2009级语文教育班同学为学院安全文化建言献策
本报乐山4月28日电 （记者宋彤）今天，乐山师范学院2009级语文教育班同学在行知楼207教室开展了一次别开生面而富有意义的讨论会。讨论会围绕“校园安全文化建设”这一主题积极展开。同学们为校园安全文化建设建言献策，积极发言，自主讨论，会场气氛热烈。乐山师范学院李康云老师出席了本次会议，并对此次讨论会予以全程的指导。 讨论会由四个讨论小组共28名同学组成。
第一组以刘雅丽和李俊杰同学为代表，他们认为应首先解决乐山师院后校门的道路安全问题。此路段道路狭窄，流动摊贩多，人口流量大、车辆多，且杂物四处堆积，污水横流。这些问题都存在着极大地安全隐患。针对这些问题，刘雅丽等同学提出了可行性方案，即与城管部门密切配合，整修道路，规范摊贩的管理，新增道路交通安全提示牌。此方案实施时间较长，然见效较为显著。
第二组以邓安琴与文雯同学为代表，他们则主要针对行知楼放学时间楼道拥挤的问题。放学时间，学生都蜂拥而出，容易造成楼道拥挤的现象，且极大地增加了楼道的负担，因此存在严重的安全隐患。文雯等同学提出调整课程时间安排，但是该项措施因为操作程序复杂，不具有可行性被李康云老师所否决。之后他们又提出可以在行知楼新增木质滑梯，这一措施既减轻了楼道的负担，又切实可行，不失为一项好的建议。
第三组以赵婷婷和刘娟同学为代表，他们主要指出行知楼到百果苑这一条下坡路同样存在车多人多，且道路不平整的问题。同学们又喜欢走在道路的中间，这样造成极大的安全隐患，所以她们认为可以在同学们中间开展监督，提倡上下皆靠右行走，规范学生的行为。此项措施关键在于极高学生自身的自觉性和公德意识。
第四组以杨景琳和李亚腾为代表，他们则把关注的对象移到了致远楼那边，在“女生苑”的旁边，“致远楼”的下面有一条林荫小道，夜晚显得幽僻黑暗，而且经常虫蛇出没。因此，杨景琳同学提出了可以在这一片地方增设路灯。李康云老师也认为可以通过在这一片地区，把道路加宽，整修成一条正式的道路。其他同学还发现了校园的另一个安全隐患，即校园里有许多爱骑摩托车的同学，但是有很多却是无证驾驶，而且多是超速驾驶，学校领导应该加强这一方面的整治，并且要求他们限速，从而确保同学们的安全。
在此次讨论会上，同学们都作了积极精彩的发言，每一位同学都认真的参入其中。通过讨论会，让我们提高了自己的主人翁意识，同时也调动了同学们的积极性，师生相交流意见，更增进了师生感情。最重要的是加深了我们对“海恩法则”的理解。何谓海恩法则呢？海恩法则是德国飞机涡轮机的发明者德国人帕布斯·海恩提出一个在航空界关于飞行安全的法则,海恩法则指出: 每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。法则强调两点：一是事故的发生是量的积累的结果；二是再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲，校园安全事故是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，一般是因为责任人的疏忽大意、过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。
2009级语文教育班同学为学院安全文化建言献策
本报乐山4月28日电 （记者宋彤）今天，乐山师范学院2009级语文教育班同学在行知楼207教室开展了一次别开生面而富有意义的讨论会。讨论会围绕“校园安全文化建设”这一主题积极展开。同学们为校园安全文化建设建言献策，积极发言，自主讨论，会场气氛热烈。乐山师范学院李康云老师出席了本次会议，并对此次讨论会予以全程的指导。 讨论会由四个讨论小组共28名同学组成。
第一组以刘雅丽和李俊杰同学为代表，他们认为应首先解决乐山师院后校门的道路安全问题。此路段道路狭窄，流动摊贩多，人口流量大、车辆多，且杂物四处堆积，污水横流。这些问题都存在着极大地安全隐患。针对这些问题，刘雅丽等同学提出了可行性方案，即与城管部门密切配合，整修道路，规范摊贩的管理，新增道路交通安全提示牌。此方案实施时间较长，然见效较为显著。
第二组以邓安琴与文雯同学为代表，他们则主要针对行知楼放学时间楼道拥挤的问题。放学时间，学生都蜂拥而出，容易造成楼道拥挤的现象，且极大地增加了楼道的负担，因此存在严重的安全隐患。文雯等同学提出调整课程时间安排，但是该项措施因为操作程序复杂，不具有可行性被李康云老师所否决。之后他们又提出可以在行知楼新增木质滑梯，这一措施既减轻了楼道的负担，又切实可行，不失为一项好的建议。
第三组以赵婷婷和刘娟同学为代表，他们主要指出行知楼到百果苑这一条下坡路同样存在车多人多，且道路不平整的问题。同学们又喜欢走在道路的中间，这样造成极大的安全隐患，所以她们认为可以在同学们中间开展监督，提倡上下皆靠右行走，规范学生的行为。此项措施关键在于极高学生自身的自觉性和公德意识。
第四组以杨景琳和李亚腾为代表，他们则把关注的对象移到了致远楼那边，在“女生苑”的旁边，“致远楼”的下面有一条林荫小道，夜晚显得幽僻黑暗，而且经常虫蛇出没。因此，杨景琳同学提出了可以在这一片地方增设路灯。李康云老师也认为可以通过在这一片地区，把道路加宽，整修成一条正式的道路。其他同学还发现了校园的另一个安全隐患，即校园里有许多爱骑摩托车的同学，但是有很多却是无证驾驶，而且多是超速驾驶，学校领导应该加强这一方面的整治，并且要求他们限速，从而确保同学们的安全。
在此次讨论会上，同学们都作了积极精彩的发言，每一位同学都认真的参入其中。通过讨论会，让我们提高了自己的主人翁意识，同时也调动了同学们的积极性，师生相交流意见，更增进了师生感情。最重要的是加深了我们对“海恩法则”的理解。何谓海恩法则呢？海恩法则是德国飞机涡轮机的发明者德国人帕布斯·海恩提出一个在航空界关于飞行安全的法则,海恩法则指出: 每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。法则强调两点：一是事故的发生是量的积累的结果；二是再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲，校园安全事故是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，一般是因为责任人的疏忽大意、过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。