小班主题《动物花花衣》 主题计划：
与游戏有机融合的个别化学习
游戏名称：我的花花衣
材料提供：墙面布置，和动物身上皮毛颜色相近的前景。
各种皮毛的动物：长颈鹿、老虎、豹、斑马、熊猫、孔雀、蝴蝶、鹦鹉、蜜蜂、青蛙。
按照一样大小形状切割下来的部分皮毛。一个动物切割两块皮毛，但选择两块花纹不一样的部分。比如：斑马选择横条纹的大腿和竖条纹的身体。 玩法一：将隐藏在各种背景中的动物找出来 玩法二：将切割下来的动物的部分皮毛拼接上去。
游戏名称：动物长长长 材料提供：
1、动物局部的布置；
2、组成大象鼻子的和长颈鹿脖子的立体拼板（有大小的变化）；
3、能涂色的小猴子样张以及做小猴子尾巴的扭扭棒和挂小猴子的大树； 4、组成仙鹤腿的粗细吸管和绳子。
玩法：大象的鼻子、长颈鹿的脖子用立体拼板进行从大到小的排列；仙鹤的腿用吸管和绳子进行串联；涂色后用扭扭棒连接成猴子的长尾巴用挂在树上。
游戏名称：爬上去吃咯 材料提供：
1、常见的小动物图片（猴子、树袋熊、熊猫、松鼠），每种动物有两种不同样子的图片。
2、香蕉、松果、叶子、竹子的图片和绳子
玩法：将绳子穿进小动物上下的两个洞，让小动物往上爬吃到上面的食物
主题墙环境
（图一）
（图二） （图三）
主题活动实例
小班主题《动物花花衣》 主题计划：
与游戏有机融合的个别化学习
游戏名称：我的花花衣
材料提供：墙面布置，和动物身上皮毛颜色相近的前景。
各种皮毛的动物：长颈鹿、老虎、豹、斑马、熊猫、孔雀、蝴蝶、鹦鹉、蜜蜂、青蛙。
按照一样大小形状切割下来的部分皮毛。一个动物切割两块皮毛，但选择两块花纹不一样的部分。比如：斑马选择横条纹的大腿和竖条纹的身体。 玩法一：将隐藏在各种背景中的动物找出来 玩法二：将切割下来的动物的部分皮毛拼接上去。
游戏名称：动物长长长 材料提供：
1、动物局部的布置；
2、组成大象鼻子的和长颈鹿脖子的立体拼板（有大小的变化）；
3、能涂色的小猴子样张以及做小猴子尾巴的扭扭棒和挂小猴子的大树； 4、组成仙鹤腿的粗细吸管和绳子。
玩法：大象的鼻子、长颈鹿的脖子用立体拼板进行从大到小的排列；仙鹤的腿用吸管和绳子进行串联；涂色后用扭扭棒连接成猴子的长尾巴用挂在树上。
游戏名称：爬上去吃咯 材料提供：
1、常见的小动物图片（猴子、树袋熊、熊猫、松鼠），每种动物有两种不同样子的图片。
2、香蕉、松果、叶子、竹子的图片和绳子
玩法：将绳子穿进小动物上下的两个洞，让小动物往上爬吃到上面的食物
主题墙环境
（图一）
（图二） （图三）
主题活动实例