刘庄小学教师师德师风建设学习计划
2013-2014学年下学期
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，以“面向全员、注重实效”为原则，切实提高全校教师职业道德素养，确立正确的教育观念，激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
二、 培训目标：
1、通过师德培训，明确提升教师职业道德修养的意义、要求和任务。
2、通过师德培训，使广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。
3、通过师德培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升 履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。
4、通过师德培训，加强教师自身心理修养，增强教师自我调控能力和 自我教育能力，避免问题行为的产生。
三、培训方式：
1、结合本校实际，学校领导精心编写讲座稿，认真组织讲座，对教职 工进行培训。
2、学校翻印原著部分内容，供教师自学，教师在师德专题培训专用笔 记本上做好读书笔记，并组织学习交流。
3、组织教师开展教师问题行为心理预防经验交流会。
四、培训时间及内容安排：
四月份：学习全国模范教师先进事迹
五月份：学习教师职业道德培训——《爱岗敬业 尽职尽责》
五、培训组织与管理：
1、师德专题培训的领导小组：
组 长：张贵州
副组长：赵桂兴 全金合
组 员：杨晔 刘敬生 杨中宝 王茂银 王洪来
2、领导小组要加强对师德专题培训工作的领导，检查和评估，保证培训工作有序、有效地开展；领导班子成员要认真研读原著，带头学，做好表率；并要重视档案资料的积累和归档，切实保证培训的各个环节落到实处。
刘庄小学
教师师德建设计划
二○一四年二月
刘庄小学教师师德师风建设学习计划
2013-2014学年下学期
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，以“面向全员、注重实效”为原则，切实提高全校教师职业道德素养，确立正确的教育观念，激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
二、 培训目标：
1、通过师德培训，明确提升教师职业道德修养的意义、要求和任务。
2、通过师德培训，使广大教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。
3、通过师德培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升 履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。
4、通过师德培训，加强教师自身心理修养，增强教师自我调控能力和 自我教育能力，避免问题行为的产生。
三、培训方式：
1、结合本校实际，学校领导精心编写讲座稿，认真组织讲座，对教职 工进行培训。
2、学校翻印原著部分内容，供教师自学，教师在师德专题培训专用笔 记本上做好读书笔记，并组织学习交流。
3、组织教师开展教师问题行为心理预防经验交流会。
四、培训时间及内容安排：
四月份：学习全国模范教师先进事迹
五月份：学习教师职业道德培训——《爱岗敬业 尽职尽责》
五、培训组织与管理：
1、师德专题培训的领导小组：
组 长：张贵州
副组长：赵桂兴 全金合
组 员：杨晔 刘敬生 杨中宝 王茂银 王洪来
2、领导小组要加强对师德专题培训工作的领导，检查和评估，保证培训工作有序、有效地开展；领导班子成员要认真研读原著，带头学，做好表率；并要重视档案资料的积累和归档，切实保证培训的各个环节落到实处。
刘庄小学
教师师德建设计划
二○一四年二月