2013-2014学年度下学期
玉泉小学“课内比教学”活动计划
一、指导思想
认真贯彻落实国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师[2011]07号）的文件精神为指导，进一步通过“课内比教学”活动，促进教师学习理解教材、深入钻研教材、熟练把握教材，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，推动教师教学相长，提高课堂教学质效，推进学校教学水平的进一步提高。
二、工作思路
组织教师全员参与的基础上，继续引导教师加强学习、互相交流，掀起教研风气的高潮， 搭建教师展示自我、积极锻炼、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。
三、工作要点
1、开展教师基本功的培训活动。通过上期基本功比赛（课件、三笔字、普通话演讲）等活动情况，确定需培训的教师对象，让基本功扎实、有特长的教师培训任务或聘请校内外专业教师担任培训教师，给教师创造锤炼基本功的条件，并通过设立奖惩机制促进教师锤炼基本功活动形成一个长期性的日常工作，让教师们在日常教学工作的同时自觉提高自己的基本功素质，并且通过学习、训练、提高让基本功发展为自己的一项或多项爱好。
2、继续推进教师基本功比赛工作。结合浠水县以及省级两课比赛活动的情况，重点训练我校出线选手的基本功，为参赛教师在上一级比赛活动中能脱颖而出而打下基础。
3、认真组织、推荐教师参加上一级两课比赛和基本功比赛。以教研组为单位，开展教研组之间评比、激发教师的参与热情，并要求各教研组要发挥集体智慧，对参赛课要多次磨课、集体研讨，使比赛教师的教学激情上位、教学技巧上手、教学艺术上档次，并通过集体研讨促进教师整体提高。
4、开展“同题异构”讲课比赛活动。以学部为单位，大力开展“同题异构”研讨课活动、大兴课改研究之风，促进青年教师快速成长。
5、加强教师培训工作。制定教师培训计划，按照计划的部署安排组织课堂教学研讨讲座、派青年教师外出学习、开展师徒结对等活动，并制定具体激励措施，对青年教师的成长在引导、帮扶、激励和服务上下功夫。
6、创新备课模式，加大集体备课和各科“导学案”编写的研究，形成本学期各年级主要学科导学案的初步成稿。
7、认真组织教师参加上级部署的各科“四优”评比活动，促进教师积极参与课堂设计的比拼、参与试题设计的比拼、参与论文反思的比拼，让教师们在比拼中成就名师。
8、继续开展校内“过关课”“示范课”“研讨课”“复习课”等公开课比赛活动。
四、组织领导
成立活动领导小组
组 长：张迎新
副组长：邱艳荣 胡孟林
组 员：艾从志 陈志雄 谢娟 程雷
五、活动安排
玉泉小学
二0一四年二月
2013-2014学年度下学期
玉泉小学“课内比教学”活动计划
一、指导思想
认真贯彻落实国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师[2011]07号）的文件精神为指导，进一步通过“课内比教学”活动，促进教师学习理解教材、深入钻研教材、熟练把握教材，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，推动教师教学相长，提高课堂教学质效，推进学校教学水平的进一步提高。
二、工作思路
组织教师全员参与的基础上，继续引导教师加强学习、互相交流，掀起教研风气的高潮， 搭建教师展示自我、积极锻炼、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。
三、工作要点
1、开展教师基本功的培训活动。通过上期基本功比赛（课件、三笔字、普通话演讲）等活动情况，确定需培训的教师对象，让基本功扎实、有特长的教师培训任务或聘请校内外专业教师担任培训教师，给教师创造锤炼基本功的条件，并通过设立奖惩机制促进教师锤炼基本功活动形成一个长期性的日常工作，让教师们在日常教学工作的同时自觉提高自己的基本功素质，并且通过学习、训练、提高让基本功发展为自己的一项或多项爱好。
2、继续推进教师基本功比赛工作。结合浠水县以及省级两课比赛活动的情况，重点训练我校出线选手的基本功，为参赛教师在上一级比赛活动中能脱颖而出而打下基础。
3、认真组织、推荐教师参加上一级两课比赛和基本功比赛。以教研组为单位，开展教研组之间评比、激发教师的参与热情，并要求各教研组要发挥集体智慧，对参赛课要多次磨课、集体研讨，使比赛教师的教学激情上位、教学技巧上手、教学艺术上档次，并通过集体研讨促进教师整体提高。
4、开展“同题异构”讲课比赛活动。以学部为单位，大力开展“同题异构”研讨课活动、大兴课改研究之风，促进青年教师快速成长。
5、加强教师培训工作。制定教师培训计划，按照计划的部署安排组织课堂教学研讨讲座、派青年教师外出学习、开展师徒结对等活动，并制定具体激励措施，对青年教师的成长在引导、帮扶、激励和服务上下功夫。
6、创新备课模式，加大集体备课和各科“导学案”编写的研究，形成本学期各年级主要学科导学案的初步成稿。
7、认真组织教师参加上级部署的各科“四优”评比活动，促进教师积极参与课堂设计的比拼、参与试题设计的比拼、参与论文反思的比拼，让教师们在比拼中成就名师。
8、继续开展校内“过关课”“示范课”“研讨课”“复习课”等公开课比赛活动。
四、组织领导
成立活动领导小组
组 长：张迎新
副组长：邱艳荣 胡孟林
组 员：艾从志 陈志雄 谢娟 程雷
五、活动安排
玉泉小学
二0一四年二月