高校辅导员队伍建设中存在的主要问题研究
摘要：辅导员队伍在高校教学体系建设的过程中发挥重要的作用，是开展学生思想政治教育工作的关键力量。高校辅导员直接接触学生的日常管理，能够有效地进行学生组织实施工作。对于学生的成长具有引导性作用。随着教育事业不断地改革高校辅导员队伍暴露出一些问题，这些问题严重的阻碍了教学和学生管理工作的顺利开展，需要对这些问题进行确认制定出针对性解决措施，发挥出高校辅导员队伍的作用。
关键词：高校；辅导员；队伍建设
高校辅导员工作涉及方面广泛，工作复杂性明显。在学生成长过程中发挥的作用突出。是学生综合素质提升的直接引导人员。高校辅导员要重视自身专业知识和实践能力的提升，高校针对辅导员队伍存在的问题进行管理体制的完善和信息资源的整合，按照规定开展高校辅导员队伍建设。
1.高校辅导员队伍建设的重要性
辅导员能够保证高校正常的教学秩序和有效地学生管理，对于促进高校安全稳定的运行具有积极地作用。辅导员处于高校日常管理的前沿，直接的与学生进行接触，方便了解到学生的思想动态，根据学生状况进行管理计划的制定，帮助学生解决学习和生活的矛盾。辅导员要以不同的形式对学生开展思想政治教育，使学生能够正确地进行爱国表达，明确国内的发展状况，自觉进行谣言的抵制维护高校和谐稳定。高校承担着为社会培养专业性高素质人才的重任，辅导员是【1】
培养人才的直接参与人员，要向学生传播先进思想政治理念，与学生保持密切的联系。强化辅导员职能对于学生稳步健康成长发挥基础性作用。
2.高校辅导员队伍建设中存在的问题
2.1角色定位模糊
高校辅导员工作涉及内容较多，复杂性明显导致工作职责不明现象严重。辅导员是开展学生思想政治教育工作的重要力量，权限责任模糊使高校辅导员不能够详细的开展学生管理，严重的影响到思想政治教育工作效果。
2.2工作压力大
高校辅导员主要是进行的学生日常管理，当学生遇到问题的时候需要得到辅导员的解决。但是由于学生出现的问题较多，高校辅导员精力、时间有限，同时还要处理好其他方面的事情，辅导员工作繁重影响到思想政治教育工作时效性，不能够针对学生状况进行管理，学习和实践都受到严重的影响。
2.3专业素质有待进一步的提升
高校辅导员大多数是由本科生或者研究生担任，这类人工作经验相对较少，在管理水平上有限。而辅导员工作又较为繁重，对于辅导员的认识不够彻底。辅导员是学生的引导，在专业知识和实践水平上的要求都相对较高，只有思想政治熟练掌握并且能够灵活运用的人才能够更好地适应高校辅导员的工作。但是现今高校辅导员队伍还不能够适应当前高校学生管理的要求。【3】【2】
2.4缺乏合理的考核体系
目前高校并没有科学合理的辅导员考核体系，对于辅导员工作的评价针对性相对较差，不能够集中地反映出辅导员的实际状况。无法充分的激励辅导员的工作热情。在辅导员工作上效率相对较低，责任心不强。更多的关注定量指标的完成，无法进行踏实的工作。
3.高校辅导员队伍建设完善措施
3.1全面认识到高校辅导员重要性
辅导员是高校教学和学生管理的重要执行人员，是对学生开展思想政治教育工作的主力。直接的与学生开展有效地交流。建立高素质高校辅导员队伍需要认识到其中的重要性，保证各级部门都能够重视辅导员工作。制定政策和机制保证高校辅导员作用的发挥。
3.2高校辅导员职业化
新时期学生思想政治教育工作和日常管理需要辅导员，随着社会分工的精细化高校辅导员需要进一步的建立职业化发展。以职业发展为基础理念严格进行高校辅导员的准入标准的制定，对高校辅导员开展积极有效地岗前培训，构建职业发展体系使工作责任更加的明确。职业化发展有助于增强高校辅导员工作效率在思想上形成归属感。
3.3开展培训提升思想政治理论水平
高校辅导员工作繁忙，在日常管理中缺乏思想政治理论的学习，对于思想政治教育工作认识不深刻。特别是理科院校辅导员没有接受过系统的思想政治理论学习，这样就不能够对学生开展有效地引导。高校要为辅导员提供思想政治教育培训机会，大力支持辅导员开展系【4】
统的学习，这样辅导员能够在短时间内完成思想政治教育的进修完成相关知识的储备。高校辅导员队伍业务水平和理论知识全面提升，对于学生管理的可持续发展具有积极的促进作用。
3.4完善考核体系
高校要为辅导员营造出舒适的工作环境，全面的考虑辅导员职业需求，积极优化奖励措施，对于辅导员能够开展科学合理地考核。客观的反映出高校辅导员的基本状况。高校辅导员通过考核明确自身存在的实际问题，有助于进一步的解决隐患。在考核的过程中要挖掘出辅导员的潜力，为职业化发展搭建平台。高校要按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，在职称、待遇等方面进行完整的专业技术考评，保证辅导员的收入。同时要为辅导员转职等提供帮助和便利。对于考核优异的辅导员要进行奖励，适当条件下可以转入专职教师。也可以作为后备干部进行培养。要树立辅导员典型代表并且要通过多媒体进行宣传。考核体系的完善对于辅导员为学生提供优质服务具有积极的作用。
结束语
高校辅导员在学生管理和教学中处于第一线，是思想政治教育工作开展的重要力量。但是由于高校辅导员专业技术性强、工作重、负荷大等特点优秀人才从事人员较少，在一定程度上严重的限制了高校辅导员综合素质的提升。针对这种情况要积极的构建职业平台，促进高校辅导员工作态度的转变，为高校辅导员提供更多的发展机遇。设置不同等级的职业规划。新形势下辅导员队伍建设是高校教育管理发
展的重点和需求，提升高校辅导员职业能力明确队伍建设过程中存在的问题才能够为学生提供更多的优质服务。客观全面的对待高校辅导员队伍建设问题，改善高校辅导员教育管理工作环境，切实的增强学生的思想政治教育工作，为社会培养更多的优秀人才是高校教育工作的目标。高素质高校辅导员队伍能够高效的开展各种专业活动和学生管理为精神文明建设发挥重要的作用。
参考文献
[1]谢雯.高校辅导员队伍建设在网络时代下存在的问题及对策研究
[J].企业导报,2015(7):119-120.
[2]贲永青,张玉娥.高校辅导员队伍建设存在的问题与对策研究[J].出国与就业:就业版,2011(6):53-54.
[3]刘铭枢,龚海洁.高校辅导员队伍建设存在的问题及对策[J].才智,2010(27):91-92.
[4]彭英姿.高校辅导员队伍建设存在的问题及对策探析[J].新课程研究:高等教育,2016(4):120-121.
高校辅导员队伍建设中存在的主要问题研究
摘要：辅导员队伍在高校教学体系建设的过程中发挥重要的作用，是开展学生思想政治教育工作的关键力量。高校辅导员直接接触学生的日常管理，能够有效地进行学生组织实施工作。对于学生的成长具有引导性作用。随着教育事业不断地改革高校辅导员队伍暴露出一些问题，这些问题严重的阻碍了教学和学生管理工作的顺利开展，需要对这些问题进行确认制定出针对性解决措施，发挥出高校辅导员队伍的作用。
关键词：高校；辅导员；队伍建设
高校辅导员工作涉及方面广泛，工作复杂性明显。在学生成长过程中发挥的作用突出。是学生综合素质提升的直接引导人员。高校辅导员要重视自身专业知识和实践能力的提升，高校针对辅导员队伍存在的问题进行管理体制的完善和信息资源的整合，按照规定开展高校辅导员队伍建设。
1.高校辅导员队伍建设的重要性
辅导员能够保证高校正常的教学秩序和有效地学生管理，对于促进高校安全稳定的运行具有积极地作用。辅导员处于高校日常管理的前沿，直接的与学生进行接触，方便了解到学生的思想动态，根据学生状况进行管理计划的制定，帮助学生解决学习和生活的矛盾。辅导员要以不同的形式对学生开展思想政治教育，使学生能够正确地进行爱国表达，明确国内的发展状况，自觉进行谣言的抵制维护高校和谐稳定。高校承担着为社会培养专业性高素质人才的重任，辅导员是【1】
培养人才的直接参与人员，要向学生传播先进思想政治理念，与学生保持密切的联系。强化辅导员职能对于学生稳步健康成长发挥基础性作用。
2.高校辅导员队伍建设中存在的问题
2.1角色定位模糊
高校辅导员工作涉及内容较多，复杂性明显导致工作职责不明现象严重。辅导员是开展学生思想政治教育工作的重要力量，权限责任模糊使高校辅导员不能够详细的开展学生管理，严重的影响到思想政治教育工作效果。
2.2工作压力大
高校辅导员主要是进行的学生日常管理，当学生遇到问题的时候需要得到辅导员的解决。但是由于学生出现的问题较多，高校辅导员精力、时间有限，同时还要处理好其他方面的事情，辅导员工作繁重影响到思想政治教育工作时效性，不能够针对学生状况进行管理，学习和实践都受到严重的影响。
2.3专业素质有待进一步的提升
高校辅导员大多数是由本科生或者研究生担任，这类人工作经验相对较少，在管理水平上有限。而辅导员工作又较为繁重，对于辅导员的认识不够彻底。辅导员是学生的引导，在专业知识和实践水平上的要求都相对较高，只有思想政治熟练掌握并且能够灵活运用的人才能够更好地适应高校辅导员的工作。但是现今高校辅导员队伍还不能够适应当前高校学生管理的要求。【3】【2】
2.4缺乏合理的考核体系
目前高校并没有科学合理的辅导员考核体系，对于辅导员工作的评价针对性相对较差，不能够集中地反映出辅导员的实际状况。无法充分的激励辅导员的工作热情。在辅导员工作上效率相对较低，责任心不强。更多的关注定量指标的完成，无法进行踏实的工作。
3.高校辅导员队伍建设完善措施
3.1全面认识到高校辅导员重要性
辅导员是高校教学和学生管理的重要执行人员，是对学生开展思想政治教育工作的主力。直接的与学生开展有效地交流。建立高素质高校辅导员队伍需要认识到其中的重要性，保证各级部门都能够重视辅导员工作。制定政策和机制保证高校辅导员作用的发挥。
3.2高校辅导员职业化
新时期学生思想政治教育工作和日常管理需要辅导员，随着社会分工的精细化高校辅导员需要进一步的建立职业化发展。以职业发展为基础理念严格进行高校辅导员的准入标准的制定，对高校辅导员开展积极有效地岗前培训，构建职业发展体系使工作责任更加的明确。职业化发展有助于增强高校辅导员工作效率在思想上形成归属感。
3.3开展培训提升思想政治理论水平
高校辅导员工作繁忙，在日常管理中缺乏思想政治理论的学习，对于思想政治教育工作认识不深刻。特别是理科院校辅导员没有接受过系统的思想政治理论学习，这样就不能够对学生开展有效地引导。高校要为辅导员提供思想政治教育培训机会，大力支持辅导员开展系【4】
统的学习，这样辅导员能够在短时间内完成思想政治教育的进修完成相关知识的储备。高校辅导员队伍业务水平和理论知识全面提升，对于学生管理的可持续发展具有积极的促进作用。
3.4完善考核体系
高校要为辅导员营造出舒适的工作环境，全面的考虑辅导员职业需求，积极优化奖励措施，对于辅导员能够开展科学合理地考核。客观的反映出高校辅导员的基本状况。高校辅导员通过考核明确自身存在的实际问题，有助于进一步的解决隐患。在考核的过程中要挖掘出辅导员的潜力，为职业化发展搭建平台。高校要按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，在职称、待遇等方面进行完整的专业技术考评，保证辅导员的收入。同时要为辅导员转职等提供帮助和便利。对于考核优异的辅导员要进行奖励，适当条件下可以转入专职教师。也可以作为后备干部进行培养。要树立辅导员典型代表并且要通过多媒体进行宣传。考核体系的完善对于辅导员为学生提供优质服务具有积极的作用。
结束语
高校辅导员在学生管理和教学中处于第一线，是思想政治教育工作开展的重要力量。但是由于高校辅导员专业技术性强、工作重、负荷大等特点优秀人才从事人员较少，在一定程度上严重的限制了高校辅导员综合素质的提升。针对这种情况要积极的构建职业平台，促进高校辅导员工作态度的转变，为高校辅导员提供更多的发展机遇。设置不同等级的职业规划。新形势下辅导员队伍建设是高校教育管理发
展的重点和需求，提升高校辅导员职业能力明确队伍建设过程中存在的问题才能够为学生提供更多的优质服务。客观全面的对待高校辅导员队伍建设问题，改善高校辅导员教育管理工作环境，切实的增强学生的思想政治教育工作，为社会培养更多的优秀人才是高校教育工作的目标。高素质高校辅导员队伍能够高效的开展各种专业活动和学生管理为精神文明建设发挥重要的作用。
参考文献
[1]谢雯.高校辅导员队伍建设在网络时代下存在的问题及对策研究
[J].企业导报,2015(7):119-120.
[2]贲永青,张玉娥.高校辅导员队伍建设存在的问题与对策研究[J].出国与就业:就业版,2011(6):53-54.
[3]刘铭枢,龚海洁.高校辅导员队伍建设存在的问题及对策[J].才智,2010(27):91-92.
[4]彭英姿.高校辅导员队伍建设存在的问题及对策探析[J].新课程研究:高等教育,2016(4):120-121.