现代文阅读技巧 (一)
一、整体感知文章（文段）内容
阅读材料的时候首先要弄清楚写了什么，然后再分析各个段落是怎么写的和
为什么这么写等问题，要把一篇文章或一个语段作为一个整体来考虑，不要
孤立片面地分析问题，确实做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。其技
巧是：
1、答案来源： 1 采摘材料中的关键词语。
2 提炼筛选主要的，剔除次要的，合并浓缩。
3 归并，就是将材料中的几个段落和几个小层的意思合并在一
起来，兼收并蓄，全面而不会漏失。
2、答案形成： 要遵循由繁到简、先概括后压缩的路子，就是先用自己的话或材
料重点语句来概括归纳，文字可以多一点繁一点，然后删去多余
的不必要的次要文字，留下达意能力强的重点词句。化繁为简，
尤其是有字数限制的答案，更要这样做。
二、概括文章（文段）主旨
文章主旨是作者在文中表现的中心意思（包括作者的观点、态度等）。理解
文章主旨，这是属于把文章思想内容方面的能力和要求。
1、从文章标题入手。有的题目概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；有
的标题直接揭示了文章的中心思想。
2、从分析文章开头结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示
中心思想的作用，有的文章在篇末点明或深化中心。
3、从分析文中议论、抒情句入手。有的文中的议论、抒情句有画龙点睛之功效。
4、从概括段意或分析人物事件入手。有些文中的中心思想隐含在人物事件各部
分之中，经过综合归纳，才能突出中心。
5 从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需要了解、分析有关时代
背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件和人物是在什么背
景下产生、活动的，写作的意图是什么。
另外，主旨的表示方法也有其固定格式：
写人为主：记叙了„„，赞扬了„„表达了„„
记事为主：记叙了„„，批评（歌颂）了„„表现了„„
写景状物：采用了„„手法，借助„„描写，赞扬„„
游 记：描写了„„，表达了„„感情
三、分析词句在文中的含义
1、文中的关键词句主要指：准确、生动、极富表现力的词句；对于理解文意起
关键作用的词句；标志文章线索或主旨的词句；标准文章层次转换的关联词语或过渡句；展现人物形象或提示事物特征的语句；具有特殊意义和深层含义的语句。
2、如何分析词语在文中的含义：
A联系文章的中心思想理解词语 B联系人物形象理解词语
C结合作者的感情理解词语 D联系上下文理解词语
3、现代文阅读中，要注意以下几方面要素：
A联系上下文推断多义词在文中的表达作用 B注意指示代词的含义
C认识词语在文中的表达作用：
a从字形上推断出其本义和与其相关的事物，再联系上下文的语言材料确
定其含义
b运用联想的发方法，借助已经学的知识推论词语的用法含义
c借助上下文的联系，找出上下文中与词语有关的线索、信息
四、揣摩文章（文段）表达技巧
1、文章的表达技巧是作者在借助语言文字塑造形象或说明事物、阐述道理时，灵活运用一般的写作规则和写作方法所表现出来的具体而又特殊的艺术手段。
2、文章表达技巧的主要表现形式。文章的表现形式主要指文章的表达方式和表
现手法：
表达方式： 记叙、描写、议论、抒情、说明
表现手法： 记叙文：对比、衬托、照应、渲染、象征等
说明文：列数据、举例子、打比方、作比较、下定义、
分类别、摹状貌、列图表、作诠释
议论文：比喻论证、举例论证、道理论证、正反论证、对比论证等
3、叙事（记人）性文学作品表达技巧
a、文体有：记叙文、散文、随笔、小说、通讯、童话、新闻等
b、在选材上，主要表现为： 选材典型、选材精当、剪裁得体、剪裁适度等 在立意构思上，主要表现为：立意高远、立意深刻、立意新颖、构思奇特、
构思新妙等
在谋篇布局上，主要表现为：线索清晰、思路通畅、布局合理、结构严谨等 在语言风格上，主要表现为：语言精练、语言含蓄、语言生动形象、语言富
有表现力等
在写作特点上，主要表现为：祥略得当、首尾呼应、以简驭繁、疏密相间、
正侧结合、明暗相随、虚实相生、欲扬先抑、
托物寓意、借景抒情、象征衬托、巧设悬念等
4、分析文章（叙事性文学作品）表达技巧的作用：
a、对比、衬托表现人或景物的特征；
b、渲染、烘托表现环境气氛，为突出中心服务；
c、铺垫、照应，使文章结构紧凑，突出所表达的感情或文章的主旨
五、品味语言、体会情感
1、作者的情感及表现形式： 作者的情感，是指作者在文中表现出来的好恶、褒
贬之情。它们主要是通过文章的内容表现出来的。它有时蕴藏在字里行间，有时则直抒胸臆。
2、语言欣赏的技巧：
a、富有表现力词语的赏析： 记叙类文章一般用有着较强表现力的词语表现人或
物的特征，赏析时，应扣住词义、语境具体表述词语所表现的人或物的特征。 b、运用修辞方法句子的赏析：修辞手法的使用使语言更加生动、形象，使人或
物的特征更加突出。比喻、拟人、夸张句赏析时，应表述出它的表达效果，是表明事物的什么特征，还是表达了作者什么样的感情。
c、主旨句的赏析： 主旨句的赏析应从主旨句在文中作用，包括点明中心主题，
或总结全文，以及句子本身的作用，还是指所说明的事理，或所表达的具体感悟。
3、情感的体会：对文中作者情感的体会，可以从以下几个方面入手：
a、整体感（受）知、理解文章的主要内容
b、找准表明作者观点和态度的句子
c、抓住文章关键的议论句、抒情句
d、体会文中带有强烈感情色彩和具有深刻含义的语句
六、小说阅读应注意的几个方面：
1、要注意从不同侧面细致地分析人物的性格。 从人物的语言、外貌、动作、心
理、神态描写中看任务形象，是怎样凸现出来的。
2、要理解小说中完整生动的故事情节。 通常小说有开端、发展、高潮、结局等
几部分组成，但也存在着某些方面、某一块弱化的现象，应从生动的情节中体会作者构思的精巧。
3、要注意分析小说中所描写的具体可感的环境。 自然环境的描写往往起到烘托
人物形象的作用；社会环境的描写往往为人物提供了宏观的失控和氛围，为文章中心思想的表现服务。
七、散文阅读应注意的几个问题：
1、能够明白一篇散文究竟是通过什么来抒情，是通过写景抒发感情（借景抒情）
还是把感情寄托在某种物上（托物言志）。还要明白作者在一篇散文中抒发的是什么样的思想感情。
2、能够理解文章的各个部分在文章起到什么作用，哪里写出了作者的思想感情，
而其他地方分别从什么角度为所抒发的思想感情做铺垫。
3、能够体会作者如何通过选用恰当的词语来表达自己的感情。
4、抒情散文能给人美的享受，能够理解文中如何用含蓄的句子来表现中心思想、表达作者的思想感情的
现代文阅读技巧 (一)
一、整体感知文章（文段）内容
阅读材料的时候首先要弄清楚写了什么，然后再分析各个段落是怎么写的和
为什么这么写等问题，要把一篇文章或一个语段作为一个整体来考虑，不要
孤立片面地分析问题，确实做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。其技
巧是：
1、答案来源： 1 采摘材料中的关键词语。
2 提炼筛选主要的，剔除次要的，合并浓缩。
3 归并，就是将材料中的几个段落和几个小层的意思合并在一
起来，兼收并蓄，全面而不会漏失。
2、答案形成： 要遵循由繁到简、先概括后压缩的路子，就是先用自己的话或材
料重点语句来概括归纳，文字可以多一点繁一点，然后删去多余
的不必要的次要文字，留下达意能力强的重点词句。化繁为简，
尤其是有字数限制的答案，更要这样做。
二、概括文章（文段）主旨
文章主旨是作者在文中表现的中心意思（包括作者的观点、态度等）。理解
文章主旨，这是属于把文章思想内容方面的能力和要求。
1、从文章标题入手。有的题目概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；有
的标题直接揭示了文章的中心思想。
2、从分析文章开头结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示
中心思想的作用，有的文章在篇末点明或深化中心。
3、从分析文中议论、抒情句入手。有的文中的议论、抒情句有画龙点睛之功效。
4、从概括段意或分析人物事件入手。有些文中的中心思想隐含在人物事件各部
分之中，经过综合归纳，才能突出中心。
5 从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需要了解、分析有关时代
背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件和人物是在什么背
景下产生、活动的，写作的意图是什么。
另外，主旨的表示方法也有其固定格式：
写人为主：记叙了„„，赞扬了„„表达了„„
记事为主：记叙了„„，批评（歌颂）了„„表现了„„
写景状物：采用了„„手法，借助„„描写，赞扬„„
游 记：描写了„„，表达了„„感情
三、分析词句在文中的含义
1、文中的关键词句主要指：准确、生动、极富表现力的词句；对于理解文意起
关键作用的词句；标志文章线索或主旨的词句；标准文章层次转换的关联词语或过渡句；展现人物形象或提示事物特征的语句；具有特殊意义和深层含义的语句。
2、如何分析词语在文中的含义：
A联系文章的中心思想理解词语 B联系人物形象理解词语
C结合作者的感情理解词语 D联系上下文理解词语
3、现代文阅读中，要注意以下几方面要素：
A联系上下文推断多义词在文中的表达作用 B注意指示代词的含义
C认识词语在文中的表达作用：
a从字形上推断出其本义和与其相关的事物，再联系上下文的语言材料确
定其含义
b运用联想的发方法，借助已经学的知识推论词语的用法含义
c借助上下文的联系，找出上下文中与词语有关的线索、信息
四、揣摩文章（文段）表达技巧
1、文章的表达技巧是作者在借助语言文字塑造形象或说明事物、阐述道理时，灵活运用一般的写作规则和写作方法所表现出来的具体而又特殊的艺术手段。
2、文章表达技巧的主要表现形式。文章的表现形式主要指文章的表达方式和表
现手法：
表达方式： 记叙、描写、议论、抒情、说明
表现手法： 记叙文：对比、衬托、照应、渲染、象征等
说明文：列数据、举例子、打比方、作比较、下定义、
分类别、摹状貌、列图表、作诠释
议论文：比喻论证、举例论证、道理论证、正反论证、对比论证等
3、叙事（记人）性文学作品表达技巧
a、文体有：记叙文、散文、随笔、小说、通讯、童话、新闻等
b、在选材上，主要表现为： 选材典型、选材精当、剪裁得体、剪裁适度等 在立意构思上，主要表现为：立意高远、立意深刻、立意新颖、构思奇特、
构思新妙等
在谋篇布局上，主要表现为：线索清晰、思路通畅、布局合理、结构严谨等 在语言风格上，主要表现为：语言精练、语言含蓄、语言生动形象、语言富
有表现力等
在写作特点上，主要表现为：祥略得当、首尾呼应、以简驭繁、疏密相间、
正侧结合、明暗相随、虚实相生、欲扬先抑、
托物寓意、借景抒情、象征衬托、巧设悬念等
4、分析文章（叙事性文学作品）表达技巧的作用：
a、对比、衬托表现人或景物的特征；
b、渲染、烘托表现环境气氛，为突出中心服务；
c、铺垫、照应，使文章结构紧凑，突出所表达的感情或文章的主旨
五、品味语言、体会情感
1、作者的情感及表现形式： 作者的情感，是指作者在文中表现出来的好恶、褒
贬之情。它们主要是通过文章的内容表现出来的。它有时蕴藏在字里行间，有时则直抒胸臆。
2、语言欣赏的技巧：
a、富有表现力词语的赏析： 记叙类文章一般用有着较强表现力的词语表现人或
物的特征，赏析时，应扣住词义、语境具体表述词语所表现的人或物的特征。 b、运用修辞方法句子的赏析：修辞手法的使用使语言更加生动、形象，使人或
物的特征更加突出。比喻、拟人、夸张句赏析时，应表述出它的表达效果，是表明事物的什么特征，还是表达了作者什么样的感情。
c、主旨句的赏析： 主旨句的赏析应从主旨句在文中作用，包括点明中心主题，
或总结全文，以及句子本身的作用，还是指所说明的事理，或所表达的具体感悟。
3、情感的体会：对文中作者情感的体会，可以从以下几个方面入手：
a、整体感（受）知、理解文章的主要内容
b、找准表明作者观点和态度的句子
c、抓住文章关键的议论句、抒情句
d、体会文中带有强烈感情色彩和具有深刻含义的语句
六、小说阅读应注意的几个方面：
1、要注意从不同侧面细致地分析人物的性格。 从人物的语言、外貌、动作、心
理、神态描写中看任务形象，是怎样凸现出来的。
2、要理解小说中完整生动的故事情节。 通常小说有开端、发展、高潮、结局等
几部分组成，但也存在着某些方面、某一块弱化的现象，应从生动的情节中体会作者构思的精巧。
3、要注意分析小说中所描写的具体可感的环境。 自然环境的描写往往起到烘托
人物形象的作用；社会环境的描写往往为人物提供了宏观的失控和氛围，为文章中心思想的表现服务。
七、散文阅读应注意的几个问题：
1、能够明白一篇散文究竟是通过什么来抒情，是通过写景抒发感情（借景抒情）
还是把感情寄托在某种物上（托物言志）。还要明白作者在一篇散文中抒发的是什么样的思想感情。
2、能够理解文章的各个部分在文章起到什么作用，哪里写出了作者的思想感情，
而其他地方分别从什么角度为所抒发的思想感情做铺垫。
3、能够体会作者如何通过选用恰当的词语来表达自己的感情。
4、抒情散文能给人美的享受，能够理解文中如何用含蓄的句子来表现中心思想、表达作者的思想感情的