种常见车辆的名称及用途，增加幼儿的社会生活常识，促进幼儿社会性的发展。
活动目标：
1、初步认识几种常见的车辆。
2、了解不同车子的功能。
3、激发幼儿对汽车的兴趣。
活动准备：
1、各种汽车的图片及它们的喇叭声录音。
2、各种汽车模型。
活动过程：
（一）引起兴趣：小朋友，喜欢猜谜语吗？出示谜题：小小一间房，有墙又有窗，四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，马路当中跑，嘀嘀叫一声，行人走两旁。（教师边读谜面边画简笔画）
喜欢车吗？想看到更多的车吗？听说汽车王国今天要开个汽车展览会，会有很多很多的汽车来参加展览，现在就让我们开着车去看看吧。坐好了，握好方向盘，我们出发啰。（幼儿跟着老师做开车状）
（二）1、认识几种常见汽车的名称及用途。
汽车王国到啦。这里的的汽车可真多呀，老师眼睛都看不过来了。别急，现在让我们一个一个地认识它。依次出示各种车的图片，引导幼儿仔细观察，你们都认识它吗？它有什么本领？用“这是××车，可以用来×××”练习说话。
小结过渡：这几种车是工地上工人叔叔使用的，这几种车是在马路上载人运货的，这两种车是清洁工人清洁环境卫生用的。在我们的生活中，除了这些车子，还有一些车的本领很特别。
2、重点学习几种特殊车的名称及用途。
出示图片（消防车、救护车、警车）
（1）教师播放警车鸣笛，这是什么车的发出的警报声？根据幼儿回答，出示警车图片(警车，是白色的。车牌前端有警车两个大字，而且车顶上还有警报器，会发出很厉害的声音。警车是警察叔叔开来抓小偷、抓坏人。）齐读警车。
（2）播放消防车鸣笛，这又是什么车发出的警报声呢？出示消防车的图片(这是消防车，也叫救护车，它的身上背着长长的管子和云梯，既能灭火，又能参加其他的危险救护。你看它全身红色，那是为了在大雾、灰尘的天气，人们老远就能看见它，为它让路，以便尽快完成灭火抢险的任务。)读消防车。
（3）播放救护车警报声，你听什么车来了？出示救护车图片（这是救护车，就是救助病人的车子，车里面比较宽，医生和护士可以呆在里面，车里还放了一些治病的机器，还有大量的绷带和药品，可以帮助病人止血、清洗伤口，预防感染。一起来说说这种车的名字吧。）
小结：刚才我们认识了这么多的车，也知道了它们的用途，小朋友学得很认真。现在，老师要来考考小朋友，我们一起来玩猜谜游戏，请你猜猜老师说的是什么车，比一比谁最聪明，回答的最快。
3说特点，猜车名。
——下雨车，下雨车，边洒水来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车） ——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车） ——盖楼房呀运重物，长长手臂真神气。（吊车）
——红红车子本领强，失火，救人来帮忙。（消防车）
——警报一声响，坏人吓破胆。（警车）
（三）利用设置情境，掌握各类车的用途。
过渡：小朋友们动动脑筋，一下就全猜对了，真了不起。场景一：叮铃铃，叮铃铃，师创设场景：刚才小猪妈妈打来电话，可着急了。原来小猪参加运动会，突然晕倒了，小朋友们，你们觉得应该派什么车送它医院去最合适呢？
:场景二：小鸭子的家着火了，什么车来救火？快让消防员叔叔开消防车来吧
场景三：小猴子盖房子，它要把房子前面的一大堆石头给铲走，要用什么车
帮忙？
场景四：不好，大街上有人打架了，该怎么办呢？
（四）玩游戏——汽车开来了。
小动物们的困难都被我们解决了，今天的展览会也要结束了，现在让我们也一起开着“车“回“家”吧。上车啰，握好方向盘，看清红绿灯，出发吧。
活动反思：“各种各样的汽车”活动结束了，通过这一节课的认识，孩子们知道了许多车子的名称、种类、用途、基本的构造，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。不足的是这节课的容量对于小班幼儿来说太大了些，同时幼儿参与操作、互动不够，幼儿倾听能力培养还要加强。
2015.5.11
小班综合活动：各种各样的车
执教：兰云斌 活动目标：
1、初步认识几种常见的车辆。
2、了解不同车子的功能。
3、激发幼儿对汽车的兴趣。
活动准备：
1、各种汽车的图片及它们的喇叭声录音。
2、各种汽车模型。
活动过程：
（一）引起兴趣：小朋友，喜欢猜谜语吗？出示谜题：小小一间房，有墙又有窗，四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，马路当中跑，嘀嘀叫一声，行人走两旁。（教师边读谜面边画简笔画）
喜欢车吗？想看到更多的车吗？听说汽车王国今天要开个汽车展览会，会有很多很多的汽车来参加展览，现在就让我们开着车去看看吧。坐好了，握好方向盘，我们出发啰。（幼儿跟着老师做开车状）
（二）1、认识几种常见汽车的名称及用途。
汽车王国到啦。这里的的汽车可真多呀，老师眼睛都看不过来了。别急，现在让我们一个一个地认识它。依次出示各种车的图片，引导幼儿仔细观察，你们都认识它吗？它有什么本领？用“这是××车，可以用来×××”练习说话。
小结过渡：这几种车是工地上工人叔叔使用的，这几种车是在马路上载人运货的，这两种车是清洁工人清洁环境卫生用的。在我们的生活中，除了这些车子，还有一些车的本领很特别。
2、重点学习几种特殊车的名称及用途。
出示图片（消防车、救护车、警车）
（1）教师播放警车鸣笛，这是什么车的发出的警报声？根据幼儿回答，出示警车图片(警车，是白色的。车牌前端有警车两个大字，而且车顶上还有警报器，会发出很厉害的声音。警车是警察叔叔开来抓小偷、抓坏人。）齐读警车。
（2）播放消防车鸣笛，这又是什么车发出的警报声呢？出示消防车的图片
(这是消防车，也叫救护车，它的身上背着长长的管子和云梯，既能灭火，又能参加其他的危险救护。你看它全身红色，那是为了在大雾、灰尘的天气，人们老远就能看见它，为它让路，以便尽快完成灭火抢险的任务。)读消防车。
（3）播放救护车警报声，你听什么车来了？出示救护车图片（这是救护车，就是救助病人的车子，车里面比较宽，医生和护士可以呆在里面，车里还放了一些治病的机器，还有大量的绷带和药品，可以帮助病人止血、清洗伤口，预防感染。一起来说说这种车的名字吧。）
小结：刚才我们认识了这么多的车，也知道了它们的用途，小朋友学得很认真。现在，老师要来考考小朋友，我们一起来玩猜谜游戏，请你猜猜老师说的是什么车，比一比谁最聪明，回答的最快。
3说特点，猜车名。
——下雨车，下雨车，边洒水来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车） ——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车） ——盖楼房呀运重物，长长手臂真神气。（吊车）
——红红车子本领强，失火，救人来帮忙。（消防车）
——警报一声响，坏人吓破胆。（警车）
（三）利用设置情境，掌握各类车的用途。
过渡：小朋友们动动脑筋，一下就全猜对了，真了不起。场景一：叮铃铃，叮铃铃，师创设场景：刚才小猪妈妈打来电话，可着急了。原来小猪参加运动会，突然晕倒了，小朋友们，你们觉得应该派什么车送它医院去最合适呢？
:场景二：小鸭子的家着火了，什么车来救火？快让消防员叔叔开消防车来吧
场景三：小猴子盖房子，它要把房子前面的一大堆石头给铲走，要用什么车帮忙？
场景四：不好，大街上有人打架了，该怎么办呢？
（四）玩游戏——汽车开来了。
小动物们的困难都被我们解决了，今天的展览会也要结束了，现在让我们也一起开着“车“回“家”吧。上车啰，握好方向盘，看清红绿灯，出发吧。
2015.5.11
教学案例
小班综合活动：各种各样的车
执教：兰云斌 设计意图：孩子在咿呀学语期便对汽车产生了浓厚的兴趣和特殊的感情， 汽车能发声，能行使，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿爱观察车辆，小班幼儿能辨认出几种常见的汽车，并爱在游戏中模仿汽车的叫声及模仿开车动作。设计本教育活动，旨在通过有趣的活动向幼儿介绍几种常见车辆的名称及用途，增加幼儿的社会生活常识，促进幼儿社会性的发展。
活动目标：
1、初步认识几种常见的车辆。
2、了解不同车子的功能。
3、激发幼儿对汽车的兴趣。
活动准备：
1、各种汽车的图片及它们的喇叭声录音。
2、各种汽车模型。
活动过程：
（一）引起兴趣：小朋友，喜欢猜谜语吗？出示谜题：小小一间房，有墙又有窗，四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，马路当中跑，嘀嘀叫一声，行人走两旁。（教师边读谜面边画简笔画）
喜欢车吗？想看到更多的车吗？听说汽车王国今天要开个汽车展览会，会有很多很多的汽车来参加展览，现在就让我们开着车去看看吧。坐好了，握好方向盘，我们出发啰。（幼儿跟着老师做开车状）
（二）1、认识几种常见汽车的名称及用途。
汽车王国到啦。这里的的汽车可真多呀，老师眼睛都看不过来了。别急，现在让我们一个一个地认识它。依次出示各种车的图片，引导幼儿仔细观察，你们都认识它吗？它有什么本领？用“这是××车，可以用来×××”练习说话。
小结过渡：这几种车是工地上工人叔叔使用的，这几种车是在马路上载人运货的，这两种车是清洁工人清洁环境卫生用的。在我们的生活中，除了这些车子，还有一些车的本领很特别。
2、重点学习几种特殊车的名称及用途。
出示图片（消防车、救护车、警车）
（1）教师播放警车鸣笛，这是什么车的发出的警报声？根据幼儿回答，出示警车图片(警车，是白色的。车牌前端有警车两个大字，而且车顶上还有警报器，会发出很厉害的声音。警车是警察叔叔开来抓小偷、抓坏人。）齐读警车。
（2）播放消防车鸣笛，这又是什么车发出的警报声呢？出示消防车的图片(这是消防车，也叫救护车，它的身上背着长长的管子和云梯，既能灭火，又能参加其他的危险救护。你看它全身红色，那是为了在大雾、灰尘的天气，人们老远就能看见它，为它让路，以便尽快完成灭火抢险的任务。)读消防车。
（3）播放救护车警报声，你听什么车来了？出示救护车图片（这是救护车，就是救助病人的车子，车里面比较宽，医生和护士可以呆在里面，车里还放了一些治病的机器，还有大量的绷带和药品，可以帮助病人止血、清洗伤口，预防感染。一起来说说这种车的名字吧。）
小结：刚才我们认识了这么多的车，也知道了它们的用途，小朋友学得很认真。现在，老师要来考考小朋友，我们一起来玩猜谜游戏，请你猜猜老师说的是什么车，比一比谁最聪明，回答的最快。
3说特点，猜车名。
——下雨车，下雨车，边洒水来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车） ——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车） ——盖楼房呀运重物，长长手臂真神气。（吊车）
——红红车子本领强，失火，救人来帮忙。（消防车）
——警报一声响，坏人吓破胆。（警车）
（三）利用设置情境，掌握各类车的用途。
过渡：小朋友们动动脑筋，一下就全猜对了，真了不起。场景一：叮铃铃，叮铃铃，师创设场景：刚才小猪妈妈打来电话，可着急了。原来小猪参加运动会，突然晕倒了，小朋友们，你们觉得应该派什么车送它医院去最合适呢？
:场景二：小鸭子的家着火了，什么车来救火？快让消防员叔叔开消防车来吧
场景三：小猴子盖房子，它要把房子前面的一大堆石头给铲走，要用什么车
帮忙？
场景四：不好，大街上有人打架了，该怎么办呢？
（四）玩游戏——汽车开来了。
小动物们的困难都被我们解决了，今天的展览会也要结束了，现在让我们也一起开着“车“回“家”吧。上车啰，握好方向盘，看清红绿灯，出发吧。
活动反思：“各种各样的汽车”活动结束了，通过这一节课的认识，孩子们知道了许多车子的名称、种类、用途、基本的构造，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。不足的是这节课的容量对于小班幼儿来说太大了些，同时幼儿参与操作、互动不够，幼儿倾听能力培养还要加强。
2015.5.11