消费者行为研究报告
调查问题：调查10位同学，确定他们处置下列产品的方式及选择这类方式的原因。
（1）杂志；（2）用过的教材；（3）不穿的旧衣服
问卷内容：
1、你购买的杂志阅读后通常怎么处理
A 保存 B 扔掉C 出售D 赠送
E 换取其它物品F 出租或出借
2、使用过的教材是怎么处理的
A 保存 B 扔掉C 出售D 赠送
E 换取其它物品F 出租或出借
3、穿旧的衣服你是怎么处理的
A 保存 B 扔掉C 出售D 赠送
E 换取其它物品F 出租或出借
调查结果：对于杂志大部分同学选择永久性处置，扔掉、出售或者换取其它物品。用过的教材则会保存或者暂时性处置。不穿的旧衣服则会选择永久性处置，或者保存。
结果分析：三种不同物品由于其属性和用途不同，最后在使用之后同学们会采取不同的处置方式。对于杂志，消费者购买，是为了杂志的时效性和娱乐性，当杂志失去它的应用价值，而且不可能再利用时，消费者普遍选择永久性处置。扔掉、出售或者换取其它物品。虽有少
数会出借，但是最终还是会被永久性处置。用过的教材，在购买初始阶段，消费者并非是自己意愿购买该产品。都是因为教学需要而购买。就教材的使用价值而言，远远大于杂志。教材有其重复利用的价值，有可能用于其初始用途或者新的用途。所以大部分消费者选择保存或者出借等暂时性处置方法。穿旧的衣服，当旧衣服有其特有的意义，大部分则会选择保存，来纪念它的特殊意义。如果旧衣服没有再利用的价值或者特殊意义，消费者则会选择永久性处置方式，扔掉。 综述：消费者购买某种商品的购后行为不仅与产品的初次使用价值有关，而且与产品是否有可重复利用的价值有关。产品属性决定了消费者的购后行为，同时而且对消费者的购买有一定的吸引作用。
消费者行为研究报告
调查问题：调查10位同学，确定他们处置下列产品的方式及选择这类方式的原因。
（1）杂志；（2）用过的教材；（3）不穿的旧衣服
问卷内容：
1、你购买的杂志阅读后通常怎么处理
A 保存 B 扔掉C 出售D 赠送
E 换取其它物品F 出租或出借
2、使用过的教材是怎么处理的
A 保存 B 扔掉C 出售D 赠送
E 换取其它物品F 出租或出借
3、穿旧的衣服你是怎么处理的
A 保存 B 扔掉C 出售D 赠送
E 换取其它物品F 出租或出借
调查结果：对于杂志大部分同学选择永久性处置，扔掉、出售或者换取其它物品。用过的教材则会保存或者暂时性处置。不穿的旧衣服则会选择永久性处置，或者保存。
结果分析：三种不同物品由于其属性和用途不同，最后在使用之后同学们会采取不同的处置方式。对于杂志，消费者购买，是为了杂志的时效性和娱乐性，当杂志失去它的应用价值，而且不可能再利用时，消费者普遍选择永久性处置。扔掉、出售或者换取其它物品。虽有少
数会出借，但是最终还是会被永久性处置。用过的教材，在购买初始阶段，消费者并非是自己意愿购买该产品。都是因为教学需要而购买。就教材的使用价值而言，远远大于杂志。教材有其重复利用的价值，有可能用于其初始用途或者新的用途。所以大部分消费者选择保存或者出借等暂时性处置方法。穿旧的衣服，当旧衣服有其特有的意义，大部分则会选择保存，来纪念它的特殊意义。如果旧衣服没有再利用的价值或者特殊意义，消费者则会选择永久性处置方式，扔掉。 综述：消费者购买某种商品的购后行为不仅与产品的初次使用价值有关，而且与产品是否有可重复利用的价值有关。产品属性决定了消费者的购后行为，同时而且对消费者的购买有一定的吸引作用。