课堂新工具一一思维导图
对于学生,思维导图是一种能让学生掌握正确的思维方式的工具。利用思维导图有助于学生建构所学知识之间的联系,帮助记忆;有助于学生拓展相关内容,温故知新;有助于阅读信息的提取,有助于形成语言的说、写结构,促进语言运用能力的发展;思维导图能够有效地激发学生的想象力,提高创造力,集中注意力,有助于学生形成有效的学习策略,促使学生
学会学习。
对于教师,思维导图能帮助教师在解读文本时,建立系统完整的知识框架体系。对所教课程进行有效的资源整合,使整个教学过程和流程设计更加系统、更加科学,提高教学效果。在学习思维导图的过程中,教师的互动式学习以及绘制思维导图的过程是一个相互学习、相互沟通和交流的过程。思维导图能够帮助教师发现学生个性,因材施教。通过学生的思维导图作品,教师能够了解每个学生的知识结构和对所学课程的理解和认识程度,从而针对学生存在的问题做出具体的指导和相应的教学方案,在提高教学质量的同时,也能够关注
个体,关注各个层次学生的成长。
课堂新工具一一思维导图
对于学生,思维导图是一种能让学生掌握正确的思维方式的工具。利用思维导图有助于学生建构所学知识之间的联系,帮助记忆;有助于学生拓展相关内容,温故知新;有助于阅读信息的提取,有助于形成语言的说、写结构,促进语言运用能力的发展;思维导图能够有效地激发学生的想象力,提高创造力,集中注意力,有助于学生形成有效的学习策略,促使学生
学会学习。
对于教师,思维导图能帮助教师在解读文本时,建立系统完整的知识框架体系。对所教课程进行有效的资源整合,使整个教学过程和流程设计更加系统、更加科学,提高教学效果。在学习思维导图的过程中,教师的互动式学习以及绘制思维导图的过程是一个相互学习、相互沟通和交流的过程。思维导图能够帮助教师发现学生个性,因材施教。通过学生的思维导图作品,教师能够了解每个学生的知识结构和对所学课程的理解和认识程度,从而针对学生存在的问题做出具体的指导和相应的教学方案,在提高教学质量的同时,也能够关注
个体,关注各个层次学生的成长。