br />是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄大业，优文①征仪。吕蒙图袭关羽，权以问
仪，仪善其计，劝权听之。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯。欲复授兵，仪自以
非材，固辞不受。黄武中，遣仪之皖(地名)就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏
将军。后从太子还建业，典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验
问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏
息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼!”据实答问，辞
不倾移。权遂舍之，嘉亦得免。是仪不治产业，不受施惠。邻家有起大宅者，权出望见，问
起大室者谁。左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。是仪时时有所
进达②，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。注解:①优文:专门下文,给是仪优厚的待遇。
②进达:举荐人才。【小题1】解释下列划线的词。（4分）①既定荆州______ ②仪自以非材 _________③固辞不受_____ ④事国数十年______
【小题2】下列划线的“之”与“遣仪之皖就将军刘邵”中的“之”用法、意义相同的一项
是（ ）（2分）A．何陋之有# X, c$ ! G$ d+ Q) A, Q: e B．又间令吴广之次所旁丛祠中
9 b& X$ @! _, L4 Q6 K, h: E: K C．无丝竹之乱耳) G4 F0 L* W5 T/ T0 e D．便扶向
路,处处志之) T$ Z2 S ^9 ?/ S 【小题3】翻译句子。（3分）⑴是仪字子羽，北海营陵人也。
______________________________________________ ⑵时同坐人皆怖畏壹，并
言闻之，仪独云无闻。
________________________________________________________________________【小题4】
阅读本文后，你觉得是仪是个什么样的人？（2分）答
______________________________________________答案【小题1】①已经 ②同”才”才能
③坚决 ④侍奉，为„„做事【小题1】B【小题1】(1)是仪字子羽,是北海营陵人。(1分)
(2)当时同座的人都畏惧吕壹,一起都说听到了刁嘉诽谤国家政事,只有（唯独）是仪说没听到。
(2分)【小题1】是仪为人忠诚、正直，廉洁、生活俭朴。 (两方面各1分)解析【小题1】
试题分析：（1）中的“既”在古汉语中的意思为“已经”。（2）中的“材”为“通假字”。（3）
中“固”的古今义不同，在古义中为“坚持、坚决”的意思。（4）中的“事”在古义中可以
理解为“为---做事”。的意思。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评：文
言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一
般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应
该成为同学们备考的重点。【小题1】试题分析：A、宾语前置的标志，无意义。B、动词，到
---去。C、助词，无意义。D、代词，代“所到之处”。例句中的“之”为“动词，到---去”。
所以，选“B”。考点：本题考查学生对文言文虚词的理解能力。点评：考查文言文的虚词，
一般有“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等，我们要根据这些文言虚词的不同用
法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词题。同学们不妨通过卡片的
形式，识记常见文言虚词的意义和用法。【小题1】试题分析：翻译（1）句时，注意（1）句
为判断句，翻译是按“---是---句式”来翻译即可。翻译（2）句时，要注意“坐同座、并是
一起的意思、独是唯独的意思”等关键字，有时还要注意句子的省略成分或语序等问题。考
点：本题考查学生翻译语句的能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译
的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”
（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词
语的理解、特殊句式的判断要求较高。【小题1】试题分析：根据“仪善其计，劝权听之”分
析出其“为人忠诚”；根据“仪自以非材，固辞不受”分析出其“很谦虚”；根据“今刀锯已
在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼”分析出其“很正直”；根据“不治产业，
不受施惠”分析出其“廉洁、俭朴”。考点：本题考查学生分析人物形象的能力。点评：分析
文章的人呢物形象，需在读懂文章的基础上，根据文章围绕这个人写的那几件事来分析这个人物的形象。分析人物形象，除了直接对该人物进行描写，还可以通过侧面描写来表现这个人物形象，直接描写与侧面描写相结合，这样的人物形象才会丰满。
br />是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄大业，优文①征仪。吕蒙图袭关羽，权以问
仪，仪善其计，劝权听之。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯。欲复授兵，仪自以
非材，固辞不受。黄武中，遣仪之皖(地名)就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏
将军。后从太子还建业，典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验
问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏
息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼!”据实答问，辞
不倾移。权遂舍之，嘉亦得免。是仪不治产业，不受施惠。邻家有起大宅者，权出望见，问
起大室者谁。左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。是仪时时有所
进达②，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。注解:①优文:专门下文,给是仪优厚的待遇。
②进达:举荐人才。【小题1】解释下列划线的词。（4分）①既定荆州______ ②仪自以非材 _________③固辞不受_____ ④事国数十年______
【小题2】下列划线的“之”与“遣仪之皖就将军刘邵”中的“之”用法、意义相同的一项
是（ ）（2分）A．何陋之有# X, c$ ! G$ d+ Q) A, Q: e B．又间令吴广之次所旁丛祠中
9 b& X$ @! _, L4 Q6 K, h: E: K C．无丝竹之乱耳) G4 F0 L* W5 T/ T0 e D．便扶向
路,处处志之) T$ Z2 S ^9 ?/ S 【小题3】翻译句子。（3分）⑴是仪字子羽，北海营陵人也。
______________________________________________ ⑵时同坐人皆怖畏壹，并
言闻之，仪独云无闻。
________________________________________________________________________【小题4】
阅读本文后，你觉得是仪是个什么样的人？（2分）答
______________________________________________答案【小题1】①已经 ②同”才”才能
③坚决 ④侍奉，为„„做事【小题1】B【小题1】(1)是仪字子羽,是北海营陵人。(1分)
(2)当时同座的人都畏惧吕壹,一起都说听到了刁嘉诽谤国家政事,只有（唯独）是仪说没听到。
(2分)【小题1】是仪为人忠诚、正直，廉洁、生活俭朴。 (两方面各1分)解析【小题1】
试题分析：（1）中的“既”在古汉语中的意思为“已经”。（2）中的“材”为“通假字”。（3）
中“固”的古今义不同，在古义中为“坚持、坚决”的意思。（4）中的“事”在古义中可以
理解为“为---做事”。的意思。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评：文
言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一
般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应
该成为同学们备考的重点。【小题1】试题分析：A、宾语前置的标志，无意义。B、动词，到
---去。C、助词，无意义。D、代词，代“所到之处”。例句中的“之”为“动词，到---去”。
所以，选“B”。考点：本题考查学生对文言文虚词的理解能力。点评：考查文言文的虚词，
一般有“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等，我们要根据这些文言虚词的不同用
法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词题。同学们不妨通过卡片的
形式，识记常见文言虚词的意义和用法。【小题1】试题分析：翻译（1）句时，注意（1）句
为判断句，翻译是按“---是---句式”来翻译即可。翻译（2）句时，要注意“坐同座、并是
一起的意思、独是唯独的意思”等关键字，有时还要注意句子的省略成分或语序等问题。考
点：本题考查学生翻译语句的能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译
的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”
（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词
语的理解、特殊句式的判断要求较高。【小题1】试题分析：根据“仪善其计，劝权听之”分
析出其“为人忠诚”；根据“仪自以非材，固辞不受”分析出其“很谦虚”；根据“今刀锯已
在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼”分析出其“很正直”；根据“不治产业，
不受施惠”分析出其“廉洁、俭朴”。考点：本题考查学生分析人物形象的能力。点评：分析
文章的人呢物形象，需在读懂文章的基础上，根据文章围绕这个人写的那几件事来分析这个人物的形象。分析人物形象，除了直接对该人物进行描写，还可以通过侧面描写来表现这个人物形象，直接描写与侧面描写相结合，这样的人物形象才会丰满。