拒绝假冒伪劣商品，维护校园健康安全
西丰县第二中学
西丰二中是所城镇中学，现有学生一千四百余人，多数为独生子女，普遍具有较高消费能力。近年来由于缺乏必要的维权知识和法律常识，一些违法经营者常常把目光投向学校，把学生作为其倾销假冒伪劣产品的对象。而学生常常在遇到侵权问题时不知所措，有时还因一时冲动做出非理智的维权行为。自从我们和西丰县工商局开展“维权进校园”活动以来，在我们的努力和工商人员的帮助下，这种情况大为改观，学生们不仅逐渐树立了正确的消费观念，而且维权意识大大增强，能用正确的方法和正确的法律手段和假冒伪劣做斗争，维护了校园的健康安全。我们的主要做法是：
一、强化组织，构建校园维权网络
为了使此项工作有效开展，我们专门成立了以校长为组长，主管政工的副校长为副组长的维权领导小组，学校政教主任和团书记被县消协聘为维权志愿者。为了使用使此项工作有效开展，学校还设立了由教师和学生组成的“校园红盾维权岗”，各班设立了“维权员”，主要职责是了解收集学校及周边环境的经济秩序情况，开展消费维权知识宣传，及时对学生在商品和服务消费权益方面受到侵害的投诉进行协调处理。同时，县工商局人员经常走访广大师生，征求有关意见，及时处理问题。他们在我校设立了12315消费者投诉举报受理站，建立了“四定制度”，即定人担任“红盾维权辅导员”辅导员、定期上辅导课、定期解答学生提问、定期反馈学生投诉结果。去年以来，他们共到我校进行法规讲解及维权知识宣传5次，听课师生多达6000多人次。此外，我们还在学生里根据在校内外学习、宣传维权知识的成绩，双休或节假日进行维权实践活动中的表现，发展“红盾维权小卫士”，
负责监督周围的学生不购买“三无”商品和非法出版物、不进入有害学生身心健康的娱乐场所等。
二、加强学习，提高学生维权意识
近些年，当“假饮料”、“盗版书”等假冒商品铺天盖地向学生们袭来时，许多学生便有满肚子的话想说，“怎样识别假冒伪劣产品？”、“买到假冒伪劣产品后我们怎么办？”，这是学生们经常问到的问题。的确，随着改革开放的不断深入，市场经济的不断繁荣，许多不法商贩为了牟取暴利而肆意制造假冒伪劣产品，消费纠纷日益增多，因此作为消费者应掌握必要的消费维权知识，提高识别假冒、伪劣产品的能力，特别是作为祖国花朵的青少年，由于正处在身心发展时期，消费观还不成熟，消费知识缺乏，消费权益易受到侵犯，如果不对他们进行及时正确的消费维权教育，那么一代代恶性循环，民族的消费维权意识难以形成。因而培养中小学生正确的消费观，树立正确的消费维权意识已刻不容缓。
我们先后请“红盾维权辅导员”举办维权知识讲座，给师生们宣讲《消费者权益保护法》等法律法规，教给师生识别假冒伪劣商品的常识。如去年九月县工商局针对学生群体的消费特点和消费纠纷热点以及维权难点，围绕“理性消费、理智维权、和谐共处”这一主题，做了《树立正确的消费观念，做一名聪明的消费者》这一讲座，讲座中结合具体事例，就如何增强学生群体的维权意识，提高维权能力，如何做成熟、理性的消费者，作了一场生动的报告。报告结束后，大家将辅导员围在中间争相提问，他们一一做了解答。听完报告后，二年级学生杨光说：“这样的讲座太好了，不仅内容丰富，增长了我们的见识，更主要的是指导性强，教会了我们在好多情况下如何借助法律常识，借助社会维权机构，理智地维护自己的合法权益，可以说今天的讲座改变了我们的消费维权观念。”
县工商局还经常到我校举办假冒伪劣商品展览，教给学生如何查看有效期、商标标识、厂名、价格等，多角度教他们识别假
冒伪劣商品。我们每月召开一次维权知识主题班会活动，让学生自觉远离假冒伪劣商品。我们还通过板报、测试等形式提高学生的维权意识，在校本教材中增设了以《消法》为主的内容，鼓励学生积极参加“我与12315”、“维权在校园”等征文比赛，并对一些商贩兜售假冒伪劣商品时出现了抢购这一现象及时组织学生分析、讨论，就假冒伪劣商品的根源提出自己的看法、建议。去年十一文艺联欢会上，有的学生还把维权内容编入文艺节目，吸引了广大学生的观看，寓教于乐。通过这些活动极大地提高了学生的维权意识和维权能力。
学校还以此为契机，让消费维权教育辐射四周，利用家长学校，对家长进行宣传教育，通过学生消费维权的一言一行影响他们身边的亲人，组织学生走上街头，走进社区进行宣传，让消费维权深入社会。
三、共同出击，维护校园健康安全
校内积极宣传维权，校外严厉打击侵权，双管齐下，共同净化校园消费环境，使青少年学生的合法权益免受侵害。县工商局经常把学校周边200米以内的经营场所和危害学生身心健康的商品列为整治监管的重点，加强巡回检查，我校也经常为他们提供有关情况，及时查处经营“三无”食品、不健康的刊物等违法违章行为，严厉查处非法经营的网吧及游戏机室。去年来，他们共取缔校园周边无照经营的网吧及游戏机室3家，清理流动商贩21人次，查获“三无”、过期、变质食品1500多袋（包），劣质学生用品30多件，切实维护了学生的合法权益。执法人员在对经营业户进行检查后，还拿出实物手把手地现场教授青少年学生辨别假冒伪劣商品的知识，使同学们学到了许多课本上无法学到的知识，既增强了自身维权意识，又提高了与工商部门共同打假、共同维护校园良好经济秩序的意识。
在我们和工商局的共同努力下，学生们的维权能力增强了。去年十月，八年七班女生黎诗文在学校附近一家商场买了一双球鞋，只穿了一回鞋就开了胶。小姑娘没有慌张，第二天拿着发票
就去了商场，经过一番交涉，换回了一双崭新的另一个牌子的球鞋。而在以前遇到这种情况，往往由于当时没要发票，店主不承认而不了了之。2008年11月15日，七年一班学生王宁拿着一包食品来到学校12315消费者投诉举报受理站，举报校门口一副食品店在卖过期食品，要求予以查处。工商人员立即出击，对这个店进行了检查，查出“三无”食品、过期食品共35公斤。王宁也因此被学校授予“红盾小卫士”称号。
学生的小手虽十分稚嫩，但当小手团结在一起，凝聚在一起，必将牵动整个社会，进而实现消费维权教育的真正目的。如今，积极维护消费者权益在我校已成为风气，学生们都以懂得维权知识多、参与维权实践活动多为荣。我们有理由相信，在各级领导的大力支持下，在学校教师的教育引导下，在学生积极主动地学习下，消费维权意识定能走进一代又一代少年儿童，全社会的科学消费观、消费维权意识定将形成！
拒绝假冒伪劣商品，维护校园健康安全
西丰县第二中学
西丰二中是所城镇中学，现有学生一千四百余人，多数为独生子女，普遍具有较高消费能力。近年来由于缺乏必要的维权知识和法律常识，一些违法经营者常常把目光投向学校，把学生作为其倾销假冒伪劣产品的对象。而学生常常在遇到侵权问题时不知所措，有时还因一时冲动做出非理智的维权行为。自从我们和西丰县工商局开展“维权进校园”活动以来，在我们的努力和工商人员的帮助下，这种情况大为改观，学生们不仅逐渐树立了正确的消费观念，而且维权意识大大增强，能用正确的方法和正确的法律手段和假冒伪劣做斗争，维护了校园的健康安全。我们的主要做法是：
一、强化组织，构建校园维权网络
为了使此项工作有效开展，我们专门成立了以校长为组长，主管政工的副校长为副组长的维权领导小组，学校政教主任和团书记被县消协聘为维权志愿者。为了使用使此项工作有效开展，学校还设立了由教师和学生组成的“校园红盾维权岗”，各班设立了“维权员”，主要职责是了解收集学校及周边环境的经济秩序情况，开展消费维权知识宣传，及时对学生在商品和服务消费权益方面受到侵害的投诉进行协调处理。同时，县工商局人员经常走访广大师生，征求有关意见，及时处理问题。他们在我校设立了12315消费者投诉举报受理站，建立了“四定制度”，即定人担任“红盾维权辅导员”辅导员、定期上辅导课、定期解答学生提问、定期反馈学生投诉结果。去年以来，他们共到我校进行法规讲解及维权知识宣传5次，听课师生多达6000多人次。此外，我们还在学生里根据在校内外学习、宣传维权知识的成绩，双休或节假日进行维权实践活动中的表现，发展“红盾维权小卫士”，
负责监督周围的学生不购买“三无”商品和非法出版物、不进入有害学生身心健康的娱乐场所等。
二、加强学习，提高学生维权意识
近些年，当“假饮料”、“盗版书”等假冒商品铺天盖地向学生们袭来时，许多学生便有满肚子的话想说，“怎样识别假冒伪劣产品？”、“买到假冒伪劣产品后我们怎么办？”，这是学生们经常问到的问题。的确，随着改革开放的不断深入，市场经济的不断繁荣，许多不法商贩为了牟取暴利而肆意制造假冒伪劣产品，消费纠纷日益增多，因此作为消费者应掌握必要的消费维权知识，提高识别假冒、伪劣产品的能力，特别是作为祖国花朵的青少年，由于正处在身心发展时期，消费观还不成熟，消费知识缺乏，消费权益易受到侵犯，如果不对他们进行及时正确的消费维权教育，那么一代代恶性循环，民族的消费维权意识难以形成。因而培养中小学生正确的消费观，树立正确的消费维权意识已刻不容缓。
我们先后请“红盾维权辅导员”举办维权知识讲座，给师生们宣讲《消费者权益保护法》等法律法规，教给师生识别假冒伪劣商品的常识。如去年九月县工商局针对学生群体的消费特点和消费纠纷热点以及维权难点，围绕“理性消费、理智维权、和谐共处”这一主题，做了《树立正确的消费观念，做一名聪明的消费者》这一讲座，讲座中结合具体事例，就如何增强学生群体的维权意识，提高维权能力，如何做成熟、理性的消费者，作了一场生动的报告。报告结束后，大家将辅导员围在中间争相提问，他们一一做了解答。听完报告后，二年级学生杨光说：“这样的讲座太好了，不仅内容丰富，增长了我们的见识，更主要的是指导性强，教会了我们在好多情况下如何借助法律常识，借助社会维权机构，理智地维护自己的合法权益，可以说今天的讲座改变了我们的消费维权观念。”
县工商局还经常到我校举办假冒伪劣商品展览，教给学生如何查看有效期、商标标识、厂名、价格等，多角度教他们识别假
冒伪劣商品。我们每月召开一次维权知识主题班会活动，让学生自觉远离假冒伪劣商品。我们还通过板报、测试等形式提高学生的维权意识，在校本教材中增设了以《消法》为主的内容，鼓励学生积极参加“我与12315”、“维权在校园”等征文比赛，并对一些商贩兜售假冒伪劣商品时出现了抢购这一现象及时组织学生分析、讨论，就假冒伪劣商品的根源提出自己的看法、建议。去年十一文艺联欢会上，有的学生还把维权内容编入文艺节目，吸引了广大学生的观看，寓教于乐。通过这些活动极大地提高了学生的维权意识和维权能力。
学校还以此为契机，让消费维权教育辐射四周，利用家长学校，对家长进行宣传教育，通过学生消费维权的一言一行影响他们身边的亲人，组织学生走上街头，走进社区进行宣传，让消费维权深入社会。
三、共同出击，维护校园健康安全
校内积极宣传维权，校外严厉打击侵权，双管齐下，共同净化校园消费环境，使青少年学生的合法权益免受侵害。县工商局经常把学校周边200米以内的经营场所和危害学生身心健康的商品列为整治监管的重点，加强巡回检查，我校也经常为他们提供有关情况，及时查处经营“三无”食品、不健康的刊物等违法违章行为，严厉查处非法经营的网吧及游戏机室。去年来，他们共取缔校园周边无照经营的网吧及游戏机室3家，清理流动商贩21人次，查获“三无”、过期、变质食品1500多袋（包），劣质学生用品30多件，切实维护了学生的合法权益。执法人员在对经营业户进行检查后，还拿出实物手把手地现场教授青少年学生辨别假冒伪劣商品的知识，使同学们学到了许多课本上无法学到的知识，既增强了自身维权意识，又提高了与工商部门共同打假、共同维护校园良好经济秩序的意识。
在我们和工商局的共同努力下，学生们的维权能力增强了。去年十月，八年七班女生黎诗文在学校附近一家商场买了一双球鞋，只穿了一回鞋就开了胶。小姑娘没有慌张，第二天拿着发票
就去了商场，经过一番交涉，换回了一双崭新的另一个牌子的球鞋。而在以前遇到这种情况，往往由于当时没要发票，店主不承认而不了了之。2008年11月15日，七年一班学生王宁拿着一包食品来到学校12315消费者投诉举报受理站，举报校门口一副食品店在卖过期食品，要求予以查处。工商人员立即出击，对这个店进行了检查，查出“三无”食品、过期食品共35公斤。王宁也因此被学校授予“红盾小卫士”称号。
学生的小手虽十分稚嫩，但当小手团结在一起，凝聚在一起，必将牵动整个社会，进而实现消费维权教育的真正目的。如今，积极维护消费者权益在我校已成为风气，学生们都以懂得维权知识多、参与维权实践活动多为荣。我们有理由相信，在各级领导的大力支持下，在学校教师的教育引导下，在学生积极主动地学习下，消费维权意识定能走进一代又一代少年儿童，全社会的科学消费观、消费维权意识定将形成！