说课大赛活动策划书
活动目的：营造良好上进的学习氛围，增强创新意识，丰富学生的课余生活。通过学习和交流，为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。
主办单位：南京师范大学教师教育学院
承办单位：教师教学院研究生会学术部
活动对象：教师教育学院全体研究生
活动时间：待定
活动地点：待定
活动内容：
主持人：待定
评审团：老师组、学生组（老师、学生代表）
活动前期准备：1、宣传工作：海报、传单、下班口头宣传
2、做好报名工作，并统计好参赛者的名单。
3、选主持人：要求普通话标准、应变能力强。
4、评委人员：老师、学生代表若干名。
5、布置会场：安排好观众席、评委席、参赛选手及主持人的位置。准备好评委要用的打分板、笔、矿泉水等。
活动流程：
一、初赛：
1、主持人致开场白，介绍比赛规则
2、主持人宣布比赛开始。选手依次进行说课展示，评审团对其做出相应的评分
3、评审团统计并公布进入复赛的选手名单，由主持人宣读
4、主持人致初赛结束语，并对复赛的安排进行简单介绍
二、复赛：
1、主持人紧承初赛赛事致复赛开场白
2、主持人宣布比赛开始。选手依次进行说课展示，评审团对其做出相应的评分
3、评审团代表发表口头总评
4、评审团统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读
5、颁奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
6、主持人致大赛结束语
比赛内容及要求：本次说课比赛主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面对参赛选手进行评比。具体要求：
1．说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。
2．分析应有充分的理论依据。
3．教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。
4．详略得当，重点突出，表现专长，显示特色
比赛规则：
1、初赛：选手自备说课稿、课件等进行说课展示，时间为10分钟。接着评审团向其提出一个问题，回答时间为1分半钟。之后，评委亮出评分，并由主持人宣读。
2、复赛：由评审团指定一个说课材料，选手根据所指定材料进行说课展示，准备15分钟，说课时间为5分钟。然后，选手从主持人手中抽取一个问题卡，并对此问题做出1分钟回答。之后，评委立即亮出评分，并由主持人宣读。
备注：1、复赛人数为初赛人数的20%
2、选手上场顺序由抽签决定
评分标准：
a. 说教材（20分）：1、讲清教材的编写意图、地位和作用2、教学目标全面、明确，符合教材和学生实际，并能说出依据3、教学重点、难点把握准确4、教材处理恰当，符合教学实际
b. 说教法、学法（20分）：1、教学方法、教学媒体的选择符2、科学、合理地使用教学手段。合教学原理，切合学生实际，符合新课程理念。3、重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述。4、学法渗透符合学科学习的基本规律和年级要求，有具体依据。 c. 说教学过程（40分）：1、教学过程设计合理，能用教学理论加以阐述。2、正确处理教与学的关系。3、体现教师如何教及为什么这样教，体现学生如何学及为什么这样学。4、教学环节目的明确，简洁、实用。5、突出教学重点、突破难点。6、体现工具性和人文性的和谐统一。7、注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度。
d. 教师基本功（20分）：1、教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力。2、教态自然大方，仪表端庄。3、板书设计合理。
活动注意事项：（1）比赛前一天，所有选手走台，熟悉场地。
（2）比赛当天，所有工作人员提前1小时入场，检查设备，摆放主席台必需 品。
（3）提前半小时，派专人引导选手入场 。同时播放轻快音乐，营造轻松气氛。
（4）比赛前，由主持人介绍比赛规则。前一位选手上台比赛时应通知下一位选手做好准备。
（5）比赛应有图片、文字总结，档案保存。
活动负责人：学术部
说课大赛活动策划书
活动目的：营造良好上进的学习氛围，增强创新意识，丰富学生的课余生活。通过学习和交流，为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。
主办单位：南京师范大学教师教育学院
承办单位：教师教学院研究生会学术部
活动对象：教师教育学院全体研究生
活动时间：待定
活动地点：待定
活动内容：
主持人：待定
评审团：老师组、学生组（老师、学生代表）
活动前期准备：1、宣传工作：海报、传单、下班口头宣传
2、做好报名工作，并统计好参赛者的名单。
3、选主持人：要求普通话标准、应变能力强。
4、评委人员：老师、学生代表若干名。
5、布置会场：安排好观众席、评委席、参赛选手及主持人的位置。准备好评委要用的打分板、笔、矿泉水等。
活动流程：
一、初赛：
1、主持人致开场白，介绍比赛规则
2、主持人宣布比赛开始。选手依次进行说课展示，评审团对其做出相应的评分
3、评审团统计并公布进入复赛的选手名单，由主持人宣读
4、主持人致初赛结束语，并对复赛的安排进行简单介绍
二、复赛：
1、主持人紧承初赛赛事致复赛开场白
2、主持人宣布比赛开始。选手依次进行说课展示，评审团对其做出相应的评分
3、评审团代表发表口头总评
4、评审团统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读
5、颁奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
6、主持人致大赛结束语
比赛内容及要求：本次说课比赛主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面对参赛选手进行评比。具体要求：
1．说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。
2．分析应有充分的理论依据。
3．教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。
4．详略得当，重点突出，表现专长，显示特色
比赛规则：
1、初赛：选手自备说课稿、课件等进行说课展示，时间为10分钟。接着评审团向其提出一个问题，回答时间为1分半钟。之后，评委亮出评分，并由主持人宣读。
2、复赛：由评审团指定一个说课材料，选手根据所指定材料进行说课展示，准备15分钟，说课时间为5分钟。然后，选手从主持人手中抽取一个问题卡，并对此问题做出1分钟回答。之后，评委立即亮出评分，并由主持人宣读。
备注：1、复赛人数为初赛人数的20%
2、选手上场顺序由抽签决定
评分标准：
a. 说教材（20分）：1、讲清教材的编写意图、地位和作用2、教学目标全面、明确，符合教材和学生实际，并能说出依据3、教学重点、难点把握准确4、教材处理恰当，符合教学实际
b. 说教法、学法（20分）：1、教学方法、教学媒体的选择符2、科学、合理地使用教学手段。合教学原理，切合学生实际，符合新课程理念。3、重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述。4、学法渗透符合学科学习的基本规律和年级要求，有具体依据。 c. 说教学过程（40分）：1、教学过程设计合理，能用教学理论加以阐述。2、正确处理教与学的关系。3、体现教师如何教及为什么这样教，体现学生如何学及为什么这样学。4、教学环节目的明确，简洁、实用。5、突出教学重点、突破难点。6、体现工具性和人文性的和谐统一。7、注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度。
d. 教师基本功（20分）：1、教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力。2、教态自然大方，仪表端庄。3、板书设计合理。
活动注意事项：（1）比赛前一天，所有选手走台，熟悉场地。
（2）比赛当天，所有工作人员提前1小时入场，检查设备，摆放主席台必需 品。
（3）提前半小时，派专人引导选手入场 。同时播放轻快音乐，营造轻松气氛。
（4）比赛前，由主持人介绍比赛规则。前一位选手上台比赛时应通知下一位选手做好准备。
（5）比赛应有图片、文字总结，档案保存。
活动负责人：学术部