多与少的思考
教学目标：
1、通过学习和探究，体验并感悟我们祖国的丰富的自然资源状况，由衷地产生爱国的情感，对自己是一个中国人而感到骄傲，培养国家主人翁意识和责任感。同时了解到人口基数大及增长快给我国的发展带来的巨大压力。
2、以“感知－探究－实践”的感情升华模式进行教学。让学生课前收集相关资料，课内汇报调查结果并进行探究活动，得出思考结果，发展思维能力。
3、知道我国是世界人口最多的国家，资源种类很多，储量丰富，许多在世界列于前位，但人均占有量很低。人口的过快增长给我国的发展带来了很大的压力。在学习中提高地图学习的能力，发展空间思维能力和表达能力。
4、在日常生活中能自觉做到节约使用资源，养成遇事多思考的好习惯。
教学准备：
教师准备：教科书、教师用书、中国地图、学生调查表。 学生准备：学生搜集到的我国人口、各类自然资源的资料。
教学过程：
一、直接导入
今天我们一起来学习“多”与“少”的思考这一节。通过预习，谁能告诉老师“多”指的是什么？“少”指的是什
么？那么我们就一起来探讨一下。
二、探索新知
(一) 我国的人口。
1、人口分布情况。
出示图片探究学习中国省级行政单位人口密度图，找出要点：
(1)我国人口密度最大的省份是江苏省，最小的是西藏自治区。人口最多的城市是上海市。
(2)我国整体人口分布情况：人口分布不均，东部人口密集，西部人口少，城市人口密集。）
（3）出示练习题
2、引导学生进行交流讨论：你对我国的人口状况有什么新的感想或看法？(引出西部大开发）
(二) 我国的资源。
过渡：我国不仅人口众多，而且自然资源丰富。
1、出示谜语，猜一猜
2、我是小老师。
(1)组织学生找一找，说一说。
(重点研究煤矿、水资源、石油、森林、耕地、人口六种资源的总量和世界排名。）
(2)小结：我国资源种类繁多、储量丰富。
板书：资源丰富
(3)介绍：矿产资源
(4)引导学生找一找我们的家乡河南省有哪些资源。
三、“多”与“少”的思考
1、引导学生从已有条件展开思考，通过演算板书中的除法算式，资源的总量除以人口数量等于人均资源占有量。（板书课题）
2、引导学生能过表格数据分析，想一想，说一说。
3、思考解决途径-计划生育。
(1)看一看《孩子的苦恼》，议一议。
4、引导学生思考：如何解决人均资源占有量少？
四、总结
1、世界在发展，中国也在发展中不断壮大。中国要发展，就必须严格控制人口、提高人口素质和保护环境。在发展的过程中，我们要不断思考，在发展和保护中寻找更多积极可行的办法。
2、作业布置。
关于人口和资源，你还想知道什么？请同学们查阅并收集有关的资料。
多与少的思考
教学目标：
1、通过学习和探究，体验并感悟我们祖国的丰富的自然资源状况，由衷地产生爱国的情感，对自己是一个中国人而感到骄傲，培养国家主人翁意识和责任感。同时了解到人口基数大及增长快给我国的发展带来的巨大压力。
2、以“感知－探究－实践”的感情升华模式进行教学。让学生课前收集相关资料，课内汇报调查结果并进行探究活动，得出思考结果，发展思维能力。
3、知道我国是世界人口最多的国家，资源种类很多，储量丰富，许多在世界列于前位，但人均占有量很低。人口的过快增长给我国的发展带来了很大的压力。在学习中提高地图学习的能力，发展空间思维能力和表达能力。
4、在日常生活中能自觉做到节约使用资源，养成遇事多思考的好习惯。
教学准备：
教师准备：教科书、教师用书、中国地图、学生调查表。 学生准备：学生搜集到的我国人口、各类自然资源的资料。
教学过程：
一、直接导入
今天我们一起来学习“多”与“少”的思考这一节。通过预习，谁能告诉老师“多”指的是什么？“少”指的是什
么？那么我们就一起来探讨一下。
二、探索新知
(一) 我国的人口。
1、人口分布情况。
出示图片探究学习中国省级行政单位人口密度图，找出要点：
(1)我国人口密度最大的省份是江苏省，最小的是西藏自治区。人口最多的城市是上海市。
(2)我国整体人口分布情况：人口分布不均，东部人口密集，西部人口少，城市人口密集。）
（3）出示练习题
2、引导学生进行交流讨论：你对我国的人口状况有什么新的感想或看法？(引出西部大开发）
(二) 我国的资源。
过渡：我国不仅人口众多，而且自然资源丰富。
1、出示谜语，猜一猜
2、我是小老师。
(1)组织学生找一找，说一说。
(重点研究煤矿、水资源、石油、森林、耕地、人口六种资源的总量和世界排名。）
(2)小结：我国资源种类繁多、储量丰富。
板书：资源丰富
(3)介绍：矿产资源
(4)引导学生找一找我们的家乡河南省有哪些资源。
三、“多”与“少”的思考
1、引导学生从已有条件展开思考，通过演算板书中的除法算式，资源的总量除以人口数量等于人均资源占有量。（板书课题）
2、引导学生能过表格数据分析，想一想，说一说。
3、思考解决途径-计划生育。
(1)看一看《孩子的苦恼》，议一议。
4、引导学生思考：如何解决人均资源占有量少？
四、总结
1、世界在发展，中国也在发展中不断壮大。中国要发展，就必须严格控制人口、提高人口素质和保护环境。在发展的过程中，我们要不断思考，在发展和保护中寻找更多积极可行的办法。
2、作业布置。
关于人口和资源，你还想知道什么？请同学们查阅并收集有关的资料。