《未来我们怎样出行》教案
教学目标
1.正确认读写“联袂、媒体、届、隧道、包括、栖”等生字词。
2.正确流利的通读课文，分析课文中心思想。
3.读懂课文内容，概括出每种未来出行工具的优缺点。
4.理清文章地叙述顺序。
教学重点
在课文内容的启发下，畅想未来的交通工具。
教学难点
通讨论、交流的学习方式，抓住重点词句说说未来的出行工具给我们怎样的感觉。 教学方法
以小组为单位，自主学习生字并讨论课文。
课前准备
生字新词卡片、与课文相关的资料图片、PPT课件。
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
科学家们已经研究出各种各样为我们出行的大众工具，我们在感叹现代科技带给我们生活快捷的同时，也为现在科技的发达感到新奇，那么我想问大家一个问题：“我们现在出行都有哪些交通工具呢？”
二、新授
播放“学乐师生”典型的导学成果，在“授课”系统中展示文章的重点句落。
阅读课文，梳理脉络。
出示中心话题：多种多样的未来出行工具。
1.通读课文后，我们不难发现这是一篇略读课文，以出行方式为话题，课文的段落以空行和小标题为标志共五段畅想未来交通工具，憧憬着未来的美好生活。请概括出每一段的含义。
（第一段：科学家畅想未来的交通工具；第二段：“海底”列车；第三段：“地下”飞碟；第四段：“公交”飞碟；第五段：“飞行”汽车。）
2.“2001年，俄罗斯铁路专家向新闻媒体透露，再过20年，俄罗斯将投资500亿美元
完一项铁路“超级”工程，即修建白令海峡海底铁路。”这句话说明了什么？
（对此项目的重视）
3.“届时，这条分别连接俄罗斯涅兰和美国阿拉斯加诺姆的全长为90千米的贯穿太平洋的海底铁路，可以让旅客从纽约乘火车到北京、莫斯科，甚至到英国伦敦，整个列车可以横跨美、亚、欧大陆。”
（虽然距离远但是方便、快捷）
4.“铁路专家指出，修建一条安全的海底铁路并非一件容易的事。”科学家为什么要做这样难的事？修建海底铁路到底难在何处？
（海底铁路可以让“整个列车横跨美、亚、欧大陆，”这样实在是方便；尽管美俄两国陆地在白令海峡相隔为37千米，但是供海底铁路使用的隧道长度必须要增加一倍以上才行；修建海底铁路还要解决诸如环境保护等一系列难题。）
5.请在文中找出这种“地下”飞机具有许多优点：
（一是：它完全不受气候的影响，旅客再也不会遭受诸如大雾、雷电、大风等坏天气致使旅程延误的苦恼；二是：它绝对没有坠机的危险，令人惨不忍睹的空难事件再也不会发生，旅客的生命安全有了可靠的保障；三是：地下机场随处可建，空港须建在郊区的惯例也将成为历史，旅客可免受长距离往返机场之劳累；四是：它可以彻底解决飞机起降噪声等严重污染环境问题，使人们的生活环境更文明、更优美。）
6.文中提到“公交飞碟” ，它既不同于普通的直升飞机，也不同于其他运输工具。”具体表现在什么地方？
（它不仅可以用来替代诸如飞机、火车、轮船、汽车等传统的大型公共交通工具，而且使用起来十分方便灵活，有望成为未来的“公交之星”。）
7.“它与普通汽车最大的区别是除了配备有供飞行的机翼和尾翼之外，还有8个发动机带动8个螺旋桨，其总动力高达88万瓦，因而它可以不需要跑道做最初的冲刺便能直接飞上天空。”这段话表明了什么？
（这段话体现的是“飞行汽车”的设计理念和尺寸规格。它与我们现代的飞机略有相似：机翼型、尾翼、发动机、螺旋桨、有轮子。）
三、练习
1. 给下列汉字注音
幻想（ ） 涅兰 （ ） 概念 （ ）
联袂（ ） 穿越 （ ） 机翼 （ ）
2.根据课文填空
（1）“地下”飞机场所需的机场、（ ）等设施也同时（ ）在底下，两个机场之间用直径为50米的（ ）相互连接，隧道分成上下两层。
（2）美国科学家为了解决日益严重的城市（ ）问题，正在研究一种能够上天“飞行”的空陆（ ）的新型汽车。
四、总结
虽然我们现在的交通工具已经很发达、便捷，但是仍然不能满足科学的日益发展给人们带累的生活变化。利用科学依据，创造出更先进的交通工具是科学家一直期盼和探索的目标。
五、作业
小练笔
学习过《未来我们怎样出行》后，我们知道这些人类的幻想，而是有科学依据的，对于这些出行工具你有何感想，你还有关于出行方式的奇思妙想吗？把它写下来，字数在500字之内。
六、板书
未来我们怎样出行
科学改变了世界
《未来我们怎样出行》教案
教学目标
1.正确认读写“联袂、媒体、届、隧道、包括、栖”等生字词。
2.正确流利的通读课文，分析课文中心思想。
3.读懂课文内容，概括出每种未来出行工具的优缺点。
4.理清文章地叙述顺序。
教学重点
在课文内容的启发下，畅想未来的交通工具。
教学难点
通讨论、交流的学习方式，抓住重点词句说说未来的出行工具给我们怎样的感觉。 教学方法
以小组为单位，自主学习生字并讨论课文。
课前准备
生字新词卡片、与课文相关的资料图片、PPT课件。
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
科学家们已经研究出各种各样为我们出行的大众工具，我们在感叹现代科技带给我们生活快捷的同时，也为现在科技的发达感到新奇，那么我想问大家一个问题：“我们现在出行都有哪些交通工具呢？”
二、新授
播放“学乐师生”典型的导学成果，在“授课”系统中展示文章的重点句落。
阅读课文，梳理脉络。
出示中心话题：多种多样的未来出行工具。
1.通读课文后，我们不难发现这是一篇略读课文，以出行方式为话题，课文的段落以空行和小标题为标志共五段畅想未来交通工具，憧憬着未来的美好生活。请概括出每一段的含义。
（第一段：科学家畅想未来的交通工具；第二段：“海底”列车；第三段：“地下”飞碟；第四段：“公交”飞碟；第五段：“飞行”汽车。）
2.“2001年，俄罗斯铁路专家向新闻媒体透露，再过20年，俄罗斯将投资500亿美元
完一项铁路“超级”工程，即修建白令海峡海底铁路。”这句话说明了什么？
（对此项目的重视）
3.“届时，这条分别连接俄罗斯涅兰和美国阿拉斯加诺姆的全长为90千米的贯穿太平洋的海底铁路，可以让旅客从纽约乘火车到北京、莫斯科，甚至到英国伦敦，整个列车可以横跨美、亚、欧大陆。”
（虽然距离远但是方便、快捷）
4.“铁路专家指出，修建一条安全的海底铁路并非一件容易的事。”科学家为什么要做这样难的事？修建海底铁路到底难在何处？
（海底铁路可以让“整个列车横跨美、亚、欧大陆，”这样实在是方便；尽管美俄两国陆地在白令海峡相隔为37千米，但是供海底铁路使用的隧道长度必须要增加一倍以上才行；修建海底铁路还要解决诸如环境保护等一系列难题。）
5.请在文中找出这种“地下”飞机具有许多优点：
（一是：它完全不受气候的影响，旅客再也不会遭受诸如大雾、雷电、大风等坏天气致使旅程延误的苦恼；二是：它绝对没有坠机的危险，令人惨不忍睹的空难事件再也不会发生，旅客的生命安全有了可靠的保障；三是：地下机场随处可建，空港须建在郊区的惯例也将成为历史，旅客可免受长距离往返机场之劳累；四是：它可以彻底解决飞机起降噪声等严重污染环境问题，使人们的生活环境更文明、更优美。）
6.文中提到“公交飞碟” ，它既不同于普通的直升飞机，也不同于其他运输工具。”具体表现在什么地方？
（它不仅可以用来替代诸如飞机、火车、轮船、汽车等传统的大型公共交通工具，而且使用起来十分方便灵活，有望成为未来的“公交之星”。）
7.“它与普通汽车最大的区别是除了配备有供飞行的机翼和尾翼之外，还有8个发动机带动8个螺旋桨，其总动力高达88万瓦，因而它可以不需要跑道做最初的冲刺便能直接飞上天空。”这段话表明了什么？
（这段话体现的是“飞行汽车”的设计理念和尺寸规格。它与我们现代的飞机略有相似：机翼型、尾翼、发动机、螺旋桨、有轮子。）
三、练习
1. 给下列汉字注音
幻想（ ） 涅兰 （ ） 概念 （ ）
联袂（ ） 穿越 （ ） 机翼 （ ）
2.根据课文填空
（1）“地下”飞机场所需的机场、（ ）等设施也同时（ ）在底下，两个机场之间用直径为50米的（ ）相互连接，隧道分成上下两层。
（2）美国科学家为了解决日益严重的城市（ ）问题，正在研究一种能够上天“飞行”的空陆（ ）的新型汽车。
四、总结
虽然我们现在的交通工具已经很发达、便捷，但是仍然不能满足科学的日益发展给人们带累的生活变化。利用科学依据，创造出更先进的交通工具是科学家一直期盼和探索的目标。
五、作业
小练笔
学习过《未来我们怎样出行》后，我们知道这些人类的幻想，而是有科学依据的，对于这些出行工具你有何感想，你还有关于出行方式的奇思妙想吗？把它写下来，字数在500字之内。
六、板书
未来我们怎样出行
科学改变了世界