美术实训报告

艺术学院 美术学专业实习报告

一、实习基本情况：经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多

了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要

想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 二、实习主要内容：教

育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各

个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是： ① 要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。 ②每个实习生必

须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基

本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。 ③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方

法，写出详细教案，要进行集体备课。 ④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，

发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。 ⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作。 ⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课

外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。

2、班主任工作实习

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。班主任

工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作： ①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任

工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。 ②领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、

团干部的作用。

③每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、班干部会议、

班、团活动）。

④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查卫生等。 ⑤认真做好个

别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的

学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。

3、教育调查和教育科研 每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，

锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下： ①从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，

实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学

习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。 ②教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导教

师合作共同进行某项教育教学改革实验。 ③写出调查报告或科研论文（三千字左右）。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据

之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。 实习主要过程：

班主任工作：班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量

和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作，我

有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，

只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提

供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自

己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体

会。

一、奖惩适当。

作为班主任不但要在学习上关系学生还要在生活起居和纪律等方面密切关心学生。今天

我们面对的不是几个学生，而是几十人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们

的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生

时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、

自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学

生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，

换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚

不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个

学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我

班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与

我都亲身参与当中，，在此期间，虽然还没有到运动会时间，但是，我已开动员大会，经组织

他们积极报名校运会各个项目；在体育课的时候( 根据他们各个身体情况来训练他们) 一起

与学生训练。

三、主题班会

经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的

第一次班会。这次班会的主题是“学习与计划”。班会的一个要点是“新学期新打算”，让一

些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不

足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。虽然没有

每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每

一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 美术教学工作：1、在教学还未进行前，我向我们的美术指导老师了解了我们班上同学的

学习情况和、教学进度和计划 。了解学生的基本学习情况对于我刚刚走进讲台的来说是必须

的，方便我自己在教学方面的所立下的教案和教学方 法做下了铺垫。

2、认真听指导老师上课的教学过程，从中学习吸取教育经验。每次指导老师都会在学生

作业完成后都会进行作业的讲评，这样有助于帮助学生认识缺点，提高认识觉悟，是有很大

的帮助的。

3、做好试讲工作，认真备好课，准备教案让指导老师提意见。

4、进行了三次教学讲课——a 、静物素描的基本关系 b、水粉的绘画步骤c 、速写的绘

画方法。第一次讲课的时候这么说都是有点紧张的，即使不是在很正式的教室里授课，不过

之后的几节课，将的还是顺畅，学生也积极的配合。

5、主动在同学绘画过程中针对每个学生不同的学习情况进行个人的指导和修改，这样比

较有针对性，而且成效胜好，更加有助于学生绘画能力的提高。我们教学于一般的专业的不

一样，我们不是一直在讲台上讲授理论的，而是在此之外还会在同学绘画的时候同时教学，

这样以来老师和学生的交流就频繁、也加深彼此的印象。

6、我们的学生们大概就是以临摹和写生相结合的教学方式进行的，在教学过程中（就是

在平时学生做画时）经常会有学生叫你帮他们改画，不久以后发现，当你越帮他们改画的话，

他们就会越依赖于你，就会养成这样的一种心里——一旦画不下去的时候就会叫你帮他们，

如果一味的帮助他们，他们以后就会对绘画缺乏思考养成一种依赖的心里。所以我就要求他

们多加思考，养成一种好习惯，不要太过于依赖老师。

7、在教学过程中纪律也是一个重要的问题，如果太吵闹，学生就会受影响，就无心专心

作画；如果太严肃的画，学生们就会觉得太拘谨。这是我从指导老师那套教学方法里学习到

的——他的做法主要是：在学生一开始的时候就强调纪律，学生也会很安心的绘画；等到中

间的时候他们就快会不下去的时候，就开始几个人聚集在一起说话，然后就会越来越多人说。

在这时，老师也就会很严厉的批评他们，一下子气氛就会变得很严肃。就在这个时候，老师

又会突然间转变讲一下笑话，让现场的气氛一下子有缓和起来了。我很欣赏老师这种收放教

学法，这也是我教学过程中的一中值得学习的经验。 实习总结与体会：在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，

与队友团结合作完成该完成的任务; 与队友相互帮忙，相互听 课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另

一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风

格，班主任工作技巧等等。在此期间自己在工作上还是不是很够积极主动的请教老师和大胆

的管理班级，还有在教学方面的语言表达方面也有点缺乏。虽说我们的实习已近尾声，以后

还会努力完善自己，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，

争取做一名优秀的人民教师。 2009年11月17日篇二：美术实训报告 美术 实训报告 计算机应用技术系

多媒体112班

王世伟 实训报告

上一星期，我们进行了为期一个星期的美术实训，使我受益匪浅，想要作为一名优秀的

动漫师，是一件非常不容易的事，必须从基础入手，打好功底。我要不断学习他人经验，来

弥补自己的不足之处，以做到更好。 这一个星期对我来说，收获不小，同时在老师的指导下，并通过自己的切身实践，对于

颜料的调色以及使用，都有了不小的认识。接下来我们又进行了与专业相关联的动漫绘画，

了解了线条的重要性，线条的稍稍改变就能表现出另一种不同的神态，所以想要抓住人物的

性格神态，并把它表现出来，并不是一件容易的事。比如说，画一位老人的动漫表示效果，

如果他的两只眼睛比较靠近，仅会显得精神比较饱满，所以就会有年轻一点的感觉，如果两

只眼睛比较分散，显然也就不会表现出饱满的精神，相比之下就会显得年迈了许多。想要画

的神似，更是难上加难了，所以说实训，就是针对我们在人物刻画方面的技法。 其实我们都知道，美术, 从表面上只是由颜色与图画所组成的. 但从不同的角度看美术就

蕴涵着由艺术与思维的. 在每一幅作品来看, 都洒满了创造者的心血和汗水. 它是他(她) 的结

晶. 酝酿着他们的思想感情。 在我们的生活中, 美术无处不在. 到处都充满着色彩与艺术. 我们的高楼大厦. 绿化设计.

一副鞋袜. 以及我们人类的 面容都是艺术品. 因此, 美术有很高的价值性与重要性. 我们要学会更多的美术知识才能

令我们的生活更丰富更精彩更生动. 学会美术在日后我的生活中也 带来了帮助. 很多的杂志社都需要美编, 只要我们的美术

学得好, 那我们就有能力去应聘. 幸运得话, 还以有机会当一名艺术家. 现在, 到处都讲求美, 如

果我们学好一种有关美术得手艺, 将来对我们都有很大得好处. 对我们得生活有极大得帮助.

所以, 我们应好好对待我们得美术科目, 以及每一幅美术作品。 所以这一个星期的实训，对我们今后的就业都有很大的帮助的，动漫以及广告是我们今

后要从事的职业，人物的构造，以及线条的勾画都是关键。 多媒体112 王世伟 2012年1月4日篇三：美术实习报告(新) 两个多月的实习时间已经结束，经过在磁村中学两个月的实习。 我对于教师这份工作有了基本上的了解, 不论从班主任工作到上课, 还是从管理班级到讲

授知识, 我都从实习中学到了不少, 还从指导老师李老师那里学到了不少教学经验, 为我以后

走上教学岗位奠定了基础。

进入学校后我在我的指导老师李老师的辅导下我的学习渐渐地开 始了, 从听课到学习, 从备课到讲授, 我也在慢慢适应这份工作。如何上好每一节美术课是

我们美术教育实习的重点。实习第一周主要任务是以听课为主，现在听课的感觉和以前很不

一样，以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注

意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时

间上课了, 刚开始上课的时候，一节课的内容我只用了半节课就讲完了, 剩余的时间让同学们

上自习。之后李老师便指出了我课堂上存在的不足。之后又听了李老师的课。其实我很佩服

李老师的, 能把一个那么简单的问题, 讲上很长时间, 看样子这是做老师的必备条件。 随着实习的深入, 我们几个实习生也去其他老师的课堂上听课, 学习一下其他老师的教学方法, 从中我们也得到了不少益处。找出了自己的不足。之后我

渐渐发现学生的管理真的是一大难题, 和他们亲近一点, 他们就无法无天, 远了便使师生关系

变得不和谐。比较难平衡。之后我们几个便决定走访一下几个优秀的班主任老师。学习到了

一些和好相处的经验。 讲课中要真正做到“学以致用”，充分运用教学法上所学过的理 论知识来指导实践还是有一定难度的。我把学生们平时画画上遇到的问题，写了一个教

案，主要知识点是构图，透视，色调，形体结构，写完后交给李老师看。李老师指出了我的

问题：重点不突出，顺序不清，而且内容太多，如果这几个问题都讲的话每个问题就不可能

解决清楚。于是老师给我重新安排了一下上课内容，并帮助我修改了一些表达含糊的知识点，

再让我回去从新编写。在重写教案基本完成后，讲课内容基本确定的情况下，格式的准确性

又成了问题，李老师便不厌其烦的帮我修改格式，直到整个教案符合要求。经过4天的反复

修改后我又再次登上讲台，上课时心情紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了我

语句不连贯，课堂气氛不够活跃，师生配合不够默契的问题。指导老师完完整整的听了我的

一堂课，且认真的做了笔记，针对我出现的问题，老师要求我多听课，多向经验丰富的教师

学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，继续帮我修改教案。 之后我们几个实习生开展互相听课活动，在听课中大家认真作好 笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家互相学习，取长补短。虽然，大家在讲课时

还有很多地方需要改进，但是从整个的上课情况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的

虽然在刚一上台时感到紧张，但是讲着讲着却显得自然多了；有的一开始上课时讲得有点快，

但是通过一节课后慢慢地就能够控制语速了。整体来说大家的课都还上的可以，每个人都有

自己独特的教学方式。在课堂上，不仅达到了 预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的

经验，大家认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，但可以良好地控制授课时间, 也能够适时

地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。为利于工作安排和开展，同时也为了给大家

提供一个互相学习、互相探讨的机会和环境，实习队每周日都要对本周的实习工作进行总结，

实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，及时改进。在会上，我们对今后

的工作进行安排、布臵，保证实习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出

现的问题，如生活，学习问题等，给实习工作的顺利进行提供了保障。 作为一名实习美术教

师，平时发现美术教学很轻松，但自己真的 实习后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有

语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政

治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科。它要通过实习来掌握知识，它通过想象力和

创造力完美的结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂。如果把

太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏

和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得非常感兴趣。所以美术教师要处

理这些细节，要认真上好每一节课，应该准备好教学用具，我都会认真对待，纠正学生的错

误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的

重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。之后我还遇到一个重要的问题是学生不配合。他

们对新老 师都不太信服，总认为他们原来自己的老师是最好最值得信任的，所以对我的教学总是

不太配合。之前想过用强迫教学的方法去强迫他们，可这也无疑加深了老师与学生之间的隔

阂，甚至使学生产生逆反的心理。最终我找到了解决问题的方法，其实学生不信服自己是因

为他们不了解我自己的作画状况，不知道从我的教学中能学到什么，只要我的画能够使他们

信服，我的课堂能引起他们的兴趣，他们自然会相信我。更重要的是用激励话语来鼓励他们，

这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。兴趣对于一个学生来

说是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来以学生为主，学生互相提意见，老师为辅

的教学的方式，充分调动了他们学习的主动性和积极性。 根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班 主任工作第一周主要是见习，早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生，查看早操等；

实习班主任首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学

生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。各组的实习老师还

与原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监督早自习、晚自 习和课间操的情况，

维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动。班主任

的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。

我就是看到我们班的原班主任的工作，深感体会。我们都在紧张中准备我们的实习。对于班

主任工作，要深入了解实习班级情况，主动热情 协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想，

细心观察他们用什么方法了解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，

晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。在班级日常工作和管理及开展各项

活动，都要预先征求原班主任老师的意见，主动争取他们的指点和帮助。班主任“执法”一

定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情，压

抑后进生的上进心。还有就 是，我们的惩罚制度一定要适当，尽量不要伤害学生的自尊心。 在这段实习期

间，班主任工作做得很出色，这是全体实习生的共同努力的结果。其中一班表现得非常的好。

通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，

锻炼了我们对问题的协调、组织能力。 总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都 满怀热情。比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。学到了各方面的技能，这

不仅是我们人生中一段珍贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们相信在未来的路上我

们会做的很好。总的来说，我们的这次实习是胜利的，是成功的。通过实践，同学们学到了

丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能，无论我们日后是否担任教师工作，这都将是我们

人生路上的一笔宝贵财富！高了自己的工作能力，在各方面受益匪浅为我以后的工作提供了

宝贵经验，使我加深了对教师工作的认识和了解，体会很深的是对教育这份事业的热爱。 我的毕业实习完成了，在本次毕业实习报告写作过程中，我的指篇四：美术实习报告. 西塘行

实习报告 姓 名:

班 级：

学 号：

指导老师：

一、实习地点

浙江西塘

二、实习日期

某年某月某号到某年某月某号

三、实习目的

1．提高艺术修养和审美能力.

2．深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉 色彩和运用色彩的能力，培养表现色彩的能 力和对技法的掌握能力.

3．培养对自然风景和环境的观察力和感受力， 提高选材取景构图和深入加工能力.

四、实习报告正文

2013年6月16日，我们开始了一直期待的 水彩实习。当然我们之所以这么兴奋，是因为我们来到了浙江西塘古镇。我们几乎都被

这美丽质 朴的山村老舍所吸引，作画的同时也观摩了这里的建筑和名胜风景，在水彩作画水平得

到有效提高的同时也增长了许多见识，给自己留下了较为深刻而美好的印象。当然，仅仅几

天的美术训练尽管有限，但这给予自己的专业能力的方面不少积极向上的影响，并且使我们

对山水风景有了一个较为直观、具体的认识，对祖国的大好河山有了更加深刻的体验。总的

来说，这次水彩实习，我们受益匪浅。 都说上有天堂，下有苏杭，我想说： 西塘还真

是很美的，她有她独特的美。西塘——生 活着的千年古镇，世界历史文化遗产预备 名单，中国首批历史文化名镇，国家 aaaa级旅游风景区，最具水乡魅力影视 基地。西塘历史悠久，人文资源丰富，自 然风光优美，是古代吴越文化的发祥地之 一。

西塘历史悠久，人文资源丰富，自然风景优 美，是古代吴越文化的发祥地之一。早在春秋战 国就是吴越两国的相交之地，故有“吴根越角”和

“越角人家”之称。能来到这里实习，我们心中有 许多说不出的激动。6月17日当到嘉善县境内，那一座座古老的建筑，那浓厚的历史气

息深深的

吸引了我们。当天下午，我们开始游逛美丽的西 塘古镇，参观、欣赏它的独特的建筑和迷人的风景。我们来到这里，目的是学习，是作

画，所以 第二天我们就去写生了，这里水与古建筑的结合，人们住的房子由灰墙土瓦建成，这样

的房子小而

别致，带有丰厚的历史气息。古镇里小桥流水， 风景优美，这江南水乡的美丽是谁也抗拒不了的，任谁见了都会不由得拿起手中的画笔

记录这一幕

幕的精彩。这里的建筑大都依水而建，这是水所 孕育出来的人间仙境。

学习真的需要劳逸结合，这样才能事半功倍！ 实习期间，我们不但收获了玩的快乐，重要的是 还学到不少的知识。在这里的游园景区内，我们 看到了很多名家作品，知道水彩画非常严谨，颜 色的搭配、运笔的讲究等都是非常重要的。我们 不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种深 处古老文明环境中的恬淡心境，真是无法用确切 的、精美的词句去描写，太美了。校外写生，让篇五：(美术教育) 实习报告 xxxx 师范学院艺术系 美术学专业 教育（美术学）实习报告

年级：2009级 学生姓名：xxxx 学号：xxxxxxxx

一、实习基本情况

经过这一个多月的学习、工作，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现

在对这段实习生活的感想以及收获总结如下：

二、实习主要内容

1、教学工作

前往实习学校前，我们就事先联系了去实习的学校，看看他们用的美术教材是谁主编的，

以及一些关于我们教育实习的安排，然后我们就与那边的领导借了一本教材自己回来复印，

拿到了教材后，所有实习生都在实习队指导教师下研究教材，编写教案并反复修改，写出了

教为完整详细的教案，同时在试讲中不断改进。教学工作第一周主要是听课，学习老师如何

传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。在正式上课之前，安排了公开课听课任务，

实习生听原任课教师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导教师请教，深入了解

学生情况，结合班级实际继续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。指

导教师责任到人，负责监督、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出

修改意见。

本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。但是我们也考虑到了实习学校的内在

情况，也做了周密的调整，以至实习正常的进行。我们4个人是按照各种能力分配到了各个

年级。因为我们教的都是高年级的美术，所以我的压力是很大的，我的责任也是重大的，要

教好这个课我们要花费很大的精力，我要以十二分的努力，勤勤恳恳的做好我的工作。我们

以实习班级为单位把任务落实以后，由实习学校任课教师担任指导教师，负责实习生的备课、

上课的把关检查，并提出具体改进意见。其实这里最大的责任

还是队长的，队长的工作做得好不好，关系到全队的实习，一切还是由队长先把关。但

是所有实习生必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，

实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲

中得到逐步提高。领队李卫权老师严格把关，基本上做到周一到周五上美术课的时候听课，

其他的时间备课，练粉笔字，在办公室搞组里的试讲，周日上午、下午全程进行队里的试讲。 在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，

熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所

有学生都能按照要求用普通话进行教学，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的

教学效果，受到学生的欢迎。基本上同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到

了实习学校的好评。

为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布臵一定作业，

实习生以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，增强了教学效果。我们批改的作业比

较多，一方面，减轻了指导老师的工作量，同时也在学生中收到了很好的效果。 充分发

挥实习生的积极性，早读和晚自习，实习班主任老师都是和学生在一起共同学习，早读要求

学生读英语，学普通话。晚上辅导学生作题，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢迎。 广泛开展听课，规定同组成员必须全程互相听课，同课头的尽量听，听课后进行评议，

做好规范的听课记录。原则上每个实习生必须听同学课不少于6节，听老师课也不少于6节，

可是我们的同学远远的超过了这个数字，有的同学一个星期下来就不止这么多了。 实习生还开展互相听课活动，在听课中大家认真作好笔记，下课后为同学提出建议，就

这样大家互相学习，取长补短。虽然，大家在讲课时还有很多地方需要改进，但是从整个的

上课情况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感到紧张，但是讲着

讲着却显得自然多了；有的一开始上课时讲得有点快，但是通过一节课后慢慢地就能够控制

语速了。整体来说大家的课都还上的可以，每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上，不

仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲

课的经验，大家认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也

能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。 为利于工作的安排和开展，同

时也为了给大家提供一个互相学习、互相探讨的机会 和环境，实习队每周日晚7点—8点都要对本周的实习工作进行总结， 实习生谈实习体

会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，及时改进。在会上，我们对今后的工作进行安排、

布臵，保证实习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活，

学习问题等，给实习工作的顺利进行提供了保障。

2、班主任工作

根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要

是见习，早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生，查看早操等；实习班主任的实习生首

先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特点，以

营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。在这之前，各组的实习老师还与

原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维

持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球等。

在实习中，实习学生能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关心学生，

和学生打成一片，受到实习学校师生的称赞和好评。 在实习当中，与教学工作同样重要

的就是班主任工作。在学校里班主任可以说是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐

碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。我就是看到我

们班的原班主任的工作，深感体会。每天，天还蒙蒙亮，王老师就骑着一辆单车来到了学校，

还要叫学生起床出操，6：10查早操、 7：00 查早自习、7：30查早读、上午4节课、下午

2节课，下课后还要监督学生搞好卫生。晚上2节晚自习如果老师有事，实习生则都要坐班，

21：30查寝，等熄灯后才踏着自行车回家，星期六、星期日还要料理家里的事还要备课。看

到我们的原班主任，我就看到了一位中国教育者的尽心尽责，看到了老师和学生之间的那份

关爱。看到他好象也还原到了自己的生活。在一个月的实习生活里我们实习生还没有完整的

休息一天。我们都在紧张中准备我们的实习。 对于班主任工作，要深入了解实习班级情况，主动热情协助班主任老师搞好本班工作和

活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想，细心观察他们用什么方法了解学生，

怎样掌握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做

好学生教育工作的。

在班级日常工作和管理及开展各项活动，都要预先征求原班主任老师的意见，主动争取

他们的指点和帮助。

原班主任老师在指导我们班主任工作时说，在班主任工作中要始终要坚持“一个标 准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优秀的学生和后进生应使用同一个标

准。通常优秀的学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一

定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情，压

抑后进生的上进心。还有就是，我们的惩罚制度一定要适当，尽量不要伤害学生的自尊心。

这也不是我们实习老师所能处理好的，一切的安排，我们都还是听学校教务处的，我们不能

越过他们的管理界限。

和学生做朋友：这是我们大家的第一个感受。我们教的是大一的学生，大多数都是经过

高考进来的，年纪也不比我们小多少。我们在上课与办公的时间以师生关系相待，但在平时

我们就以学长，朋友相称。这样我们关系也很融洽，也就没有什么代沟了。在实习的开始阶

段，学生都有点怕我们，不敢主动和我们谈话。后来，我们的实习老师利用课间和放学的时

间主动找学生聊天，问他们的生活，学习，和他们讨论一些比较感兴趣的问题，比如音乐、

电影等。我们都希望在课堂上他们尊称我们为老师，在课后他们把我们当成大哥哥、大姐姐。 在与学生的交往过程中，我们发觉那些学习比较差的学生（特别是一些读完初中上来的

学生）都有点自卑，对他们谈话，我们要语气要柔和一点，多给一点鼓励，在刚开始的时候，

他们不敢抬头看你，渐渐地他们会用真诚的眼光看着你。我们相信现在的差生不会是永远的

差生，我们应该给每个学生以鼓励、以希望，让他们觉得自己的前途是一片光明的。我们的

付出，也会有点成效。在我们实习快要结束的时候，我们明显的看到了那些所谓差生的转变。 我们在实习期间有三周是实习班主任工作，在第一周同学们的工作是熟悉班里的同学与

日常工作，按原班主任的要求进行管理。及时掌握学生的性格与思想情况，为日后的具体工

作打基础。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心，大家积极的开始发现问题并解决

问题。特别是要经常和班委会的学生联系，经过他们及时反映班上的事情，这一点上我们的

实习老师都做得很好。不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友谊。也得到了学校领

导和原班主任的一致认可与好评。 在这段实习期间，班主任工作做得很出色，这是全体实习生的共同努力的结果。其中一

班表现得非常的好，三班其次。还组织学生完成了一期黑板报，其中三班的板报出得格外的

好，学校的领导都连连称赞。是实习老师还有三班的学生的积极配合，才赢得了这份荣誉。

其他几个班也还不错，其中三班是第二名，二班第三名。我们还组织了两场篮球赛，看到学

生在球场上动感的身影，也就看到了他们的青春的活力等。这些活动 不仅锻炼了我们的组织能力，而且激发学生的兴趣与爱好，他们在他们的特长方面得到

了培养与锻炼。

通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的

体验，锻炼了我们对问题的协调、组织能力。

三、实习总结与体会 实习，不仅是我们人生中一段珍贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们相信在未

来的路上我们会做的很好。总的来说，我们的这次实习是胜利的，是成功的。通过实践，同

学们学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能，无论我们日后是否担任教师工作，这

都将是我们人生路上的一笔宝贵财富！在另一方面，我们的实习成果得到实习学校的赞扬，

为艺术系、为学院赢得了肯定与赞扬。然而这一切的成功，都是与学校领导与老师的关怀与

帮助分不开的，在这里代表我们全队感谢系领导与老师对我们的支持，并对你们在百忙之中

到我们实习地点来激励我们的士气，指导我们的工作表示最真挚的感谢，你们用今天为我们

的明天铺路，我们将在明天为你们今天的付出作出最大的验证与回报。 让我们的今天赛过昨天。

艺术学院 美术学专业实习报告

一、实习基本情况：经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多

了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要

想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 二、实习主要内容：教

育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各

个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是： ① 要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。 ②每个实习生必

须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基

本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。 ③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方

法，写出详细教案，要进行集体备课。 ④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，

发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。 ⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作。 ⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课

外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。

2、班主任工作实习

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。班主任

工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作： ①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任

工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。 ②领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、

团干部的作用。

③每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、班干部会议、

班、团活动）。

④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查卫生等。 ⑤认真做好个

别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的

学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。

3、教育调查和教育科研 每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，

锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下： ①从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，

实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学

习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。 ②教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导教

师合作共同进行某项教育教学改革实验。 ③写出调查报告或科研论文（三千字左右）。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据

之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。 实习主要过程：

班主任工作：班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量

和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作，我

有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，

只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提

供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自

己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体

会。

一、奖惩适当。

作为班主任不但要在学习上关系学生还要在生活起居和纪律等方面密切关心学生。今天

我们面对的不是几个学生，而是几十人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们

的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生

时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、

自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学

生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，

换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚

不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个

学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我

班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与

我都亲身参与当中，，在此期间，虽然还没有到运动会时间，但是，我已开动员大会，经组织

他们积极报名校运会各个项目；在体育课的时候( 根据他们各个身体情况来训练他们) 一起

与学生训练。

三、主题班会

经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的

第一次班会。这次班会的主题是“学习与计划”。班会的一个要点是“新学期新打算”，让一

些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不

足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。虽然没有

每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每

一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 美术教学工作：1、在教学还未进行前，我向我们的美术指导老师了解了我们班上同学的

学习情况和、教学进度和计划 。了解学生的基本学习情况对于我刚刚走进讲台的来说是必须

的，方便我自己在教学方面的所立下的教案和教学方 法做下了铺垫。

2、认真听指导老师上课的教学过程，从中学习吸取教育经验。每次指导老师都会在学生

作业完成后都会进行作业的讲评，这样有助于帮助学生认识缺点，提高认识觉悟，是有很大

的帮助的。

3、做好试讲工作，认真备好课，准备教案让指导老师提意见。

4、进行了三次教学讲课——a 、静物素描的基本关系 b、水粉的绘画步骤c 、速写的绘

画方法。第一次讲课的时候这么说都是有点紧张的，即使不是在很正式的教室里授课，不过

之后的几节课，将的还是顺畅，学生也积极的配合。

5、主动在同学绘画过程中针对每个学生不同的学习情况进行个人的指导和修改，这样比

较有针对性，而且成效胜好，更加有助于学生绘画能力的提高。我们教学于一般的专业的不

一样，我们不是一直在讲台上讲授理论的，而是在此之外还会在同学绘画的时候同时教学，

这样以来老师和学生的交流就频繁、也加深彼此的印象。

6、我们的学生们大概就是以临摹和写生相结合的教学方式进行的，在教学过程中（就是

在平时学生做画时）经常会有学生叫你帮他们改画，不久以后发现，当你越帮他们改画的话，

他们就会越依赖于你，就会养成这样的一种心里——一旦画不下去的时候就会叫你帮他们，

如果一味的帮助他们，他们以后就会对绘画缺乏思考养成一种依赖的心里。所以我就要求他

们多加思考，养成一种好习惯，不要太过于依赖老师。

7、在教学过程中纪律也是一个重要的问题，如果太吵闹，学生就会受影响，就无心专心

作画；如果太严肃的画，学生们就会觉得太拘谨。这是我从指导老师那套教学方法里学习到

的——他的做法主要是：在学生一开始的时候就强调纪律，学生也会很安心的绘画；等到中

间的时候他们就快会不下去的时候，就开始几个人聚集在一起说话，然后就会越来越多人说。

在这时，老师也就会很严厉的批评他们，一下子气氛就会变得很严肃。就在这个时候，老师

又会突然间转变讲一下笑话，让现场的气氛一下子有缓和起来了。我很欣赏老师这种收放教

学法，这也是我教学过程中的一中值得学习的经验。 实习总结与体会：在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，

与队友团结合作完成该完成的任务; 与队友相互帮忙，相互听 课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另

一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风

格，班主任工作技巧等等。在此期间自己在工作上还是不是很够积极主动的请教老师和大胆

的管理班级，还有在教学方面的语言表达方面也有点缺乏。虽说我们的实习已近尾声，以后

还会努力完善自己，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，

争取做一名优秀的人民教师。 2009年11月17日篇二：美术实训报告 美术 实训报告 计算机应用技术系

多媒体112班

王世伟 实训报告

上一星期，我们进行了为期一个星期的美术实训，使我受益匪浅，想要作为一名优秀的

动漫师，是一件非常不容易的事，必须从基础入手，打好功底。我要不断学习他人经验，来

弥补自己的不足之处，以做到更好。 这一个星期对我来说，收获不小，同时在老师的指导下，并通过自己的切身实践，对于

颜料的调色以及使用，都有了不小的认识。接下来我们又进行了与专业相关联的动漫绘画，

了解了线条的重要性，线条的稍稍改变就能表现出另一种不同的神态，所以想要抓住人物的

性格神态，并把它表现出来，并不是一件容易的事。比如说，画一位老人的动漫表示效果，

如果他的两只眼睛比较靠近，仅会显得精神比较饱满，所以就会有年轻一点的感觉，如果两

只眼睛比较分散，显然也就不会表现出饱满的精神，相比之下就会显得年迈了许多。想要画

的神似，更是难上加难了，所以说实训，就是针对我们在人物刻画方面的技法。 其实我们都知道，美术, 从表面上只是由颜色与图画所组成的. 但从不同的角度看美术就

蕴涵着由艺术与思维的. 在每一幅作品来看, 都洒满了创造者的心血和汗水. 它是他(她) 的结

晶. 酝酿着他们的思想感情。 在我们的生活中, 美术无处不在. 到处都充满着色彩与艺术. 我们的高楼大厦. 绿化设计.

一副鞋袜. 以及我们人类的 面容都是艺术品. 因此, 美术有很高的价值性与重要性. 我们要学会更多的美术知识才能

令我们的生活更丰富更精彩更生动. 学会美术在日后我的生活中也 带来了帮助. 很多的杂志社都需要美编, 只要我们的美术

学得好, 那我们就有能力去应聘. 幸运得话, 还以有机会当一名艺术家. 现在, 到处都讲求美, 如

果我们学好一种有关美术得手艺, 将来对我们都有很大得好处. 对我们得生活有极大得帮助.

所以, 我们应好好对待我们得美术科目, 以及每一幅美术作品。 所以这一个星期的实训，对我们今后的就业都有很大的帮助的，动漫以及广告是我们今

后要从事的职业，人物的构造，以及线条的勾画都是关键。 多媒体112 王世伟 2012年1月4日篇三：美术实习报告(新) 两个多月的实习时间已经结束，经过在磁村中学两个月的实习。 我对于教师这份工作有了基本上的了解, 不论从班主任工作到上课, 还是从管理班级到讲

授知识, 我都从实习中学到了不少, 还从指导老师李老师那里学到了不少教学经验, 为我以后

走上教学岗位奠定了基础。

进入学校后我在我的指导老师李老师的辅导下我的学习渐渐地开 始了, 从听课到学习, 从备课到讲授, 我也在慢慢适应这份工作。如何上好每一节美术课是

我们美术教育实习的重点。实习第一周主要任务是以听课为主，现在听课的感觉和以前很不

一样，以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注

意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时

间上课了, 刚开始上课的时候，一节课的内容我只用了半节课就讲完了, 剩余的时间让同学们

上自习。之后李老师便指出了我课堂上存在的不足。之后又听了李老师的课。其实我很佩服

李老师的, 能把一个那么简单的问题, 讲上很长时间, 看样子这是做老师的必备条件。 随着实习的深入, 我们几个实习生也去其他老师的课堂上听课, 学习一下其他老师的教学方法, 从中我们也得到了不少益处。找出了自己的不足。之后我

渐渐发现学生的管理真的是一大难题, 和他们亲近一点, 他们就无法无天, 远了便使师生关系

变得不和谐。比较难平衡。之后我们几个便决定走访一下几个优秀的班主任老师。学习到了

一些和好相处的经验。 讲课中要真正做到“学以致用”，充分运用教学法上所学过的理 论知识来指导实践还是有一定难度的。我把学生们平时画画上遇到的问题，写了一个教

案，主要知识点是构图，透视，色调，形体结构，写完后交给李老师看。李老师指出了我的

问题：重点不突出，顺序不清，而且内容太多，如果这几个问题都讲的话每个问题就不可能

解决清楚。于是老师给我重新安排了一下上课内容，并帮助我修改了一些表达含糊的知识点，

再让我回去从新编写。在重写教案基本完成后，讲课内容基本确定的情况下，格式的准确性

又成了问题，李老师便不厌其烦的帮我修改格式，直到整个教案符合要求。经过4天的反复

修改后我又再次登上讲台，上课时心情紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了我

语句不连贯，课堂气氛不够活跃，师生配合不够默契的问题。指导老师完完整整的听了我的

一堂课，且认真的做了笔记，针对我出现的问题，老师要求我多听课，多向经验丰富的教师

学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，继续帮我修改教案。 之后我们几个实习生开展互相听课活动，在听课中大家认真作好 笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家互相学习，取长补短。虽然，大家在讲课时

还有很多地方需要改进，但是从整个的上课情况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的

虽然在刚一上台时感到紧张，但是讲着讲着却显得自然多了；有的一开始上课时讲得有点快，

但是通过一节课后慢慢地就能够控制语速了。整体来说大家的课都还上的可以，每个人都有

自己独特的教学方式。在课堂上，不仅达到了 预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的

经验，大家认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，但可以良好地控制授课时间, 也能够适时

地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。为利于工作安排和开展，同时也为了给大家

提供一个互相学习、互相探讨的机会和环境，实习队每周日都要对本周的实习工作进行总结，

实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，及时改进。在会上，我们对今后

的工作进行安排、布臵，保证实习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出

现的问题，如生活，学习问题等，给实习工作的顺利进行提供了保障。 作为一名实习美术教

师，平时发现美术教学很轻松，但自己真的 实习后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有

语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政

治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科。它要通过实习来掌握知识，它通过想象力和

创造力完美的结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂。如果把

太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏

和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得非常感兴趣。所以美术教师要处

理这些细节，要认真上好每一节课，应该准备好教学用具，我都会认真对待，纠正学生的错

误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的

重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。之后我还遇到一个重要的问题是学生不配合。他

们对新老 师都不太信服，总认为他们原来自己的老师是最好最值得信任的，所以对我的教学总是

不太配合。之前想过用强迫教学的方法去强迫他们，可这也无疑加深了老师与学生之间的隔

阂，甚至使学生产生逆反的心理。最终我找到了解决问题的方法，其实学生不信服自己是因

为他们不了解我自己的作画状况，不知道从我的教学中能学到什么，只要我的画能够使他们

信服，我的课堂能引起他们的兴趣，他们自然会相信我。更重要的是用激励话语来鼓励他们，

这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。兴趣对于一个学生来

说是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来以学生为主，学生互相提意见，老师为辅

的教学的方式，充分调动了他们学习的主动性和积极性。 根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班 主任工作第一周主要是见习，早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生，查看早操等；

实习班主任首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学

生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。各组的实习老师还

与原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监督早自习、晚自 习和课间操的情况，

维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动。班主任

的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。

我就是看到我们班的原班主任的工作，深感体会。我们都在紧张中准备我们的实习。对于班

主任工作，要深入了解实习班级情况，主动热情 协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想，

细心观察他们用什么方法了解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，

晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。在班级日常工作和管理及开展各项

活动，都要预先征求原班主任老师的意见，主动争取他们的指点和帮助。班主任“执法”一

定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情，压

抑后进生的上进心。还有就 是，我们的惩罚制度一定要适当，尽量不要伤害学生的自尊心。 在这段实习期

间，班主任工作做得很出色，这是全体实习生的共同努力的结果。其中一班表现得非常的好。

通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，

锻炼了我们对问题的协调、组织能力。 总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都 满怀热情。比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。学到了各方面的技能，这

不仅是我们人生中一段珍贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们相信在未来的路上我

们会做的很好。总的来说，我们的这次实习是胜利的，是成功的。通过实践，同学们学到了

丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能，无论我们日后是否担任教师工作，这都将是我们

人生路上的一笔宝贵财富！高了自己的工作能力，在各方面受益匪浅为我以后的工作提供了

宝贵经验，使我加深了对教师工作的认识和了解，体会很深的是对教育这份事业的热爱。 我的毕业实习完成了，在本次毕业实习报告写作过程中，我的指篇四：美术实习报告. 西塘行

实习报告 姓 名:

班 级：

学 号：

指导老师：

一、实习地点

浙江西塘

二、实习日期

某年某月某号到某年某月某号

三、实习目的

1．提高艺术修养和审美能力.

2．深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉 色彩和运用色彩的能力，培养表现色彩的能 力和对技法的掌握能力.

3．培养对自然风景和环境的观察力和感受力， 提高选材取景构图和深入加工能力.

四、实习报告正文

2013年6月16日，我们开始了一直期待的 水彩实习。当然我们之所以这么兴奋，是因为我们来到了浙江西塘古镇。我们几乎都被

这美丽质 朴的山村老舍所吸引，作画的同时也观摩了这里的建筑和名胜风景，在水彩作画水平得

到有效提高的同时也增长了许多见识，给自己留下了较为深刻而美好的印象。当然，仅仅几

天的美术训练尽管有限，但这给予自己的专业能力的方面不少积极向上的影响，并且使我们

对山水风景有了一个较为直观、具体的认识，对祖国的大好河山有了更加深刻的体验。总的

来说，这次水彩实习，我们受益匪浅。 都说上有天堂，下有苏杭，我想说： 西塘还真

是很美的，她有她独特的美。西塘——生 活着的千年古镇，世界历史文化遗产预备 名单，中国首批历史文化名镇，国家 aaaa级旅游风景区，最具水乡魅力影视 基地。西塘历史悠久，人文资源丰富，自 然风光优美，是古代吴越文化的发祥地之 一。

西塘历史悠久，人文资源丰富，自然风景优 美，是古代吴越文化的发祥地之一。早在春秋战 国就是吴越两国的相交之地，故有“吴根越角”和

“越角人家”之称。能来到这里实习，我们心中有 许多说不出的激动。6月17日当到嘉善县境内，那一座座古老的建筑，那浓厚的历史气

息深深的

吸引了我们。当天下午，我们开始游逛美丽的西 塘古镇，参观、欣赏它的独特的建筑和迷人的风景。我们来到这里，目的是学习，是作

画，所以 第二天我们就去写生了，这里水与古建筑的结合，人们住的房子由灰墙土瓦建成，这样

的房子小而

别致，带有丰厚的历史气息。古镇里小桥流水， 风景优美，这江南水乡的美丽是谁也抗拒不了的，任谁见了都会不由得拿起手中的画笔

记录这一幕

幕的精彩。这里的建筑大都依水而建，这是水所 孕育出来的人间仙境。

学习真的需要劳逸结合，这样才能事半功倍！ 实习期间，我们不但收获了玩的快乐，重要的是 还学到不少的知识。在这里的游园景区内，我们 看到了很多名家作品，知道水彩画非常严谨，颜 色的搭配、运笔的讲究等都是非常重要的。我们 不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种深 处古老文明环境中的恬淡心境，真是无法用确切 的、精美的词句去描写，太美了。校外写生，让篇五：(美术教育) 实习报告 xxxx 师范学院艺术系 美术学专业 教育（美术学）实习报告

年级：2009级 学生姓名：xxxx 学号：xxxxxxxx

一、实习基本情况

经过这一个多月的学习、工作，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现

在对这段实习生活的感想以及收获总结如下：

二、实习主要内容

1、教学工作

前往实习学校前，我们就事先联系了去实习的学校，看看他们用的美术教材是谁主编的，

以及一些关于我们教育实习的安排，然后我们就与那边的领导借了一本教材自己回来复印，

拿到了教材后，所有实习生都在实习队指导教师下研究教材，编写教案并反复修改，写出了

教为完整详细的教案，同时在试讲中不断改进。教学工作第一周主要是听课，学习老师如何

传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。在正式上课之前，安排了公开课听课任务，

实习生听原任课教师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导教师请教，深入了解

学生情况，结合班级实际继续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。指

导教师责任到人，负责监督、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出

修改意见。

本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。但是我们也考虑到了实习学校的内在

情况，也做了周密的调整，以至实习正常的进行。我们4个人是按照各种能力分配到了各个

年级。因为我们教的都是高年级的美术，所以我的压力是很大的，我的责任也是重大的，要

教好这个课我们要花费很大的精力，我要以十二分的努力，勤勤恳恳的做好我的工作。我们

以实习班级为单位把任务落实以后，由实习学校任课教师担任指导教师，负责实习生的备课、

上课的把关检查，并提出具体改进意见。其实这里最大的责任

还是队长的，队长的工作做得好不好，关系到全队的实习，一切还是由队长先把关。但

是所有实习生必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，

实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲

中得到逐步提高。领队李卫权老师严格把关，基本上做到周一到周五上美术课的时候听课，

其他的时间备课，练粉笔字，在办公室搞组里的试讲，周日上午、下午全程进行队里的试讲。 在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，

熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所

有学生都能按照要求用普通话进行教学，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的

教学效果，受到学生的欢迎。基本上同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到

了实习学校的好评。

为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布臵一定作业，

实习生以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，增强了教学效果。我们批改的作业比

较多，一方面，减轻了指导老师的工作量，同时也在学生中收到了很好的效果。 充分发

挥实习生的积极性，早读和晚自习，实习班主任老师都是和学生在一起共同学习，早读要求

学生读英语，学普通话。晚上辅导学生作题，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢迎。 广泛开展听课，规定同组成员必须全程互相听课，同课头的尽量听，听课后进行评议，

做好规范的听课记录。原则上每个实习生必须听同学课不少于6节，听老师课也不少于6节，

可是我们的同学远远的超过了这个数字，有的同学一个星期下来就不止这么多了。 实习生还开展互相听课活动，在听课中大家认真作好笔记，下课后为同学提出建议，就

这样大家互相学习，取长补短。虽然，大家在讲课时还有很多地方需要改进，但是从整个的

上课情况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感到紧张，但是讲着

讲着却显得自然多了；有的一开始上课时讲得有点快，但是通过一节课后慢慢地就能够控制

语速了。整体来说大家的课都还上的可以，每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上，不

仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲

课的经验，大家认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也

能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。 为利于工作的安排和开展，同

时也为了给大家提供一个互相学习、互相探讨的机会 和环境，实习队每周日晚7点—8点都要对本周的实习工作进行总结， 实习生谈实习体

会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，及时改进。在会上，我们对今后的工作进行安排、

布臵，保证实习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活，

学习问题等，给实习工作的顺利进行提供了保障。

2、班主任工作

根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要

是见习，早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生，查看早操等；实习班主任的实习生首

先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特点，以

营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。在这之前，各组的实习老师还与

原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维

持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球等。

在实习中，实习学生能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关心学生，

和学生打成一片，受到实习学校师生的称赞和好评。 在实习当中，与教学工作同样重要

的就是班主任工作。在学校里班主任可以说是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐

碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。我就是看到我

们班的原班主任的工作，深感体会。每天，天还蒙蒙亮，王老师就骑着一辆单车来到了学校，

还要叫学生起床出操，6：10查早操、 7：00 查早自习、7：30查早读、上午4节课、下午

2节课，下课后还要监督学生搞好卫生。晚上2节晚自习如果老师有事，实习生则都要坐班，

21：30查寝，等熄灯后才踏着自行车回家，星期六、星期日还要料理家里的事还要备课。看

到我们的原班主任，我就看到了一位中国教育者的尽心尽责，看到了老师和学生之间的那份

关爱。看到他好象也还原到了自己的生活。在一个月的实习生活里我们实习生还没有完整的

休息一天。我们都在紧张中准备我们的实习。 对于班主任工作，要深入了解实习班级情况，主动热情协助班主任老师搞好本班工作和

活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想，细心观察他们用什么方法了解学生，

怎样掌握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做

好学生教育工作的。

在班级日常工作和管理及开展各项活动，都要预先征求原班主任老师的意见，主动争取

他们的指点和帮助。

原班主任老师在指导我们班主任工作时说，在班主任工作中要始终要坚持“一个标 准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优秀的学生和后进生应使用同一个标

准。通常优秀的学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一

定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情，压

抑后进生的上进心。还有就是，我们的惩罚制度一定要适当，尽量不要伤害学生的自尊心。

这也不是我们实习老师所能处理好的，一切的安排，我们都还是听学校教务处的，我们不能

越过他们的管理界限。

和学生做朋友：这是我们大家的第一个感受。我们教的是大一的学生，大多数都是经过

高考进来的，年纪也不比我们小多少。我们在上课与办公的时间以师生关系相待，但在平时

我们就以学长，朋友相称。这样我们关系也很融洽，也就没有什么代沟了。在实习的开始阶

段，学生都有点怕我们，不敢主动和我们谈话。后来，我们的实习老师利用课间和放学的时

间主动找学生聊天，问他们的生活，学习，和他们讨论一些比较感兴趣的问题，比如音乐、

电影等。我们都希望在课堂上他们尊称我们为老师，在课后他们把我们当成大哥哥、大姐姐。 在与学生的交往过程中，我们发觉那些学习比较差的学生（特别是一些读完初中上来的

学生）都有点自卑，对他们谈话，我们要语气要柔和一点，多给一点鼓励，在刚开始的时候，

他们不敢抬头看你，渐渐地他们会用真诚的眼光看着你。我们相信现在的差生不会是永远的

差生，我们应该给每个学生以鼓励、以希望，让他们觉得自己的前途是一片光明的。我们的

付出，也会有点成效。在我们实习快要结束的时候，我们明显的看到了那些所谓差生的转变。 我们在实习期间有三周是实习班主任工作，在第一周同学们的工作是熟悉班里的同学与

日常工作，按原班主任的要求进行管理。及时掌握学生的性格与思想情况，为日后的具体工

作打基础。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心，大家积极的开始发现问题并解决

问题。特别是要经常和班委会的学生联系，经过他们及时反映班上的事情，这一点上我们的

实习老师都做得很好。不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友谊。也得到了学校领

导和原班主任的一致认可与好评。 在这段实习期间，班主任工作做得很出色，这是全体实习生的共同努力的结果。其中一

班表现得非常的好，三班其次。还组织学生完成了一期黑板报，其中三班的板报出得格外的

好，学校的领导都连连称赞。是实习老师还有三班的学生的积极配合，才赢得了这份荣誉。

其他几个班也还不错，其中三班是第二名，二班第三名。我们还组织了两场篮球赛，看到学

生在球场上动感的身影，也就看到了他们的青春的活力等。这些活动 不仅锻炼了我们的组织能力，而且激发学生的兴趣与爱好，他们在他们的特长方面得到

了培养与锻炼。

通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的

体验，锻炼了我们对问题的协调、组织能力。

三、实习总结与体会 实习，不仅是我们人生中一段珍贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们相信在未

来的路上我们会做的很好。总的来说，我们的这次实习是胜利的，是成功的。通过实践，同

学们学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能，无论我们日后是否担任教师工作，这

都将是我们人生路上的一笔宝贵财富！在另一方面，我们的实习成果得到实习学校的赞扬，

为艺术系、为学院赢得了肯定与赞扬。然而这一切的成功，都是与学校领导与老师的关怀与

帮助分不开的，在这里代表我们全队感谢系领导与老师对我们的支持，并对你们在百忙之中

到我们实习地点来激励我们的士气，指导我们的工作表示最真挚的感谢，你们用今天为我们

的明天铺路，我们将在明天为你们今天的付出作出最大的验证与回报。 让我们的今天赛过昨天。