初中教材重难点梳理
七年级上（书本后有常错字表及常用词语表）
第一单元
《为你打开一扇门》《繁星》《冰心诗四首》《安恩和奶牛》《古代寓言两则》郑人买履刻舟求剑亲近文学
重点：理解标题含义，能体会文章句子在文中的含义及表达的的情感。领会现代诗歌中重点词语的意思以及反映的作者的具体情感。使学生了解如何塑造鲜明的人物形象。能领会寓言故事的寓意，理解古代实词虚词的含义。
难点：欣赏名家的优美诗文，产生阅读文学名著的兴趣。感受文学作品中的生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意。在诵读过程中去体会作品中人物的心境以及作者真实美好的情感，使学生充分感受到文学作品的美，从而积极主动地去“亲近文学”，热爱语文，主动学习语文。
第二单元（汤姆·索亚历险记）的导读
《往事依依》《幼时记趣》《十三岁的际遇》《伟人细胞》金色年华
重点：重点品味、体会叙述与描写真切、生动的表达效果，理解古诗的大意，理解重点实词的意思，体会文章中的诗意盎然以及文辞优美，以及年少对生活的追求
难点：能认识作品展现的多姿多彩的童年生活画卷，并体会作者的丰富的情感，珍惜金色年华，能够从中学到，对自己人生充满追求
第三单元(六幅对联)
《社戏》《端午日》《本命年的回想》《中秋咏月诗歌三首》水调歌头民俗风情
重点：能欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风格，能联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。背诵古诗，领会作者对自己故乡风俗的记叙与回忆。
难点：理解全世界不同的地域、不同的民族都有自己独特的民俗，其中蕴含着人们对自然、对人生的探索和认知，也寄托着人们对幸福生活、美好人生的向往与追求。了解自己家乡的民俗
第四单元
《春》《三峡》《济南的冬天》《夏》多彩四季
重点：理解课文重点句子重点词语的意思以及表达的情感，引导学生疏通文意、体会三峡的美和抓住景物的特点进行描写的手法，能品赏散文精彩生动的语言，加以点评与积累，神游优美深远的诗化意境。
难点：体会句子中加点字用的好处，体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。理解作者的思想感情。第五单元（论语八则）（狼）
《斜塔上的实验》《事物的正确答案不止一个》《宇宙里有些什么》《梦溪笔谈二则》关注科学
重点：深刻理解伽利略追求真理的可贵精神，让学生有善于思考的意识及对于科学的追求整体把握课文内容，掌握议论文的一般论证结构。理解本文的中心论点和分论点，感受作者的求异思维。理清文章写作思路，了解文章的说明顺序。掌握文中重点实词和虚词的词义，能
用自己的话说出文章大意。
难点：学习文章记叙和描写相结合的手法。认识创造性思维在实际生活中的重大意义激发学生的创造性思维，使学生学会从不同角度思考问题，培养学生的创新能力。
体会文章多种说明方法综合运用和语言准确生动的特点。
第六单元（书信等的格式）（学会婉转拒绝）
《天上的街市》《七颗钻石》《蔚蓝的王国》《皇帝的新装》奇思妙想
重点：体会现代格律诗的节奏韵律美，能用简洁的语言复述故事情节，品析人物形象，初步了解联想和想像的作用，能运用联想和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。能理解童话的寓意，从中受到启示。
难点：体味和推敲富有表现力的语言在具体语境中的作用，能感悟到“爱”的神奇力量，学会关爱他人，成为富有爱心的人，欣赏散文诗优美的语言、梦幻的意境。
七年级下册
第一单元
《童年的朋友》《一面》《我的老师》《展示华夏文化魅力》《赵普》人物风采
重点：理解文章主题，体会主人公对外祖母的热爱之情。把握时间顺序，了解作者与鲁迅见面的全过程。理解关键词句在语言环境中的意义和作用，体会人物形象。能理清文章思路。理解文言实词的含义，准确背诵及翻译全文。
难点：学习用外貌描写刻画人物性格的方法，学习细致、生动、形象的描写手法，把握人物形象。学习叙议结合的写法和通过外貌描写表现人物思想性格的方法，体会鲁迅关怀进步年的高贵品格。概括全文的七件事，学习写人记事详略得当的写法，感受师生真挚的情感。理解文章的含义及中心，学习人物的创新精神及爱国之情。理解古文的主旨，学习用细节人物的方法。
第二代单元
《从百草园到三味书屋》《月迹》《三颗枸杞豆》《我们家的男子汉》《柳叶儿》童年趣事重点：了解作者及作品，品味文章蕴涵与文中的思想情感，把握文中的行文线索，培养分析文章结构的能力。学习文章生动细致的描写和多种修辞手法的运用。品味生动幽默的语言，复述文章的事件和人物，了解文章的主旨。了解文章的主旨，一会作者的情。
难点：学习文章简练但传神的语言。学习课文借景抒情和运联想、想象来创造美妙意境的方法，品味文章的情感。领会文章“三叔”语言的深刻含义，加深对文章的理解。学习文章写作时把人物性格分类组织安排材料的方法，学习细致的描写。学习在生动的描写中寄寓丰富的情感的写法。
第三单元（说明文重点）
《人民英雄永不朽》《巍巍中山陵》《凡尔赛宫》《短文两篇》黄鹤楼于园建筑艺术
重点：学习按照观察点的转移的空间顺序介绍说明事物的方法，体会准确而富于变化的语言，理解文章的主旨。理清说明顺序，能概括被说明事物的特征。学习说明文准确而富有文学性的语言，在阅读中把握全文的思路，了解凡尔赛宫的建筑特色及艺术风格，培养学生的审美价值观。理解古文全文的意思，学习本文结构严谨、语言优美的特点。
难点：了解“英雄纪念碑”的背景和意义，掌握说明顺序，感受革命伟人的丰功伟绩，发扬革命先烈的英勇奋斗的革命精神。了解中山陵的建筑特征及孙中山在人民心中的崇高地位，虚席围绕中心选材料的方法。学习抓住特征、突出特点的说明方法。感受作者热爱祖国山河的思想情感，两篇古文作比较阅读，比较其异同点。
第四单元（事物性说明文）
《松鼠》《松树金龟子》《国宝—大熊猫》《黔之驴》动物世界（说明文）
重点：体会文章准确、生动的说明，生动形象细致的描写。明确文章结构层次，体会文章语言的准确性和形象性。能复述文章，明确大熊猫成为国宝的原因，学习文章合理的说明顺序和生动形象的说明语言。积累文言实词、虚词，理解古文蕴含的寓意。
难点：明确说明顺序，学习抓住事物特点说明事物的方法。激发学生热爱昆虫、保护自然的思想情感。体会文章生动形象的语言，培养对大熊猫的喜爱之情。理解文章的寓意，学习本文对心理及动作的细致描写，认识只有敢于斗争，善于斗争，才能获得胜利的道理。第五单元（新闻通讯）（导语新闻标题的拟定）
《三个太阳》《录音新闻》《神舟五号飞船航天员出征记》《新闻两篇》信息传播
重点：了解通讯选材和构思的特点，学习文章准确和凝练富有表现力的语言。了解录音新闻的特点和写法，明确文章脉络，体会重点词句在语言环境中的意义和作用。体会文章的思想感情，体会排比句对表达情感的作用，学习航天员的科学精神，激发民族自豪感和为振兴祖国而学习的责任感。了解新闻稿的写作特点，培养概括文章内容的能力，体会我军英勇作战的英雄气概。
难点：理解“南极精神”“三个太阳”的含义，感受中国南极考察队员的忘我奉献精神。了解本文口语与书面语相结合的写法，学习我国航团队奋斗、无私奉献的精神。了解载人飞船发射成功的重要意义，了解世界航空事业的发展。理解新闻稿的写作方法。理解香港的历史问题，以及香港回归的意义。
第六单元（诗词荟萃）
《毛泽东词两首》沁园春·雪卜算子·咏梅《古代诗词三首》木兰诗观刈麦破阵子《现代诗二首》回延安再别康桥《歌词三首》我的中国心在希望的田野上黄河颂重点：理解诗词的词牌名以及领会词中表达的作者的思想情感，理解诗词含义。理解古文大意，体会诗人表达的情感。理解“信天游”的特点，学习比兴夸张反复的修辞手法，理解诗中关键词语的含义，体会歌词的情感，节奏和韵律，把握歌词的语言特点。
难点：理解两首词的思想内容和艺术特色，感受毛泽东的伟大情怀和胸襟。体会诗歌境界，品味人物的个性，学习木兰的精神。理解诗歌内容，体会诗人所倾吐的浓郁饿亲情，培养爱国爱家之情，体会借景抒情的写作特色。品味歌词中的情感，培养爱国主义精神.
八年级上册
第一单元
《七律长征》《长征组歌》《老山界》《草》《长征》节选长征事迹
重点：了解律诗的有关特点，能通过关键字词理解句义。体会歌词高度概括的语言及比喻、反复等修辞手法的运用。体会重要语句的含义，学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。学习通过重要动作、神态、心理及语言描写刻画人物的方法，体会重要语句的深刻含义。了解电视文学剧本的一般特点，理解文中含义深刻的语句。学习红军的大无畏革命精神。
难点：理解诗歌的主题思想，体会诗歌夸张的语言及写法，学习红军的大无畏精神及革命乐观精神。体会诗歌中表现出来的毛主席用兵如神的军事艺术。学习稳重感的个性化的语言和动作描写。
第二单元
《枣核. 》《最后一课》《始终眷恋着祖国》《古诗四首》《晏子使秦》爱国情怀
春望泊秦淮十一月四日风雨大作过零丁洋
重点：体会包含深情的语言，理解海外华人对故土的依恋之情，激发热爱国家的情怀。理清故事情节，了解小说的语言、结构。了解钱学森的有关情况，体会中国知识分子的优秀品质及伟大的爱国主义精神。了解格律诗的特点，理解诗的内容，体会诗歌的艺术特色。学习古文诗词、虚词，积累文言知识。
难点:学习本文以具体事物为线索设置悬念的写法。学习小说运用语言、心理、动作描写来表现人物性格的写法，感悟本文所表现的强烈的爱国主义精神。学习人物通讯的写法，体会本文选材精当、条理分明的特点。理解诗歌中的情怀，理解全诗意蕴，品味语言的音乐美，学习本诗触景生情、借景抒情的写作方法。理解文章意思，领会晏子的形象。
第三单元
《背影》《甜甜的泥土》《人琴俱亡》《我的母亲》《父母的心》至爱亲情
重点：品味记叙性作品中朴实而饱含深情的语言，感受作品中的人物与事件，理清线索，把握课文的内容，体会文章的标题含义及作用。理解小小说的特点，把握小说的故事情节，理解小说的主题思想，体会母子深情。积累文言实词、虚词，理解文章主题，感受文中深挚的
兄弟之情。把握文章的思想情感，体会深挚的母爱。
难点：学习本文妙用对比的写法，体会文章立意新奇的特点，学习本文用简洁的语言刻画人物形象的写作方法。学习截取人物经历中最典型的事例表现人物的方法。理解小说中塑造人物的方法。
第四单元
《小石潭记》《记承天寺夜游》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》《蓝蓝的威尼斯》江山多娇重点：积累文中出现的重点实词、虚词，体会作者在描写景物中所表达的复杂感情。体会作者的心境。欣赏阿里山的如画风景；激发起对祖国的热爱之情。学习本文运用对照和小标题表现西双版纳的自然风景和人文风景的手法，体会本文富有感情色彩的语。
难点：学习作者抓住特点描写景物、借景抒情的写法。赏析文中描写月色的句子，学习凝练含蓄、饶有余味的语言。学习移步换景、融情于景的写法，体会富有音乐美和情韵美的语言。理解标题的含义，学习本文移步换景的写法和比喻手法的运用。
第五单元
《苏州园林》《都市精灵》《幽径悲剧》《明天不封阳台》《治水必躬亲》人与环境
重点：理清说明文顺序，了解苏州园林的总体特点，了解作者及文章的写作背景，增强人与自然和谐相处的意识，体会并学习作者矢志维护真、善、美的决心。与自然和谐相处。识记并理解文中的文言词语。
难点：学习总分总的结构法，体会说明文语言的准确性，学习文章叙议结合的写法，体会材料的丰富性和结构的条理性。学习文章描写与抒情相结合的写作方法，品味精炼、通俗的语言，了解文章夹叙夹议的写法，体会简洁而传神的描写。学习正反对比论证的方法，品味整句和散句。
第六单元
《从小就要热爱科学》《在太空中理家》《奇妙的克隆》《送你一束转基因花》高新科技重点：了解作者及文章的写作目的，积累重点字词，认识科学的重要性。把握文章的结构学习冒险和奉献精神。了解说明文。了解转基因技术，了解科学发展的新成就，培养热爱科学的兴趣。
难点：掌握叙述和说理相结合的方法。理清文章的说明顺序，了解克隆知识。掌握文章总分总的结构形式，体会亲切而富有情感的语言。
八年级下册
《水浒传》
第一单元
《海燕》《白杨礼赞》《石榴》《马说》《紫藤萝瀑布》咏物抒怀(表现手法)
重点：了解文章的作者以及写作背景，学习无产阶级革命军为正义事业而顽强拼搏的精神。了解文章的写作特色。了解比喻、拟人等修辞手法的作用，学习托物言志的写作手法。了解文言文实词基础知识，以及“说”这种文体的特点。学习本文写景抒情是恰用比喻、拟人、对比等修辞手法的方法。理解作者对生命的感悟，体会生命的顽强和美好，正确对待生活的坎坷。
难点：学习本文运用象征，正面、侧面描写相结合和对比、衬托的手法表现海燕形象的写法。理清文章线索，把握文章结构；品味准确、优美、富有感情的语言。学习作者托石榴来颂扬我们民族美好情操的写作方法。抓住课文托物寓意的特点，理解名句含义，把握文章主旨。欣赏文章语言美，找出有关语句，分析运用各种修辞手法的作用及效果。
第二单元（议论文）（写简单议论文）
《纪念白求恩》《敬业与乐业》《多一些宽容》《人的高贵在于灵魂》《陋室铭》道德修养重点：了解议论文的基础知识，掌握议论文的基本要求，品味议论语言概括有力的特点，学习论证方法，培养良好的道德修养，塑造崇高的精神境界。了解文章结构，理清各段之间的内在关系。了解作者，积累名言警句。学习文章从正、反两方面讲道理的论证方法，培养宽容的高尚品质。了解本文以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。了解’铭“这种文体以及文言知识的掌握。
难点：体会运用对比的方法阐述观点的好处，学习文章条理清晰的论证方法，了解敬业乐业的重要性。理清文章的脉络和大意。了解文章的写作特色，以及议论文结构的严谨，有力的说理，以及准确的语言. 同时知道中心论点，论证方法，论据，以及议论文的写方法。体会文章托物言志这一特点。
第三单元（说明文）（写简单说明文）
《沙漠里的怪现象》《我们的知识是有限的》《短文两篇》活板核舟记《叫三声夸克》《花儿为什么这样红》事理说明
重点：了解文章中的作者，培养探索精神，了解说明文的语言特色，以及说明方法；了解文言实、虚词，疏通文意，了解文章中活字印刷术的过程及意义，了解我国古代工艺美术的成就。了解说明文的文章内容，培养发现问题、不断探索的科学精神。了解一些科学知识难点：了解文章的写作思路，体会由浅到深、由现象到本质的写法好处。通过典型事例的分析，理解作者的正确观点。掌握说明文的写作方法，学习抓住说明对象的特点进行有条理说明方法。学习分类说明、比喻、举例等多中国说明方法的运用。理解文章事理，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理的方法
第四单元（水浒传）
《孔乙己》《范进中举》《口技》《变色龙》《窗》小说之林
重点：理清故事情节，体会小说的主题。了解基本的语文常识，探究小说的主旨，理解封建科举制度对知识分子的毒害。理解重点词及句的意思，了解我国民间艺人的智慧和才能。了解变色龙的表面意义及象征意义，了解人物的性格特征。了解小说的故事情节，理解小说的主题。感受人性的美与丑，培养自己的人格品质。
难点：学习本文用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。体会对比手法表现人物思想性格、主题的作用。学习文章正面描写与侧面描写相结合的手法，品味文章生动的语言。结合对情节的梳理，了解人物形象，理解小说的主题思想。学习本文精巧的构思，运用对比表现人物的方法。
第五单元
《错过》《散步》《送东阳马生序》《我骄傲，我是一棵树》《有的人》人生体验
重点：了解作者，体会文艺性政论文即杂文的特点，理解“错过”的原因及意义，积极把握人性的闪光点。理解文章内容，领悟文章的主旨，学习以小见大的表现手法，培养尊老爱幼的情感。掌握文章中常见的的文言实词虚词的用法，学习古人刻苦学习的精神与意志。体会诗歌意境，理解诗作的主旨。理解诗歌中的对比手法及表达的作用，理解诗歌的主题，树立正确的人生观。
难点：理清本文的思路和严谨的结构，体味鲜明、生动、含蓄的语言。学习作者用细节描写表现人物情感的方法，体味富有表现力的的语言。理解文章内容，体会以记叙为主，适当加以议论与形象描写的方法，体会诗歌的写作特色，展开想象，获得初步的情感体验，感受优美的语言，掌握诗歌中运用到的修辞手法和象征手法的运用。品味诗歌中蕴涵哲理的句子，体会诗歌中鲁迅的精神。
第六单元
《悼念玛丽·居里》《在莫泊桑葬礼上的演说》《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》《在萧红墓前的五分钟讲演》《北京申奥陈述发言两篇》精彩演讲
重点：
难点：
九年级上册
第一单元
《鼎湖山听泉》《林中小溪》《飞红滴翠记黄山》《画山绣水》自然奇景
重点：了解课文所涉及的文学常识，积累课文中优美的语言，了解一般写景散文的写作思路和构思方式，了解文章从不同角度描写景物及变换角度表现景物的方法。理解关键词句在文中的含义及表达作用，理清作者的思路，明确作者的感情脉络。品读课文语言的诗意美，难点：理解人与自然的关系，感悟自然，提升人格精神和审美能力。学习课文移步换景、详略有致的写作方法。了解文章中运用白描、拟人手法表现景物的写作方法。学习变换角度从多方面描写景物的方法。学习运用间接材料来丰富组品内容、表现事物的方法。
第二单元
《故乡》《我的叔叔于勒》《在烈日和暴雨下》《多收了三五斗》小说人性
重点：了解运用对比、议论突出小说主题的写法,分析小说中的人物形象，明确景物描写与细节描写等刻画人物的方法以及小说中一两年的作用。了解通过人物的语言及动作来表现人物心理刻画人物性格的方法，从人物、情节入手，把握小说的主题。体会自然环境描写烘托人物的方法，把握七作用及表达的特色，品味文章精妙传神的语言。借鉴并学会用凝练的语言刻画人物形象的写作方法，理解小说鲜明的对比及其表达效果。
难点：体会作者塑造人物的方法和所表达的情感，品味不同的作家，不同的作品的语言特色，学会品味小说的文章主旨，理解小说的主题和人物的精神世界，能感悟作者的情感脉络，以及作者所反映的深刻的主题。感受人物悲苦的生存环境，体会其悲惨的命运
第三单元
《成功》《创造学思想录》《学问与智慧》《论美》议论文专题
重点：准确理清作者的观点，学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法，学习作者以谈话的方式徐徐道来，亲切动人的教导的写作方式。感悟文章随录式文体的语言特色，体会文章的小标题的作用。学习对比论证和举例论证以及比喻论证方法及效果。
难点：体会议论文思辨性及逻辑性的特点。学习作者格言式的语言及杂感式的写法。体会议论文的构思以及写作技巧。正确理解作者的论点。体会议论文语言的凝练、准确以及作者的睿智。
第四单元
《散文家谈散文》《小说家谈小说》《诗人谈诗》品论性文章
重点：了解作者，了解评论的一般写法，品读作品，在感悟作者情感的基础上，形成自己独特的见解和感受。把握《百合花》的思想内容，认识其艺术特色，学习小说鉴赏的基本方法，学习以后如何品味小说主旨。学习作者对诗歌评论的方法，以及作者把自己阅读诗歌的感受和形成的评价清晰地表达出来的方法。
难点：感受白鹭的美，体会作者寄托的思想感情，树立正确的审美观。感受作者对原作品的态度，走进人物的精神世界。感受诗人抒发的感情，品味诗的“宁静而深远的意境”第五单元
《陈涉世家》《桃花源记》《与朱元思书》《捕蛇者说》《岳阳楼记》《醉翁亭记》
重点：欣赏古代散文的优美语言，掌握文言实词的意义及一些常用虚词的意义和用法，了解文言文常见句式的特点。掌握文章中词类活用及古今异议的的现象。学习文章多层次多角度描写景物的方法，以及骈体文的特色。积累文言词汇，理清文章脉络，，理解文章内容和作者的思想感情，学习本文运用对比手法衬托突出中心的写作方法。掌握“以”“则”等虚词的用法，学习本文记叙、抒情、议论、描写相结合的写法。掌握重点实词、虚词，理清层次，把握文章中心。
难点：体会农民战争的巨大威力，认识封建时代劳动人民的苦难及反抗精神。理清文章叙事的顺序，分清文章结构层次，学习本文以行踪为线索的写作手法。感受富春江山水的奇丽多
姿。感悟税赋之毒毒于毒蛇的道理。体会作者“不以物喜，不以己悲”的博大情怀和“先天下之忧而忧，后天下值了而乐”的政治抱负。学习课文前呼后应、结构严谨的写作手法。第六单元
《绿》《囚绿记》《环球城市风行绿墙》《一双手》绿色自然的热爱散文
重点：积累文章优美的语句，学习品味散文以及学习作者运用语言的技巧及多角度地描绘景物的特点。理清文章的结构把握文章的主旨，学习借物抒情，以小见大的艺术手法。
体会作者精密又不乏情趣的语言特色，学习多种说明方法综合运用的方法。学习抓住特征多角度准确、细致地描写人物外貌，突出人物品质的写作方法。
难点：感悟作者的情感既对自然、生活、生命的热爱。体会作者对绿的深深的爱及其在文章中所寄托的深沉的爱国情怀，体会作者的语言风格了解“绿墙”的多样性及创意和价值。，增强环保意识。体会林业工人对造林事业的无比热爱的思想情感。学习他们崇高的精神境界。
九年级下册
第一单元
《威尼斯商人》《江村小景》《陈毅市长》《一厘米》戏剧
重点：了解戏剧的特点，以及对于文章剧情的把握，理解对比的手法，通过句子理解剧本的特点，理解戏剧中人物的性格特征。了解文章的故事，体会独幕剧的特点，以及领会文章中的语言特点。理解台词的内涵或作用，体会语言的幽默及人物的性格特征。
难点：理解文章的内在含义及体会戏剧的语言特色。
第二单元
《藤野先生》《生命与和平相爱》《热爱生命》《享受生活》如何面对生活
重点：体会藤野先生在鲁迅心目中的地位，背诵文章，对全文的理解及掌握。体会作者的写作风格以及对文章的理解。体会小说如何塑造人物的以及对文章故事情节的把握，对于文章中句子的理解。
难点：体会作家所阐发的情感以及对文章的感悟。
第三单元
《送行》《给我的孩子们》《台阶》《呼兰河传》小说
重点：理解作者的情感以及作者怎样写送行的，能够结合文章中具体的句子体会作者的情感及在看文本是不断去提问在去理解的方法，理解文章中一些词语的反面运用。
难点：体会文章中的形象，能够表达人物的形象，体会作者的情感，理解文章的细节描写。第四单元
《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《孟子二章》《愚公移山》《出师表》《茅屋为秋风所破歌》重点：背诵课文，掌握课本实词及虚词，理解文章的思想情感以及文章大意的理解。理解一词多义的意思，以及虚词之的用法。理解文章“舍生取义”及“生于忧患，死于安乐”难点：区分一词多义及古今异义，理解文章的内涵。
第五单元
《雪》《雪四人谈》
重点：比较朔方的雪和南方的雪之间的不同，以及鲁迅所寄托的情怀，理解词语在句子中的表达作用，体会句子在表达思想情感方面的作用。体会“不是”的用法，以及对于不同句式的理解
难点：理解鲁迅文章的深层意思，从四人谈中加深对鲁迅雪的深一层理解。
初中教材重难点梳理
七年级上（书本后有常错字表及常用词语表）
第一单元
《为你打开一扇门》《繁星》《冰心诗四首》《安恩和奶牛》《古代寓言两则》郑人买履刻舟求剑亲近文学
重点：理解标题含义，能体会文章句子在文中的含义及表达的的情感。领会现代诗歌中重点词语的意思以及反映的作者的具体情感。使学生了解如何塑造鲜明的人物形象。能领会寓言故事的寓意，理解古代实词虚词的含义。
难点：欣赏名家的优美诗文，产生阅读文学名著的兴趣。感受文学作品中的生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意。在诵读过程中去体会作品中人物的心境以及作者真实美好的情感，使学生充分感受到文学作品的美，从而积极主动地去“亲近文学”，热爱语文，主动学习语文。
第二单元（汤姆·索亚历险记）的导读
《往事依依》《幼时记趣》《十三岁的际遇》《伟人细胞》金色年华
重点：重点品味、体会叙述与描写真切、生动的表达效果，理解古诗的大意，理解重点实词的意思，体会文章中的诗意盎然以及文辞优美，以及年少对生活的追求
难点：能认识作品展现的多姿多彩的童年生活画卷，并体会作者的丰富的情感，珍惜金色年华，能够从中学到，对自己人生充满追求
第三单元(六幅对联)
《社戏》《端午日》《本命年的回想》《中秋咏月诗歌三首》水调歌头民俗风情
重点：能欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风格，能联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。背诵古诗，领会作者对自己故乡风俗的记叙与回忆。
难点：理解全世界不同的地域、不同的民族都有自己独特的民俗，其中蕴含着人们对自然、对人生的探索和认知，也寄托着人们对幸福生活、美好人生的向往与追求。了解自己家乡的民俗
第四单元
《春》《三峡》《济南的冬天》《夏》多彩四季
重点：理解课文重点句子重点词语的意思以及表达的情感，引导学生疏通文意、体会三峡的美和抓住景物的特点进行描写的手法，能品赏散文精彩生动的语言，加以点评与积累，神游优美深远的诗化意境。
难点：体会句子中加点字用的好处，体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。理解作者的思想感情。第五单元（论语八则）（狼）
《斜塔上的实验》《事物的正确答案不止一个》《宇宙里有些什么》《梦溪笔谈二则》关注科学
重点：深刻理解伽利略追求真理的可贵精神，让学生有善于思考的意识及对于科学的追求整体把握课文内容，掌握议论文的一般论证结构。理解本文的中心论点和分论点，感受作者的求异思维。理清文章写作思路，了解文章的说明顺序。掌握文中重点实词和虚词的词义，能
用自己的话说出文章大意。
难点：学习文章记叙和描写相结合的手法。认识创造性思维在实际生活中的重大意义激发学生的创造性思维，使学生学会从不同角度思考问题，培养学生的创新能力。
体会文章多种说明方法综合运用和语言准确生动的特点。
第六单元（书信等的格式）（学会婉转拒绝）
《天上的街市》《七颗钻石》《蔚蓝的王国》《皇帝的新装》奇思妙想
重点：体会现代格律诗的节奏韵律美，能用简洁的语言复述故事情节，品析人物形象，初步了解联想和想像的作用，能运用联想和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。能理解童话的寓意，从中受到启示。
难点：体味和推敲富有表现力的语言在具体语境中的作用，能感悟到“爱”的神奇力量，学会关爱他人，成为富有爱心的人，欣赏散文诗优美的语言、梦幻的意境。
七年级下册
第一单元
《童年的朋友》《一面》《我的老师》《展示华夏文化魅力》《赵普》人物风采
重点：理解文章主题，体会主人公对外祖母的热爱之情。把握时间顺序，了解作者与鲁迅见面的全过程。理解关键词句在语言环境中的意义和作用，体会人物形象。能理清文章思路。理解文言实词的含义，准确背诵及翻译全文。
难点：学习用外貌描写刻画人物性格的方法，学习细致、生动、形象的描写手法，把握人物形象。学习叙议结合的写法和通过外貌描写表现人物思想性格的方法，体会鲁迅关怀进步年的高贵品格。概括全文的七件事，学习写人记事详略得当的写法，感受师生真挚的情感。理解文章的含义及中心，学习人物的创新精神及爱国之情。理解古文的主旨，学习用细节人物的方法。
第二代单元
《从百草园到三味书屋》《月迹》《三颗枸杞豆》《我们家的男子汉》《柳叶儿》童年趣事重点：了解作者及作品，品味文章蕴涵与文中的思想情感，把握文中的行文线索，培养分析文章结构的能力。学习文章生动细致的描写和多种修辞手法的运用。品味生动幽默的语言，复述文章的事件和人物，了解文章的主旨。了解文章的主旨，一会作者的情。
难点：学习文章简练但传神的语言。学习课文借景抒情和运联想、想象来创造美妙意境的方法，品味文章的情感。领会文章“三叔”语言的深刻含义，加深对文章的理解。学习文章写作时把人物性格分类组织安排材料的方法，学习细致的描写。学习在生动的描写中寄寓丰富的情感的写法。
第三单元（说明文重点）
《人民英雄永不朽》《巍巍中山陵》《凡尔赛宫》《短文两篇》黄鹤楼于园建筑艺术
重点：学习按照观察点的转移的空间顺序介绍说明事物的方法，体会准确而富于变化的语言，理解文章的主旨。理清说明顺序，能概括被说明事物的特征。学习说明文准确而富有文学性的语言，在阅读中把握全文的思路，了解凡尔赛宫的建筑特色及艺术风格，培养学生的审美价值观。理解古文全文的意思，学习本文结构严谨、语言优美的特点。
难点：了解“英雄纪念碑”的背景和意义，掌握说明顺序，感受革命伟人的丰功伟绩，发扬革命先烈的英勇奋斗的革命精神。了解中山陵的建筑特征及孙中山在人民心中的崇高地位，虚席围绕中心选材料的方法。学习抓住特征、突出特点的说明方法。感受作者热爱祖国山河的思想情感，两篇古文作比较阅读，比较其异同点。
第四单元（事物性说明文）
《松鼠》《松树金龟子》《国宝—大熊猫》《黔之驴》动物世界（说明文）
重点：体会文章准确、生动的说明，生动形象细致的描写。明确文章结构层次，体会文章语言的准确性和形象性。能复述文章，明确大熊猫成为国宝的原因，学习文章合理的说明顺序和生动形象的说明语言。积累文言实词、虚词，理解古文蕴含的寓意。
难点：明确说明顺序，学习抓住事物特点说明事物的方法。激发学生热爱昆虫、保护自然的思想情感。体会文章生动形象的语言，培养对大熊猫的喜爱之情。理解文章的寓意，学习本文对心理及动作的细致描写，认识只有敢于斗争，善于斗争，才能获得胜利的道理。第五单元（新闻通讯）（导语新闻标题的拟定）
《三个太阳》《录音新闻》《神舟五号飞船航天员出征记》《新闻两篇》信息传播
重点：了解通讯选材和构思的特点，学习文章准确和凝练富有表现力的语言。了解录音新闻的特点和写法，明确文章脉络，体会重点词句在语言环境中的意义和作用。体会文章的思想感情，体会排比句对表达情感的作用，学习航天员的科学精神，激发民族自豪感和为振兴祖国而学习的责任感。了解新闻稿的写作特点，培养概括文章内容的能力，体会我军英勇作战的英雄气概。
难点：理解“南极精神”“三个太阳”的含义，感受中国南极考察队员的忘我奉献精神。了解本文口语与书面语相结合的写法，学习我国航团队奋斗、无私奉献的精神。了解载人飞船发射成功的重要意义，了解世界航空事业的发展。理解新闻稿的写作方法。理解香港的历史问题，以及香港回归的意义。
第六单元（诗词荟萃）
《毛泽东词两首》沁园春·雪卜算子·咏梅《古代诗词三首》木兰诗观刈麦破阵子《现代诗二首》回延安再别康桥《歌词三首》我的中国心在希望的田野上黄河颂重点：理解诗词的词牌名以及领会词中表达的作者的思想情感，理解诗词含义。理解古文大意，体会诗人表达的情感。理解“信天游”的特点，学习比兴夸张反复的修辞手法，理解诗中关键词语的含义，体会歌词的情感，节奏和韵律，把握歌词的语言特点。
难点：理解两首词的思想内容和艺术特色，感受毛泽东的伟大情怀和胸襟。体会诗歌境界，品味人物的个性，学习木兰的精神。理解诗歌内容，体会诗人所倾吐的浓郁饿亲情，培养爱国爱家之情，体会借景抒情的写作特色。品味歌词中的情感，培养爱国主义精神.
八年级上册
第一单元
《七律长征》《长征组歌》《老山界》《草》《长征》节选长征事迹
重点：了解律诗的有关特点，能通过关键字词理解句义。体会歌词高度概括的语言及比喻、反复等修辞手法的运用。体会重要语句的含义，学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。学习通过重要动作、神态、心理及语言描写刻画人物的方法，体会重要语句的深刻含义。了解电视文学剧本的一般特点，理解文中含义深刻的语句。学习红军的大无畏革命精神。
难点：理解诗歌的主题思想，体会诗歌夸张的语言及写法，学习红军的大无畏精神及革命乐观精神。体会诗歌中表现出来的毛主席用兵如神的军事艺术。学习稳重感的个性化的语言和动作描写。
第二单元
《枣核. 》《最后一课》《始终眷恋着祖国》《古诗四首》《晏子使秦》爱国情怀
春望泊秦淮十一月四日风雨大作过零丁洋
重点：体会包含深情的语言，理解海外华人对故土的依恋之情，激发热爱国家的情怀。理清故事情节，了解小说的语言、结构。了解钱学森的有关情况，体会中国知识分子的优秀品质及伟大的爱国主义精神。了解格律诗的特点，理解诗的内容，体会诗歌的艺术特色。学习古文诗词、虚词，积累文言知识。
难点:学习本文以具体事物为线索设置悬念的写法。学习小说运用语言、心理、动作描写来表现人物性格的写法，感悟本文所表现的强烈的爱国主义精神。学习人物通讯的写法，体会本文选材精当、条理分明的特点。理解诗歌中的情怀，理解全诗意蕴，品味语言的音乐美，学习本诗触景生情、借景抒情的写作方法。理解文章意思，领会晏子的形象。
第三单元
《背影》《甜甜的泥土》《人琴俱亡》《我的母亲》《父母的心》至爱亲情
重点：品味记叙性作品中朴实而饱含深情的语言，感受作品中的人物与事件，理清线索，把握课文的内容，体会文章的标题含义及作用。理解小小说的特点，把握小说的故事情节，理解小说的主题思想，体会母子深情。积累文言实词、虚词，理解文章主题，感受文中深挚的
兄弟之情。把握文章的思想情感，体会深挚的母爱。
难点：学习本文妙用对比的写法，体会文章立意新奇的特点，学习本文用简洁的语言刻画人物形象的写作方法。学习截取人物经历中最典型的事例表现人物的方法。理解小说中塑造人物的方法。
第四单元
《小石潭记》《记承天寺夜游》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》《蓝蓝的威尼斯》江山多娇重点：积累文中出现的重点实词、虚词，体会作者在描写景物中所表达的复杂感情。体会作者的心境。欣赏阿里山的如画风景；激发起对祖国的热爱之情。学习本文运用对照和小标题表现西双版纳的自然风景和人文风景的手法，体会本文富有感情色彩的语。
难点：学习作者抓住特点描写景物、借景抒情的写法。赏析文中描写月色的句子，学习凝练含蓄、饶有余味的语言。学习移步换景、融情于景的写法，体会富有音乐美和情韵美的语言。理解标题的含义，学习本文移步换景的写法和比喻手法的运用。
第五单元
《苏州园林》《都市精灵》《幽径悲剧》《明天不封阳台》《治水必躬亲》人与环境
重点：理清说明文顺序，了解苏州园林的总体特点，了解作者及文章的写作背景，增强人与自然和谐相处的意识，体会并学习作者矢志维护真、善、美的决心。与自然和谐相处。识记并理解文中的文言词语。
难点：学习总分总的结构法，体会说明文语言的准确性，学习文章叙议结合的写法，体会材料的丰富性和结构的条理性。学习文章描写与抒情相结合的写作方法，品味精炼、通俗的语言，了解文章夹叙夹议的写法，体会简洁而传神的描写。学习正反对比论证的方法，品味整句和散句。
第六单元
《从小就要热爱科学》《在太空中理家》《奇妙的克隆》《送你一束转基因花》高新科技重点：了解作者及文章的写作目的，积累重点字词，认识科学的重要性。把握文章的结构学习冒险和奉献精神。了解说明文。了解转基因技术，了解科学发展的新成就，培养热爱科学的兴趣。
难点：掌握叙述和说理相结合的方法。理清文章的说明顺序，了解克隆知识。掌握文章总分总的结构形式，体会亲切而富有情感的语言。
八年级下册
《水浒传》
第一单元
《海燕》《白杨礼赞》《石榴》《马说》《紫藤萝瀑布》咏物抒怀(表现手法)
重点：了解文章的作者以及写作背景，学习无产阶级革命军为正义事业而顽强拼搏的精神。了解文章的写作特色。了解比喻、拟人等修辞手法的作用，学习托物言志的写作手法。了解文言文实词基础知识，以及“说”这种文体的特点。学习本文写景抒情是恰用比喻、拟人、对比等修辞手法的方法。理解作者对生命的感悟，体会生命的顽强和美好，正确对待生活的坎坷。
难点：学习本文运用象征，正面、侧面描写相结合和对比、衬托的手法表现海燕形象的写法。理清文章线索，把握文章结构；品味准确、优美、富有感情的语言。学习作者托石榴来颂扬我们民族美好情操的写作方法。抓住课文托物寓意的特点，理解名句含义，把握文章主旨。欣赏文章语言美，找出有关语句，分析运用各种修辞手法的作用及效果。
第二单元（议论文）（写简单议论文）
《纪念白求恩》《敬业与乐业》《多一些宽容》《人的高贵在于灵魂》《陋室铭》道德修养重点：了解议论文的基础知识，掌握议论文的基本要求，品味议论语言概括有力的特点，学习论证方法，培养良好的道德修养，塑造崇高的精神境界。了解文章结构，理清各段之间的内在关系。了解作者，积累名言警句。学习文章从正、反两方面讲道理的论证方法，培养宽容的高尚品质。了解本文以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。了解’铭“这种文体以及文言知识的掌握。
难点：体会运用对比的方法阐述观点的好处，学习文章条理清晰的论证方法，了解敬业乐业的重要性。理清文章的脉络和大意。了解文章的写作特色，以及议论文结构的严谨，有力的说理，以及准确的语言. 同时知道中心论点，论证方法，论据，以及议论文的写方法。体会文章托物言志这一特点。
第三单元（说明文）（写简单说明文）
《沙漠里的怪现象》《我们的知识是有限的》《短文两篇》活板核舟记《叫三声夸克》《花儿为什么这样红》事理说明
重点：了解文章中的作者，培养探索精神，了解说明文的语言特色，以及说明方法；了解文言实、虚词，疏通文意，了解文章中活字印刷术的过程及意义，了解我国古代工艺美术的成就。了解说明文的文章内容，培养发现问题、不断探索的科学精神。了解一些科学知识难点：了解文章的写作思路，体会由浅到深、由现象到本质的写法好处。通过典型事例的分析，理解作者的正确观点。掌握说明文的写作方法，学习抓住说明对象的特点进行有条理说明方法。学习分类说明、比喻、举例等多中国说明方法的运用。理解文章事理，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理的方法
第四单元（水浒传）
《孔乙己》《范进中举》《口技》《变色龙》《窗》小说之林
重点：理清故事情节，体会小说的主题。了解基本的语文常识，探究小说的主旨，理解封建科举制度对知识分子的毒害。理解重点词及句的意思，了解我国民间艺人的智慧和才能。了解变色龙的表面意义及象征意义，了解人物的性格特征。了解小说的故事情节，理解小说的主题。感受人性的美与丑，培养自己的人格品质。
难点：学习本文用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。体会对比手法表现人物思想性格、主题的作用。学习文章正面描写与侧面描写相结合的手法，品味文章生动的语言。结合对情节的梳理，了解人物形象，理解小说的主题思想。学习本文精巧的构思，运用对比表现人物的方法。
第五单元
《错过》《散步》《送东阳马生序》《我骄傲，我是一棵树》《有的人》人生体验
重点：了解作者，体会文艺性政论文即杂文的特点，理解“错过”的原因及意义，积极把握人性的闪光点。理解文章内容，领悟文章的主旨，学习以小见大的表现手法，培养尊老爱幼的情感。掌握文章中常见的的文言实词虚词的用法，学习古人刻苦学习的精神与意志。体会诗歌意境，理解诗作的主旨。理解诗歌中的对比手法及表达的作用，理解诗歌的主题，树立正确的人生观。
难点：理清本文的思路和严谨的结构，体味鲜明、生动、含蓄的语言。学习作者用细节描写表现人物情感的方法，体味富有表现力的的语言。理解文章内容，体会以记叙为主，适当加以议论与形象描写的方法，体会诗歌的写作特色，展开想象，获得初步的情感体验，感受优美的语言，掌握诗歌中运用到的修辞手法和象征手法的运用。品味诗歌中蕴涵哲理的句子，体会诗歌中鲁迅的精神。
第六单元
《悼念玛丽·居里》《在莫泊桑葬礼上的演说》《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》《在萧红墓前的五分钟讲演》《北京申奥陈述发言两篇》精彩演讲
重点：
难点：
九年级上册
第一单元
《鼎湖山听泉》《林中小溪》《飞红滴翠记黄山》《画山绣水》自然奇景
重点：了解课文所涉及的文学常识，积累课文中优美的语言，了解一般写景散文的写作思路和构思方式，了解文章从不同角度描写景物及变换角度表现景物的方法。理解关键词句在文中的含义及表达作用，理清作者的思路，明确作者的感情脉络。品读课文语言的诗意美，难点：理解人与自然的关系，感悟自然，提升人格精神和审美能力。学习课文移步换景、详略有致的写作方法。了解文章中运用白描、拟人手法表现景物的写作方法。学习变换角度从多方面描写景物的方法。学习运用间接材料来丰富组品内容、表现事物的方法。
第二单元
《故乡》《我的叔叔于勒》《在烈日和暴雨下》《多收了三五斗》小说人性
重点：了解运用对比、议论突出小说主题的写法,分析小说中的人物形象，明确景物描写与细节描写等刻画人物的方法以及小说中一两年的作用。了解通过人物的语言及动作来表现人物心理刻画人物性格的方法，从人物、情节入手，把握小说的主题。体会自然环境描写烘托人物的方法，把握七作用及表达的特色，品味文章精妙传神的语言。借鉴并学会用凝练的语言刻画人物形象的写作方法，理解小说鲜明的对比及其表达效果。
难点：体会作者塑造人物的方法和所表达的情感，品味不同的作家，不同的作品的语言特色，学会品味小说的文章主旨，理解小说的主题和人物的精神世界，能感悟作者的情感脉络，以及作者所反映的深刻的主题。感受人物悲苦的生存环境，体会其悲惨的命运
第三单元
《成功》《创造学思想录》《学问与智慧》《论美》议论文专题
重点：准确理清作者的观点，学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法，学习作者以谈话的方式徐徐道来，亲切动人的教导的写作方式。感悟文章随录式文体的语言特色，体会文章的小标题的作用。学习对比论证和举例论证以及比喻论证方法及效果。
难点：体会议论文思辨性及逻辑性的特点。学习作者格言式的语言及杂感式的写法。体会议论文的构思以及写作技巧。正确理解作者的论点。体会议论文语言的凝练、准确以及作者的睿智。
第四单元
《散文家谈散文》《小说家谈小说》《诗人谈诗》品论性文章
重点：了解作者，了解评论的一般写法，品读作品，在感悟作者情感的基础上，形成自己独特的见解和感受。把握《百合花》的思想内容，认识其艺术特色，学习小说鉴赏的基本方法，学习以后如何品味小说主旨。学习作者对诗歌评论的方法，以及作者把自己阅读诗歌的感受和形成的评价清晰地表达出来的方法。
难点：感受白鹭的美，体会作者寄托的思想感情，树立正确的审美观。感受作者对原作品的态度，走进人物的精神世界。感受诗人抒发的感情，品味诗的“宁静而深远的意境”第五单元
《陈涉世家》《桃花源记》《与朱元思书》《捕蛇者说》《岳阳楼记》《醉翁亭记》
重点：欣赏古代散文的优美语言，掌握文言实词的意义及一些常用虚词的意义和用法，了解文言文常见句式的特点。掌握文章中词类活用及古今异议的的现象。学习文章多层次多角度描写景物的方法，以及骈体文的特色。积累文言词汇，理清文章脉络，，理解文章内容和作者的思想感情，学习本文运用对比手法衬托突出中心的写作方法。掌握“以”“则”等虚词的用法，学习本文记叙、抒情、议论、描写相结合的写法。掌握重点实词、虚词，理清层次，把握文章中心。
难点：体会农民战争的巨大威力，认识封建时代劳动人民的苦难及反抗精神。理清文章叙事的顺序，分清文章结构层次，学习本文以行踪为线索的写作手法。感受富春江山水的奇丽多
姿。感悟税赋之毒毒于毒蛇的道理。体会作者“不以物喜，不以己悲”的博大情怀和“先天下之忧而忧，后天下值了而乐”的政治抱负。学习课文前呼后应、结构严谨的写作手法。第六单元
《绿》《囚绿记》《环球城市风行绿墙》《一双手》绿色自然的热爱散文
重点：积累文章优美的语句，学习品味散文以及学习作者运用语言的技巧及多角度地描绘景物的特点。理清文章的结构把握文章的主旨，学习借物抒情，以小见大的艺术手法。
体会作者精密又不乏情趣的语言特色，学习多种说明方法综合运用的方法。学习抓住特征多角度准确、细致地描写人物外貌，突出人物品质的写作方法。
难点：感悟作者的情感既对自然、生活、生命的热爱。体会作者对绿的深深的爱及其在文章中所寄托的深沉的爱国情怀，体会作者的语言风格了解“绿墙”的多样性及创意和价值。，增强环保意识。体会林业工人对造林事业的无比热爱的思想情感。学习他们崇高的精神境界。
九年级下册
第一单元
《威尼斯商人》《江村小景》《陈毅市长》《一厘米》戏剧
重点：了解戏剧的特点，以及对于文章剧情的把握，理解对比的手法，通过句子理解剧本的特点，理解戏剧中人物的性格特征。了解文章的故事，体会独幕剧的特点，以及领会文章中的语言特点。理解台词的内涵或作用，体会语言的幽默及人物的性格特征。
难点：理解文章的内在含义及体会戏剧的语言特色。
第二单元
《藤野先生》《生命与和平相爱》《热爱生命》《享受生活》如何面对生活
重点：体会藤野先生在鲁迅心目中的地位，背诵文章，对全文的理解及掌握。体会作者的写作风格以及对文章的理解。体会小说如何塑造人物的以及对文章故事情节的把握，对于文章中句子的理解。
难点：体会作家所阐发的情感以及对文章的感悟。
第三单元
《送行》《给我的孩子们》《台阶》《呼兰河传》小说
重点：理解作者的情感以及作者怎样写送行的，能够结合文章中具体的句子体会作者的情感及在看文本是不断去提问在去理解的方法，理解文章中一些词语的反面运用。
难点：体会文章中的形象，能够表达人物的形象，体会作者的情感，理解文章的细节描写。第四单元
《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《孟子二章》《愚公移山》《出师表》《茅屋为秋风所破歌》重点：背诵课文，掌握课本实词及虚词，理解文章的思想情感以及文章大意的理解。理解一词多义的意思，以及虚词之的用法。理解文章“舍生取义”及“生于忧患，死于安乐”难点：区分一词多义及古今异义，理解文章的内涵。
第五单元
《雪》《雪四人谈》
重点：比较朔方的雪和南方的雪之间的不同，以及鲁迅所寄托的情怀，理解词语在句子中的表达作用，体会句子在表达思想情感方面的作用。体会“不是”的用法，以及对于不同句式的理解
难点：理解鲁迅文章的深层意思，从四人谈中加深对鲁迅雪的深一层理解。