a尊敬的各位领导
b敬爱的各位老师
a：亲爱的同学们
合：大家下午好！
a在这阳光普照、冬韵飘香的日子里，我们双语实验学校迎来了同学们最欢快的时刻——庆元旦特长班暨蓓蕾读书成果展示！
b几年来，各级领导的关怀如阳光一般暖人心田，让一颗颗幼苗茁壮成长。
a几年来，每位老师的呵护如雨露一样滋润心房，让一个个蓓蕾迎风绽放。
b几年来，在教师、学生全员参与下，在与经典、名著的对话中，在发展特长，展示自我的过程中，我们的综合素养提升了！
a经典的诗词诵起来，我们在这里展示多彩的艺术。
b动听的歌儿唱起来，我们在这里奏响时代的强音。
a双语实验学校庆元旦特长班暨蓓蕾读书成果展示汇报演出------
合：现在开始！
1、演唱一班《祖国祖国我爱你》：
女：世界的东方，有一个神奇而美丽的国家，
男：茫茫大海，是她广阔的胸怀，
女：巍巍长城，是她坚强的脊梁，
男：滔滔黄河，是她奔腾的血液，
女：青藏高原，是她刚硬的臂膀……
合：她——就是我的祖国
合：伟大的中华人民共和国！
男：请听合唱《祖国祖国我爱您！》
2、3.4班4.3班《满江红》：
名族英雄岳飞的名字如雷贯耳，他的故事千古流传，一首《满江红》，更是表现了他那气壮山河的英雄气慨。下面请欣赏由3.4班和4.3班合作表演的大型诗词吟诵《满江红》。
3、五.1班《水调歌头》：
女：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑：
男：人家万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。
女：下面，请欣赏5.1班带来的歌伴舞《水调歌头》。
4、一.1《三字经》：
《三字经》是我国历史上脍炙人口的传统文化代表，它汇集了中国古代圣贤的思想智慧，教育着一代又一代中国人。请听一年级一班带来的《三字经》诵读。
5、英语三班：《懒惰的苍蝇》《a lazy fly》
我们的社会倡导勤劳致富，勤劳是我们所推崇的美德。懒惰的人不受人们欢迎，不会有好的下场，下面请欣赏——英语三班带来的《a lazy fly》《懒惰的苍蝇》
6、五.4班《将进酒》
中国，是一个诗歌的国度；而诗仙李白是中国诗歌的一座高峰，他的诗歌，气势雄浑，豪放不羁。一首《将进酒》，如狂风暴雨，势不可挡；又如江河入海，一泻千里。请欣赏5.3班同学为大家带来的诗朗诵《将进酒》
7、《the tadpoles look for their mommy》《小蝌蚪找妈妈》
想必我们大家都听过小蝌蚪找妈妈的故事，小蝌蚪误认为鸭妈妈、鱼、乌龟、螃蟹为自己的妈妈，那么当小蝌蚪们在找妈妈的时候，会发生什么有趣的事情呢？下面请欣赏英语兴趣班
四班给我们带来的《the tadpoles look for their mommy》《小蝌蚪找妈妈》。
8、二.1班《春晓》
大自然是一本读不完的书，那里有美丽的春花秋月，那里有动听的古曲民风。一首《春晓》唱出了春天的勃勃生机。请欣赏二年级一班的诗歌表演——《春晓》
9、演唱二班《每当我走过您窗前》
女：踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
男： 老师啊，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
女：让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
男：请听合唱《每当我走过您窗前》
10、英语五班《the fox and the tiger》《狐假虎威》
我们都听说过狐狸和老虎的故事，狐狸凭借他的聪明躲过了丧命的危险，他是怎样躲过丧命的危险的呢？请欣赏英语五班表演的情景剧《the fox and the tiger》。
11、四、一班古诗吟唱串台词
男：五千年华夏文明，光辉灿烂。而经典古诗词就是这文化长河中一颗璀璨的明珠。
女：诵读古诗，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌，诵读古诗，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。下面请欣赏四年级一班为大家带来的古诗吟唱。
12、英语六班《little red riding hood 》《小红帽》
小红帽这则故事讲述了小红帽去看望祖母被大灰狼所骗，不幸被吃，最后又被樵夫所救。故事的寓意教育我们要学会应对可疑陌生人，提高自我防范意识。下面请欣赏英语六班带来的《little red riding hood 》《小红帽》
13、六年级一班《快板唱古诗》
女：快板是一种传统的民间曲艺，由数来宝演变而成，而古典诗词是中国古代文化长河中一颗璀璨的明珠，
男：一年四季，春夏秋冬，每个季节各有不同的风景，今天就由六年级一班用快板书的形式，为大家献上几首四季诗。
14、六年级4班《动物园里学古诗》
同学们去过动物园吗？刚才欣赏了同学们们的精彩演出，真是个个身手不凡、身怀绝技啊！小动物们也不甘落后，下面请欣赏动物园里的精彩表演！
15、五.2集体朗诵：《中华少年》：
女：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺
男：这是一个日新月异的时代
女：这是一个继往开来的时代
男：我们肩负沉甸甸的嘱托
女：我们憧憬美好的未来
合：我们是中华的少年
女：请欣赏五.2班同学带来的大型诗朗诵——《中华少年》
结束语：
a在这阳光与微笑的舞台上
b在这琅琅的诵读声里，
a我们看到了双语的未来
b我们看到了双语的希望
a我们是六月的蓓蕾，用生命拥抱未来
b、我们是六月的阳光，用热情点燃希望。
a尊敬的各位领导
b敬爱的各位老师
a：亲爱的同学们
合：大家下午好！
a在这阳光普照、冬韵飘香的日子里，我们双语实验学校迎来了同学们最欢快的时刻——庆元旦特长班暨蓓蕾读书成果展示！
b几年来，各级领导的关怀如阳光一般暖人心田，让一颗颗幼苗茁壮成长。
a几年来，每位老师的呵护如雨露一样滋润心房，让一个个蓓蕾迎风绽放。
b几年来，在教师、学生全员参与下，在与经典、名著的对话中，在发展特长，展示自我的过程中，我们的综合素养提升了！
a经典的诗词诵起来，我们在这里展示多彩的艺术。
b动听的歌儿唱起来，我们在这里奏响时代的强音。
a双语实验学校庆元旦特长班暨蓓蕾读书成果展示汇报演出------
合：现在开始！
1、演唱一班《祖国祖国我爱你》：
女：世界的东方，有一个神奇而美丽的国家，
男：茫茫大海，是她广阔的胸怀，
女：巍巍长城，是她坚强的脊梁，
男：滔滔黄河，是她奔腾的血液，
女：青藏高原，是她刚硬的臂膀……
合：她——就是我的祖国
合：伟大的中华人民共和国！
男：请听合唱《祖国祖国我爱您！》
2、3.4班4.3班《满江红》：
名族英雄岳飞的名字如雷贯耳，他的故事千古流传，一首《满江红》，更是表现了他那气壮山河的英雄气慨。下面请欣赏由3.4班和4.3班合作表演的大型诗词吟诵《满江红》。
3、五.1班《水调歌头》：
女：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑：
男：人家万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。
女：下面，请欣赏5.1班带来的歌伴舞《水调歌头》。
4、一.1《三字经》：
《三字经》是我国历史上脍炙人口的传统文化代表，它汇集了中国古代圣贤的思想智慧，教育着一代又一代中国人。请听一年级一班带来的《三字经》诵读。
5、英语三班：《懒惰的苍蝇》《a lazy fly》
我们的社会倡导勤劳致富，勤劳是我们所推崇的美德。懒惰的人不受人们欢迎，不会有好的下场，下面请欣赏——英语三班带来的《a lazy fly》《懒惰的苍蝇》
6、五.4班《将进酒》
中国，是一个诗歌的国度；而诗仙李白是中国诗歌的一座高峰，他的诗歌，气势雄浑，豪放不羁。一首《将进酒》，如狂风暴雨，势不可挡；又如江河入海，一泻千里。请欣赏5.3班同学为大家带来的诗朗诵《将进酒》
7、《the tadpoles look for their mommy》《小蝌蚪找妈妈》
想必我们大家都听过小蝌蚪找妈妈的故事，小蝌蚪误认为鸭妈妈、鱼、乌龟、螃蟹为自己的妈妈，那么当小蝌蚪们在找妈妈的时候，会发生什么有趣的事情呢？下面请欣赏英语兴趣班
四班给我们带来的《the tadpoles look for their mommy》《小蝌蚪找妈妈》。
8、二.1班《春晓》
大自然是一本读不完的书，那里有美丽的春花秋月，那里有动听的古曲民风。一首《春晓》唱出了春天的勃勃生机。请欣赏二年级一班的诗歌表演——《春晓》
9、演唱二班《每当我走过您窗前》
女：踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
男： 老师啊，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
女：让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
男：请听合唱《每当我走过您窗前》
10、英语五班《the fox and the tiger》《狐假虎威》
我们都听说过狐狸和老虎的故事，狐狸凭借他的聪明躲过了丧命的危险，他是怎样躲过丧命的危险的呢？请欣赏英语五班表演的情景剧《the fox and the tiger》。
11、四、一班古诗吟唱串台词
男：五千年华夏文明，光辉灿烂。而经典古诗词就是这文化长河中一颗璀璨的明珠。
女：诵读古诗，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌，诵读古诗，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。下面请欣赏四年级一班为大家带来的古诗吟唱。
12、英语六班《little red riding hood 》《小红帽》
小红帽这则故事讲述了小红帽去看望祖母被大灰狼所骗，不幸被吃，最后又被樵夫所救。故事的寓意教育我们要学会应对可疑陌生人，提高自我防范意识。下面请欣赏英语六班带来的《little red riding hood 》《小红帽》
13、六年级一班《快板唱古诗》
女：快板是一种传统的民间曲艺，由数来宝演变而成，而古典诗词是中国古代文化长河中一颗璀璨的明珠，
男：一年四季，春夏秋冬，每个季节各有不同的风景，今天就由六年级一班用快板书的形式，为大家献上几首四季诗。
14、六年级4班《动物园里学古诗》
同学们去过动物园吗？刚才欣赏了同学们们的精彩演出，真是个个身手不凡、身怀绝技啊！小动物们也不甘落后，下面请欣赏动物园里的精彩表演！
15、五.2集体朗诵：《中华少年》：
女：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺
男：这是一个日新月异的时代
女：这是一个继往开来的时代
男：我们肩负沉甸甸的嘱托
女：我们憧憬美好的未来
合：我们是中华的少年
女：请欣赏五.2班同学带来的大型诗朗诵——《中华少年》
结束语：
a在这阳光与微笑的舞台上
b在这琅琅的诵读声里，
a我们看到了双语的未来
b我们看到了双语的希望
a我们是六月的蓓蕾，用生命拥抱未来
b、我们是六月的阳光，用热情点燃希望。