第九课：社会、集体中的我
正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”。
热爱集体，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
一、名词解释
1、集体：人数不等的一群人，有目的、有计划地组织起来的整体。
构成条件：（1）、由相互依赖的个体构成。
（2）、有固定的目标，规范性的章程，权威的领导体系。
（3）、有一定的物质基础和技术设备。
表现形式：小到家庭，大到团体和社会，多种多样。
2、社会：社会泛指由于共同物质条件而相互联系起来的人群。
3、个体：指处在一定社会关系中，在社会地位、能力、作用上有区别的有生命的个人。
二、重点概念
我们生活在社会中，个人是社会的一员。我们的生存和发展离不开社会。社会为个
人的生存和发展提供必需的条件。当然社会也离不开个人，没有个人有努力，也没
有社会的发展。个人只有融入社会才能获得生命的持久活力。
我们是社会中的一员，我们的学习、生活、工作都是在社会中进行的。
社会为我们生存和发展提供了丰富的物质生活条件和精神生活条件，同时个人是组
成社会的单位，社会的进步依赖于每一个人，依赖于全体社会成员的努力。
荣誉和利益。
集体是社会的一部分，我们每个人的生存和发展都离不开社会，也离不开集体。我
们始终在集体中生活、学习和工作，个人的许多基本需要，必须通过集体才能得到
满足，集体的发展壮大也需要大家的共同努力。
个人和集体的关系个人的生存和发展离不开集体，集体为个人的生存和发展提供各
种条件；个人的努力又会促进集体的发展。个人和集体相互促进，才能和谐发展。
三、简答题
1、个人与集体的关系是什么？
（1）、我们生活在社会中，我们每一个人的生存和发展都离不开社会.个人的生存和发
展离不开集体，集体为个人的生存和发展提供各种条件；
（2）、个人的努力又会促进集体的发展。个人与集体互相促进，才能和谐发展（没有个
人的努力，就没有集体的发展）个人利益和集体利益在根本上是一致的，要自觉
维护集体的利益和荣誉
2、团结的力量是什么？
（1）、个人的力量虽小，但如果大家能够团结起来，就能产生比个人大得多的力量，就
能够克服前进中的各种困难
（2）、团结就是力量，只有团结才能战胜各种困难，才能使我们更好的发展。
（3）、个人利益和集体利益在根本上是一致的，要自觉维护集体的利益和荣誉
3、怎样维护集体的利益和荣誉？
（1）、若有人破坏集体的利益，我们就要与此做斗争
（2）、我们要主动为集体争光
4、如何融入到集体和社会中？
（1）、在日常的学习、生活中，我们在不同的场所和不同的人打交道，所接触的人越多，
熟悉的场所也越多，就越能体会到我生活在社会中；
（2）、我总是和各种人打交道，我们的生存和发展离不开社会。没有个人的努力，就没
有集体的发展。
5、什么样的班级才是优秀班级? 这个的优秀班集体，对你有什么启示？
（1）、事事都有人做；
（2）人人都有事做；
（3）人人都是主人。
启示：要创建一个优秀的班集体，必须充分调动每个人的积极性，发挥每个人的作用，只有依靠大家的努力，才能使班集体更好的发展。
6、要把你所在的班级建设成为一个优秀的班集体，你应该怎么做？
（1）、主动为班级建设献计献策；
（2）自觉遵守学校、班级的规章制度；
（3）与班上的同学共同营造良好的学习氛围；
（4）自觉为班集体服务。
7、有人说是乔丹造就了公牛队，而乔丹却说是公牛队造就了自己，谈谈你的观点并说明理由。
（1）、两种说法都有一定的道理，一方面，从个人的发展离不开集体的角度来说，乔丹
有今天的成就，如果没有公牛队，就不可能有乔丹今天的成就。
（2）、 另一方面，从集体的发展有赖与个人的努力的角度来说，乔丹使公牛队取得了
更大的发展。
（3）、总之，个人和集体是相互促进的，个人的许多基本需要，必须通过集体得到满足，
集体为个人的发展提供各种条件；同样，集体的发展壮大也需要大家的共同努力。
8、大雁编队飞行给你的启迪是什么？
（1）、团队精神能帮助个人更好地实现目标；
（2）、在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助；
（3）、在团队中要主动承担重任；
（4）、要与团队同舟共济、同甘共苦。
（5）、团结就是力量，只有团结才能战胜各种困难，才能使我们更好地发展。
9、课文P11你对恬恬和元元的的看法是什么？
恬恬的行为看似“出卖”集体的利益，实际上从长远的角度来看，这才有利于集体的发展，真正是在维护集体的利益，而元元的做法看似在维护集体的利益，实际上是对集体荣誉的一种污损。
10、团结的作用：
蚂蚁的故事给你的启示，
个人的力量虽小，但如果大家能够团结起来，就能产生比个人大得的力量，就能够
克服前进中的各种困难，创造个人无法创造的奇迹。
个人利益和集体利益在根本上是一致的，要维护集体的荣誉和利益。
11、强调集体发展，会不会束缚个性的发展
（1）、我认为强调集体发展，不会束缚个性的发展。
（2）、个人的生存和发展离不开集体，集体为个人的生存和发展提供各种条件；
（3）、个人的努力又会促进集体的发展，个人和集体相互促进，才能和谐发展。
12、如何正确处理个人利益和集体（社会）利益？
个人利益和集体（社会）利益在根本上是一致的。当个人利益和集体利益矛盾冲突的时候，应把集体利益放在第一位，个人利益必须服从集体利益。个人必须用自己的实际行动维护集体的荣誉和利益。
13、我们应如何用实际行动回馈社会？
（1）关心国家大事,关心社会的发展.
（2）遵守法律及社会公德,爱护公共设施及公共环境.
（3）热忱服务于社会,关心帮助有困难的人,积极参加社会公益活动。
14、“水滴和大海”这则寓言故事告诉我们那些道理？结合这则寓言故事说明个人与集体具有怎样的关系呢？
（1）、个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
（2）、只有融入到团结的集体中，才能享受快乐；
（3）、只有融入到团结的集体中，才能获得成功；
（4）、只有融入集体个人才能茁壮成长、焕发生机
第十课：缤纷复杂的社会
“感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。”
一、名词解释
1、社会生活：社会生活是人为了生存和发展而进行的各种社会活动，包括政治生活、经济生活、文化生活、日常生活等。
2、社会环境：社会环境是在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会活动所创造的人工环境，如城市环境、工业环境、农业环境和文化环境。
二、重点概念
我们要在社会中更好的生活、学习和成长，就要学会用智慧的双眼去看待多彩的、
变化的世界，去了解社会，感受社会的缤纷复杂和绚丽美好。
不论少年宫的兴趣班学习，还是学校的正规学习，形式都是多样的，内容都是丰富
的，一句话，我们的学习生活是丰富多彩的。
为了满足人们多种多样的生活需要，社会上形成了多种多样的社会行业和职业。“七
十二行行行出状元”。
电视节目丰富多彩（板书），告诉我们：社会生活的内容是丰富的，人们的生活需求
是多样的，兴趣爱好也是多样的，人们的文化享受是有选择的等。一句话，我们的
社会生活是五彩缤纷的。
科学技术在今天是十分重要的。农民通过电脑上网销售产品，反映了人们学科技，
用科技的新风尚。
生活越是丰富多彩，人们对生活的感受和体验也会越充实，越深刻，生活情趣也就更加丰富。社会生活的每一方面内容都是多姿多彩、绚丽美好的。当你能做梦的时
候，就不要放弃做梦；当你能飞的时候，就坚持飞下去；当你能幸福生活的时候，
就一定要好好生活！
人要生存和发展，就离不开衣食住行用等日常生活的需要。人们的衣食住行用等方
面的日常生活需要是变化。
三、简答题
1、课本20页《野菜地位的变迁》中告诉我们什么？（吃）。
（1）、通过阅读《野菜地位的变迁》，我们知道野菜地位发生了变化（由原来用于充饥变
为现在用于改善食物结构，增加身体健康），反映出人们生活水平的提高；
（2）、人们餐桌上的变化其实是很多的，从过去注意“吃饱”到现在注重质量和品位，
品种比过去大大丰富，质量比过去大大提高。由此可见，人们的“饮食生活”的确
发生了很大的变化
2、课本20页《棉衣棉裤“下岗”了》中告诉我们什么？（穿）。
（1）、近年来人们在“穿着”方面发生了很大变化。
（2）、过去形容人们穿着有“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”的说法，而现在大家开
始讲究衣服的色彩搭配。
（3）、款式新颖，许多人还开始追“名牌”，赶潮流，求新奇。更为惊奇的是，生活中还出
现了独特的衣服。
4、随着衣食住行的变化发展，我们常用的东西又有什么变化呢？
（1）、“人们联系方法的变化”，从过去的捎口信、写书信、发电报到今天用电话、小灵通、
手机、电子邮件等等，这说明了人们在“用”的方面有了大的改变。
（2）、在我们的家庭社会中，“用”的方面还有哪些变化呢？请列举——如电视机——黑白
电视、彩色电视、背投电视、数字电视等等
5、人们的休闲发生了什么变化？
（1）、现在随着人们社会水平的不断提高，人们越来越关注自己生命的健康，现在全国各
地已经兴起了群众性体育健身的热潮，如跳交谊舞、打腰鼓、爬山等等。
（2）、在过去，我们的长辈们在青少年时代有趣的休闲方式一般为下棋、钓鱼、看书、打
球等等，活动内容较少。
（3）、两相比较，我们感受到，当今人们的生活休闲方式发生了很大变化，生活水平有了
很大的提高。
6、出现了“网上销售”的新现象，阅读课文p23的相关内容并完成里面的内容。由此我们知
道——
科学技术在今天是十分重要的。农民通过电脑上网销售产品，反映了人们学科技，用科技的新风尚。
7、解你了解的社会新时尚还有哪些呢？
例如：街舞、郊游、探险
从日常生活的变化到社会新时尚，反映了社会生活是多样的、变化的，我们的生活是绚丽美好的。
8、网络告诉了我们什么？
（1）、网络世界是复杂的
（2）、社会环境是复杂的
（3）、中学生应正确认识网络世界，要充分利用网络积极的一面，不能无节制上网，也不
能迷恋网络游戏。
9、网络的利弊？如何克制？
“利”：
（1）、“上网”可以帮助我们查找资料，获取知识；
（2）、帮助我们开阔眼界；帮助我们通讯联络；
（3）、通过网络，可以结识新朋友，但要善于选择等。
弊：
（1）、使人沉迷于网络游戏而耽误正常的生活学习
（2）、潜伏着各种危险因素，会使我们上当受骗等。
克服：
（1）、只上科技、教育、新闻等有益的网站。
（2）、不玩网吧游戏、不闲聊，不与陌生人聊天。
（3）、带着问题上网（有目的地上网，以帮助学习查找资料为目的的上网）。
（4）、及时删除不明邮件。
10、 总的概括一下我们目前的生活
（1）、我们的生活充满了阳光。
（2）我们“吃”得比以前更好、更有营养；“穿”得比以前更美、更有个性；“住”得比以
前更宽敞、更舒心；、“行”得比以前更快捷、更方便；、“用”得比以前更丰富、更讲究。
（3）、我们的社会生活发生了很大的变化，社会生活变得越来越美好，而且还会变得更美
好。
11、我们应如何认识和对待社会生活？
（1）、社会生活是多样的、复杂的，即我们生活的社会既有真、善、美，又有假、恶、丑。
（2）、同时社会还是在不断地变化发展的，我们的生活会越来越美好。
（3）、我们应该赞颂社会生活中的真、善、美的东西，也要善于识别和反对社会生活中存
在的假、恶、丑现象。
十一课《 有序的社会》
道德、纪律、法律等行为规范共同保证社会的有序进行。
法律是最重要的行为规范。
一、名词解释
1、 法律：法律是由国家制定,并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，我国法律
是人民意志和利益的体现。
2、 宪法：宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产
物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
二、重点概念：
1、 家有家规，国有国法。在社会生活中，处处有维护社会有序运行的行为规则，如道
德、章程、法律等。其中，法律是最强有力的。这些规则，保证社会生活有序运行。
2、 法律是由国家制定的，政府官员、执法人员法律的执行者和维护者，也必须严格遵
守法律，法律是由国家制定的。
3、 法律是由国家立法机关依照一定的立法程序来制定的。在我国，全国人民代表大会
及其常务委员会是国家的立法机关，行使国家的立法权。全国人民代表大会的代表是由人民选举产生的，代表广大人民的利益，而不只是代表人民代表的意志和利益。因此，我国法律体现人民的利益和意志，这是我国法律的本质。
4、 在社会生活中，处处有维护社会有序运行的行为规则，如道德、纪律、章程、法律
等。其中，法律是最强有力的，（它具有强制力）。这些规则保证社会生活有序运行。
5、 法律是由国家制定并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，它是统治阶级意
志的体现，是统治阶级治理国家的工具。我国法律是人民意志和利益的体现。
6、 依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途
径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。依法治国的核心是依宪治国。
7、 道德、纪律、法律是如何产生的？道德是人们约定俗成的，社会生活中自然而然逐
渐形成的。纪律是由各单位或组织制定的。法律是由国家制定的。
8、
9、 依法治国必须崇尚（宪法和法律）在社会生活中的（权威），树立（法制观念）。 依法治国的重要性是什么？（依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治
久安的根本要求。依法治国是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志。）
10、 政府部门能否依法办事，司法部门能否公正司法，老百姓能否自觉守法，直接关系
到依法治国方略的实施。
11、 你认为我国不断地制定和完善法律法规的目的是什么？（使社会生活各个方面有法
可依、保护人名的利益、有力的规范人们的行为、维护国家长治久安和社会稳定。
12、 党确立依法治国基本方略的目的是什么？（为了更有效地保护国家和人民的利益，
维护社会的有序运行。）
13、 依法治国要求我们树立（宪法）意识，你认为正确的做法是什么？（认真学习宪法，
积极宣传宪法、自觉遵守宪法、吧宪法作为最高的行为准则。
三、简答
1、 法律与道德的区别？邻里乡亲对张大爷的三个儿子的职责是道德规则在起作用，但
最终是靠法律有效的解决了问题；这也说明了法律和道德这两种行为规则起作用的保障不一样。下面我们看一下这两种行为规则相同点和不同点。（看下表）
2、 法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种行为规范。我国法律是人民意
志和利益的体现，它规范人们的行为，打击违法犯罪，有力地维护社会秩序，保护着人民的权利和利益。我们应自觉树立法制观念，遵守法律。
3、 论述：为什么说宪法是我们的根本法
1) 《宪法》规定：国家生活中最根本、最重要的问题。如：国家性质、根本任务……
2) 普通通法规定：国家生活和社会生活中某一方面的问题。如：《刑法》、《民法通则》、
《劳动法》、《教育法》等。
3) 宪法规定了公民享有人身自由权利，刑法相关条款规定了侵犯公民人身自由应受的
处罚。
4) 宪法规定了公民享有财产权，刑法规定了侵犯财产罪，民法对财产权、债权等做了
规定。
5) 宪法规定公民享有人格权，民法规定了对人格损害的赔偿，刑法规定了侮辱罪、诽
谤罪。
6) 宪法第五条规定：国家维护社会主义法制的统一和尊严。一切法律、行政法规和地
方性法规都不得同宪法相抵触。
4、 为什么宪法具有最高的法律效力？
1) 普通法律是根据宪法制定的。
2) 普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效。
5、 宪法与普通法律修改有何不同？
1) 宪法第六十四条对修改宪法的提议权作了限定性规定：“宪法的修改，由全国人民
代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。”
2) 而普通法律只需要由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过即可。
6、 宪法的特点？
1) 宪法是国家的根本大法
2) 宪法规定国家生活中的根本问题
3) 宪法具有最高的法律效力
4) 宪法制定和修改比普通法律更为严格
7、 实施依法治国，必须崇尚宪法和法律在社会生活中的权威，树立宪法意识和法制观
念。既然依法治国的核心是依法治国，那么，我们应该怎样树立宪法意识呢？
1) 实施依法治国，需要人人参与，中学生也不能例外。做为新时代的中学生，应该增
强自己的法制观念，学法、知法、懂法、守法、用法。
8、 为什么说法律具有强制力？
答：因为法律以军队、警察、法庭、监狱等国家强制力作后盾，强有力的维护社会秩序，
规范人们的行为，所以法律具有强制力。
9、 我国法律的作用是什么？
1) 维护国家和社会的利益
2) 维护人民的根本权利和利益
3) 打击违法犯罪
4) 维护社会经济秩序（有力的维护社会秩序）
5) 规范人们的行为
10、 宪法，作为国家的总章程，在我国的法律体系中居于首要地位。（也就是为什么依
法治国的核心是依宪治国？）
1) 从内容上来看，宪法规定国家生活中的根本问题。
2) 从效力上来看，宪法具有最高的法律效力。宪法是母法，普通法律是子法。普通法
律是根据宪法来制定的，普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤消和宣布无效。
一切法律、行政法规和地方性法规，都不得同宪法相抵触。
第十二课 我是中国小公民
法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护
感受个人情感与国家命运的关系。
一、名词解释
1. 我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。
2. 公民是指具有某个国家的国籍，根据该国的法律规定享有权利和承担义务的自然人。
3. 国籍是指一个人属于某一国家的国民资格
二、重点概念
1. 我过法律规定，对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、
惩罚为辅的原则。司法保护给予失足未成年人特有的温情。
2. 中华民族五千年的灿烂文明，曾长期在世界上独领风骚，但是由于近代清政府的腐朽
和束缚，中国渐渐落后了，自1840年起，古老的中国一次次遭到帝国主义列强的侵
略和欺凌，这是一段“屈辱的历史”。
3. 中国一步步走向强大，产生我为祖国而自豪，我们要立志将来用自己的实际行动为国
争光的情感。
4. 祖国受欺凌，我沉痛、愤怒；祖国奋起抗争，我振奋、高兴；祖国腾飞，我骄傲、自
豪。国家的命运时刻拨动着个人的心情（弦），个人的情感与国家的命运紧密相连。
5. 我们是中国公民，就应与祖国同呼吸共命运，因为祖国的荣辱兴衰决定我们每个公民
的福祸安危。
6. 感受到不同的历史阶段个人情感与国家命运密切相关，明白国破则家亡，国兴则家昌
的道理。
三、简答
1、保护未成年人的主要法律有那些？
《宪法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》此外，《婚姻法》、《收养
法》、《刑法》、《义务教育法》等许多法律都有若干规定保护未成年人合法权益的具体
条款。
2、为什么未成年人需要特别保护？
（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验不足，
面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往会因处于被动地位而受到伤害。
（2）青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家重视对青少年的教育、引导和保护，并
为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。
（3）由于生活环境复杂，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。
3、对未成年人的保护有那些？目的？
（1）、对未成年人予以特别保护，是我国法律规定的一项重要原则。
（2）、这种保护包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
（3）、它的目的和作用是保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成
年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文
化、有纪律（四有）的社会主义事业接班人
4、什么是家庭保护？内容？
（1）、家庭保护主要是指父母依法对儿女的人身和财产等个方面承担义务和责任。
（2）、家庭保护的主要内容是保护未成年人的被抚养权（如：A、衣食住行B、给你生活提
供健康的环境）、被监护权、受教育权（家庭教育、学校教育）等
4、家庭保护的基本内容：
（1）、家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；
（2）、尊重、教育和引导未成年人。
家庭保护的禁止性要求：
（1）、不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；
（2）、不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；
（3）、不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等
5、在日常生活中，许多父母总是默默无言承担着养育子女的责任，具体体现在？(家庭保护
的内容)
（1）、父母辛勤劳动，给我们衣食住行等条件
（2）、父母操心尽责，营造温馨的家庭氛围（提供健康环境）
（3）、父母为我们遮风挡雨，帮助我们排解生活中的烦恼；父母时时关心我们的身体健康
（关心我们的身心健康）
（4）、提供家庭教育、学校教育
（5）、父母监护我们
6、为什么要对未成年人实行家庭保护？
（1）、良好的家庭教育是造就人才的摇篮
（2）、未成年人还未具备独立生活能力
（3）、未成年人无完全民事行为能力
7、学校保护是指？
学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
学校保护的基本内容：
（1）、学校应当关心、爱护学生；
（2）、尊重未成年人的人格尊严；
（3）、尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；
（4）、对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
学校保护的基本内容：
（1）、德、智、体、美、劳育社会生活指导和青春期教育
（2）、积极创造条件，让学生在安全和健康的环境中成长
（3）、依法治校，依法执教（内容：按《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对品
行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。学校教职员应当
尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格
尊严的行为。
8、学校周边的环境得到改善，说明了？
（1）、政府履行对未成年人实施社会保护的职责
（2）、政府创造有利于未成年人成长的环境
（3）、未成年人享有安全成长的权利
9、对未成年人的社会保护是指在社会生活环境中，依法对未成年人实施的保护。主要内容包
括？
（1）、社会给未成年人提供活动场所，
（2）、组织开展社会活动，
（3）、净化社会环境，
（4）、维护未成年人的合法权益，
（5）、禁止未成年人参加一些不利于其成长的活动。
10、为对成年人的司法保护是什么？
（1）、国家司法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护活动。
（2）、司法保护可划分为一般司法保护和特殊司法保护。一般司法保护使用于所有的未成年人，特殊司法保护专门使用于司法机关办理的违法犯罪案件中的未成年人。
11、当你自己在家庭保护方面的合法权益受到侵害是的正确做法。
首先我会向父母讲道理并宣传《未成年人保护法》；其次让亲戚朋友、老师劝说父母；实在不行，就用法律手段维护自身的合法权益。
第十三课 持续和谐发展
知道我国的人口、资源、环境等状况
了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
一、名词解释
1. 人口素质 课本：74业
2. 资源： 课本75页
3. 可持续发展：“可持续发展”被定义为“即满足当代人的需求又不危害后代人满足其需求的
发展”。它提出：人类在发展经济的同时，要考虑到环境和资源既满足当代人生存和发展，也要满足子孙后代的生存和发展。要处理好经济发展与人口、资源、环境的关系，必须走可持续发展的道路。
4. 几种环保标志：课本75页
5. 计划生育：对一个国家或一个地区而言，计划生育就是在全国或整个地区范围内，对人口
发展进行有计划的调节，使人口的增长同社会和经济的发展相适应。对一个家庭或一对育龄夫妇而言，则是有计划的安排生育子女，以适应家庭与社会的要求。
二、重点概念
1. 面对人口问题、资源危机、自然生态环境的污染破坏。我们必须实行计划生育和保护环境
的基本国策，必须合理利用资源，走可持续发展之路。
2. 我国目前条件下解决人口问题的惟一正确途径是什么？（实行计划生育）
3. 实行计划生育的要求：晚婚、晚育、少生、优生。
4. 实行计划生育的目的是：控制人口数量，提高人口质量。
5. 我国资源的特征：总量大，种类多，人均少。
6. 保护环境，合理利用资源，需要法律保障。为此，我国制定了许多法律，如《中华人民共
和国环境保护法》《中华人民共和国水法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国矿产资源法》《中华人民共和国节约能源法》《中华人民共和国土地管理法》等。
7. 保护环境不仅是我国的一项基本国策也是我们每一个公民应尽的基本义务。
8. 自然资源是人类维持生存和繁衍生命的物质基础。随着人类获取自然资源的能力不断增
强，自然资源的消耗速度也大大加快，人口与资源的矛盾日益尖锐。因此，要实行合理利用资源的政策。
9. 我国生态环境的基本状况：总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到了遏制，部分地
区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
10. 保护环境，合理利用资源，需要法律保障。保护环境，合理利用资源既是我国的一项基本
国策，也是我们每个公民应尽的基本义务。
11. 要正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，必须走可持续发展的道路。
三、简答
1、我国人口现状的特点？
（1）基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
（2）其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡。
2、江河湖海被污染的后果是：
（见课本P66第一个◇A、B、C、D）
3、沙尘暴对环境和人民生活的危害有那些？形成的原因？
危害：
（1）、使空气质量降低（2）、容易诱发多种疾病
（3）、使沙化问题日益严重（4）、影响人们的正常生活
原因：
①环境被污染②水土流失③天气太干燥④植被受破坏。
4、“白色污染”可能给我们的生活带来的危害有：
①破坏环境卫生②危害人体健康③危机动物生命④影响农作物生长
5、针对我国严重的环境问题，我国采取的环保政策有：
（见课本P67第二◆A、B、C、D）
6、什么是可持续发展？要求是什么？
（1）、是既满足当代人的需求，又不危害后代人满足其需求的发展。
（2）、可持续发展的要求是：要人们与自然和谐共处，能够认识到自然、对社会和子孙后代应负的责任。
7、2003年7月，我国制定了《中国21世纪初可持续发展行动纲要》。你认为国家这样做是
为了什么？
（见课本 P71第一个◆A、B、C、D）
8、实施可持续发展的具体措施有哪些？有那些要求
措施：（见课本P71第二个◆A、B、C、D、F、E）
要求：
（1）实行计划生育的基本国策。（2）实行保护资源的基本国策。
（3）实行保护环境的基本国策。（4）实施可持续发展，要靠你我他。
9、为什么要计划生育？计划生育的好处？
（1）、实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发制定的基本国策，也是
目前条件下解决我国人口问题的唯一真确途径。实行计划生育，国家提倡晚婚、晚
育、少生、优生，
计划生育的目的和好处是：
（1）、对于国家而言， ①可以控制人口数量②提高人口质量
（2）、对于居民而言，①提高生活质量②有利于我们工作和事业的学习、发展③有利于后
代的健康成长
10、资源受到污染后有什么危害，你有什么好建议？
危害；①影响到人们的身体健康②破坏生态环境③影响经济发展.④是农业用水受到污染。 建议：①用法律来制止②加强宣传③强制关闭污染严重的企业。
11、应当先保护环境，还是应当先发展经济，谈谈你的理解？
最好是发展经济与保护环境协调发展，走可持续发展之路。他们的观点都是片面的，不管是先污染后治理，还是是先保护后发展，是“零增长”，那么人类是无法生存的。因为没有生产我们的吃穿住用行都无法得到满足。
12、实施可持续发展，要靠你我他
（1）坚持基本国策。（1）加强立法与执法力度。（2）加强法制、知识教育。
（3）提高人民可持续发展意识。（4）认识到可持续发展重要性。
（5）自觉遵纪守法，从自己，从身边小事做起。
13、青少年要以实际行动为保护环境做贡献
（1）自觉保护环境卫生，不做污染环境的事 （2）爱护山林绿地和有益、珍贵动物。
（3）积极参加保护环境的公益活动。
第十四课 中华民族大家庭
知道维护国家稳定和民族团结是公民义不容辞的责任
树立维护国家稳定和民族团结的意识
一、名词解释
1. “少数民族”：在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上
被称为“少数民族”。
2. 民族区域自治的含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己
管理自己的内部事务。
3. 民族：民族是指人们在一定的历史发展阶段形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活
和共同的心理素质的稳定的共同体。
4. 民族平等：课本90页
5. 民族团结：课本90页
6. 各民族共同繁荣：课本90页
二、重点概念
1. 我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。我国自古以来就是
一个统一的多民族国家，各族人民都为国家统一作出重要贡献。我们要增强统一的多民族国家观念，增进爱国主义情感。
2. 我国处理民族关系原则是：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
3. 民族平等体现在：各民族在政治权利、社会地位、发展经济、文化等方面享有平等的权利，
有使用和发展自己语言文字的平等权利，有保持或改革自己风俗习惯的自由。
4. 我国的各民族兄弟姐妹在中华民族大家庭中应平等，和睦、友好相处。应互相团结，互相
帮助，达到各民族共同繁荣。国家的稳定和繁荣要靠各族人民平等互助，团结合作艰苦创业，共同发展。
5. 维护民族团结是各族儿女的共同努力，是每个公民义不容辞的责任，我们应该尊重各民族
的风俗习惯，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的语言文字。树立民族团结意识，以实际行动维护民族团结。
6. 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
7. 我国民族的分布特点是：以汉族为主体大杂居，小聚居，相互交错居住。
8. 我国有五个民族自治区：内蒙古自治区、新疆自治区、西藏自治区、广西自治区、宁夏自
治区
9. 我国少数民族分布最多的省是云南省。除汉族外，人口在百万以上的民族还有满、壮、回、
维吾尔、彝、土家族、蒙古族、藏族、苗族。人口最多的少数民族是壮族人口最多，有1500多万人。
10. 秦汉是我过统一的多民族国家的形成 时期。隋唐结束了 割据局面，是我过统一的多民族
国家的发展时期。元朝时，西藏正式纳入中国版图。明清时期是中国统一的多民族国家得到巩固的重要时期。在整个历史过程中，出现了三次民族大融合。中华人民共和国成立后，伟大的祖国达到了空前的统一。
11. 中国统一做出过贡献的历史人物：秦始皇、汉武帝、忽必烈、康熙、毛泽东、邓小平等。
三、简答
1、 统一对国家和社会发展有什么重要作用：
政治上：有利于制度的统一，有利于社会的稳定、人民的安宁、各民族的团结。
经济上：有利于发展经济、增强国力，提高人民的生活水平，实现各民族的共同繁荣。 文化上：有利于文化交流，发展我国 的文化事业。
2、民族团结我们应当怎么做？
（1）、尊重各民族的风俗习惯（2）、尊重各民族的宗教信仰
（3）、尊重各民族的语言文字
（4）、不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，以实际行动维护民族团结，促进祖国的共同繁荣。
3、我国新型民族关系和处理民族关系的原则
①新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。
②处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣
4、“三个尊重”：
尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。
5、各民族互相学习语言文字好处：
有利于沟通交流，有利于了解彼此的风俗习惯和文化，有利于了解我国文化的博大精深、培养爱国主义情感，有利于促进各民族文化间的相互交流和发展。。促进民族团结，加快经济的发展，有利于国家的稳定
6、修建青藏铁路的作用：
加速该地区经济发展， 促进区域统筹发展，全国共同富裕，构建社会主义和谐社会。加强各民族之间交流，促进民族团结，共同繁荣。巩固国防，增强我国的综合国力
7、少数民族地区发生巨大变化，取得巨大成就的原因。
（1）、坚持了中国共产党的领导。（2）、实行了民族区域自治制度。
（3）、各民族平等相处、亲如姐妹，风雨同舟、患难与共，互相帮助、团结一致，特别是新疆各界人民的艰苦奋斗，锐意进取精神，使新疆发生了翻天覆地的变化。
（4）、各民族人民平等互助、团结合作、辛勤劳动、甘于奉献，促进了民族地区各项事业的发展，有利于国家的稳定和繁荣昌盛。
第十五课 我的中国心
我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
一、名词解释
1. 中华民族传统美德：中华民族的传统美德是中华民族历史上流传下来的、具有影响、
可以继承，有益于下一代的优秀道德遗产。从内容上看，它包括中华优秀民族品质，
优良民族精神，崇高的民族气节、良好的民族礼节；从历史演变过程看，它包括古代
传统美德，近代革命传统美德和当代英模美德。
2. 中华民族的民族精神：课本106页
3. 民族精神：以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民
族精神。还包括爱国、奉献、创新、求实、协同、艰苦奋斗精神等。
二、重点概念
1. 中华民族的传统美德源远流长,博大景深,养育了我们数千年,它是我们追求美好生活,
走向现代文明的重要精神力量.
2. 中华民族传统美德从内容上看，它包括，中华优秀民族品质，优良民族精神、崇高的
民族气节、良好的民族礼节。
3. 公民的基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，勤俭自强，敬业奉献，团结友善
4. 民族文化渗透在我们生活的方方面面，是维系和滋养我们民族情感的纽带和源泉，也
是培育和弘扬我们民族精神的沃土。（姓氏文化、龙文化、服饰文化-旗袍唐装、书法
艺术）
5. 民族文化影响个人情感，个人情感深深扎根在民族文化之中。是绿叶对根的情意。
6. 中华民族精神的核心是：爱国主义
7. 爱国情感对国家和民族的作用：增强民族凝聚力，维护和促进国家的团结统一，推动
国家和民族不断进步和发展。
8. 民族文化渗透在我们 方方面面，是维系和滋养我们民族情感的纽带和源泉，也是培育
和弘扬我们民族精神的沃土。
三、简答
1、民族精神的重要性？
民族精神是一个民族生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的民族精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。弘扬中华民族的民族精神，是我们走向复兴的动力。
2、中华民族的传统美德源远流长博大精深，是我们国传统优秀文化的重要组成部分，它是我
们追求美好生活，走向现代化文明的重要精神力量。
（1）、春节：尊老爱幼、孝敬父母、珍视亲情
（2）、务实：品格上是正直的象征；学习中是求知的基石；工作中是成功的保证。
3、中华民族传统美德
（1）内容上：中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高的民族气节、良好的民族礼节
（2）历史演变过程：古代传统美德、近代革命传统美德、当代英模美德
4、怎样弘扬民族精神？
（1）、要树立远大的理想，把自己的远大理想同祖国的前途命运联系起来，把刻苦学习与
祖国四化建设事业联系起来。
（2）、要掌握建设祖国和保卫祖国的科学本领。一个人有报国之志而无报国之才，报国
就是一句空话。
（3）、脚踏实地地投身爱国主义实践，兢兢业业，身体力行，自觉维护国家的尊严和荣
誉，不做有损人格、国格的事情。
5、青少年应该怎样继承中华传统美德？
（1） 学习古今具有中华民族的传统美德的英雄人物事迹，了解中华民族的传统美德。
（2） 宣传中华民族的传统美德，宣传英雄模范人物的事迹。
（3） 日常生活中认真践行中华民族的传统美德。如：热爱祖国、孝敬父母、尊敬老师、
诚实守信、自立自强、与人为善等。
6、中华民族代代传承的美德的内容及特点。
中华传统美德数不胜数。最主要的有仁、义、礼、智、信、善、孝、忠、容、和等思想和行为。具体地说，中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的传统美德。如敬业乐群、公而忘私的奉献精神；“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志趣；自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；“鞠躬尽瘁，死而后已”的为政风范；厚德载物、道济天下的广阔胸怀；奋不顾身、舍生取义的英雄气概；“大道之行，天下为公”的社会理想等。
作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。中华传统美德在新的历史条件下又有了新的发展，在改革开放和现代化建设的进程中，我们又提出了与中华传统美德相承接的二十字公民基本道德规范。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
7、中华传统美德在社会主义建设中的作用。
传统美德是我国优秀传统文化的重要组织部分；中华民族优秀传统文化是培养民族情感
的沃土。民族文化影响着个人情感，个人情感深深扎根在民族文化之中；弘扬中华民族的民族精神，是我们走向民族复兴的精神动力。
8. 2008年北京奥运会会徽的文化内涵是什么？
——会徽表达了2008年奥运会的主题。此设计创意源于中国独有的书法和篆刻艺术。寓意丰富的图形：形如一个“京”字表达举办地的名称；也像一个冲向终点的运动员，体现了冲刺极限〃创造辉煌的奥林匹克精神；又似一个载歌载舞中的人，表达了十三亿中国人民对于奥林匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客的热情与真诚。
9. 我国开展文化交流活动有什么意义？
让其他国家的人民领略了中华民族文化的博大精深和艺术魅力，促进了中国和其他国家的文化交流，增进了各国人民之间的相互了解和友谊。
10. 你对练习书法有何感受?
修身养性〃陶冶情操〃强身健体〃延年益寿。
11. 个人情感与民族文化的关系：
民族文化影响个人情感； 个人情感深深扎根于民族文化之中。
12、民族精神的意义是什么？
民族精神对于一个民族的发展至关重要。民族精神作用的发挥是通过改变一个民族的人来实现的。观念、精神和文化虽然不能改变世界，但它可以改变人，而人是能够改变世界的。在中外历史上，民族精神作为一种巨大的精神力量得到了充分的体现和生动的展开。西方国家，如英、法、德、美、日等国之所以在近代率先进行资产阶级革命、完成了工业革命、到二十世纪又勇敢迎接以信息技术为主的新技术革命，并率先进入了知识经济时代，其重要的一个原因就是起于希腊、罗马古典文明的源头，中经文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的重塑，又经资本主义政治、经济、文化的淬火，他们建构起了一种民族新精神。
13、中华民族精神的内涵是什么？
中华民族精神有着丰富的内涵，它包括自强不息的精神、爱国精神、廉洁精神、集体精神、抗争精神、求实精神、大公无私的献身精神、勤奋好学的进取精神，等等。在不同历史时期，面对不同历史课题，这种民族精神以不同的形式表现出来。中华民族的民族精神体现在无数个
中国人的身上。鲁迅在小说《理水》中曾有这样的一段话：
20世纪初，中国共产党出现在中国的政治舞台上，领导中国人民进行革命斗争和解放斗争；新中国建立之后又领导中国人民在极其艰难的条件下进行社会主义现代化建设；改革开放之后，又为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。在长期的革命、建设、改革的实践过程中，我们党带领中国人民，适应时代和社会发展的要求，不断把中华民族精神提升到新的水平。 在新民主主义革命时期，我们党高举爱国主义旗帜，振奋和弘扬民族精神，并以井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神等丰富和发展了民族精神；在社会主义革命和建设时期，我们党又创造了抗美援朝精神、
14、江泽民同志在党的十六大报告中，对中华民族精神作出了科学的概括。他指出：
爱国主义是中华民族精神的核心主题。爱国主义是指一个国家的人民在千百年来的社会实践中形成的一种对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感。尽管时代和历史条件不同，但爱国主义从来都是动员和鼓舞中华儿女团结奋斗的光辉旗帜，是打牢全国各族人民团结奋斗思想基础的重要内容。它始终激励着无数仁人志士、英雄豪杰为了中华民族的生存与发展而前赴后继、奋斗不息。在民族精神的感召下，中华民族前赴后继、英勇战斗，谱写了一曲又一曲可歌可泣的爱国主义凯歌。在各个不同的历史时期，各民族在党的领导下，团结奋斗，为国家的独
立解放和发展繁荣做出了特殊的贡献。在民族传统文化形成和发展中，在中华民族不断前行和奋斗的历程中，爱国主义始终是贯穿于其中的一条极其鲜明和清晰的主线，是民族团结、社会稳定、国家兴旺的重要保证。爱国主义传统已经深深地融入了中华民族的民族意识、民族性格和民族气概中，成为各族人民风雨同舟、自强不息的强大精神支柱。
爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在当代中国，爱国主义与社会主义本质上是一致的，建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。邓小平同志指出：中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。
第九课：社会、集体中的我
正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”。
热爱集体，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
一、名词解释
1、集体：人数不等的一群人，有目的、有计划地组织起来的整体。
构成条件：（1）、由相互依赖的个体构成。
（2）、有固定的目标，规范性的章程，权威的领导体系。
（3）、有一定的物质基础和技术设备。
表现形式：小到家庭，大到团体和社会，多种多样。
2、社会：社会泛指由于共同物质条件而相互联系起来的人群。
3、个体：指处在一定社会关系中，在社会地位、能力、作用上有区别的有生命的个人。
二、重点概念
我们生活在社会中，个人是社会的一员。我们的生存和发展离不开社会。社会为个
人的生存和发展提供必需的条件。当然社会也离不开个人，没有个人有努力，也没
有社会的发展。个人只有融入社会才能获得生命的持久活力。
我们是社会中的一员，我们的学习、生活、工作都是在社会中进行的。
社会为我们生存和发展提供了丰富的物质生活条件和精神生活条件，同时个人是组
成社会的单位，社会的进步依赖于每一个人，依赖于全体社会成员的努力。
荣誉和利益。
集体是社会的一部分，我们每个人的生存和发展都离不开社会，也离不开集体。我
们始终在集体中生活、学习和工作，个人的许多基本需要，必须通过集体才能得到
满足，集体的发展壮大也需要大家的共同努力。
个人和集体的关系个人的生存和发展离不开集体，集体为个人的生存和发展提供各
种条件；个人的努力又会促进集体的发展。个人和集体相互促进，才能和谐发展。
三、简答题
1、个人与集体的关系是什么？
（1）、我们生活在社会中，我们每一个人的生存和发展都离不开社会.个人的生存和发
展离不开集体，集体为个人的生存和发展提供各种条件；
（2）、个人的努力又会促进集体的发展。个人与集体互相促进，才能和谐发展（没有个
人的努力，就没有集体的发展）个人利益和集体利益在根本上是一致的，要自觉
维护集体的利益和荣誉
2、团结的力量是什么？
（1）、个人的力量虽小，但如果大家能够团结起来，就能产生比个人大得多的力量，就
能够克服前进中的各种困难
（2）、团结就是力量，只有团结才能战胜各种困难，才能使我们更好的发展。
（3）、个人利益和集体利益在根本上是一致的，要自觉维护集体的利益和荣誉
3、怎样维护集体的利益和荣誉？
（1）、若有人破坏集体的利益，我们就要与此做斗争
（2）、我们要主动为集体争光
4、如何融入到集体和社会中？
（1）、在日常的学习、生活中，我们在不同的场所和不同的人打交道，所接触的人越多，
熟悉的场所也越多，就越能体会到我生活在社会中；
（2）、我总是和各种人打交道，我们的生存和发展离不开社会。没有个人的努力，就没
有集体的发展。
5、什么样的班级才是优秀班级? 这个的优秀班集体，对你有什么启示？
（1）、事事都有人做；
（2）人人都有事做；
（3）人人都是主人。
启示：要创建一个优秀的班集体，必须充分调动每个人的积极性，发挥每个人的作用，只有依靠大家的努力，才能使班集体更好的发展。
6、要把你所在的班级建设成为一个优秀的班集体，你应该怎么做？
（1）、主动为班级建设献计献策；
（2）自觉遵守学校、班级的规章制度；
（3）与班上的同学共同营造良好的学习氛围；
（4）自觉为班集体服务。
7、有人说是乔丹造就了公牛队，而乔丹却说是公牛队造就了自己，谈谈你的观点并说明理由。
（1）、两种说法都有一定的道理，一方面，从个人的发展离不开集体的角度来说，乔丹
有今天的成就，如果没有公牛队，就不可能有乔丹今天的成就。
（2）、 另一方面，从集体的发展有赖与个人的努力的角度来说，乔丹使公牛队取得了
更大的发展。
（3）、总之，个人和集体是相互促进的，个人的许多基本需要，必须通过集体得到满足，
集体为个人的发展提供各种条件；同样，集体的发展壮大也需要大家的共同努力。
8、大雁编队飞行给你的启迪是什么？
（1）、团队精神能帮助个人更好地实现目标；
（2）、在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助；
（3）、在团队中要主动承担重任；
（4）、要与团队同舟共济、同甘共苦。
（5）、团结就是力量，只有团结才能战胜各种困难，才能使我们更好地发展。
9、课文P11你对恬恬和元元的的看法是什么？
恬恬的行为看似“出卖”集体的利益，实际上从长远的角度来看，这才有利于集体的发展，真正是在维护集体的利益，而元元的做法看似在维护集体的利益，实际上是对集体荣誉的一种污损。
10、团结的作用：
蚂蚁的故事给你的启示，
个人的力量虽小，但如果大家能够团结起来，就能产生比个人大得的力量，就能够
克服前进中的各种困难，创造个人无法创造的奇迹。
个人利益和集体利益在根本上是一致的，要维护集体的荣誉和利益。
11、强调集体发展，会不会束缚个性的发展
（1）、我认为强调集体发展，不会束缚个性的发展。
（2）、个人的生存和发展离不开集体，集体为个人的生存和发展提供各种条件；
（3）、个人的努力又会促进集体的发展，个人和集体相互促进，才能和谐发展。
12、如何正确处理个人利益和集体（社会）利益？
个人利益和集体（社会）利益在根本上是一致的。当个人利益和集体利益矛盾冲突的时候，应把集体利益放在第一位，个人利益必须服从集体利益。个人必须用自己的实际行动维护集体的荣誉和利益。
13、我们应如何用实际行动回馈社会？
（1）关心国家大事,关心社会的发展.
（2）遵守法律及社会公德,爱护公共设施及公共环境.
（3）热忱服务于社会,关心帮助有困难的人,积极参加社会公益活动。
14、“水滴和大海”这则寓言故事告诉我们那些道理？结合这则寓言故事说明个人与集体具有怎样的关系呢？
（1）、个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
（2）、只有融入到团结的集体中，才能享受快乐；
（3）、只有融入到团结的集体中，才能获得成功；
（4）、只有融入集体个人才能茁壮成长、焕发生机
第十课：缤纷复杂的社会
“感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。”
一、名词解释
1、社会生活：社会生活是人为了生存和发展而进行的各种社会活动，包括政治生活、经济生活、文化生活、日常生活等。
2、社会环境：社会环境是在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会活动所创造的人工环境，如城市环境、工业环境、农业环境和文化环境。
二、重点概念
我们要在社会中更好的生活、学习和成长，就要学会用智慧的双眼去看待多彩的、
变化的世界，去了解社会，感受社会的缤纷复杂和绚丽美好。
不论少年宫的兴趣班学习，还是学校的正规学习，形式都是多样的，内容都是丰富
的，一句话，我们的学习生活是丰富多彩的。
为了满足人们多种多样的生活需要，社会上形成了多种多样的社会行业和职业。“七
十二行行行出状元”。
电视节目丰富多彩（板书），告诉我们：社会生活的内容是丰富的，人们的生活需求
是多样的，兴趣爱好也是多样的，人们的文化享受是有选择的等。一句话，我们的
社会生活是五彩缤纷的。
科学技术在今天是十分重要的。农民通过电脑上网销售产品，反映了人们学科技，
用科技的新风尚。
生活越是丰富多彩，人们对生活的感受和体验也会越充实，越深刻，生活情趣也就更加丰富。社会生活的每一方面内容都是多姿多彩、绚丽美好的。当你能做梦的时
候，就不要放弃做梦；当你能飞的时候，就坚持飞下去；当你能幸福生活的时候，
就一定要好好生活！
人要生存和发展，就离不开衣食住行用等日常生活的需要。人们的衣食住行用等方
面的日常生活需要是变化。
三、简答题
1、课本20页《野菜地位的变迁》中告诉我们什么？（吃）。
（1）、通过阅读《野菜地位的变迁》，我们知道野菜地位发生了变化（由原来用于充饥变
为现在用于改善食物结构，增加身体健康），反映出人们生活水平的提高；
（2）、人们餐桌上的变化其实是很多的，从过去注意“吃饱”到现在注重质量和品位，
品种比过去大大丰富，质量比过去大大提高。由此可见，人们的“饮食生活”的确
发生了很大的变化
2、课本20页《棉衣棉裤“下岗”了》中告诉我们什么？（穿）。
（1）、近年来人们在“穿着”方面发生了很大变化。
（2）、过去形容人们穿着有“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”的说法，而现在大家开
始讲究衣服的色彩搭配。
（3）、款式新颖，许多人还开始追“名牌”，赶潮流，求新奇。更为惊奇的是，生活中还出
现了独特的衣服。
4、随着衣食住行的变化发展，我们常用的东西又有什么变化呢？
（1）、“人们联系方法的变化”，从过去的捎口信、写书信、发电报到今天用电话、小灵通、
手机、电子邮件等等，这说明了人们在“用”的方面有了大的改变。
（2）、在我们的家庭社会中，“用”的方面还有哪些变化呢？请列举——如电视机——黑白
电视、彩色电视、背投电视、数字电视等等
5、人们的休闲发生了什么变化？
（1）、现在随着人们社会水平的不断提高，人们越来越关注自己生命的健康，现在全国各
地已经兴起了群众性体育健身的热潮，如跳交谊舞、打腰鼓、爬山等等。
（2）、在过去，我们的长辈们在青少年时代有趣的休闲方式一般为下棋、钓鱼、看书、打
球等等，活动内容较少。
（3）、两相比较，我们感受到，当今人们的生活休闲方式发生了很大变化，生活水平有了
很大的提高。
6、出现了“网上销售”的新现象，阅读课文p23的相关内容并完成里面的内容。由此我们知
道——
科学技术在今天是十分重要的。农民通过电脑上网销售产品，反映了人们学科技，用科技的新风尚。
7、解你了解的社会新时尚还有哪些呢？
例如：街舞、郊游、探险
从日常生活的变化到社会新时尚，反映了社会生活是多样的、变化的，我们的生活是绚丽美好的。
8、网络告诉了我们什么？
（1）、网络世界是复杂的
（2）、社会环境是复杂的
（3）、中学生应正确认识网络世界，要充分利用网络积极的一面，不能无节制上网，也不
能迷恋网络游戏。
9、网络的利弊？如何克制？
“利”：
（1）、“上网”可以帮助我们查找资料，获取知识；
（2）、帮助我们开阔眼界；帮助我们通讯联络；
（3）、通过网络，可以结识新朋友，但要善于选择等。
弊：
（1）、使人沉迷于网络游戏而耽误正常的生活学习
（2）、潜伏着各种危险因素，会使我们上当受骗等。
克服：
（1）、只上科技、教育、新闻等有益的网站。
（2）、不玩网吧游戏、不闲聊，不与陌生人聊天。
（3）、带着问题上网（有目的地上网，以帮助学习查找资料为目的的上网）。
（4）、及时删除不明邮件。
10、 总的概括一下我们目前的生活
（1）、我们的生活充满了阳光。
（2）我们“吃”得比以前更好、更有营养；“穿”得比以前更美、更有个性；“住”得比以
前更宽敞、更舒心；、“行”得比以前更快捷、更方便；、“用”得比以前更丰富、更讲究。
（3）、我们的社会生活发生了很大的变化，社会生活变得越来越美好，而且还会变得更美
好。
11、我们应如何认识和对待社会生活？
（1）、社会生活是多样的、复杂的，即我们生活的社会既有真、善、美，又有假、恶、丑。
（2）、同时社会还是在不断地变化发展的，我们的生活会越来越美好。
（3）、我们应该赞颂社会生活中的真、善、美的东西，也要善于识别和反对社会生活中存
在的假、恶、丑现象。
十一课《 有序的社会》
道德、纪律、法律等行为规范共同保证社会的有序进行。
法律是最重要的行为规范。
一、名词解释
1、 法律：法律是由国家制定,并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，我国法律
是人民意志和利益的体现。
2、 宪法：宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产
物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
二、重点概念：
1、 家有家规，国有国法。在社会生活中，处处有维护社会有序运行的行为规则，如道
德、章程、法律等。其中，法律是最强有力的。这些规则，保证社会生活有序运行。
2、 法律是由国家制定的，政府官员、执法人员法律的执行者和维护者，也必须严格遵
守法律，法律是由国家制定的。
3、 法律是由国家立法机关依照一定的立法程序来制定的。在我国，全国人民代表大会
及其常务委员会是国家的立法机关，行使国家的立法权。全国人民代表大会的代表是由人民选举产生的，代表广大人民的利益，而不只是代表人民代表的意志和利益。因此，我国法律体现人民的利益和意志，这是我国法律的本质。
4、 在社会生活中，处处有维护社会有序运行的行为规则，如道德、纪律、章程、法律
等。其中，法律是最强有力的，（它具有强制力）。这些规则保证社会生活有序运行。
5、 法律是由国家制定并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，它是统治阶级意
志的体现，是统治阶级治理国家的工具。我国法律是人民意志和利益的体现。
6、 依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途
径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。依法治国的核心是依宪治国。
7、 道德、纪律、法律是如何产生的？道德是人们约定俗成的，社会生活中自然而然逐
渐形成的。纪律是由各单位或组织制定的。法律是由国家制定的。
8、
9、 依法治国必须崇尚（宪法和法律）在社会生活中的（权威），树立（法制观念）。 依法治国的重要性是什么？（依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治
久安的根本要求。依法治国是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志。）
10、 政府部门能否依法办事，司法部门能否公正司法，老百姓能否自觉守法，直接关系
到依法治国方略的实施。
11、 你认为我国不断地制定和完善法律法规的目的是什么？（使社会生活各个方面有法
可依、保护人名的利益、有力的规范人们的行为、维护国家长治久安和社会稳定。
12、 党确立依法治国基本方略的目的是什么？（为了更有效地保护国家和人民的利益，
维护社会的有序运行。）
13、 依法治国要求我们树立（宪法）意识，你认为正确的做法是什么？（认真学习宪法，
积极宣传宪法、自觉遵守宪法、吧宪法作为最高的行为准则。
三、简答
1、 法律与道德的区别？邻里乡亲对张大爷的三个儿子的职责是道德规则在起作用，但
最终是靠法律有效的解决了问题；这也说明了法律和道德这两种行为规则起作用的保障不一样。下面我们看一下这两种行为规则相同点和不同点。（看下表）
2、 法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种行为规范。我国法律是人民意
志和利益的体现，它规范人们的行为，打击违法犯罪，有力地维护社会秩序，保护着人民的权利和利益。我们应自觉树立法制观念，遵守法律。
3、 论述：为什么说宪法是我们的根本法
1) 《宪法》规定：国家生活中最根本、最重要的问题。如：国家性质、根本任务……
2) 普通通法规定：国家生活和社会生活中某一方面的问题。如：《刑法》、《民法通则》、
《劳动法》、《教育法》等。
3) 宪法规定了公民享有人身自由权利，刑法相关条款规定了侵犯公民人身自由应受的
处罚。
4) 宪法规定了公民享有财产权，刑法规定了侵犯财产罪，民法对财产权、债权等做了
规定。
5) 宪法规定公民享有人格权，民法规定了对人格损害的赔偿，刑法规定了侮辱罪、诽
谤罪。
6) 宪法第五条规定：国家维护社会主义法制的统一和尊严。一切法律、行政法规和地
方性法规都不得同宪法相抵触。
4、 为什么宪法具有最高的法律效力？
1) 普通法律是根据宪法制定的。
2) 普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效。
5、 宪法与普通法律修改有何不同？
1) 宪法第六十四条对修改宪法的提议权作了限定性规定：“宪法的修改，由全国人民
代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。”
2) 而普通法律只需要由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过即可。
6、 宪法的特点？
1) 宪法是国家的根本大法
2) 宪法规定国家生活中的根本问题
3) 宪法具有最高的法律效力
4) 宪法制定和修改比普通法律更为严格
7、 实施依法治国，必须崇尚宪法和法律在社会生活中的权威，树立宪法意识和法制观
念。既然依法治国的核心是依法治国，那么，我们应该怎样树立宪法意识呢？
1) 实施依法治国，需要人人参与，中学生也不能例外。做为新时代的中学生，应该增
强自己的法制观念，学法、知法、懂法、守法、用法。
8、 为什么说法律具有强制力？
答：因为法律以军队、警察、法庭、监狱等国家强制力作后盾，强有力的维护社会秩序，
规范人们的行为，所以法律具有强制力。
9、 我国法律的作用是什么？
1) 维护国家和社会的利益
2) 维护人民的根本权利和利益
3) 打击违法犯罪
4) 维护社会经济秩序（有力的维护社会秩序）
5) 规范人们的行为
10、 宪法，作为国家的总章程，在我国的法律体系中居于首要地位。（也就是为什么依
法治国的核心是依宪治国？）
1) 从内容上来看，宪法规定国家生活中的根本问题。
2) 从效力上来看，宪法具有最高的法律效力。宪法是母法，普通法律是子法。普通法
律是根据宪法来制定的，普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤消和宣布无效。
一切法律、行政法规和地方性法规，都不得同宪法相抵触。
第十二课 我是中国小公民
法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护
感受个人情感与国家命运的关系。
一、名词解释
1. 我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。
2. 公民是指具有某个国家的国籍，根据该国的法律规定享有权利和承担义务的自然人。
3. 国籍是指一个人属于某一国家的国民资格
二、重点概念
1. 我过法律规定，对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、
惩罚为辅的原则。司法保护给予失足未成年人特有的温情。
2. 中华民族五千年的灿烂文明，曾长期在世界上独领风骚，但是由于近代清政府的腐朽
和束缚，中国渐渐落后了，自1840年起，古老的中国一次次遭到帝国主义列强的侵
略和欺凌，这是一段“屈辱的历史”。
3. 中国一步步走向强大，产生我为祖国而自豪，我们要立志将来用自己的实际行动为国
争光的情感。
4. 祖国受欺凌，我沉痛、愤怒；祖国奋起抗争，我振奋、高兴；祖国腾飞，我骄傲、自
豪。国家的命运时刻拨动着个人的心情（弦），个人的情感与国家的命运紧密相连。
5. 我们是中国公民，就应与祖国同呼吸共命运，因为祖国的荣辱兴衰决定我们每个公民
的福祸安危。
6. 感受到不同的历史阶段个人情感与国家命运密切相关，明白国破则家亡，国兴则家昌
的道理。
三、简答
1、保护未成年人的主要法律有那些？
《宪法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》此外，《婚姻法》、《收养
法》、《刑法》、《义务教育法》等许多法律都有若干规定保护未成年人合法权益的具体
条款。
2、为什么未成年人需要特别保护？
（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验不足，
面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往会因处于被动地位而受到伤害。
（2）青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家重视对青少年的教育、引导和保护，并
为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。
（3）由于生活环境复杂，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。
3、对未成年人的保护有那些？目的？
（1）、对未成年人予以特别保护，是我国法律规定的一项重要原则。
（2）、这种保护包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
（3）、它的目的和作用是保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成
年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文
化、有纪律（四有）的社会主义事业接班人
4、什么是家庭保护？内容？
（1）、家庭保护主要是指父母依法对儿女的人身和财产等个方面承担义务和责任。
（2）、家庭保护的主要内容是保护未成年人的被抚养权（如：A、衣食住行B、给你生活提
供健康的环境）、被监护权、受教育权（家庭教育、学校教育）等
4、家庭保护的基本内容：
（1）、家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；
（2）、尊重、教育和引导未成年人。
家庭保护的禁止性要求：
（1）、不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；
（2）、不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；
（3）、不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等
5、在日常生活中，许多父母总是默默无言承担着养育子女的责任，具体体现在？(家庭保护
的内容)
（1）、父母辛勤劳动，给我们衣食住行等条件
（2）、父母操心尽责，营造温馨的家庭氛围（提供健康环境）
（3）、父母为我们遮风挡雨，帮助我们排解生活中的烦恼；父母时时关心我们的身体健康
（关心我们的身心健康）
（4）、提供家庭教育、学校教育
（5）、父母监护我们
6、为什么要对未成年人实行家庭保护？
（1）、良好的家庭教育是造就人才的摇篮
（2）、未成年人还未具备独立生活能力
（3）、未成年人无完全民事行为能力
7、学校保护是指？
学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
学校保护的基本内容：
（1）、学校应当关心、爱护学生；
（2）、尊重未成年人的人格尊严；
（3）、尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；
（4）、对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
学校保护的基本内容：
（1）、德、智、体、美、劳育社会生活指导和青春期教育
（2）、积极创造条件，让学生在安全和健康的环境中成长
（3）、依法治校，依法执教（内容：按《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对品
行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。学校教职员应当
尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格
尊严的行为。
8、学校周边的环境得到改善，说明了？
（1）、政府履行对未成年人实施社会保护的职责
（2）、政府创造有利于未成年人成长的环境
（3）、未成年人享有安全成长的权利
9、对未成年人的社会保护是指在社会生活环境中，依法对未成年人实施的保护。主要内容包
括？
（1）、社会给未成年人提供活动场所，
（2）、组织开展社会活动，
（3）、净化社会环境，
（4）、维护未成年人的合法权益，
（5）、禁止未成年人参加一些不利于其成长的活动。
10、为对成年人的司法保护是什么？
（1）、国家司法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护活动。
（2）、司法保护可划分为一般司法保护和特殊司法保护。一般司法保护使用于所有的未成年人，特殊司法保护专门使用于司法机关办理的违法犯罪案件中的未成年人。
11、当你自己在家庭保护方面的合法权益受到侵害是的正确做法。
首先我会向父母讲道理并宣传《未成年人保护法》；其次让亲戚朋友、老师劝说父母；实在不行，就用法律手段维护自身的合法权益。
第十三课 持续和谐发展
知道我国的人口、资源、环境等状况
了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
一、名词解释
1. 人口素质 课本：74业
2. 资源： 课本75页
3. 可持续发展：“可持续发展”被定义为“即满足当代人的需求又不危害后代人满足其需求的
发展”。它提出：人类在发展经济的同时，要考虑到环境和资源既满足当代人生存和发展，也要满足子孙后代的生存和发展。要处理好经济发展与人口、资源、环境的关系，必须走可持续发展的道路。
4. 几种环保标志：课本75页
5. 计划生育：对一个国家或一个地区而言，计划生育就是在全国或整个地区范围内，对人口
发展进行有计划的调节，使人口的增长同社会和经济的发展相适应。对一个家庭或一对育龄夫妇而言，则是有计划的安排生育子女，以适应家庭与社会的要求。
二、重点概念
1. 面对人口问题、资源危机、自然生态环境的污染破坏。我们必须实行计划生育和保护环境
的基本国策，必须合理利用资源，走可持续发展之路。
2. 我国目前条件下解决人口问题的惟一正确途径是什么？（实行计划生育）
3. 实行计划生育的要求：晚婚、晚育、少生、优生。
4. 实行计划生育的目的是：控制人口数量，提高人口质量。
5. 我国资源的特征：总量大，种类多，人均少。
6. 保护环境，合理利用资源，需要法律保障。为此，我国制定了许多法律，如《中华人民共
和国环境保护法》《中华人民共和国水法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国矿产资源法》《中华人民共和国节约能源法》《中华人民共和国土地管理法》等。
7. 保护环境不仅是我国的一项基本国策也是我们每一个公民应尽的基本义务。
8. 自然资源是人类维持生存和繁衍生命的物质基础。随着人类获取自然资源的能力不断增
强，自然资源的消耗速度也大大加快，人口与资源的矛盾日益尖锐。因此，要实行合理利用资源的政策。
9. 我国生态环境的基本状况：总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到了遏制，部分地
区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
10. 保护环境，合理利用资源，需要法律保障。保护环境，合理利用资源既是我国的一项基本
国策，也是我们每个公民应尽的基本义务。
11. 要正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，必须走可持续发展的道路。
三、简答
1、我国人口现状的特点？
（1）基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
（2）其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡。
2、江河湖海被污染的后果是：
（见课本P66第一个◇A、B、C、D）
3、沙尘暴对环境和人民生活的危害有那些？形成的原因？
危害：
（1）、使空气质量降低（2）、容易诱发多种疾病
（3）、使沙化问题日益严重（4）、影响人们的正常生活
原因：
①环境被污染②水土流失③天气太干燥④植被受破坏。
4、“白色污染”可能给我们的生活带来的危害有：
①破坏环境卫生②危害人体健康③危机动物生命④影响农作物生长
5、针对我国严重的环境问题，我国采取的环保政策有：
（见课本P67第二◆A、B、C、D）
6、什么是可持续发展？要求是什么？
（1）、是既满足当代人的需求，又不危害后代人满足其需求的发展。
（2）、可持续发展的要求是：要人们与自然和谐共处，能够认识到自然、对社会和子孙后代应负的责任。
7、2003年7月，我国制定了《中国21世纪初可持续发展行动纲要》。你认为国家这样做是
为了什么？
（见课本 P71第一个◆A、B、C、D）
8、实施可持续发展的具体措施有哪些？有那些要求
措施：（见课本P71第二个◆A、B、C、D、F、E）
要求：
（1）实行计划生育的基本国策。（2）实行保护资源的基本国策。
（3）实行保护环境的基本国策。（4）实施可持续发展，要靠你我他。
9、为什么要计划生育？计划生育的好处？
（1）、实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发制定的基本国策，也是
目前条件下解决我国人口问题的唯一真确途径。实行计划生育，国家提倡晚婚、晚
育、少生、优生，
计划生育的目的和好处是：
（1）、对于国家而言， ①可以控制人口数量②提高人口质量
（2）、对于居民而言，①提高生活质量②有利于我们工作和事业的学习、发展③有利于后
代的健康成长
10、资源受到污染后有什么危害，你有什么好建议？
危害；①影响到人们的身体健康②破坏生态环境③影响经济发展.④是农业用水受到污染。 建议：①用法律来制止②加强宣传③强制关闭污染严重的企业。
11、应当先保护环境，还是应当先发展经济，谈谈你的理解？
最好是发展经济与保护环境协调发展，走可持续发展之路。他们的观点都是片面的，不管是先污染后治理，还是是先保护后发展，是“零增长”，那么人类是无法生存的。因为没有生产我们的吃穿住用行都无法得到满足。
12、实施可持续发展，要靠你我他
（1）坚持基本国策。（1）加强立法与执法力度。（2）加强法制、知识教育。
（3）提高人民可持续发展意识。（4）认识到可持续发展重要性。
（5）自觉遵纪守法，从自己，从身边小事做起。
13、青少年要以实际行动为保护环境做贡献
（1）自觉保护环境卫生，不做污染环境的事 （2）爱护山林绿地和有益、珍贵动物。
（3）积极参加保护环境的公益活动。
第十四课 中华民族大家庭
知道维护国家稳定和民族团结是公民义不容辞的责任
树立维护国家稳定和民族团结的意识
一、名词解释
1. “少数民族”：在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上
被称为“少数民族”。
2. 民族区域自治的含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己
管理自己的内部事务。
3. 民族：民族是指人们在一定的历史发展阶段形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活
和共同的心理素质的稳定的共同体。
4. 民族平等：课本90页
5. 民族团结：课本90页
6. 各民族共同繁荣：课本90页
二、重点概念
1. 我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。我国自古以来就是
一个统一的多民族国家，各族人民都为国家统一作出重要贡献。我们要增强统一的多民族国家观念，增进爱国主义情感。
2. 我国处理民族关系原则是：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
3. 民族平等体现在：各民族在政治权利、社会地位、发展经济、文化等方面享有平等的权利，
有使用和发展自己语言文字的平等权利，有保持或改革自己风俗习惯的自由。
4. 我国的各民族兄弟姐妹在中华民族大家庭中应平等，和睦、友好相处。应互相团结，互相
帮助，达到各民族共同繁荣。国家的稳定和繁荣要靠各族人民平等互助，团结合作艰苦创业，共同发展。
5. 维护民族团结是各族儿女的共同努力，是每个公民义不容辞的责任，我们应该尊重各民族
的风俗习惯，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的语言文字。树立民族团结意识，以实际行动维护民族团结。
6. 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
7. 我国民族的分布特点是：以汉族为主体大杂居，小聚居，相互交错居住。
8. 我国有五个民族自治区：内蒙古自治区、新疆自治区、西藏自治区、广西自治区、宁夏自
治区
9. 我国少数民族分布最多的省是云南省。除汉族外，人口在百万以上的民族还有满、壮、回、
维吾尔、彝、土家族、蒙古族、藏族、苗族。人口最多的少数民族是壮族人口最多，有1500多万人。
10. 秦汉是我过统一的多民族国家的形成 时期。隋唐结束了 割据局面，是我过统一的多民族
国家的发展时期。元朝时，西藏正式纳入中国版图。明清时期是中国统一的多民族国家得到巩固的重要时期。在整个历史过程中，出现了三次民族大融合。中华人民共和国成立后，伟大的祖国达到了空前的统一。
11. 中国统一做出过贡献的历史人物：秦始皇、汉武帝、忽必烈、康熙、毛泽东、邓小平等。
三、简答
1、 统一对国家和社会发展有什么重要作用：
政治上：有利于制度的统一，有利于社会的稳定、人民的安宁、各民族的团结。
经济上：有利于发展经济、增强国力，提高人民的生活水平，实现各民族的共同繁荣。 文化上：有利于文化交流，发展我国 的文化事业。
2、民族团结我们应当怎么做？
（1）、尊重各民族的风俗习惯（2）、尊重各民族的宗教信仰
（3）、尊重各民族的语言文字
（4）、不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，以实际行动维护民族团结，促进祖国的共同繁荣。
3、我国新型民族关系和处理民族关系的原则
①新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。
②处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣
4、“三个尊重”：
尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。
5、各民族互相学习语言文字好处：
有利于沟通交流，有利于了解彼此的风俗习惯和文化，有利于了解我国文化的博大精深、培养爱国主义情感，有利于促进各民族文化间的相互交流和发展。。促进民族团结，加快经济的发展，有利于国家的稳定
6、修建青藏铁路的作用：
加速该地区经济发展， 促进区域统筹发展，全国共同富裕，构建社会主义和谐社会。加强各民族之间交流，促进民族团结，共同繁荣。巩固国防，增强我国的综合国力
7、少数民族地区发生巨大变化，取得巨大成就的原因。
（1）、坚持了中国共产党的领导。（2）、实行了民族区域自治制度。
（3）、各民族平等相处、亲如姐妹，风雨同舟、患难与共，互相帮助、团结一致，特别是新疆各界人民的艰苦奋斗，锐意进取精神，使新疆发生了翻天覆地的变化。
（4）、各民族人民平等互助、团结合作、辛勤劳动、甘于奉献，促进了民族地区各项事业的发展，有利于国家的稳定和繁荣昌盛。
第十五课 我的中国心
我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
一、名词解释
1. 中华民族传统美德：中华民族的传统美德是中华民族历史上流传下来的、具有影响、
可以继承，有益于下一代的优秀道德遗产。从内容上看，它包括中华优秀民族品质，
优良民族精神，崇高的民族气节、良好的民族礼节；从历史演变过程看，它包括古代
传统美德，近代革命传统美德和当代英模美德。
2. 中华民族的民族精神：课本106页
3. 民族精神：以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民
族精神。还包括爱国、奉献、创新、求实、协同、艰苦奋斗精神等。
二、重点概念
1. 中华民族的传统美德源远流长,博大景深,养育了我们数千年,它是我们追求美好生活,
走向现代文明的重要精神力量.
2. 中华民族传统美德从内容上看，它包括，中华优秀民族品质，优良民族精神、崇高的
民族气节、良好的民族礼节。
3. 公民的基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，勤俭自强，敬业奉献，团结友善
4. 民族文化渗透在我们生活的方方面面，是维系和滋养我们民族情感的纽带和源泉，也
是培育和弘扬我们民族精神的沃土。（姓氏文化、龙文化、服饰文化-旗袍唐装、书法
艺术）
5. 民族文化影响个人情感，个人情感深深扎根在民族文化之中。是绿叶对根的情意。
6. 中华民族精神的核心是：爱国主义
7. 爱国情感对国家和民族的作用：增强民族凝聚力，维护和促进国家的团结统一，推动
国家和民族不断进步和发展。
8. 民族文化渗透在我们 方方面面，是维系和滋养我们民族情感的纽带和源泉，也是培育
和弘扬我们民族精神的沃土。
三、简答
1、民族精神的重要性？
民族精神是一个民族生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的民族精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。弘扬中华民族的民族精神，是我们走向复兴的动力。
2、中华民族的传统美德源远流长博大精深，是我们国传统优秀文化的重要组成部分，它是我
们追求美好生活，走向现代化文明的重要精神力量。
（1）、春节：尊老爱幼、孝敬父母、珍视亲情
（2）、务实：品格上是正直的象征；学习中是求知的基石；工作中是成功的保证。
3、中华民族传统美德
（1）内容上：中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高的民族气节、良好的民族礼节
（2）历史演变过程：古代传统美德、近代革命传统美德、当代英模美德
4、怎样弘扬民族精神？
（1）、要树立远大的理想，把自己的远大理想同祖国的前途命运联系起来，把刻苦学习与
祖国四化建设事业联系起来。
（2）、要掌握建设祖国和保卫祖国的科学本领。一个人有报国之志而无报国之才，报国
就是一句空话。
（3）、脚踏实地地投身爱国主义实践，兢兢业业，身体力行，自觉维护国家的尊严和荣
誉，不做有损人格、国格的事情。
5、青少年应该怎样继承中华传统美德？
（1） 学习古今具有中华民族的传统美德的英雄人物事迹，了解中华民族的传统美德。
（2） 宣传中华民族的传统美德，宣传英雄模范人物的事迹。
（3） 日常生活中认真践行中华民族的传统美德。如：热爱祖国、孝敬父母、尊敬老师、
诚实守信、自立自强、与人为善等。
6、中华民族代代传承的美德的内容及特点。
中华传统美德数不胜数。最主要的有仁、义、礼、智、信、善、孝、忠、容、和等思想和行为。具体地说，中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的传统美德。如敬业乐群、公而忘私的奉献精神；“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志趣；自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；“鞠躬尽瘁，死而后已”的为政风范；厚德载物、道济天下的广阔胸怀；奋不顾身、舍生取义的英雄气概；“大道之行，天下为公”的社会理想等。
作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。中华传统美德在新的历史条件下又有了新的发展，在改革开放和现代化建设的进程中，我们又提出了与中华传统美德相承接的二十字公民基本道德规范。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
7、中华传统美德在社会主义建设中的作用。
传统美德是我国优秀传统文化的重要组织部分；中华民族优秀传统文化是培养民族情感
的沃土。民族文化影响着个人情感，个人情感深深扎根在民族文化之中；弘扬中华民族的民族精神，是我们走向民族复兴的精神动力。
8. 2008年北京奥运会会徽的文化内涵是什么？
——会徽表达了2008年奥运会的主题。此设计创意源于中国独有的书法和篆刻艺术。寓意丰富的图形：形如一个“京”字表达举办地的名称；也像一个冲向终点的运动员，体现了冲刺极限〃创造辉煌的奥林匹克精神；又似一个载歌载舞中的人，表达了十三亿中国人民对于奥林匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客的热情与真诚。
9. 我国开展文化交流活动有什么意义？
让其他国家的人民领略了中华民族文化的博大精深和艺术魅力，促进了中国和其他国家的文化交流，增进了各国人民之间的相互了解和友谊。
10. 你对练习书法有何感受?
修身养性〃陶冶情操〃强身健体〃延年益寿。
11. 个人情感与民族文化的关系：
民族文化影响个人情感； 个人情感深深扎根于民族文化之中。
12、民族精神的意义是什么？
民族精神对于一个民族的发展至关重要。民族精神作用的发挥是通过改变一个民族的人来实现的。观念、精神和文化虽然不能改变世界，但它可以改变人，而人是能够改变世界的。在中外历史上，民族精神作为一种巨大的精神力量得到了充分的体现和生动的展开。西方国家，如英、法、德、美、日等国之所以在近代率先进行资产阶级革命、完成了工业革命、到二十世纪又勇敢迎接以信息技术为主的新技术革命，并率先进入了知识经济时代，其重要的一个原因就是起于希腊、罗马古典文明的源头，中经文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的重塑，又经资本主义政治、经济、文化的淬火，他们建构起了一种民族新精神。
13、中华民族精神的内涵是什么？
中华民族精神有着丰富的内涵，它包括自强不息的精神、爱国精神、廉洁精神、集体精神、抗争精神、求实精神、大公无私的献身精神、勤奋好学的进取精神，等等。在不同历史时期，面对不同历史课题，这种民族精神以不同的形式表现出来。中华民族的民族精神体现在无数个
中国人的身上。鲁迅在小说《理水》中曾有这样的一段话：
20世纪初，中国共产党出现在中国的政治舞台上，领导中国人民进行革命斗争和解放斗争；新中国建立之后又领导中国人民在极其艰难的条件下进行社会主义现代化建设；改革开放之后，又为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。在长期的革命、建设、改革的实践过程中，我们党带领中国人民，适应时代和社会发展的要求，不断把中华民族精神提升到新的水平。 在新民主主义革命时期，我们党高举爱国主义旗帜，振奋和弘扬民族精神，并以井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神等丰富和发展了民族精神；在社会主义革命和建设时期，我们党又创造了抗美援朝精神、
14、江泽民同志在党的十六大报告中，对中华民族精神作出了科学的概括。他指出：
爱国主义是中华民族精神的核心主题。爱国主义是指一个国家的人民在千百年来的社会实践中形成的一种对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感。尽管时代和历史条件不同，但爱国主义从来都是动员和鼓舞中华儿女团结奋斗的光辉旗帜，是打牢全国各族人民团结奋斗思想基础的重要内容。它始终激励着无数仁人志士、英雄豪杰为了中华民族的生存与发展而前赴后继、奋斗不息。在民族精神的感召下，中华民族前赴后继、英勇战斗，谱写了一曲又一曲可歌可泣的爱国主义凯歌。在各个不同的历史时期，各民族在党的领导下，团结奋斗，为国家的独
立解放和发展繁荣做出了特殊的贡献。在民族传统文化形成和发展中，在中华民族不断前行和奋斗的历程中，爱国主义始终是贯穿于其中的一条极其鲜明和清晰的主线，是民族团结、社会稳定、国家兴旺的重要保证。爱国主义传统已经深深地融入了中华民族的民族意识、民族性格和民族气概中，成为各族人民风雨同舟、自强不息的强大精神支柱。
爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在当代中国，爱国主义与社会主义本质上是一致的，建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。邓小平同志指出：中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。