惠东荣超中学2012—2013第二学期
高二级工作计划
年级长：钟远新 胡佛康
一、指导思想
全面贯彻落实学校的精神和指示，完成学校提出的目标和要求。按照学校和
各部门计划，团结全级53位教师，积极推进教育教学迈向新台阶；力争实现高
二年级各项工作在原有基础上有较大突破。抓好教育教学常规管理，重点做好“两
考”准备工作。
二、工作目标
1、年级目标：打造良好班风、学风为课堂教学正常进行保驾护航；协助教
学部门优化荣超课堂模式，打造高效课堂；精化和细化课堂，真正提高荣超课堂
模式的效率；提高年级教师的教学水平和学生的学习能力；做好“两考”（学业
水平考试、市一调考试）的准备工作，力争学业水平考试科目全面过关，市调研
考试考出水平、考出信心。
2、班级目标：树立和强化班主任在班级中的核心统领作用，带领班级科任
教师团结一致，群策群力，围绕共同目标，打造优良班风学风，营造浓厚的学习
和备考氛围，抓好常规纪律，各班尽量不发生违纪事件。科任教师把控好自己课
堂，提高学生学习兴趣，按照荣超模式上好每一节课。
3、备课组目标：树立和强化备课组长在备课组中的核心带头作用，组员服
从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥集体智慧的合力作用，各备课组严格执
行指定的任务。
三、工作要求
1、本学期要求全体教师从教学中的课堂细化、精化两个方面要效率，从思
想和行动上坚决执行学校和年级的各项要求；紧密团结在班主任和备课组长周
围。
2、每位教师要培养自己学习和思考的习惯，全面提高自己的综合素质，优
化荣超课堂模式。认真钻研新课标、考纲和高考，多做高考题。
3、细化对学生的常规德育和教学管理，负起自己课堂的责任。
四、方法措施
（一）年级常规管理
1、严肃劳动纪律，做好学校和年级布置的各项工作。
2、细化德育、教学常规管理，不留盲点，早读晚修及时到位，加强第三节
晚修巡堂，防止学生随意走动。
3、推进教师进行业务学习与思考，要求每位教师积极学习教务处所发的材
料和自己本学科的专业知识，着重以老师的业务提升来打造高效课堂。
4、严格会议制度，定时或不定时召开年级教师大会、年级学生大会、班主
任例会、班级成绩分析会及备课组集体备课会议，积极参与学校教学线安排的外
出培训与学习。
（二）班主任队伍建设
1、班主任要认真学习学校制定的各种规章制度，不断增强德育责任；继续
实施班主任全方位、全天候管理；鼓励班主任开展多种形式的主题班会，不断形
成德育创新；班主任要坚持以德治班，保证重大违纪事件为零，绝对保证违法犯
罪率为零。同时年级将根据需要召开主题班会。
2、按学校要求加大班主任培训力度，形成有战斗力的班主任团队。
（三）备课组建设及科研工作
严格按照学校和教研教务要求，每周定时定点进行集体备课，要求参加集体
备课必须准时、主动、积极，备课组长要精心策划每一次会议，备课组会议内容
充实，不走形式，不随意交流，备课组成员要踊跃发言；同一备课组成员要统一
课件、统一导学案、统一进度、统一思想，不孤军作战，打造团结合作的备课组
队伍。
（四）有关特长生及特长班建设
1、加强特长班管理与建设，科学合理培养特长生，不断提高特长生的知识
文化水平，本学期重点打造特长生专业水平。
2、特长教师严格监控好专业课的学习，落实专业课点名制度，加强周六、
周日特长生专业课的监控，不让学生在专业课期间随意走动。
（五）、做好两考的准备工作。
1、学业水平考试
按照教学计划精心准备，上好每一节课，抓好讲练结合，提高课堂效率，
决不能随意上课；
要求学业水平科目每周精心准备一份试卷，做到有布置有检查有讲评；
计划12周进行一次模拟仿真测试。
2、惠州市第一次调研考试
细化教学常规，落实班级承包责任制，谁的班级谁负责谁的科目谁负责。
年级对每次考试成绩做到及时反馈沟通，对出现异常的情况及时提出整改意见。
年级继续深入课堂，时刻把控本年级老师上课情况，做到及时跟踪及时反
馈及时整改。
各科做好有质量的滚动复习，及时查漏补缺，要求英语、数学、物理、化
学、生物每周出一份滚动复习题，题目从高一第一节开始。复习题要求覆盖考点、
难易适当、较接近高考，做到科学计划、合理安排，做好检查、反馈和讲评或附
答案。
④计划把第二次段考作为调研考试模拟考。
⑤计划周日开设培优班，主要是英语、数学和物化生。
本学期是检验我们课堂教学质量的关键时期，也是检查年级工作效果的关键
时期。本学期工作质量的好坏会直接对我校教育教学管理产生深远的影响，所以
各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。在学校领导的帮助与指导下，通过全级
老师的共同努力，年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。
高二年级组
2013.2.17
惠东荣超中学2012—2013第二学期
高二级工作计划
年级长：钟远新 胡佛康
一、指导思想
全面贯彻落实学校的精神和指示，完成学校提出的目标和要求。按照学校和
各部门计划，团结全级53位教师，积极推进教育教学迈向新台阶；力争实现高
二年级各项工作在原有基础上有较大突破。抓好教育教学常规管理，重点做好“两
考”准备工作。
二、工作目标
1、年级目标：打造良好班风、学风为课堂教学正常进行保驾护航；协助教
学部门优化荣超课堂模式，打造高效课堂；精化和细化课堂，真正提高荣超课堂
模式的效率；提高年级教师的教学水平和学生的学习能力；做好“两考”（学业
水平考试、市一调考试）的准备工作，力争学业水平考试科目全面过关，市调研
考试考出水平、考出信心。
2、班级目标：树立和强化班主任在班级中的核心统领作用，带领班级科任
教师团结一致，群策群力，围绕共同目标，打造优良班风学风，营造浓厚的学习
和备考氛围，抓好常规纪律，各班尽量不发生违纪事件。科任教师把控好自己课
堂，提高学生学习兴趣，按照荣超模式上好每一节课。
3、备课组目标：树立和强化备课组长在备课组中的核心带头作用，组员服
从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥集体智慧的合力作用，各备课组严格执
行指定的任务。
三、工作要求
1、本学期要求全体教师从教学中的课堂细化、精化两个方面要效率，从思
想和行动上坚决执行学校和年级的各项要求；紧密团结在班主任和备课组长周
围。
2、每位教师要培养自己学习和思考的习惯，全面提高自己的综合素质，优
化荣超课堂模式。认真钻研新课标、考纲和高考，多做高考题。
3、细化对学生的常规德育和教学管理，负起自己课堂的责任。
四、方法措施
（一）年级常规管理
1、严肃劳动纪律，做好学校和年级布置的各项工作。
2、细化德育、教学常规管理，不留盲点，早读晚修及时到位，加强第三节
晚修巡堂，防止学生随意走动。
3、推进教师进行业务学习与思考，要求每位教师积极学习教务处所发的材
料和自己本学科的专业知识，着重以老师的业务提升来打造高效课堂。
4、严格会议制度，定时或不定时召开年级教师大会、年级学生大会、班主
任例会、班级成绩分析会及备课组集体备课会议，积极参与学校教学线安排的外
出培训与学习。
（二）班主任队伍建设
1、班主任要认真学习学校制定的各种规章制度，不断增强德育责任；继续
实施班主任全方位、全天候管理；鼓励班主任开展多种形式的主题班会，不断形
成德育创新；班主任要坚持以德治班，保证重大违纪事件为零，绝对保证违法犯
罪率为零。同时年级将根据需要召开主题班会。
2、按学校要求加大班主任培训力度，形成有战斗力的班主任团队。
（三）备课组建设及科研工作
严格按照学校和教研教务要求，每周定时定点进行集体备课，要求参加集体
备课必须准时、主动、积极，备课组长要精心策划每一次会议，备课组会议内容
充实，不走形式，不随意交流，备课组成员要踊跃发言；同一备课组成员要统一
课件、统一导学案、统一进度、统一思想，不孤军作战，打造团结合作的备课组
队伍。
（四）有关特长生及特长班建设
1、加强特长班管理与建设，科学合理培养特长生，不断提高特长生的知识
文化水平，本学期重点打造特长生专业水平。
2、特长教师严格监控好专业课的学习，落实专业课点名制度，加强周六、
周日特长生专业课的监控，不让学生在专业课期间随意走动。
（五）、做好两考的准备工作。
1、学业水平考试
按照教学计划精心准备，上好每一节课，抓好讲练结合，提高课堂效率，
决不能随意上课；
要求学业水平科目每周精心准备一份试卷，做到有布置有检查有讲评；
计划12周进行一次模拟仿真测试。
2、惠州市第一次调研考试
细化教学常规，落实班级承包责任制，谁的班级谁负责谁的科目谁负责。
年级对每次考试成绩做到及时反馈沟通，对出现异常的情况及时提出整改意见。
年级继续深入课堂，时刻把控本年级老师上课情况，做到及时跟踪及时反
馈及时整改。
各科做好有质量的滚动复习，及时查漏补缺，要求英语、数学、物理、化
学、生物每周出一份滚动复习题，题目从高一第一节开始。复习题要求覆盖考点、
难易适当、较接近高考，做到科学计划、合理安排，做好检查、反馈和讲评或附
答案。
④计划把第二次段考作为调研考试模拟考。
⑤计划周日开设培优班，主要是英语、数学和物化生。
本学期是检验我们课堂教学质量的关键时期，也是检查年级工作效果的关键
时期。本学期工作质量的好坏会直接对我校教育教学管理产生深远的影响，所以
各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。在学校领导的帮助与指导下，通过全级
老师的共同努力，年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。
高二年级组
2013.2.17