《劳动最光荣》教学设计
二年级
一、导入
上课前我们先来复习一下上节课学过的歌曲《米老鼠进行曲》
二、新授
1、 今天老师给你们带来了一些小动物、小昆虫的图片，我们一起来看一看，你最喜欢哪一
个？
2、 找同学说。（看来萝卜白菜各有所爱，每个人的喜好是不一样的）图片就看到这里。 今天我们来学习新课《劳动最光荣》板书
3、 这首新歌当中也出现了一些小动物、小昆虫，我们一起看视频，边听边看你最喜欢里面
的谁？为什么呢？
4、 看完视频，找学生回答。里面有一个小昆虫大家都不喜欢他它，是谁呢？（蝴蝶）为什
么呢？（因为它不爱劳动不爱学习）。我们大家能不能学习它呢？
5、 下面我们一起把歌词读一遍。
6、 我们再来开火车读一遍歌词。（小火车，开呀开，一开开到你这里。）
7、 歌词熟悉了，我们一起学习唱歌曲。
8、 老师放第一遍视频，你们不用唱认真听。
9、 再放一遍，你们可以跟着小声哼唱。
10、 再放一遍，你们可以跟着大声唱。
11、 下面四个人一小组练习演唱歌曲。
12、 我们一起跟着录音一起唱一遍。
13、 我们进行一个小比赛，老师将全班分成两大组，一人唱一段，唱的好的那组奖励小粘贴。
14、 我们练习边打节奏边唱歌。分成两种形式（一、同桌两人面对面拍手二、先拍手再拍桌子）
15、 歌曲中歌颂的是雄鸡、小蜜蜂、小喜鹊很勤劳，大家都很喜欢它们，那你觉得你身边有哪些勤劳的人呢？课件出示
16、 找学生回答
17、 你觉得你是一个勤劳的人吗？你平时都做过哪些劳动?课件出示
18、 课前老师找了几个同学编排了一个简单的小情景剧，请他们上来表演，我们给他们唱歌好吗？
19、 《劳动最光荣》歌颂的是勤劳的小动物，我们来改编一下歌词，歌颂我们身边勤劳的同学。如：小喜鹊造新房改成某某爱打扫…
20、 歌曲歌颂爱劳动的好品质，不爱劳动的坏毛病，希望学完本课后我们都能做爱劳动爱学习的好孩子好吗？
这节课就上到这里，下课！
《劳动最光荣》教学设计
二年级
一、导入
上课前我们先来复习一下上节课学过的歌曲《米老鼠进行曲》
二、新授
1、 今天老师给你们带来了一些小动物、小昆虫的图片，我们一起来看一看，你最喜欢哪一
个？
2、 找同学说。（看来萝卜白菜各有所爱，每个人的喜好是不一样的）图片就看到这里。 今天我们来学习新课《劳动最光荣》板书
3、 这首新歌当中也出现了一些小动物、小昆虫，我们一起看视频，边听边看你最喜欢里面
的谁？为什么呢？
4、 看完视频，找学生回答。里面有一个小昆虫大家都不喜欢他它，是谁呢？（蝴蝶）为什
么呢？（因为它不爱劳动不爱学习）。我们大家能不能学习它呢？
5、 下面我们一起把歌词读一遍。
6、 我们再来开火车读一遍歌词。（小火车，开呀开，一开开到你这里。）
7、 歌词熟悉了，我们一起学习唱歌曲。
8、 老师放第一遍视频，你们不用唱认真听。
9、 再放一遍，你们可以跟着小声哼唱。
10、 再放一遍，你们可以跟着大声唱。
11、 下面四个人一小组练习演唱歌曲。
12、 我们一起跟着录音一起唱一遍。
13、 我们进行一个小比赛，老师将全班分成两大组，一人唱一段，唱的好的那组奖励小粘贴。
14、 我们练习边打节奏边唱歌。分成两种形式（一、同桌两人面对面拍手二、先拍手再拍桌子）
15、 歌曲中歌颂的是雄鸡、小蜜蜂、小喜鹊很勤劳，大家都很喜欢它们，那你觉得你身边有哪些勤劳的人呢？课件出示
16、 找学生回答
17、 你觉得你是一个勤劳的人吗？你平时都做过哪些劳动?课件出示
18、 课前老师找了几个同学编排了一个简单的小情景剧，请他们上来表演，我们给他们唱歌好吗？
19、 《劳动最光荣》歌颂的是勤劳的小动物，我们来改编一下歌词，歌颂我们身边勤劳的同学。如：小喜鹊造新房改成某某爱打扫…
20、 歌曲歌颂爱劳动的好品质，不爱劳动的坏毛病，希望学完本课后我们都能做爱劳动爱学习的好孩子好吗？
这节课就上到这里，下课！