学家风经典有感.docx

学《家风经典》有感

家风对家族的传承至关重要,良好的家风是成就美好人生,保障家庭幸福的重要条件,也是培养子女立德、立志、成才的基础。

通过学习《家风经典》后,作为基层医疗卫生单位一名普通干部,我不可能做出什么惊天动地的业绩,但我一定要从自身做起,精心培育良好的家风,我觉得主要从以下几个方面努力做好。

一、孝敬父母,尊老爱幼

“谁言寸草心,报得三春晖”,我们无法报答父母的养育之恩,但我永远不忘记父母之恩,时常记挂父母,节假日常带子女去探望父母,照顾好父母的生活,尊敬、关心、体贴父母。对待老人要礼貌、恭敬、谦让,对待每一位儿童充满爱心。关心、爱护老人和儿童。

二、热爱劳动,勤俭持家

崇尚“劳动光荣”的理念,尊重劳动,热爱劳动,以自己的辛勤劳动创造自己家庭的生活,建设社会大家庭。“君子好财,取之有道”,不是自己劳动所得不索取,不义之财不伸手。不与人家比阔显富,继承勤俭节约的优良传统,“一粥一饭,当思来处不易,半丝半缕,恒念物力维艰”。不大吃大喝,不浪费粮食,节约资源。

三、与人为善,诚实守信

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,善待家人,善待周

围的每一个人,力所能及的去帮助别人,与人打交道诚实守信,讲真话,办实事。

四、重知识,修身性

书本是最好的精神食粮,在家以书为伴,常读书,读好书,营造良好的家庭学习,喜爱音乐的芬围,不沾染赌博、买码等恶习,不抽烟,不酗酒,不追求低级趣味。

五、家庭和睦,合理教子

夫妻恩爱,互相尊重,遇事打商量,不斗嘴,不赌气,心平气和,坦诚相见,对子女不呵斥,不打骂,正确引导孩子,夫妻双方以身作责,带领子女养成良好的卫生、生活习惯,保持家庭整齐清洁、个人端庄大方、文明礼貌、知书达理的形象。

胡华辉

学《家风经典》有感

家风对家族的传承至关重要,良好的家风是成就美好人生,保障家庭幸福的重要条件,也是培养子女立德、立志、成才的基础。

通过学习《家风经典》后,作为基层医疗卫生单位一名普通干部,我不可能做出什么惊天动地的业绩,但我一定要从自身做起,精心培育良好的家风,我觉得主要从以下几个方面努力做好。

一、孝敬父母,尊老爱幼

“谁言寸草心,报得三春晖”,我们无法报答父母的养育之恩,但我永远不忘记父母之恩,时常记挂父母,节假日常带子女去探望父母,照顾好父母的生活,尊敬、关心、体贴父母。对待老人要礼貌、恭敬、谦让,对待每一位儿童充满爱心。关心、爱护老人和儿童。

二、热爱劳动,勤俭持家

崇尚“劳动光荣”的理念,尊重劳动,热爱劳动,以自己的辛勤劳动创造自己家庭的生活,建设社会大家庭。“君子好财,取之有道”,不是自己劳动所得不索取,不义之财不伸手。不与人家比阔显富,继承勤俭节约的优良传统,“一粥一饭,当思来处不易,半丝半缕,恒念物力维艰”。不大吃大喝,不浪费粮食,节约资源。

三、与人为善,诚实守信

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,善待家人,善待周

围的每一个人,力所能及的去帮助别人,与人打交道诚实守信,讲真话,办实事。

四、重知识,修身性

书本是最好的精神食粮,在家以书为伴,常读书,读好书,营造良好的家庭学习,喜爱音乐的芬围,不沾染赌博、买码等恶习,不抽烟,不酗酒,不追求低级趣味。

五、家庭和睦,合理教子

夫妻恩爱,互相尊重,遇事打商量,不斗嘴,不赌气,心平气和,坦诚相见,对子女不呵斥,不打骂,正确引导孩子,夫妻双方以身作责,带领子女养成良好的卫生、生活习惯,保持家庭整齐清洁、个人端庄大方、文明礼貌、知书达理的形象。

胡华辉


相关内容

  • 重温朱子家训有感
  • 重温朱子家训有感 淮安支行 朱洪斌 朱氏宗亲有二篇十分著名的家训,其一为南宋理学家朱熹所著<紫阳朱子家训>,其二为明朝昆山人氏朱柏庐所著<治家格言>,二篇家训均用较直白的语言,循循善诱,娓娓道来,阐述勤俭持家.与人为善.安份守已等治家理念,崇尚节俭.质朴.友爱,倡导忠.孝.礼 ...

  • 千年包公观后感
  • 观<千年包公>,树优良家风 ----观纪录片<千年包公>有感 "开封有个包青天,铁面无私辩忠奸„ „"在河南省开封市的开封府景区至今还保留着"包公升堂"这一经典片段.虽然时过境迁,包公的形象在人民心中却历久弥新. 我认为,包公在人民心中 ...

  • 两只鸟蛋.docx教案说课反思
  • <两只鸟蛋>教学设计 [教学设计] 一年级下学期语文<两只鸟蛋>这是人教版小语一年级第二册的课文.它是一首儿童叙事诗,讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事.这首小诗充满人文精神,我们从中感受到孩子在母亲的启迪下,幼小的心灵里萌发出对生命的珍爱,对小鸟的关爱,对大自然的 ...

  • [大雁归来]文章主旨.docx
  • <大雁归来>文章主旨 摘要:整体感知课文内容后确定文章的主旨大意,这样做是不是更科学? 文章主旨: 要整体感知课文内容,首先要把握课文中知识与情感两种成分的轻重,课文也介绍大雁的生活习性,但是,很明显,侧重点不在介绍知识而在抒发情怀.因此,整体感知课文内容,也应该着重把握作者的情怀. 课 ...

  • 屋顶上的月光.docx简案
  • 屋顶上的月光 教学目标 1能读文了解少年巴赫艰难的求学生涯,感受巴赫对音乐的热爱和渴望.能在理解的基础上有感情朗读课文. 2.实现与巴赫的心灵对话,感悟"屋顶上的月光"所包含的的深刻含义. 教学过程 一. 二. 音乐导入,揭示课题,简介巴赫. 初读 质疑 理解: "屋顶 ...

  • 学弟子规有感
  • 学<弟子规>有感450字 学习了弟子规,我深受感悟,受益无穷.其中,令我感到难忘的是"亲爱我,孝何难.亲憎我,孝方贤"."亲所好,力为具.亲所恶,谨为去"."兄道友,弟道恭.兄弟睦,孝在中"."或饮食,或坐走.长者先, ...

  • 小学德育工作创新案例
  • 德育工作创新案例 --好家风好家训带来好校风 为深入贯彻习近平总书记关于"要注重家庭家教家风"的重要指示精神,大力弘扬中华传统家庭美德,让好的家教家风陪伴孩子健康成长.近日,岔河小学开展"弘扬家教家风树立国家情怀"主题活动. 此次活动目的是突出家庭教育的重要性 ...

  • [寡人之于国也]教学设计.docx
  • 1教学目标 (1)知识与技能;积累文言知识; (2)过程与方法;学习孟子的说理艺术. (3)情感态度与价值观;认识孟子仁政思想的现代价值. 2教学重点及难点 (1)积累文言知识. (2)了解孟子的仁政思想,理解其思想的现代价值和意义. 3教学方法 诵读法,提问法,讨论法,点拨法. 4教具准备 多媒体 ...

  • 王佐良翻译观小议兼_雷雨_译文赏析.docx
  • 一.引言 (一)王佐良简介 王佐良是中国杰出的外国文学评沦家.比较文学专家.语言学家.教育家.诗人,同时还是一位卓越的翻译家和翻译理论家王佐良出版了大量优秀的译作,主要以散文和诗歌为主,尤其他翻译的罗伯特•彭斯苏格兰诗歌堪称经典.王佐良不仅将许多优秀的西方文学作品译到中国,同时也将许多汉语诗歌.散文 ...