惠州市文星小学2014春季工作计划
一、马年谈马
祝大家骏程万里，希望以马的性格，恭祝大家像骏马一样快速、进步！
马是人类的朋友，对人类贡献很大。佛佗称赞马有体态优美、喜好洁净、善解人意、为人民服务等种种美德。历史上有许多与马有关的经典，三国关云长获曹操赠千里马而感动长跪；元朝横跨欧亚，得力于马的贡献；韩幹画马；佛教经典白马驮经而来；老马识途；西天取经„„不胜枚举。
2014年既是马年，期勉大家以马为鉴，学习马的精神，将来才会获得人的尊严。
1、 学习马的速度：时代发展速度快，人要像马一样。快是很好的事情，做人要像马一样，快得有正道，不走上邪道，不要在半路跌倒，快得跌倒，得不偿失。
2、 学习马的负重：马不但快速有力，而且可以负重，承担责任。关山迢迢，驮重物在背，朝发夕至，马是人类成千上万年的忠诚的朋友。
3、 学习马的个性——温驯：力大、认主、高贵、专一忠于主人，就是战死沙场，也决不逃避责任，忠诚可靠。
4、 学习马的耐力——坚强：马给人利用，拉车、拉磨、乘骑、载物，每日很少休息，其耐力之强，人类难比。尤其今日的年轻人更要以马自我期勉。过去以“人不如狗”来形容人没有忠义，今天讲到耐力、勤劳的特性，人何能不如牛马呢？
以马的精神与大家共勉、共进退、共患难、共荣耻！
二、主要工作目标：
1、学校知名度进一步提高，打造道德教育惠州名校。
2、语文教改全面宣传、专题展示、成果卓著，尤其在学生的语文能力和素养方面得到更多家长与社会的认可。
3、国学经典教育更进一步得到效果的彰显.
4、雅音国乐团更广泛的进行宣传，争取有艺术生进入重点中学。
5、安全工作继续保持上学期的成效。
6、通过德育示范校的评估。
7、道德教育体系按新的框架，得到进一步的深入挖掘和展示。
8、开展以《女诫》为核心的女德教育，打造文星小学女生教育特色，适时推出社会，让更多的人了解、传承女德，发展女德，带动更多的学校重视女生的特殊教育。
9、教育质量更上一个台阶。
10、形成文星小学绿色评价体系，更全面的以新的价值观引导学生成长。
11、艺术教育及体育教育更加有声有色地开展。
12、打造美术教育的特色，在青少宫组织一场专门画展，唱响美术教育的文星特色。
13、教师更加幸福、快乐地工作、成长、发展。
14、挖掘传统节日，承载更多中国文化元素。
15、做好假期校园修整规划，提升学校档次。
16、学生发展：力争下学期达到700人，19个教学班，学校收费标准保持相对稳定。力争9月份一年级保持1特4平的办学规模。
17、进一步加强教师培训，制订2014年教师培训成长规划。
18、各学科的建设和发展进一步均衡化。
19、用新的评价体系优化教师队伍：学历、年龄、专业等更加适应学校发展的全面需求。
20、继续以《行政记录30条》和《学生管理40条》规范学校常规管理。
三、主要工作及措施：
（一）安全工作
1、落实“一岗双责制”，班主任坐班制、综合教师补缺制，建立系统性的安全管理网络，实现学期安全工作零事故。
2、夯实安全管理责任，建立以总务主任兼校安全主任为首的安全管理体系。
3、实施安全管理责任制，加强考核，以考核促责任，以责任促落实，以落实保校园平安。
4、进一步加强班主任每日晨检、按时到班、吃饭跟班、午托带班、放学带班、活动随班的措施，确保安全没死角。
5、加强体育课、内宿生、午托生及接送生的安全管理，确保校内平安。
6、争取开展更广泛的安全教育：饮食专题、素食与健康专题、卫生专题、逃生演练专题、野外生存技能专题、急救专题等。
7、全学期开展3至4次专题影片播放专题宣传。
（二）德育工作：
以夯实、完善、拓宽、充实、细化、挖掘“全过程、全方位、立体式、浸泡式”德行教育模式为主题开展德行教育工作：
1、全校师生进一步熟悉学校32字育人目标（传承文化 完善人格 悟明心智 崇文厚德自强不息 常思己过 痛去劣习 利人益己）的内涵和外延。让全体师生更深入地理解，更完整的掌握育人目标即是学生的为人目标。
2、全校师生诵读儒释道三根本（《弟子规》、《太上感应篇》、《十善业道经》），并会读、会背、会理解、会辩论、会践行。
3、开展以“读三根，悟人生”为主题的辩论赛、演讲、读后感赛、证文赛、手抄报赛等。
4、德育主题为：礼、义、廉、耻为四大主题，开展以四维为主题的辩论赛、演讲赛、征文赛、手抄报赛等。
5、开展以八德为目的主题班会教育主题。
6、开展以五伦之教奠基教育，达到父子有亲、夫妇有另、君臣有义、长幼有序、朋友有信。
7、继续以日行一善为抓手，以礼仪教育为表，以内化为本，标本兼顾，狠抓学生及教师入校门行礼、见夫子像行礼，同学互见行礼，师生行礼，访客行礼，课堂有礼，课后有礼，从家到校，与父母问安礼，返家对父母行礼„„总之，把礼贯穿在校、在家、在社会的各个环节。
8、继续以《弟子规》约束规范师生行为，全面铺开蔡礼旭老师《弟子规四十讲》的学习践行高潮。
9、全校教师每一至二周学习一讲《弟子规细讲》，采用集体读、教师轮流读的方式进行学习对比、忏悔、落实。
10、全体女教师每两周学习一次《女诫》并分享，学期末以学习心得的方式进行交流、分享。
11、努力加强女生群体教育，针对女生特点开设《女德》课程，培养坤柔之德、至善之德。每周利用班会课对五六年级女生进行专题讲座的形式，由一位教师专门开展以《女德》为核心内容的女生道德教育专题，努力打造德育新手段、新方式、新内涵，逐步形成文星小学女德教育的特色。
12、以中国传统节日为载体，结合中国古代民俗研究，全学期以传统节日为点，与语文、国学教育相结合开展以孝亲、尊师为核心内容的道德践行综合实践活动，让全体师生感受华夏文明的内涵，升华对同学、师长、社会、民族、国家的自信心、自豪感，自觉抵制各种流行文化对学生身心灵的侵蚀。
13、继续做好家校互动、励志成才、首善之星的评选激励工作，内容上更丰富，形式上更新颖，达到更好的榜样作用。
14、《日行一善》要延伸到社区、延伸到社会，多表扬孩子的正面的道德要求上的优点，不表扬孩子外在的促长傲慢心的东西，如聪明、棒、利害、美丽、英俊等。
15、更加严格的要求并训练孩子的行、走、坐、卧、读书等习惯的养成。
（三）教育教学
1、国学经典教育
（1）国学按现行课程体系走，以熟读成诵，诵后再加巩固，占语文成绩的（）%，每生建立背诵登记进度表，学期初下发。
（2）鼓励学生在此基础上拓展古文阅读范围，占语文学习成绩的（）%。
（3）开展以“品读经典 传承文化”为主题的活动，串起经典诵读的点点滴滴，形成蔚然之风气。
2、语文与新语文读写
（1）抓“新语文主题读写”课题，促进教师语文教学素养的提高。
（2）抓好写字教学，书以养德，书以德心。占（）%
（3）抓课外阅读，每个学生建立阅读档案，每读一本课外书积（）分，语文教师学期初列好书单，要求家长配合，每学期阅读量达到了则积一定的分数。
（4）抓习作：完成一篇日记、习作得一定分数。
（5）抓朗读能力，期末朗读能力占一定分数。
（6）抓积累（专题积累）：成语、语汇、名言等。
（7）抓自主性作业完成情况。
3、数学：
（1）突出双基，兼顾四基，培养学生的数学思维能力。
（2）设计全新的以生活为导向的数学学习应用评价体系，促进学生数学素养的形成及能力的提升。
4、英语：
（1）1、2年级以会读、会背为核心。
（2）3-6年级抓读、背、说、写。
（3）每周看一次英文原版童话视频。
（4）加强口头表达能力的培养。
（5）抓活动：展示学生听力、口头表达、演讲能力。
（6）抓课外书阅读积累。
（7）坚持每日一句。
5、音乐与舞蹈：
（1）音乐以教材为主线，充分利用《感恩孝悌歌曲》、《新学堂歌》、《手语版歌曲》、《童谣》等材料开展教学。
（2）把音乐鉴赏、感悟落实到教学中去。
（3）把韵律贯穿到教学中去。
（4）适当唱一些梵曲。
（5）配备必要的打击乐器，加强学生整体协调性的教育。
（6）组织六·一文艺汇演。
6、美术：
（1）继续以儿童画为重点，成立科幻画小组、电脑绘画小组。
（2）以期末在青少宫组织画展为抓手，精心指导学生儿童画创作。
7、科学与科普教育
（1）成立科技创新小组、科幻画创作小组、电脑绘画小组，借鉴壳牌美境行动方案创立美境行动小组。
（2）力争今年参加区科创赛并获得奖项。
（3）与爱丁宝合作，同时寻求机器人协会开展低段机器人教育。
8、体育与大课间
（1）以精气神武装孩子，以令行即止规范学生，以“站如松、坐如钟”训练学生。
（2）以羽毛球、乒乓球、篮球训练学生，以武术或健美操训练学生。
（3）全面普及跳绳、踢毽子等活动。
（4）训练引体向上、仰卧起座等，锻炼学生的体能与体形。
（5）课间操要导入武术，如太极拳或龙形拳、健美操。
（6）认真抓好集会、排队。
9、第二课堂建设
（1）结合市绿色评价体系与我校实际情况，开展丰富多彩的第二课堂。
（2）让每一位老师的特长都得到发挥，根据教师特长及学生爱好开设课程。
（3）继续打造“雅音国乐团”，本学期继续走出去参加各种演出，适时订制服装。
（4）让第二课堂更加规范有序：上课点名、下课带班，期末展示纳入每个学生的期末总分，测评占30%。
10、晚自习：
确保安全、辅导质量。若人数多则分班进行管理，晚自习老师制订全学期辅导计划，劳逸结合。
11、学生学习成长评价：
（1）从本学期始取消学生成绩测试排名。
（2）取消总分前十名的评价方式，不再奖励第一名。
（3）评价注重平时成绩，过程性成绩，期末书面成绩不再是唯一的依据。
（4）重新设计学生综合素质评价体系，包括道德素养、学习素养、期末测评，并印发通知给家长，让他们理解、配合学校工作。
（四）教师培训
1、校本培训
本学期校本培训的核心是道德教育及传统文化的共同熏修，主要内容是：
（1） 圣贤教育全球同学网的视频。
（2） 人类如何面对灾难。
（3） 《弟子规》细讲四十讲。
（4） 《女诫》学习心得共同熏修。
2、外出培训：
（1）依托中国教育学会主题读写课题有序组织教师参加轮训。
（2）捕捉机会参加省、市、区教育部门组织的培训。
（3）邀请相关专刊校开展相关专题培训。
3、分享与交流：本学期由教研室外牵头组织相关科组教师，采用师徒结对子方式进行班主任、科任教师、管理工作等相关培训，形成系统。
（五）招生工作
1、招生工作是学校的常态化重点工作，充分发挥教师、家长、社区的网络作用，形成招生协同效应。
2、招生宣传常态化。充分利用各科常规手段增加招生的宣传力度，进入新学期招生宣传工作同时启动，做好全方位、立体式的广告效应，重点放在理念、思想的宣传推广中。
3、拓宽招生面，提升招生对象的挡次。
（六）本学期主要活动
主要活动 初定时间 负责人
（1） 每周组织一次大课间活动。 体育科组、行政值日
（2） 每月初一、十五组织祭孔活动。 德育处
（3） 六·一汇演 儿童节前 音乐科组
（4） 家长会 第十一周周五 教导处、德育处
（5） 经典诵读比赛 第十二周 语文科组
（6） 家长开放日 第十三周左右 教导处、德育处
（7） 校外综合实践活动 第十周 办公室
（8） 亲子活动 自第六周起 德育处、年级组长 班主任
（9） 德行教育展示活动 第八周 德育处
（10）
（11）
（12） 科组活动、参加上级比赛活动 各科组 教师培训 每周 德育处、教导处、各科组 体育竞技比赛 至少两次 体育科组
惠州市文星小学 二O一四年二月
惠州市文星小学2014春季工作计划
一、马年谈马
祝大家骏程万里，希望以马的性格，恭祝大家像骏马一样快速、进步！
马是人类的朋友，对人类贡献很大。佛佗称赞马有体态优美、喜好洁净、善解人意、为人民服务等种种美德。历史上有许多与马有关的经典，三国关云长获曹操赠千里马而感动长跪；元朝横跨欧亚，得力于马的贡献；韩幹画马；佛教经典白马驮经而来；老马识途；西天取经„„不胜枚举。
2014年既是马年，期勉大家以马为鉴，学习马的精神，将来才会获得人的尊严。
1、 学习马的速度：时代发展速度快，人要像马一样。快是很好的事情，做人要像马一样，快得有正道，不走上邪道，不要在半路跌倒，快得跌倒，得不偿失。
2、 学习马的负重：马不但快速有力，而且可以负重，承担责任。关山迢迢，驮重物在背，朝发夕至，马是人类成千上万年的忠诚的朋友。
3、 学习马的个性——温驯：力大、认主、高贵、专一忠于主人，就是战死沙场，也决不逃避责任，忠诚可靠。
4、 学习马的耐力——坚强：马给人利用，拉车、拉磨、乘骑、载物，每日很少休息，其耐力之强，人类难比。尤其今日的年轻人更要以马自我期勉。过去以“人不如狗”来形容人没有忠义，今天讲到耐力、勤劳的特性，人何能不如牛马呢？
以马的精神与大家共勉、共进退、共患难、共荣耻！
二、主要工作目标：
1、学校知名度进一步提高，打造道德教育惠州名校。
2、语文教改全面宣传、专题展示、成果卓著，尤其在学生的语文能力和素养方面得到更多家长与社会的认可。
3、国学经典教育更进一步得到效果的彰显.
4、雅音国乐团更广泛的进行宣传，争取有艺术生进入重点中学。
5、安全工作继续保持上学期的成效。
6、通过德育示范校的评估。
7、道德教育体系按新的框架，得到进一步的深入挖掘和展示。
8、开展以《女诫》为核心的女德教育，打造文星小学女生教育特色，适时推出社会，让更多的人了解、传承女德，发展女德，带动更多的学校重视女生的特殊教育。
9、教育质量更上一个台阶。
10、形成文星小学绿色评价体系，更全面的以新的价值观引导学生成长。
11、艺术教育及体育教育更加有声有色地开展。
12、打造美术教育的特色，在青少宫组织一场专门画展，唱响美术教育的文星特色。
13、教师更加幸福、快乐地工作、成长、发展。
14、挖掘传统节日，承载更多中国文化元素。
15、做好假期校园修整规划，提升学校档次。
16、学生发展：力争下学期达到700人，19个教学班，学校收费标准保持相对稳定。力争9月份一年级保持1特4平的办学规模。
17、进一步加强教师培训，制订2014年教师培训成长规划。
18、各学科的建设和发展进一步均衡化。
19、用新的评价体系优化教师队伍：学历、年龄、专业等更加适应学校发展的全面需求。
20、继续以《行政记录30条》和《学生管理40条》规范学校常规管理。
三、主要工作及措施：
（一）安全工作
1、落实“一岗双责制”，班主任坐班制、综合教师补缺制，建立系统性的安全管理网络，实现学期安全工作零事故。
2、夯实安全管理责任，建立以总务主任兼校安全主任为首的安全管理体系。
3、实施安全管理责任制，加强考核，以考核促责任，以责任促落实，以落实保校园平安。
4、进一步加强班主任每日晨检、按时到班、吃饭跟班、午托带班、放学带班、活动随班的措施，确保安全没死角。
5、加强体育课、内宿生、午托生及接送生的安全管理，确保校内平安。
6、争取开展更广泛的安全教育：饮食专题、素食与健康专题、卫生专题、逃生演练专题、野外生存技能专题、急救专题等。
7、全学期开展3至4次专题影片播放专题宣传。
（二）德育工作：
以夯实、完善、拓宽、充实、细化、挖掘“全过程、全方位、立体式、浸泡式”德行教育模式为主题开展德行教育工作：
1、全校师生进一步熟悉学校32字育人目标（传承文化 完善人格 悟明心智 崇文厚德自强不息 常思己过 痛去劣习 利人益己）的内涵和外延。让全体师生更深入地理解，更完整的掌握育人目标即是学生的为人目标。
2、全校师生诵读儒释道三根本（《弟子规》、《太上感应篇》、《十善业道经》），并会读、会背、会理解、会辩论、会践行。
3、开展以“读三根，悟人生”为主题的辩论赛、演讲、读后感赛、证文赛、手抄报赛等。
4、德育主题为：礼、义、廉、耻为四大主题，开展以四维为主题的辩论赛、演讲赛、征文赛、手抄报赛等。
5、开展以八德为目的主题班会教育主题。
6、开展以五伦之教奠基教育，达到父子有亲、夫妇有另、君臣有义、长幼有序、朋友有信。
7、继续以日行一善为抓手，以礼仪教育为表，以内化为本，标本兼顾，狠抓学生及教师入校门行礼、见夫子像行礼，同学互见行礼，师生行礼，访客行礼，课堂有礼，课后有礼，从家到校，与父母问安礼，返家对父母行礼„„总之，把礼贯穿在校、在家、在社会的各个环节。
8、继续以《弟子规》约束规范师生行为，全面铺开蔡礼旭老师《弟子规四十讲》的学习践行高潮。
9、全校教师每一至二周学习一讲《弟子规细讲》，采用集体读、教师轮流读的方式进行学习对比、忏悔、落实。
10、全体女教师每两周学习一次《女诫》并分享，学期末以学习心得的方式进行交流、分享。
11、努力加强女生群体教育，针对女生特点开设《女德》课程，培养坤柔之德、至善之德。每周利用班会课对五六年级女生进行专题讲座的形式，由一位教师专门开展以《女德》为核心内容的女生道德教育专题，努力打造德育新手段、新方式、新内涵，逐步形成文星小学女德教育的特色。
12、以中国传统节日为载体，结合中国古代民俗研究，全学期以传统节日为点，与语文、国学教育相结合开展以孝亲、尊师为核心内容的道德践行综合实践活动，让全体师生感受华夏文明的内涵，升华对同学、师长、社会、民族、国家的自信心、自豪感，自觉抵制各种流行文化对学生身心灵的侵蚀。
13、继续做好家校互动、励志成才、首善之星的评选激励工作，内容上更丰富，形式上更新颖，达到更好的榜样作用。
14、《日行一善》要延伸到社区、延伸到社会，多表扬孩子的正面的道德要求上的优点，不表扬孩子外在的促长傲慢心的东西，如聪明、棒、利害、美丽、英俊等。
15、更加严格的要求并训练孩子的行、走、坐、卧、读书等习惯的养成。
（三）教育教学
1、国学经典教育
（1）国学按现行课程体系走，以熟读成诵，诵后再加巩固，占语文成绩的（）%，每生建立背诵登记进度表，学期初下发。
（2）鼓励学生在此基础上拓展古文阅读范围，占语文学习成绩的（）%。
（3）开展以“品读经典 传承文化”为主题的活动，串起经典诵读的点点滴滴，形成蔚然之风气。
2、语文与新语文读写
（1）抓“新语文主题读写”课题，促进教师语文教学素养的提高。
（2）抓好写字教学，书以养德，书以德心。占（）%
（3）抓课外阅读，每个学生建立阅读档案，每读一本课外书积（）分，语文教师学期初列好书单，要求家长配合，每学期阅读量达到了则积一定的分数。
（4）抓习作：完成一篇日记、习作得一定分数。
（5）抓朗读能力，期末朗读能力占一定分数。
（6）抓积累（专题积累）：成语、语汇、名言等。
（7）抓自主性作业完成情况。
3、数学：
（1）突出双基，兼顾四基，培养学生的数学思维能力。
（2）设计全新的以生活为导向的数学学习应用评价体系，促进学生数学素养的形成及能力的提升。
4、英语：
（1）1、2年级以会读、会背为核心。
（2）3-6年级抓读、背、说、写。
（3）每周看一次英文原版童话视频。
（4）加强口头表达能力的培养。
（5）抓活动：展示学生听力、口头表达、演讲能力。
（6）抓课外书阅读积累。
（7）坚持每日一句。
5、音乐与舞蹈：
（1）音乐以教材为主线，充分利用《感恩孝悌歌曲》、《新学堂歌》、《手语版歌曲》、《童谣》等材料开展教学。
（2）把音乐鉴赏、感悟落实到教学中去。
（3）把韵律贯穿到教学中去。
（4）适当唱一些梵曲。
（5）配备必要的打击乐器，加强学生整体协调性的教育。
（6）组织六·一文艺汇演。
6、美术：
（1）继续以儿童画为重点，成立科幻画小组、电脑绘画小组。
（2）以期末在青少宫组织画展为抓手，精心指导学生儿童画创作。
7、科学与科普教育
（1）成立科技创新小组、科幻画创作小组、电脑绘画小组，借鉴壳牌美境行动方案创立美境行动小组。
（2）力争今年参加区科创赛并获得奖项。
（3）与爱丁宝合作，同时寻求机器人协会开展低段机器人教育。
8、体育与大课间
（1）以精气神武装孩子，以令行即止规范学生，以“站如松、坐如钟”训练学生。
（2）以羽毛球、乒乓球、篮球训练学生，以武术或健美操训练学生。
（3）全面普及跳绳、踢毽子等活动。
（4）训练引体向上、仰卧起座等，锻炼学生的体能与体形。
（5）课间操要导入武术，如太极拳或龙形拳、健美操。
（6）认真抓好集会、排队。
9、第二课堂建设
（1）结合市绿色评价体系与我校实际情况，开展丰富多彩的第二课堂。
（2）让每一位老师的特长都得到发挥，根据教师特长及学生爱好开设课程。
（3）继续打造“雅音国乐团”，本学期继续走出去参加各种演出，适时订制服装。
（4）让第二课堂更加规范有序：上课点名、下课带班，期末展示纳入每个学生的期末总分，测评占30%。
10、晚自习：
确保安全、辅导质量。若人数多则分班进行管理，晚自习老师制订全学期辅导计划，劳逸结合。
11、学生学习成长评价：
（1）从本学期始取消学生成绩测试排名。
（2）取消总分前十名的评价方式，不再奖励第一名。
（3）评价注重平时成绩，过程性成绩，期末书面成绩不再是唯一的依据。
（4）重新设计学生综合素质评价体系，包括道德素养、学习素养、期末测评，并印发通知给家长，让他们理解、配合学校工作。
（四）教师培训
1、校本培训
本学期校本培训的核心是道德教育及传统文化的共同熏修，主要内容是：
（1） 圣贤教育全球同学网的视频。
（2） 人类如何面对灾难。
（3） 《弟子规》细讲四十讲。
（4） 《女诫》学习心得共同熏修。
2、外出培训：
（1）依托中国教育学会主题读写课题有序组织教师参加轮训。
（2）捕捉机会参加省、市、区教育部门组织的培训。
（3）邀请相关专刊校开展相关专题培训。
3、分享与交流：本学期由教研室外牵头组织相关科组教师，采用师徒结对子方式进行班主任、科任教师、管理工作等相关培训，形成系统。
（五）招生工作
1、招生工作是学校的常态化重点工作，充分发挥教师、家长、社区的网络作用，形成招生协同效应。
2、招生宣传常态化。充分利用各科常规手段增加招生的宣传力度，进入新学期招生宣传工作同时启动，做好全方位、立体式的广告效应，重点放在理念、思想的宣传推广中。
3、拓宽招生面，提升招生对象的挡次。
（六）本学期主要活动
主要活动 初定时间 负责人
（1） 每周组织一次大课间活动。 体育科组、行政值日
（2） 每月初一、十五组织祭孔活动。 德育处
（3） 六·一汇演 儿童节前 音乐科组
（4） 家长会 第十一周周五 教导处、德育处
（5） 经典诵读比赛 第十二周 语文科组
（6） 家长开放日 第十三周左右 教导处、德育处
（7） 校外综合实践活动 第十周 办公室
（8） 亲子活动 自第六周起 德育处、年级组长 班主任
（9） 德行教育展示活动 第八周 德育处
（10）
（11）
（12） 科组活动、参加上级比赛活动 各科组 教师培训 每周 德育处、教导处、各科组 体育竞技比赛 至少两次 体育科组
惠州市文星小学 二O一四年二月