游戏名称:“听指挥”
目标:1、在游戏中体验听指令开展活动的快乐。
2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。
准备:1、场景布置:草地、 路。(山洞、蚂蚁洞)。
2、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等。
玩法:室内听指令动作——室外听指令动作
(一)室内听指令动作。
1、引发倾听兴趣
放录音:“小鸟的叫声”
设问:听听是什么声音,你是用什么来听的?
2、听指令动作
(1)脸部动作。
A翘起嘴巴,做只小猪。B捏下鼻子,做只狐狸。C一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。
(2)手指动作
A变把手枪“嗒嗒嗒”。 B变个相机“喀嚓,喀嚓”。C变把小鎯头,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。
(3)身体动作
A站起来,转个圈。B做只母鸡,拍拍翘膀,下个蛋。C做只青蛙,呱呱跳,去抓花蝴蝶。D打鼓,敲锣,吹嗽叭,放鞭炮。
(二)室外听指令动作。
1、小兔子捡树叶
儿歌:小兔子,蹦蹦跳,跳到树下捡树叶,一只小兔捡一片,许多小兔捡许多。
2、小蚂蚁搬豆
儿歌:小蚂蚁,快快爬;小蚂蚁,慢慢爬;小蚂蚁,去搬豆,一只蚂蚁搬一粒,搬进洞里放放好。
适合年龄段:小班
游戏名称:“听指挥”
目标:1、在游戏中体验听指令开展活动的快乐。
2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。
准备:1、场景布置:草地、 路。(山洞、蚂蚁洞)。
2、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等。
玩法:室内听指令动作——室外听指令动作
(一)室内听指令动作。
1、引发倾听兴趣
放录音:“小鸟的叫声”
设问:听听是什么声音,你是用什么来听的?
2、听指令动作
(1)脸部动作。
A翘起嘴巴,做只小猪。B捏下鼻子,做只狐狸。C一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。
(2)手指动作
A变把手枪“嗒嗒嗒”。 B变个相机“喀嚓,喀嚓”。C变把小鎯头,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。
(3)身体动作
A站起来,转个圈。B做只母鸡,拍拍翘膀,下个蛋。C做只青蛙,呱呱跳,去抓花蝴蝶。D打鼓,敲锣,吹嗽叭,放鞭炮。
(二)室外听指令动作。
1、小兔子捡树叶
儿歌:小兔子,蹦蹦跳,跳到树下捡树叶,一只小兔捡一片,许多小兔捡许多。
2、小蚂蚁搬豆
儿歌:小蚂蚁,快快爬;小蚂蚁,慢慢爬;小蚂蚁,去搬豆,一只蚂蚁搬一粒,搬进洞里放放好。
适合年龄段:小班