脱口而出口才

脱口而出口才

训练计划一

目的:培养“讲话”的兴趣和自信

内容和方法:

1,一周五次以上,每天四十分钟:

A,二十分钟朗读(最大声,最清晰,最快速)

朗读的内容:古今中外的经典演说,尽量找点积极豪情的(当然这要根据你希望成为什么样的人来定)比如马丁路德“我有一个梦”,闻一多的“最后一次演讲”,

乔治巴顿的“战争造就英雄豪杰”等等。

B,二十分钟唠叨训练。

1,走到街边见到什么说什么,比如见到一位老大妈提着篮子走过来,你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来,她穿着什么样的衣服,走路的姿势怎么样,还

有高矮肥瘦,外貌特征以及心理等等。

2,先指定没有联系的A物和B物,然后尽量拖时间从A物谈到B物,其中可

以编故事,说道理,反正你的说话就是不能间断和犹疑。

要求:

1,有所成绩和体会就上来和大家谈谈,一来加强自己的兴趣,二来大家讨论能

够激励心态

2,如果同意这个教程并愿意执行的可以跟贴“我同意跟着此标准教程进行训练,愿意和大家一起脚踏实地地训练和探讨并接受大家的监督”。不同意就跟贴写出自己给自己的教程(时间是一个月),并注名:“是否愿意和大家训练和探讨并接受大家的监督”,如果对标准教程有异议的也可以发表意见,标准教程可以做适当的改动(发挥脑力激荡写出的教程必然比几个斑竹定的好,而且使得大家有

参与感是激发训练最好不过的事情。)

3,做完一个月的训练,希望能够发表一篇体会。不需要多长,只需要尽兴去说,这样可以强化自己的兴趣。当然如果遇到什么困难,也不妨讲出来大家一起解决。

训练计划二:幽默训练

目的:使得语言幽默风趣,添加个人魅力,增加友谊减少摩擦

方法内容:

1,每天找一条笑话,把笑话背熟,反复操练,尽可能讲的风趣幽默诙谐 (笑话要求简短易背的,这样容易产生成功感,这个我尽可能负责每天打出一条在《每日笑话》里,大家可以跟,也可以自己打在《每日笑话》里自己跟自己的,

反正这个《每日笑话》就是集中笑话由每个人选择去练的)

2,每天务必在工作或生活中找到一个东西事物的幽默一下。最好就是当众幽默,

实在不行事后自己也可以自嘲幽默补一下。 (班上)

该法坚持一个月,你会发现心境也不同了。真的,不信试一试。

训练计划三: 交谈训练

不要只顾自己的口才训练成果,你要去留意他人在谈些什么,他人感兴趣什么。从他人的交谈中,找到与自己知道的有交集的。切进去。开始你的谈论。这里,注意他们的唇,还有他的肩,手。如果他要发表意见,从他的肢体上,有一些表现,你就要让出谈话权,引导他谈论。注意:真正善谈者是善听者。善听者即使一发一言,他们也会认为你是最好的谈论者, 然后,你可以到工作场所,朋友

之中等

训练计划四辅助训练

一、自我暗示

我一定要改变自己的口才,我一定会成功的;至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功;每天放声大笑10次,乐观面对生活,放松情绪。

二、形态训练

至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态;培养微笑的习惯,要笑得灿烂、笑得真诚,锻炼亲和力;训练接受他人的视线、目光,培养自信和观察能

力。

三、话题信息

平时我们会看电视,看报纸,看杂志,看书,交谈,观察。在这些活动中,有可以拓展话题的源泉。拿一个本子,把在这些活动中听到看到想到的趣事,要事,重要观念,好句子等记下来或剪贴下来,然后一天记下一两句或一两件趣事。在记忆东西的同时,要思考那些观点,概念。有了一个深思的过程。谈起来就得心

应手了。

脱口而出口才

训练计划一

目的:培养“讲话”的兴趣和自信

内容和方法:

1,一周五次以上,每天四十分钟:

A,二十分钟朗读(最大声,最清晰,最快速)

朗读的内容:古今中外的经典演说,尽量找点积极豪情的(当然这要根据你希望成为什么样的人来定)比如马丁路德“我有一个梦”,闻一多的“最后一次演讲”,

乔治巴顿的“战争造就英雄豪杰”等等。

B,二十分钟唠叨训练。

1,走到街边见到什么说什么,比如见到一位老大妈提着篮子走过来,你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来,她穿着什么样的衣服,走路的姿势怎么样,还

有高矮肥瘦,外貌特征以及心理等等。

2,先指定没有联系的A物和B物,然后尽量拖时间从A物谈到B物,其中可

以编故事,说道理,反正你的说话就是不能间断和犹疑。

要求:

1,有所成绩和体会就上来和大家谈谈,一来加强自己的兴趣,二来大家讨论能

够激励心态

2,如果同意这个教程并愿意执行的可以跟贴“我同意跟着此标准教程进行训练,愿意和大家一起脚踏实地地训练和探讨并接受大家的监督”。不同意就跟贴写出自己给自己的教程(时间是一个月),并注名:“是否愿意和大家训练和探讨并接受大家的监督”,如果对标准教程有异议的也可以发表意见,标准教程可以做适当的改动(发挥脑力激荡写出的教程必然比几个斑竹定的好,而且使得大家有

参与感是激发训练最好不过的事情。)

3,做完一个月的训练,希望能够发表一篇体会。不需要多长,只需要尽兴去说,这样可以强化自己的兴趣。当然如果遇到什么困难,也不妨讲出来大家一起解决。

训练计划二:幽默训练

目的:使得语言幽默风趣,添加个人魅力,增加友谊减少摩擦

方法内容:

1,每天找一条笑话,把笑话背熟,反复操练,尽可能讲的风趣幽默诙谐 (笑话要求简短易背的,这样容易产生成功感,这个我尽可能负责每天打出一条在《每日笑话》里,大家可以跟,也可以自己打在《每日笑话》里自己跟自己的,

反正这个《每日笑话》就是集中笑话由每个人选择去练的)

2,每天务必在工作或生活中找到一个东西事物的幽默一下。最好就是当众幽默,

实在不行事后自己也可以自嘲幽默补一下。 (班上)

该法坚持一个月,你会发现心境也不同了。真的,不信试一试。

训练计划三: 交谈训练

不要只顾自己的口才训练成果,你要去留意他人在谈些什么,他人感兴趣什么。从他人的交谈中,找到与自己知道的有交集的。切进去。开始你的谈论。这里,注意他们的唇,还有他的肩,手。如果他要发表意见,从他的肢体上,有一些表现,你就要让出谈话权,引导他谈论。注意:真正善谈者是善听者。善听者即使一发一言,他们也会认为你是最好的谈论者, 然后,你可以到工作场所,朋友

之中等

训练计划四辅助训练

一、自我暗示

我一定要改变自己的口才,我一定会成功的;至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功;每天放声大笑10次,乐观面对生活,放松情绪。

二、形态训练

至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态;培养微笑的习惯,要笑得灿烂、笑得真诚,锻炼亲和力;训练接受他人的视线、目光,培养自信和观察能

力。

三、话题信息

平时我们会看电视,看报纸,看杂志,看书,交谈,观察。在这些活动中,有可以拓展话题的源泉。拿一个本子,把在这些活动中听到看到想到的趣事,要事,重要观念,好句子等记下来或剪贴下来,然后一天记下一两句或一两件趣事。在记忆东西的同时,要思考那些观点,概念。有了一个深思的过程。谈起来就得心

应手了。


相关内容

  • 脱口而出口才训练计划一
  • 本图书由www.downshu.cn为您整理制作,更多txt好书 敬请登录www.downshu.cn标准教程: 脱口而出口才训练计划一 目的:培养"讲话"的兴趣和自信 内容和方法: 1,一周五次以上,每天四十分钟: A,二十分钟朗读(最大声,最清晰,最快速) 朗读的内容:古今中 ...

  • 文才比口才更重要仅作参考,格式不符合正规辩论赛的格式doc
  • 文才比口才更重要 一辩陈词 谢谢主席.各位评委,对方辩友,同学们,大家-下午好!今天我方的观点为文才比口才更重要.众所周知,完美地体现一个人内涵的方式莫过于文才了.口才强调的是即时表现,好的口才得到好的效果:而文才则可以流传千古.在当今这个迅速发展的信息时代,口才虽可以让一个人在某一时刻享受功名利禄 ...

  • 2011年新学期社团活动策划书
  • 2011 年新学期社团活动策划书 衍变社团 2011年8月6日 目 录 1. 社团调整会议 3 2. 社团纳新 3 3. 技能培训 4 4. 演讲比赛 5 5. 朗诵比赛 6 6. 辩论赛 6 7. 脱口秀 7 8. 社团院外模拟招聘会 7 9. 社团联谊活动 8 10. 社团工作总结 8 11. ...

  • 论节目主持人的口才
  • 论节目主持人的口才 摘要:语言是人类特有的传播信息的工具,也是广播电视节目传播内容的重要载体.由于节目主持人的语言是在广播电视媒介中进行的,他们的语言受到了媒介的限制.所以谈话主体的身份也就发生了变化,他们的语言必然受到社会,政治,经济等各方面因素的影响.由此,这就要求节目主持人要有良好的口才.主持 ...

  • 口才和文才哪个更重要
  • 立论:口才比文才更重要 谢谢主持,各位评委,老师,同学们,大家好! 古人说,名不正则言不顺,欲立其身,先正其名.因此,在我方立论之前,必须对辩题中涉及的关键词进行深入的解读.辩题的关键词之一是"口才".它在<现代汉语词典>中的解释是:说话的才能.口才还是在实际交往中因 ...

  • 小主持口才班
  • 小主持口才班 班名:小主持口才班 宣传口号:小主持口才班,让孩子们自信勇敢地站在舞台中央(声声相识,创造奇迹) 良驹小主持人口才班详情 该班从语言之美到说话内涵,从逻辑思维到说话心态.体态,做了大量剖析,有经典理论,有生动的案例,还有许多独创性的建议.参加此班,你会寻找到自己的症结和缺陷所在,并用快 ...

  • 脱口秀训练课
  • 第六课 脱口秀(US-Talk Show,Brit-Chat Show)指一种观众聚集在一起讨论主持人提出的话题的广播或电视节目.一般脱口秀都有一列嘉宾席,通常由有学问的或者对那档节目的特定问题有特殊经验的人组成.在<简明广播电视词典>中,脱口秀被定义为"通过讨论对新闻或社会问 ...

  • 公开课家长篇
  • 开场:(气场足,给家长以震撼力) 家长朋友们,在我们正式开始之前,我也想跟家长一起做个游戏.下面请各位家长把您的右手伸出来,拿出您的手机,交到您左边的家长手中.然后跟我一起说:"我郑重宣誓,在课堂中如果我的手机响了,我将把手机送给您."好了,现在给各位家长10秒钟的时间,把您的手 ...

  • 演讲与口才课程心得
  • 演讲与口才课程心得 演讲与口才课程心得一:"演讲与口才"心得体会 迫于学校政策而在无奈之下去"抢"了一节博雅课堂来上,结果却是带着打酱油的心态而去,载满收获而回. 我听的是"演讲与口才"这门课,讲课的是姚小玲教授.姚教授刚上台的时候,我就吃 ...