课 题
小红军长征
学 习 1．让学生了解红军长征路上的故事。 目 标 2．培养学生集体主义精神和团结合作的意识。 重 点 重点：让学生了解红军长征路上的故事。 难 点 难点：培养学生集体主义精神和团结合作的意识。 教 选 课 准 教 时 法 择 前 备 学 数
讲练法 相关资料、场地
课
型
新授课 否
1 课时
教学 课时
第 1 课时
是否采用 多 媒 体 备课 总数
第 1 课时
课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、开始部分 提出要求 按要求集合 （一）集合 要求：快速、整齐、 向学生问好 向老师问好 宣布本课内容 明确本课内容 （二）师生问好 （三）宣布本课内容 认真观 教师讲解穿越 认真听讲， 二、穿越障碍 察， 掌握方法和要 障碍的方法和 （一）教师讲解穿越障碍的方法和要 要领，并让示 领 领，并让示范。 范 （二）分组练习穿越障碍。在练习穿 做好指导和保 分组练习 越障碍是教师要做好指导和保护工作，同 护工作； 时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。 （三）让穿越障碍速度教快的学生示 不断激励学生 示范；小组讨论 范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全 不怕困难，勇 于向前；指导 三、结束部分 讨论讲评，对学生进行爱国主义和国 讲评 讨论 防教育 教学反思
课 题 学 习 目 标 重 难 教 选 课 准 教 时 点 点 法 择 前 备 学 数
台湾是祖国领土不可分割的一部分
1．通过对台湾自然环境的了解，分析其丰富自然资源的原因。 2. 激发学生盼望早日实现祖国统一的强烈愿望。 重点：通过对台湾自然环境的了解，分析其丰富自然资源的原因。 难点：激发学生盼望早日实现祖国统一的强烈愿望。 讲授法 地图及相关资料
课
型
新授课 否
1 课时
教学 课时
第 1 课时
是否采用 多 媒 体 备课 总数
第 2 课时
课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 一、导入新课： 二、开始新授
（一）台湾与祖国大陆有着密切联系，是祖 国领土不可分割的一部分。 （二）台湾的自然环境 1.位置：地跨热带和北温带，北临东海，东 临太平洋，南临海南，西隔台湾海峡与福建省相 引导学生在地图 学生在地图上找 望。 2.范围：包括台湾岛、钓鱼岛、澎湖列岛以 及附近的许多小岛。 3.地形：山地多，平原少。 （三）美丽的宝岛 通过提问的方式 回顾、 识记、 加深 巩固新学，加深 理解 （四）富饶的宝岛：海上米仓、东方甜岛、 记忆 上找到台湾的位 到台湾的位置 置 教师详细讲解台 在听的过程中做 湾的自然环境 好笔记
教师活动
导入新课
学生活动
认真听讲
水果之乡、森林之海、东南盐库、矿产丰富。
三、结束语 教学反思
结束语
准备下课
课 题
小红军长征
学 习 1．让学生了解红军长征路上的故事。 目 标 2．培养学生集体主义精神和团结合作的意识。 重 点 重点：让学生了解红军长征路上的故事。 难 点 难点：培养学生集体主义精神和团结合作的意识。 教 选 课 准 教 时 法 择 前 备 学 数
讲练法 相关资料、场地
课
型
新授课 否
1 课时
教学 课时
第 1 课时
是否采用 多 媒 体 备课 总数
第 1 课时
课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、开始部分 提出要求 按要求集合 （一）集合 要求：快速、整齐、 向学生问好 向老师问好 宣布本课内容 明确本课内容 （二）师生问好 （三）宣布本课内容 认真观 教师讲解穿越 认真听讲， 二、穿越障碍 察， 掌握方法和要 障碍的方法和 （一）教师讲解穿越障碍的方法和要 要领，并让示 领 领，并让示范。 范 （二）分组练习穿越障碍。在练习穿 做好指导和保 分组练习 越障碍是教师要做好指导和保护工作，同 护工作； 时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。 （三）让穿越障碍速度教快的学生示 不断激励学生 示范；小组讨论 范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全 不怕困难，勇 于向前；指导 三、结束部分 讨论讲评，对学生进行爱国主义和国 讲评 讨论 防教育 教学反思
课 题 学 习 目 标 重 难 教 选 课 准 教 时 点 点 法 择 前 备 学 数
台湾是祖国领土不可分割的一部分
1．通过对台湾自然环境的了解，分析其丰富自然资源的原因。 2. 激发学生盼望早日实现祖国统一的强烈愿望。 重点：通过对台湾自然环境的了解，分析其丰富自然资源的原因。 难点：激发学生盼望早日实现祖国统一的强烈愿望。 讲授法 地图及相关资料
课
型
新授课 否
1 课时
教学 课时
第 1 课时
是否采用 多 媒 体 备课 总数
第 2 课时
课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 一、导入新课： 二、开始新授
（一）台湾与祖国大陆有着密切联系，是祖 国领土不可分割的一部分。 （二）台湾的自然环境 1.位置：地跨热带和北温带，北临东海，东 临太平洋，南临海南，西隔台湾海峡与福建省相 引导学生在地图 学生在地图上找 望。 2.范围：包括台湾岛、钓鱼岛、澎湖列岛以 及附近的许多小岛。 3.地形：山地多，平原少。 （三）美丽的宝岛 通过提问的方式 回顾、 识记、 加深 巩固新学，加深 理解 （四）富饶的宝岛：海上米仓、东方甜岛、 记忆 上找到台湾的位 到台湾的位置 置 教师详细讲解台 在听的过程中做 湾的自然环境 好笔记
教师活动
导入新课
学生活动
认真听讲
水果之乡、森林之海、东南盐库、矿产丰富。
三、结束语 教学反思
结束语
准备下课