机械工程学院
新开设本科生课程申请表
（课程大纲参考样本）
《机械工程测试与控制技术》课程教学大纲
Measurement and control technology for Mechanical Engineering
（课程编号0206301 学分-学时 5-80）
东南大学机械工程学院
一、课程的性质与目的
测控技术是人类认识和改造客观世界的重要手段，是科学研究的基础方法，现代社会的发展和科技的进步无一不与测控技术的广泛应用相关联。在工程技术领域中，工程研究、产品开发、生产监督、质量控制和性能试验等都离不开测控技术，它在国民经济各个领域起着越来越重要的作用，已成为国民经济发展和社会进步的一项必不可少的重要基础技术。
《机械工程测试与控制技术》是一门技术基础课。本课程旨在通过测控技术的学习，培养学生掌握测控技术的基本知识和技能，掌握测控系统分析和设计的基本理论和方法，能够合理选用测控方法和装置构建测控系统，能从理论上对其动态性能和稳态精度进行定性分析和定量计算，为学生进一步学习、研究和处理机械工程技术问题打下基础。
本课程的目标：
(1) 掌握机械测控系统的基本知识，初步理解测试与控制之间的关系，了解机械测控系统发展过程和前沿技术，培养学生发现问题、解决问题的基本能力。
(2) 掌握机械测控系统建模的基本理论和方法，具备系统建模的能力。
(3) 掌握机械信号的基本概念和常用测控传感器的一般原理，熟悉信号调理和信号处理的一般方法，掌握数据采集、信号调理、信号处理的一般流程，具备一般测试系统的分析和设计能力。
(4) 掌握机械测控系统性能分析和系统设计的基本方法，具备一般机械测控系统的初步设计能力，培养学生的实践能力。
二、课程内容的教学要求
根据工科类专业人才对现代机械系统综合设计与研究能力的要求以及现代测控技术发展趋势，依据工业系统信息流的传递过程授课，教学内容包含测控技术基本理论、测控系统的数学描述、测控系统性能分析、物理量检测与测控系统设计四大部分，并按照：基本概念、分析方法、工程应用和设计案例体系组织教学。其理论教学课时80学时，其中： 1. 机械测控技术基本理论：阐述测控技术的基本概念及相关的数学基础。目的：使学生了
解机械测控技术的基本理论及其构成，掌握测控系统中信号及其描述，傅里叶级数、傅里叶变换、拉普拉斯变换等；
2. 测控系统的数学描述：以机电系统为对象，讲授测控系统的静态建模、测控系统的动态
模型、测控系统模型的建立等，目的：使学生掌握测控系统模型建立的基本方法，及其模型的静态、动态特性；
3. 测控系统性能分析：讲授测控系统的时域分析、频域分析方法，以及信号调理与信号处
理、不失真测试等理论。目的：使学生了解测控系统的各种分析方法、信号的调理、记录及其处理方法；
4. 测控系统设计：包括机械工程中常见物理量检测、测控系统设计与校正以及测控系统实
例三部分内容，主要讲授机械工程中常见各物理量的检测方法、控制系统的设计与校正等测控知识，并通过实例给予进一步阐述。目的：使学生通过学习掌握常见物理量的检测方法，以及测控系统的设计与校正方法；
5. 专题讲座：讲授测控技术的最新进展及其在相关领域的应用；
6. 专题研讨：通过测控前沿技术研讨、学习与实验方法交流、科技创新技法交流，提升对
测控技术的深入了解、创新能力的培养；
实践教学（32学时）：与课程同步进行，实验内容与课程相衔接。详见《机械工程测控实验课程教学大纲（实验课程类）》。
三、能力培养的要求
1. 分析能力的培养：主要是对机电系统动态特性分析能力的培养，同时也要注意培养实验动手能力的培养。
2. 自学能力的培养：通过本课程的教学，要培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的能力。
3. 表达能力的培养：主要是通过作业，清晰、整洁地表达自己解决问题的思路和步骤的能力。
4. 创新能力的培养：培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，和对问题提出多种解决方案、选择不同计算方法，以及对计算进行简化和举一反三的能力。
5．设计能力的培养：主要是使学生掌握机械工程测控系统的基本问题和一般设计方法，培养学生独立解决机械工程测控问题的能力。
四、建议学时分配
五、考核方式
总评成绩＝平时成绩（包括作业、考勤等）+期末考试成绩
平时成绩占10％ 期末考试成绩占90％
六、教材及参考书
1. 贾民平，许飞云，胡建中. 机械工程测试与控制技术讲义. 2006
2. Richard C. Dorf, Robert H. Bishop. Modern Control Systems Richard C. Dorf, Robert
H. Bishop, 北京：科学出版社，培生教育出版集团，2002.3 3. 贾民平等. 测试技术. 高等教育出版社，2009.5
4. 王显正，陈正航，王旭永. 控制理论基础. 科学出版社，2000.11
5. Thomas G. Beckwith, Roy D. Marangoini, John H. Lienhard, V. Mechanical
Measurements. Prentice Hall，1993
机械工程学院
新开设本科生课程申请表
（课程大纲参考样本）
《机械工程测试与控制技术》课程教学大纲
Measurement and control technology for Mechanical Engineering
（课程编号0206301 学分-学时 5-80）
东南大学机械工程学院
一、课程的性质与目的
测控技术是人类认识和改造客观世界的重要手段，是科学研究的基础方法，现代社会的发展和科技的进步无一不与测控技术的广泛应用相关联。在工程技术领域中，工程研究、产品开发、生产监督、质量控制和性能试验等都离不开测控技术，它在国民经济各个领域起着越来越重要的作用，已成为国民经济发展和社会进步的一项必不可少的重要基础技术。
《机械工程测试与控制技术》是一门技术基础课。本课程旨在通过测控技术的学习，培养学生掌握测控技术的基本知识和技能，掌握测控系统分析和设计的基本理论和方法，能够合理选用测控方法和装置构建测控系统，能从理论上对其动态性能和稳态精度进行定性分析和定量计算，为学生进一步学习、研究和处理机械工程技术问题打下基础。
本课程的目标：
(1) 掌握机械测控系统的基本知识，初步理解测试与控制之间的关系，了解机械测控系统发展过程和前沿技术，培养学生发现问题、解决问题的基本能力。
(2) 掌握机械测控系统建模的基本理论和方法，具备系统建模的能力。
(3) 掌握机械信号的基本概念和常用测控传感器的一般原理，熟悉信号调理和信号处理的一般方法，掌握数据采集、信号调理、信号处理的一般流程，具备一般测试系统的分析和设计能力。
(4) 掌握机械测控系统性能分析和系统设计的基本方法，具备一般机械测控系统的初步设计能力，培养学生的实践能力。
二、课程内容的教学要求
根据工科类专业人才对现代机械系统综合设计与研究能力的要求以及现代测控技术发展趋势，依据工业系统信息流的传递过程授课，教学内容包含测控技术基本理论、测控系统的数学描述、测控系统性能分析、物理量检测与测控系统设计四大部分，并按照：基本概念、分析方法、工程应用和设计案例体系组织教学。其理论教学课时80学时，其中： 1. 机械测控技术基本理论：阐述测控技术的基本概念及相关的数学基础。目的：使学生了
解机械测控技术的基本理论及其构成，掌握测控系统中信号及其描述，傅里叶级数、傅里叶变换、拉普拉斯变换等；
2. 测控系统的数学描述：以机电系统为对象，讲授测控系统的静态建模、测控系统的动态
模型、测控系统模型的建立等，目的：使学生掌握测控系统模型建立的基本方法，及其模型的静态、动态特性；
3. 测控系统性能分析：讲授测控系统的时域分析、频域分析方法，以及信号调理与信号处
理、不失真测试等理论。目的：使学生了解测控系统的各种分析方法、信号的调理、记录及其处理方法；
4. 测控系统设计：包括机械工程中常见物理量检测、测控系统设计与校正以及测控系统实
例三部分内容，主要讲授机械工程中常见各物理量的检测方法、控制系统的设计与校正等测控知识，并通过实例给予进一步阐述。目的：使学生通过学习掌握常见物理量的检测方法，以及测控系统的设计与校正方法；
5. 专题讲座：讲授测控技术的最新进展及其在相关领域的应用；
6. 专题研讨：通过测控前沿技术研讨、学习与实验方法交流、科技创新技法交流，提升对
测控技术的深入了解、创新能力的培养；
实践教学（32学时）：与课程同步进行，实验内容与课程相衔接。详见《机械工程测控实验课程教学大纲（实验课程类）》。
三、能力培养的要求
1. 分析能力的培养：主要是对机电系统动态特性分析能力的培养，同时也要注意培养实验动手能力的培养。
2. 自学能力的培养：通过本课程的教学，要培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的能力。
3. 表达能力的培养：主要是通过作业，清晰、整洁地表达自己解决问题的思路和步骤的能力。
4. 创新能力的培养：培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，和对问题提出多种解决方案、选择不同计算方法，以及对计算进行简化和举一反三的能力。
5．设计能力的培养：主要是使学生掌握机械工程测控系统的基本问题和一般设计方法，培养学生独立解决机械工程测控问题的能力。
四、建议学时分配
五、考核方式
总评成绩＝平时成绩（包括作业、考勤等）+期末考试成绩
平时成绩占10％ 期末考试成绩占90％
六、教材及参考书
1. 贾民平，许飞云，胡建中. 机械工程测试与控制技术讲义. 2006
2. Richard C. Dorf, Robert H. Bishop. Modern Control Systems Richard C. Dorf, Robert
H. Bishop, 北京：科学出版社，培生教育出版集团，2002.3 3. 贾民平等. 测试技术. 高等教育出版社，2009.5
4. 王显正，陈正航，王旭永. 控制理论基础. 科学出版社，2000.11
5. Thomas G. Beckwith, Roy D. Marangoini, John H. Lienhard, V. Mechanical
Measurements. Prentice Hall，1993