浙江大学大类培养方案

浙江大学人文类培养方案

人文类培养方案包括大类培养特色、大类培养面向等内容,课程设置与学分分布主要安排通识课程和大类必修课程模块的推荐学习计划。大类选修课程模块和专业课程的推荐学习计划详见各专业培养方案。专业培养方案还包括培养目标、培养要求、专业核心课程、教学特色课程、计划学制、最低毕业学分、学科专业类别、授予学位类别、辅修及双专业/双学位课程修读要求、专业必修课程修读关系说明等内容。各专业还可按需要在专业培养方案中设定本专业主修专业确认的前置课程3至5门。

大类培养特色

人文类实施人文学科厚基础、宽口径的大类基础教育,培养具有传承古今贤哲智慧,引领时代精神潮流,具备国际视野、创新意识和较强专业技能的高素质复合型人才。

人文类最大限度搭建起有利于学生自主性学习的培养框架与课程体系。

大类培养面向

学生在入学一年后、两年内确认主修专业,进入专业培养阶段,归属专业所在学院管理。人文类共有[?]个专业教育培养通道,能最大限度地满足学生在不同人文科学专业领域的成才发展需求。人文类培养主要面向的专业是:

1.汉语言文学专业

2.古典文献专业

3.编辑出版学专业

4.历史学专业

5.博物馆学专业

6.哲学专业

7.社会学专业

8.新闻学专业

9.广播电视新闻专业

10.广告学专业

11.对外汉语专业

12.国际政治专业

等。

课程设置与学分分布

⒈ 通识课程 47.5+5学分

⑴ 思政类 11.5+2学分

课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期

021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 一 秋冬

Thought the Marals Accomplishment and Law Foundation

021E0020 中国近现代史纲要 2.5 一 春夏

The History of Morden China

021E0031 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4.0 三 秋冬、春夏

Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics Introduction

021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 二 秋冬、春夏

An Introduction to the Principle of Marxism

02110081 形势与政策 +2.0 每学期

Situation and Policy

⑵ 军体类 5.5+3学分

第1、2学年,体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修,每门课程1学分;高年级的体育课程为选修。学生每年的体育达标原则上低年级随课程进行,成绩不另记录;高年级独立进行测试,达标者按+0.5学分记,三、四年级合计+1学分。

课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期

031E0010 军事理论 1.5 二 秋冬、春夏

Military Theory

03110021 军训 +2.0

Military Training

031E0020 体育Ⅰ

Physical Education 1

031E0030 体育Ⅱ

Physical Education 2

031E0040 体育Ⅲ

Physical Education 3

031E0050 体育Ⅳ

Physical Education 4

03110080 体质测试I

Physical-fitness Test 1

03110090 体质测试II

Physical-fitness Test 2 +0.5 四 +0.5 三 1.0 二 春夏 1.0 二 秋冬 1.0 一 春夏 1.0 一 秋冬

⑶ 外语类 9学分

实行以“大学英语Ⅳ”考试为标准的管理模式。学生必须通过学校“大学英语Ⅳ”考试,可以以考代修。新生入学须参加英语分级考试以确定“大学英语”课程修读的起点级别,建议按由低到高顺序修读“大学英语”各级别,但允许优秀学生跳级修读。学生应取得外语类课程9学分,建议学生通过“大学英语Ⅳ”考试后,选修课程号含“F”的课程,以提高外语水平与应用能力。

课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期

051F0010 大学英语Ⅱ 3.0 一 秋冬

College English Band Ⅱ

051F0020 大学英语Ⅲ 3.0 一 春夏

College English Band Ⅲ

051F0030 大学英语Ⅳ 3.0 二 秋冬

College English Band Ⅳ

⑷ 计算机类 5学分

1) 在以下课程中选修一门 3学分

课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期

211G0010 C++程序设计基础与实验 3.0 一 春夏、秋冬

Fundamental of the C++ Programming Language

211G0020 C程序设计基础与实验 3.0 一 春夏、秋冬

Fundamental of Programming in C

211G0030 Java程序设计基础与实验 3.0 一 春夏、秋冬

Fundamental of Programming in Java and Experimentation

211G0040 VB程序设计基础与实验 3.0 一 春夏、秋冬

The Programming Fundation—Visual BASIC

2) 在以下课程中选修一门 2学分

课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期

211G0060 大学计算机基础 2.0 一 秋冬

Fundamentals of Computer Science and Technology

211G0090 计算机技术创新与社会文明 2.0 一 秋冬

Creation of Computer and Civilization of Society

以及其他课程号带“G”的课程(不含程序设计基础与实验课程)

⑸ 导论类 2学分

学生可在各专业开设的学科导论课和新生研讨课中任意选择修读,并取得学分。

⑹ 通识教育实践 1学分

课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期

通识教育实践 1.0 一 夏

Academic & Professional Counseling

⑺ 其他通识课程 13.5学分

学生在两个通识课程组中选择修读。其中“人文社科组”包括历史与文化类(课程号带“H”的课程)、文学与艺术类(课程号带“I”的课程)、沟通与领导类(课程号带“J”的课程)、经济与社会类(课程号带“L”的课程)通识课程,合计修读9学分;“科学技术组”包括科学与研究类(课程号带“K”的课程)、技术与设计类(课程号带“M”的课程)通识课程,合计修读4.5学分。

⒉ 大类课程 42学分

⑴ 大类必修课程模块 20学分

课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期

061I0060 高等数学 4.0 一 秋冬

Higher Mathematics

中国文学名家名作 2.0 一 秋

Chinese Literature

文学理论与批评 2.0 一 春

Literary Theory and Criticism

世界文明史I 2.0 一 秋

History of World Civilizations I

中国历史专题 2.0 一 冬

Topics On Chinese History

逻辑与语言 2.0 一 春

Logic and Language

哲学问题 2.0 一 冬

Philosophic Problem

社会分析 2.0 一 夏

Analysis of Society

文化·社会和传播 2.0 一 秋

Culture, Society and Communication

⑵ 大类选修课程模块 22学分

详见各专业培养方案。各专业可根据对基础课程的不同要求,从学校大类课程列表中选择适当课程组合,自主设置大类选修课程模块。

⒊ 专业课程 58学分

详见各专业培养方案。

⒋ 个性课程 12.5学分

学生可自主选择修读全校所有通识课程、大类课程、专业课程。建议学生利用个性课程学分选择修读本专业推荐的个性课程,或根据个人发展需要有计划地跨专业修读课程。

专业推荐的个性课程详见各专业培养方案。

⒌ 第二课堂 +4学分

浙江大学人文类培养方案

人文类培养方案包括大类培养特色、大类培养面向等内容,课程设置与学分分布主要安排通识课程和大类必修课程模块的推荐学习计划。大类选修课程模块和专业课程的推荐学习计划详见各专业培养方案。专业培养方案还包括培养目标、培养要求、专业核心课程、教学特色课程、计划学制、最低毕业学分、学科专业类别、授予学位类别、辅修及双专业/双学位课程修读要求、专业必修课程修读关系说明等内容。各专业还可按需要在专业培养方案中设定本专业主修专业确认的前置课程3至5门。

大类培养特色

人文类实施人文学科厚基础、宽口径的大类基础教育,培养具有传承古今贤哲智慧,引领时代精神潮流,具备国际视野、创新意识和较强专业技能的高素质复合型人才。

人文类最大限度搭建起有利于学生自主性学习的培养框架与课程体系。

大类培养面向

学生在入学一年后、两年内确认主修专业,进入专业培养阶段,归属专业所在学院管理。人文类共有[?]个专业教育培养通道,能最大限度地满足学生在不同人文科学专业领域的成才发展需求。人文类培养主要面向的专业是:

1.汉语言文学专业

2.古典文献专业

3.编辑出版学专业

4.历史学专业

5.博物馆学专业

6.哲学专业

7.社会学专业

8.新闻学专业

9.广播电视新闻专业

10.广告学专业

11.对外汉语专业

12.国际政治专业

等。

课程设置与学分分布

⒈ 通识课程 47.5+5学分

⑴ 思政类 11.5+2学分

课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期

021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 一 秋冬

Thought the Marals Accomplishment and Law Foundation

021E0020 中国近现代史纲要 2.5 一 春夏

The History of Morden China

021E0031 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4.0 三 秋冬、春夏

Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics Introduction

021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 二 秋冬、春夏

An Introduction to the Principle of Marxism

02110081 形势与政策 +2.0 每学期

Situation and Policy

⑵ 军体类 5.5+3学分

第1、2学年,体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修,每门课程1学分;高年级的体育课程为选修。学生每年的体育达标原则上低年级随课程进行,成绩不另记录;高年级独立进行测试,达标者按+0.5学分记,三、四年级合计+1学分。

课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期

031E0010 军事理论 1.5 二 秋冬、春夏

Military Theory

03110021 军训 +2.0

Military Training

031E0020 体育Ⅰ

Physical Education 1

031E0030 体育Ⅱ

Physical Education 2

031E0040 体育Ⅲ

Physical Education 3

031E0050 体育Ⅳ

Physical Education 4

03110080 体质测试I

Physical-fitness Test 1

03110090 体质测试II

Physical-fitness Test 2 +0.5 四 +0.5 三 1.0 二 春夏 1.0 二 秋冬 1.0 一 春夏 1.0 一 秋冬

⑶ 外语类 9学分

实行以“大学英语Ⅳ”考试为标准的管理模式。学生必须通过学校“大学英语Ⅳ”考试,可以以考代修。新生入学须参加英语分级考试以确定“大学英语”课程修读的起点级别,建议按由低到高顺序修读“大学英语”各级别,但允许优秀学生跳级修读。学生应取得外语类课程9学分,建议学生通过“大学英语Ⅳ”考试后,选修课程号含“F”的课程,以提高外语水平与应用能力。

课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期

051F0010 大学英语Ⅱ 3.0 一 秋冬

College English Band Ⅱ

051F0020 大学英语Ⅲ 3.0 一 春夏

College English Band Ⅲ

051F0030 大学英语Ⅳ 3.0 二 秋冬

College English Band Ⅳ

⑷ 计算机类 5学分

1) 在以下课程中选修一门 3学分

课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期

211G0010 C++程序设计基础与实验 3.0 一 春夏、秋冬

Fundamental of the C++ Programming Language

211G0020 C程序设计基础与实验 3.0 一 春夏、秋冬

Fundamental of Programming in C

211G0030 Java程序设计基础与实验 3.0 一 春夏、秋冬

Fundamental of Programming in Java and Experimentation

211G0040 VB程序设计基础与实验 3.0 一 春夏、秋冬

The Programming Fundation—Visual BASIC

2) 在以下课程中选修一门 2学分

课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期

211G0060 大学计算机基础 2.0 一 秋冬

Fundamentals of Computer Science and Technology

211G0090 计算机技术创新与社会文明 2.0 一 秋冬

Creation of Computer and Civilization of Society

以及其他课程号带“G”的课程(不含程序设计基础与实验课程)

⑸ 导论类 2学分

学生可在各专业开设的学科导论课和新生研讨课中任意选择修读,并取得学分。

⑹ 通识教育实践 1学分

课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期

通识教育实践 1.0 一 夏

Academic & Professional Counseling

⑺ 其他通识课程 13.5学分

学生在两个通识课程组中选择修读。其中“人文社科组”包括历史与文化类(课程号带“H”的课程)、文学与艺术类(课程号带“I”的课程)、沟通与领导类(课程号带“J”的课程)、经济与社会类(课程号带“L”的课程)通识课程,合计修读9学分;“科学技术组”包括科学与研究类(课程号带“K”的课程)、技术与设计类(课程号带“M”的课程)通识课程,合计修读4.5学分。

⒉ 大类课程 42学分

⑴ 大类必修课程模块 20学分

课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期

061I0060 高等数学 4.0 一 秋冬

Higher Mathematics

中国文学名家名作 2.0 一 秋

Chinese Literature

文学理论与批评 2.0 一 春

Literary Theory and Criticism

世界文明史I 2.0 一 秋

History of World Civilizations I

中国历史专题 2.0 一 冬

Topics On Chinese History

逻辑与语言 2.0 一 春

Logic and Language

哲学问题 2.0 一 冬

Philosophic Problem

社会分析 2.0 一 夏

Analysis of Society

文化·社会和传播 2.0 一 秋

Culture, Society and Communication

⑵ 大类选修课程模块 22学分

详见各专业培养方案。各专业可根据对基础课程的不同要求,从学校大类课程列表中选择适当课程组合,自主设置大类选修课程模块。

⒊ 专业课程 58学分

详见各专业培养方案。

⒋ 个性课程 12.5学分

学生可自主选择修读全校所有通识课程、大类课程、专业课程。建议学生利用个性课程学分选择修读本专业推荐的个性课程,或根据个人发展需要有计划地跨专业修读课程。

专业推荐的个性课程详见各专业培养方案。

⒌ 第二课堂 +4学分


相关内容

  • [重磅]清华大学招生将打破院系和专业壁垒,所有专业并为16大类!
  • 清华大学日前召开大类培养领导小组会议,16位在各自专业领域鼎鼎有名的专家学者,成为学校大类培养首席教授.这意味着,该校今年将推行"按大类进行人才培养管理"方案,打破院系和专业壁垒,按16个大类招收.培养本科生. 记者调查发现,近年来,一些高校在部分院系实施了大类招生,但在全校范围 ...

  • 高等教育课程体系的现代化研究
  • 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高等教育课程体系的现代化研究 作者:陈春蕾 于峰 张磊 来源:<中国集体经济>2013年第03期 摘要:课程体系的现代化构建是当前大类培养的一个重要课题.本文首先提出大类招生培养模式的概念及优势,然后以佳木斯大学的大类招生培养为 ...

  • 重庆邮电大学2017年艺术类专业招生简章
  • 重庆邮电大学2017年艺术类专业招生简章 一.学校简介 重庆邮电大学是国家布点设立并重点建设的五所邮电高校之一,是工业和信息化部与重庆市共建的一所以信息科学技术为特色和优势,在邮电通信行业.信息产业领域,在西部乃至全国具有重要影响和地位的教学研究型大学.学校地处于重庆主城南山风景区内,坐落在森林公园 ...

  • [专业形势]2015年就业红绿牌专业, 生物工程连年红牌
  • 红牌专业 本科:生物工程.美术学.生物科学.应用物理学.应用心理学.法学.音乐表演上榜,其中法学.生物工程.美术学专业上届也是红牌专业. 高职高专:法律事务.语文教育.初等教育.投资与理财.应用日语.国际金融,其中法律事务.语文教育专业上届也是红牌专业. 绿牌专业 本科:建筑学.软件工程.网络工程. ...

  • 上海市本科高校专业(类)对2017年高考选考科目要求
  • 上海市本科高校专业(类)对2017年高考选考科目 要求公布 根据国务院<关于深化考试招生制度改革的实施意见>和上海市<深化高等学校考试招生综合改革实 施方案>的文件精神,按照教育部办公厅<关于做好高校在上海.浙江对学生提出高中学业水平考试科目 要求和制定综合素质评价使用 ...

  • 农林经济管理
  • 浙江 培养目标 浙江大大江 才. 2013级农林经济管理专业培养方案 学院培养目标:培养学生具有全球视野.扎实的基础理论知识和综合方法运用能力,理解中国情境与所学专业领域,能够胜任相关领域的学术或研究性实务岗位. 本专业培养学生具有全球视野.扎实的管理科学和经济科学基础理论和相关的农业科学基础知识, ...

  • 在新形势下看专业与就业之间的关系
  • 在新形势下看专业与就业之间的关系 经管强化091 蒋枫 学号:18409227 从高考分数公布那一刻,从填报志愿书拿在手中开始,我们就面对着这样一个问题:选专业还是选学校.然而,归根到底,这个问题的本质还是就业问题. 有人说,好专业是好职业的敲门砖,拥有好专业便有更高的机会获得成功.但是,这是事实吗 ...

  • 一级学科是大类
  • 一级学科是大类,相当于专业. 二级学科是下面细分的小类,相当于方向,一般是有水平的学校自己开设的. 我国高等学校本科教育专业设置按"学科门类"."学科大类(一级学科)"."专业"(二级学科)三个层次来设置. 按照国家1997年颁布<授 ...

  • 2014高考专业
  • 2014高考专业:五大就业率高的专科专业解析 2014年高考已经结束,高考查分已经陆续开始,高考填报志愿成为考生和家长的头等大事,上大学读哪一个专业,这是高考考生及其家长非常关心的一个话题.热门专业年年都吸引大批考生填报,但是热门专业一定能找到好工作吗? 哪些行业就业前景广阔? 中国教育在线就业频道 ...