第 ２８卷 第 期
３２ ００ 年 ９６月
武夷 院学报 学Ｊ
ＯＵＮＡＲ ＯＬＦ ＩＮＵＩ ＲＳ Ⅵ Ｖ ＥＹ
ｎ０ Ｖ． Ｎ８， １ ３ｏ２ ．
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普９话训 练通与测所试要面 对 的
方普通话 “’地 ’题
问于芳
（
夷学 院 基 础 育 系教， 武建福 武夷 山 ４３０ ） ５ ３ ０
摘 要 ： 地“方通话” 是普普话通究中的一研个重课要， 题直它接系到关普话通练训和试测作工的成。效本文分了析方地
通普 话的 质性 、 、位 用现 状 及 其 发 趋展 势，出 了 普通 话训练 测 试和 存 在 的中“方 普 通 话” 地 使 地指 题问以及 因 应 策略 。
关
键 词地方普：通话” 性质 ； “； 地 位； 用现状使； 发展 势 ；趋普通话 练 与测试 训 因；策应
略图中类分 号 ０： 献文标 识 码 ： 文 编章 号： ６４２０ （０ ０ ９ ０－７０ Ｈ１ ２ Ａ１ －７ １２９）０３ ０ ５－４
自从 １
９９ ４年 普通 话水平 测 试工 作 展开 来以，
的， 方它直 接 关 到 系训 和测 练 试 工 的成作 ，效影 到 响也 我 国语的 规 言化范进 。程
言区 人普的遍 认 为 ， 通 话测 试 是对标 普准 通话 （ 普即 “ 北 以语京 音标为准音 以北 ，方话 基 为础方 言 ， 以典 范 的
现代白 话文著 作语为法规 范 的 代现汉 民族 共 语同” ） 的测 试 ，测 中试 ， 是 普 不通话 成 ， 是分方 成言 在 若就
分 。然而 ， 在普 通话 和 方之 间其言实 还 存 在着 另外
一
一、
于“ 关方通普话 地＂
（ ）地方普通 ” 话 一 “性 质的
种 语言 体—变 — “普方通 话 ”地 我。 认 为们， 众 媒体 大使 用 基的 本 上 普 通话 ，是方 言区的人们 使 的往 往 用 而 是 不标 准 、的纯 粹 的 通普话 ，常被 称为 是 “ 普方 不 通地 话通”。 我 常说们这 “是 建普 通 话”那 “ 福 是， 东山普通 话”至 以某 方 言 区 于的人一 开 说口 “， 普通 话 ”听 话 者，
往往能 判断话说 是者哪 人里 ， 实其这 的 样“通 话 ” 普 就
有
认 人 ，为 地 方 通话 普” 母语 为 语汉方言 的学 是“ 习者学 习现 代汉 语标 的 准—语— 普通话 程 中过 形所 成 的 中 介语 。
关于 介中语 ，学国者 林塞格 认为 ， 美 它 是一 个特 殊语的 体系言， 它 语 音在 、 语、法 和 文化 方等面既 词 语
不 完基 全于学 者习的 第 一 语 ，言也不 全完基 于 目的
是有地带 色 彩 的“ 方普通方 话 地” 。样同
， 在 试测 中， 大
多 数应试 所 说 人的也是 “地方普 通话 ” 那。 么， 们 是 人
语
，是它一 种 第在 语 二 言环境 下产 生 的 言语 则规系 统 语， 言 则 规由母语 规 则、 其目 的语规 则 其 他及语言 规
则组 成。不它是 固 定 不 的 ，变 是 随 着学而习者 学习
否 意
识到 了“ 地方普通 话 ”存的 ？如在 何看 待这 变 种 体？怎样 价 评 的地 它 和功 位能普？通话训 练和 测试 中 何解 决如“ 方普 通话 ” 地 问 题这？些 都是 值得我们 思 考 和研 究的 题 问。 正 确 认识 “方普 通 话 ”分十必 要 地是
收 稿日期 ：０ ８ ９ １ ２０ － ０
—程
度 加深的 逐，渐向 目 的语的正确 形式 方靠 拢 。面【 ｌ】 由 此说明 ， 为 成“要 中 介 ” 应 语 备 具以 下个三条 ， 件：
第
，一 母语； 二 ， 目 语的 ；三 ， 不 是 母 有 第有 第 既
语 也不， 是目 的 语，而是从 母 语 到目的 的语过渡 阶 段 ， 是一 渐个进 动的态的过 程。
金基项 ：目 为文建省教育福社厅会科学研 究 目（ 本项编
：Ｂ号６ ０ ） ０Ｊ０５。
对于 方以 言为 母语 的人 来 ，说 们他在 学习目 语
的普即通 话 的过 程 中 使用 的地方 通 普 话应该 接 近 说于
作 者简 介 ：芳 ９（ ）６女 ，族 ，师 ，要 究研 于 １７ 一方， 汉 讲 主
向 ：语会言。学社
５ ・ ・８
武夷学
院报 ２学 ０ ０９年 ３期
第中
介语 状况 的然。 而 ， 实际的 语言 活生 ，中在 很 人多尤 其 是在 镇城生活 的人 于由种种原 因 并会 不说 言方， 他 们 是 直接以地 方 通 话普为 母 语 的 ，对 于这样 的 人来
说， 方普地通 话 就 全不 中是介语 。 那 地么方普 通话的 质 性是 什 ？么方地普 话通是 言 方区 的在 学 人习 通普话过 程 中由 于 地域 不 的同 产 而
于普通 话 ） 又是 上层语 言 ， 相对（于 言方 实 际） 上， 它，
是 处在 中层 言 语的面层上。 （地 ）普通方 话 三”“ 的使用 现 状语 是言人 类 重最 要交的际 具工。 普方 通在 方话
地言
区承 担大 了众传媒 外以 的社会 公 共 生活空 的间 主
要交 际功能 。例 ， 如政 官府员的报 语 言告、 政府 机关和
生的带 地 有方色 的彩普 通 话 同时 ，，还 到受旧 蓝时 它青
官 话 影 的响Ｑ 蓝 青是官话 一定 度程的 续 。 延此由， ） ，
事业企单 位的 日常工 作 言语 、 级 各类 学各校教 师 的 学 语教言 、 口行 业 （ 窗如通 、交 通讯、 等行 部
门 ） 银工的 作语
言、 场商 营 业语 言 、 议 用语 以及较 式正 的公众 场 会
我 认们 ， 方为 普通 话不 是言方 ，地 也 不是标 的普准通 ，话它 是普通 话 地的方 变 和体蓝青官 话 当代的 变体 ， 从 本根 说 是上普 话 、通蓝青 官 话 和 方三 者综言合作 用 下 产 的物 。（ 范铸胡）
（ ） 地方普通 话” 二 “ 的地位
合 的 交社用语等 基 本都 是使上 地用方普通 话 来。自
对不同 方 言 区 的 来人 说，方普 通话 是 更不 可必少的 交 际地工 具而且 ，。方普通 话一形 旦成， 常具有 一 的 地定
通
稳 性定。一 个 说地 方普会 话通的人 如 果 安现状于 不， 思 提 （高 的人样 有很 ）或多 者他 在 学习 通普话 过 程 ， 这中， 然 有 所 提 ，高 由于 种种原 因不能 突 破 方地普 虽 但 通话 所造成 的 些板 某而结达不 到标 准普 通 的话水 平，
他普 通话的水 平基 本上 就 此 停 滞不 前 ， ， 方普 那么地 通话 可 就成 能他为 一辈子 的在社 会 公 共 生活 空 间使
普通 话标是 语 准 ，过 人通工干 预而设定 的标 准 是 语， 加工 了的范规语 言，是 而 地 普方话 不是标通 准语 ， 是
没 有 受到工人干 预 的自形 然成的 种语 言 一， 能不 它 用 对 划相一 的标准 和准确的数 值规去定 一。般的人们 习学 通话普 可，能 步 一到位 ， 不能先 学 只到 地方普 通
，话某 种 度程上说 ， 普方通 话 相当 于方 地 同共语， 从 地 在社 会 语生言 活中 ， 是客 存 观 在的， 是 可避不 免 它
的。也
用
主要的交 工际具 。 可见 方普， 话 的使 通是 广用泛 地
而长 期 的 。 （ ）地方通 普”话四 的“展发趋 势
在普
话 通、 地方普 话通和方 言当 中 ， 普方 通话 地究 处竟于 怎 样的地 位 呢 ？在会 说 地 普 通方话的 前提
下 三者 在， 们人的语 言生活 存中 在四可种 性 ：
能地
普 方通话 是 言 方 区地长期 客 存 在观的语 现言 象 。 随 时间 着推的 移 ，通话、 方普通 话和方 三 言 者普地
之 将间不 断 地互相渗 透、 相 互制约 地。 普 方话 将 通继
第一
，只说 会地方普通 话。别因无 择 选 ，何 场任 合均 使
用地方 普 通话 。 时 ，此 于由没 比有对 较象， 以地 所 方普通 无所话谓是 上 层语言 还 底是 语 层言 ② 。
续 到普受通 话 有强力的 影 响， 由 老派 言 方新 向方 派
转言化 过 程 中出 现的新 的方言 因 也素 能可进入 地 方普 通 话 ， ，时 话通和 方 言 在
与 地方普 通话 接 触 的过 同 普
第 ，二 说 方普地通 和话方 言。正在 式场合、 会对外
地 人用地 方普 话通， 日常在 事叙场 合 、 本 地人 倾 而
程对 中 出也现 了些 一它向 靠 拢倾的向 。 现 由在交于通 通讯和工具 的 便 ， 人们 交 捷流的 频 繁， 媒 业的发 达 ， 普 通方 话可能 因网 络 播 、传 传 明星地
效应 或某者地 的 广告 传宣 而影 普响通话 的语音 、 汇 词 和 句法。 如 方，通 普 话的“ ”中 （句“ 现在有 例 地 字有如 你
向
于 使用 言 。方时 对 ，于言来方 说 ， 方通普 是 话 相 这 上 层语地言 ， 因为它 是公在 的共正 的场合 式使用中 ； 的 第三 ，说 会普 话通和地 普 方通话。 承 当宏担大 叙 事 功 时能用 通 话普 ，而 在日常叙事 场合倾 于使 向地 用方
普通 话相。 对普于 通 而话 言 ，方地 通普 话 是 层底 言， 语为因 时它这主 要 充当般 一日生 常活的 际工 交具 。
下车吗？）目前 然虽没 被普通 话所还承 认，是 ， 某 ，”但
种程度从说 ，上 经已逐渐 被 北 方 人所 解 理 ，至有 时 出甚
了现一 的合 定法 ， 也许 将性来 可 能有进 入 通话普 的 句法 系 统； 又 ， 如地方 通话 中普轻声不 完 全致一， 通话 普
第 四 ，
者都会 说 。在最 严 肃 式 正的合场使 普用 三 通话 ， 如作 工 作 报告、 外见 贵 宾 地 ； 比时 较式 正的 会
在测
试 新 纲大《 通 水 话平测试 实 施 纲要 》普 调就 和 整 减少了 原 大纲 中 的 轻 词 声，并认 《为通 水 话 测 平用 试 普必 读 轻 词声 表语》 只 是能个 “荐 性标 ”准同时 还 制 推 ， 定一了般 轻读 、 或 问 读 重的 ； 方 词普通 话少 中儿 有地
化 词 普， 通话试测新 大纲《 通话 水平测试 实 施纲 要 普》 就 将原 大纲的 必 读 儿词化表 改为《 通 话 平水 试用测 普
场合 倾 向于 使 地 用普方 通 话， 日常工 中 ； 作 而在 非如 正 式
的 非私 密常的 场 合使 用 方言 ，与 人 亲 、乡交 如 老 谈 时 。这 种情况 下 ， 方普 通地话介 于普 通话 和 言之 方 ，间通 话 、 方 普 话 、 言通形 成 了 个三 同不 的层 普 地 方面。
由此 ，们认 为 ，我 地普方通 话 既是底 层 语 言 对（ 相
化词儿语 》表大 大 减 了少必读 儿 词化的数 量 。２］ ［ 这， 也１ ３
于 芳 ：通话普 练训测与试要所对 面“的地 方普通 ” 话题问
・９・
５
许 以可 看是标成 普 通话对准 方 地通 话普的 一种迁 就。 方 区言的人 在 习普 通学
话 的过 程中 习 得更的 多 是 方普地通话 ，随着 地 方 普 通话 的使用 呈现 出由城 市向 乡村的 移趋 势 下 ，地方 普通 话的 用使 人 群 逐渐将 增 ， 使用 范 加也围 将慢慢 大扩。相 对普 于通话 对方 的 言 影响， 言将更 多 地受 到方普地 话通的影 响 。 且而 ， 随 方 着普推工 的强 化作 和 方的言 化 ， 以弱地方普 通 话母 为 语非而 以方 为母语 的言人 越将 来 越多。
错， 眼 （ｕ眶ｍｇ 成 读ｋａｇ 、 业（ ｕ 成６ｚ ； 如ｋ／ ｕ ｎ）作 ５ｚ 读ｕ ）等等
。
从
变 角度音 析 分： 变调读错 ， 如将党 委党（ ”成 “ 读
半上 ）一般 一 ” （成阴平 ） 几 没乎有 轻 声 ， “ “、 读； 如
们 我 ｍｅ” （ｎ 成 读ｍｎ或 ｍ ） ６ ｉ ｆ“ｎ 、 烦麻” ｆｎ 读成 ｎｆ ；（ ａ ）ａ 没 儿 有 化，一 点儿读成 点 一、 儿读 块成一块 ；气 词 如 一语 “ ”音 变， 啊 不多 读为 ａ等 等 。 ；２
汇 和 词语 法方面 、
地方 通普话 中 使用 一了 些 非普 通 词话 汇， “ 如红
二
、通 话训练 与 测 试 中 如何 应 因 “ 普 普 方
地
薯” 成 “ 瓜” “在 ” 成 旁 “” 说 地 、现“说 这 、 猪蹄” “成说 猪 脚 ” “ ” “ 成” 花“ ”成 “ 菜 ” “ 棍 ”儿、 说 过 很菜 说 花 、、 说冰
成“棒 ” “ 脉” 成 脉 ” 量 词“ 搭配错误 ， “ 冰 、号 说摸 如；一 只蚊 子 为 ” 头 “蚊 子 “”张 犁 ”为 “ 犁把” 变一 、 一变 一、
“
一
通 话”象
（ 现）一 普通 训 练 话和测试 中 存 在 的 方“ 普 话 ”通地 问
题
个 瓜西 变为”“ 一粒 瓜西” 、 一“ 墨水瓶 变” “ 为 罐一
在 普 通 话训练和 测 试过程 中 我，们 发 现 了很 多 “ 普方通 话 ” 问地 题 以闽方言 为例 ， 。要 主现在表 ：
１ 语音方 面、
墨水
” “ 把壶 茶”为“ 只壶 ”茶句 子 出现 语法 错 、一 变 一； 误 ，“ 去吧， 不去 。 ” 成“ 去吧 没，有去 。 如 你 ”我说 你我 、“ 死 了 说 。成“ 死 掉了 ” 。 气 “ ” 气、 茶喝 助帮 化 消” 。成说 “ 茶喝 消化会。” “ 、 这个 音我不 会 读” 说。 成 这“个 音 我读 不来 。 、 唱歌 我比你好。 说 成 “ ” “”我 唱歌 你 赢 。、我 ”“
们 学校 教老 比师较 多 。 ”成 “ 学 校 比们 较 老多 教 说 我师 。” 等 等 。； （ ） 通话 训练与 测 试 因应 “中 方 通 普话” 二 普 地 现
语
方 音 的问面 很多题 。声母 方就 看面 ：与ｈ 常
相 ｆ
混 ， “ 律” ｆ 成ｈ ￣ 、 灰 尘 如” 法 ａ读（ ｔｕ“ ）成 读“飞 尘” 与 ｌ ｎ；
混相， 男 如人 ｈ （ｎｎ读成ｌｎ 、 巧 （ｎｄ ） 灵 １ｇ成 读ｎｎ） ｉ ｉｊｇ Ｉ
、 ｘ带 有ｑ或 轻 或重 的尖 音 ，“ ”书 ｏ读ｊ成 ｚ ） 如 ，教（ ａ ｉｉ、 ５ “ 妙”ｑ￣ 巧 ｉｏ读 成 （ａ ｃ 谢谢、 ）” 成色ｓ ） ｉｉ）“ （ｉ 【 读 ｉ；舌尖后 音和舌 尖 前音 相 混， 准 地确说绝 大多 数 人是 尖舌 后音 前偏 了 ，舌 而 尖 前音 后偏了 ，者 两都 将 舌 抵尖住或 即
象 的 些策一 略 地普方 通 从各 话个 面方 影着响 普通 话的 学 习，而 且 它 可能还 成为 某个地 方 的 很难 改变 的 语言定 势 ， 甚 至 固下凝来 ，为 一新 种 方言。 所普以通 训话 与练 测成
试 面对 地方要 普通 话， 学 普通习 话人的正 确 认 地 识让
接触 了上 龈齿 或 近附 位的置 ；ｒ 将 成 读ｎ ｌ或 在方闽
， 言区的 方普“ 通话” 地 几中乎不 说 ｒ如“ ， 后 ”然ｒｎ 读（ ａ
成
ｎ或 １ｎ ｎ 、软（ ｕｎ 成 读ｌ￣６ ｈ ）很 ｒ￣ ｉ ｕ ｎｉ ）￣等 等 ｎ或。ｕ ｎ ； ｉ就 母韵 面方看： 母的问 是 题各式 各样 。的单韵 母韵ｅ的 位舌由后 音 变元为 了前元 音；与 ｔ相 混 ， ｉ ｌ特 别 是将 ｉ 成居 ｎ ， 多“ 伞 ”读成 ｙ 没） 有ｅ 韵 读 如 雨 （； Ｉ
母，ｒ 读 作 都ｅ如 “ 子 ” ６ 读 ６ 成；Ｑ 读 作 如Ｑ买 ，儿（ｒ ）把 ｉ ， 菜 白 （ ｂ ｉ￣ｉ 读 成 ｍ ａ ｈ；ｏ 和ｏ ￣ｍ６ｃ ｉ ｉ ／ ａ ｂ ）ｕｃｕ 相混 走 ，
方如普 通 的话 点并特 觉自地最 大限度 地脱 其摆控制 。 在
普通 话 训练 中 ，应 师根据 教 学对象 的 实表 际教
现 行 调查 ， 进 出旦 问题现， 时做 录 ，记 其 规 纳 一及归
律 同时 。， 认要识 到地 方普通 本身话 变 是动的 ， 还 是不 前断 进的 ， 以教 不能师 仅以 有 的现方 言 调查报 告为 依所 据，不 断 进 地方 普行通 话 调的查， 不 一能劳 永 要 而
路
（６ ｕｚ 读成 ｚ舀 ｕ 、）穿梭 （ ｓ５读 成 ｓｕｕ； Ｓ ） 后前 鼻 母韵 相 混，准确 地 说前是鼻韵母 偏 后， 后而 韵鼻母 前 ； 偏 ｉ 、ｎ ｉｇ都 与
ｉｎ 相混 ，新 旧ｉ 成 （ａ ） ｘ 安宁 ｆｇ（ｎ ａ 如 ｘｎ读 ｉ 、 ｎｎ ｎ
。除 了逸教师 自作己调查 ， 可以 发 和动织组 学员 （ 还 特 别 是在校 学 ）生 行自 调查 ， 置我作 业 学 ，找 出 进 生布 让己自的普 通 话 标 和准 普
通 话 之间 的差 异 。对 生学 来说， 这 本 身就 是 一 种 训 练 ， 们认他 识到 己的普 自通 让 话和 准标 普通话之 间 距的离 以及 进 一 步提 的方 高向。
在 方 调查多后 ， 师进要行 及时 地 汇 总 ， 后 根 据 这教 然
读 成ａ ｎ） 键盘 ｈ（ ｉｎ、 ｊ 读ｎ成 ｊ ） 线 面 （ｎｉＩ ａ ｉ 、 ｎｉｘ ａＩｉｎ 成 读ｌ ｘ ｎｍ ｎ） 但多 数是将 ｉ读 ｎ 成ｉ ｉ 把 ｇｉｇ 作读 ｌｇ ｔｇ ， ａ ｎ 或 ； ｎｏ ｎ
／
ｎ 允如许 ６ｇ（成 ｙ ａ）等 等 。 Ｊ， ａｙ ｎ读ｕｎ ；
声在调 方 ： 阴面 平 偏低， ５ 调 成读４ ５调 ；４ 阳 与平
上相声混 如晚婚， （ 读 ｗ成ｎ 、 回 答（ ｕ 读成 ｗ ｈ）ｈｉ ｈ ；ｔ 在人 声字 ， ｕ）存 如绝对 、 笔 、业 、 长等 常 入 铅读毕 局 声 有些 ； 因为 字地 普 通方话 习的惯 读 而 法将声 调读
些材 料来 确定训练 重的点 。 笔者 身处闽 北方言 区 ， 已 运用 经以上方法 定确了
普 通 训话练 重 点的 。 以 语 方音 面 例为， 首 先 根据 是闽 方 言 区这 大方个言 区的 共 问题性确 了定 训练的 重 ，点
・
６
Ｏ・
武夷学院学报２ ０ ９年第 ３期 ０
即舌
尖 前 与音舌 后音尖、 与 ｈ ｎ１ｒ ｆ 、 ／与 、前 鼻韵母后 、声 、 轻 等化的发 音及辨正 ； 次 是根据 北闽 这个 小 儿 其 言方 区 的特 性问题 制 定 了训 练 的 重 点 如 ｉ／， ｇ与 ｎ ｎｉ ｎｉ 与 Ｑａ ／ ｔｎ ｏ、 、ｉｎ ｇ与ｉ ｉｎ等发音的 及辨正 。种法方 ｉ ｏｌ ａ 这 已取 了得 良好的成 效 在。普 通 测 话试 ，前 员试和应 试 人 都应对 地 方普 测 通
有 正话 确认的 识， 清弄地 方普 通 话与 通 普话 之 间 的
的状况
。 强 “加地 方 普通 ”话 的究 并研 应到用 普话通的
训 练 和测试 中
去 ， 习学通话 的普人和 Ｐ Ｃ应的 人试 ｓ让更好 地 清 自认 普身通 话实的 际况 和存状在 的 题问， 切 实 采取措施 提高 普话通水 平 ，也有 利 于测 员试 高认提
识 ，
测强试的效 度和 度 。 增
信释注 ：
《① 辞》 海言语文字分解释“册蓝青 官” ： 话 旧为称杂夹别
地音口的 北 京 话 ， 青， 比蓝喻不 粹 。元 纯 、 以来、， 明 清 北京一 直是 全 政 治国、 和济文 化 的 中心 ， 地赴 京应 考 、 官 及 经商 人的 经各做
很 多，长 日久 ， 们 也 学会 了北京话 ， 他们 的 北京 话却 又 多天 他 但
差 异 测试。 ， 时试 人应应尽 量 免地 方 普通话 带 避 来
毛的病 ， 测 试
员应着 重 考 这 查 方 些面 而， 因 为 言 问题方
容易 发现， 地 普通方话 问 题却相 容对 易被忽略 。 然当 ， 测 试员 要准 判确断 应试 人 否 下是过功夫 ，考 试 出中
现 的在 一地 方普 通些 问题 是话 别 的个还是 系统 性的，
这少杂
有地 方口 音，们 用 就“青 ” 喻 它 ， 由 这 于 种话 开 始 人蓝比 且 只能 在 官场 用使， 以 叫 所 官话 “” 。、
可 作以 一为 标种 准在 测试中 助帮定 性 尤， 其是档 次 在
临界 状
时 态 是， 个别现 象可 当放宽 而适 一个 高上 若 档次，若 是 统性 系问 题则 考虑可 低降为 下一个档次 【 卅
“ 。普方通 ”话地 普 通 话研 究 是的中一 重要 个课题，
也 是 社会语言 学所 关 注的 题目从普。通 话论 理研 的究 角 度 来说 ，们 有必 要 考 察 个这 处 于中层语 言 的“ 普 我
② 这 里的
上层语 指言的是 共公生活正的场 合式 使的语 用
言，层 语 言 指 的是民 间 的 非正 的 式 在 田野、 巷 庭、 生 活 中底街 家
用 使的 语 言 。它 是 由于们 承担 社的会 交 际功 能 不的 同而 出
现的，
没有 坏好、 劣 之 分 。 优
通话 的 地方变 体和 青蓝 官话 的当代 变体 ” 认 清， 在它
语言 活 中生的各 方 面情 况， 预测 它的发展 方向 和前 景 ，期以 达到 确定 正位 和看 地待方普 话 的 目的 。
通考参文献：
［】 张 强建． 中介语 论 理与 Ｐ Ｃ论略 叨． 西 教 广学 育院 报 ，学 １ Ｓ ２０（ １） ３６ １ ６ ０２ ：－３３ ． ［ ］ 刘 照 雄．通 话 平水 测试 大 纲 ［ 】 春 ： 林人 民 版 出 社， ２ 普．Ｍ 吉长
９ １ ．９４
普从 通话 训练测 和 试 度来角说 ，语 家 和 广大委 国
测 试
员 们 不 要 但方多 了面解 言 方普 与话通 的差 别， 而 且
应 更该 视重 在 普 通话 和 方言影 响下 的 地方普 通
【话］ 国家语 文言 字作 工 员委 会 普 通 培话 训 试测中心 ．普 通话水 平３ 测 试 实 施纲 要【． 海 ： 务印 书 ， ０ 馆 Ｍ】．上 商 ４２０ 【 】 文 李斌 ．于普 通 话 平 水 测 试测 前培 的训 思考 【．平 师 ４ 关 南Ｊ】 专学 报 ，０ （ ） ７ －８２ ５３ ６：７ ０ ．
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夷学 院 基 础 育 系教， 武建福 武夷 山 ４３０ ） ５ ３ ０
摘 要 ： 地“方通话” 是普普话通究中的一研个重课要， 题直它接系到关普话通练训和试测作工的成。效本文分了析方地
通普 话的 质性 、 、位 用现 状 及 其 发 趋展 势，出 了 普通 话训练 测 试和 存 在 的中“方 普 通 话” 地 使 地指 题问以及 因 应 策略 。
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键 词地方普：通话” 性质 ； “； 地 位； 用现状使； 发展 势 ；趋普通话 练 与测试 训 因；策应
略图中类分 号 ０： 献文标 识 码 ： 文 编章 号： ６４２０ （０ ０ ９ ０－７０ Ｈ１ ２ Ａ１ －７ １２９）０３ ０ ５－４
自从 １
９９ ４年 普通 话水平 测 试工 作 展开 来以，
的， 方它直 接 关 到 系训 和测 练 试 工 的成作 ，效影 到 响也 我 国语的 规 言化范进 。程
言区 人普的遍 认 为 ， 通 话测 试 是对标 普准 通话 （ 普即 “ 北 以语京 音标为准音 以北 ，方话 基 为础方 言 ， 以典 范 的
现代白 话文著 作语为法规 范 的 代现汉 民族 共 语同” ） 的测 试 ，测 中试 ， 是 普 不通话 成 ， 是分方 成言 在 若就
分 。然而 ， 在普 通话 和 方之 间其言实 还 存 在着 另外
一
一、
于“ 关方通普话 地＂
（ ）地方普通 ” 话 一 “性 质的
种 语言 体—变 — “普方通 话 ”地 我。 认 为们， 众 媒体 大使 用 基的 本 上 普 通话 ，是方 言区的人们 使 的往 往 用 而 是 不标 准 、的纯 粹 的 通普话 ，常被 称为 是 “ 普方 不 通地 话通”。 我 常说们这 “是 建普 通 话”那 “ 福 是， 东山普通 话”至 以某 方 言 区 于的人一 开 说口 “， 普通 话 ”听 话 者，
往往能 判断话说 是者哪 人里 ， 实其这 的 样“通 话 ” 普 就
有
认 人 ，为 地 方 通话 普” 母语 为 语汉方言 的学 是“ 习者学 习现 代汉 语标 的 准—语— 普通话 程 中过 形所 成 的 中 介语 。
关于 介中语 ，学国者 林塞格 认为 ， 美 它 是一 个特 殊语的 体系言， 它 语 音在 、 语、法 和 文化 方等面既 词 语
不 完基 全于学 者习的 第 一 语 ，言也不 全完基 于 目的
是有地带 色 彩 的“ 方普通方 话 地” 。样同
， 在 试测 中， 大
多 数应试 所 说 人的也是 “地方普 通话 ” 那。 么， 们 是 人
语
，是它一 种 第在 语 二 言环境 下产 生 的 言语 则规系 统 语， 言 则 规由母语 规 则、 其目 的语规 则 其 他及语言 规
则组 成。不它是 固 定 不 的 ，变 是 随 着学而习者 学习
否 意
识到 了“ 地方普通 话 ”存的 ？如在 何看 待这 变 种 体？怎样 价 评 的地 它 和功 位能普？通话训 练和 测试 中 何解 决如“ 方普 通话 ” 地 问 题这？些 都是 值得我们 思 考 和研 究的 题 问。 正 确 认识 “方普 通 话 ”分十必 要 地是
收 稿日期 ：０ ８ ９ １ ２０ － ０
—程
度 加深的 逐，渐向 目 的语的正确 形式 方靠 拢 。面【 ｌ】 由 此说明 ， 为 成“要 中 介 ” 应 语 备 具以 下个三条 ， 件：
第
，一 母语； 二 ， 目 语的 ；三 ， 不 是 母 有 第有 第 既
语 也不， 是目 的 语，而是从 母 语 到目的 的语过渡 阶 段 ， 是一 渐个进 动的态的过 程。
金基项 ：目 为文建省教育福社厅会科学研 究 目（ 本项编
：Ｂ号６ ０ ） ０Ｊ０５。
对于 方以 言为 母语 的人 来 ，说 们他在 学习目 语
的普即通 话 的过 程 中 使用 的地方 通 普 话应该 接 近 说于
作 者简 介 ：芳 ９（ ）６女 ，族 ，师 ，要 究研 于 １７ 一方， 汉 讲 主
向 ：语会言。学社
５ ・ ・８
武夷学
院报 ２学 ０ ０９年 ３期
第中
介语 状况 的然。 而 ， 实际的 语言 活生 ，中在 很 人多尤 其 是在 镇城生活 的人 于由种种原 因 并会 不说 言方， 他 们 是 直接以地 方 通 话普为 母 语 的 ，对 于这样 的 人来
说， 方普地通 话 就 全不 中是介语 。 那 地么方普 通话的 质 性是 什 ？么方地普 话通是 言 方区 的在 学 人习 通普话过 程 中由 于 地域 不 的同 产 而
于普通 话 ） 又是 上层语 言 ， 相对（于 言方 实 际） 上， 它，
是 处在 中层 言 语的面层上。 （地 ）普通方 话 三”“ 的使用 现 状语 是言人 类 重最 要交的际 具工。 普方 通在 方话
地言
区承 担大 了众传媒 外以 的社会 公 共 生活空 的间 主
要交 际功能 。例 ， 如政 官府员的报 语 言告、 政府 机关和
生的带 地 有方色 的彩普 通 话 同时 ，，还 到受旧 蓝时 它青
官 话 影 的响Ｑ 蓝 青是官话 一定 度程的 续 。 延此由， ） ，
事业企单 位的 日常工 作 言语 、 级 各类 学各校教 师 的 学 语教言 、 口行 业 （ 窗如通 、交 通讯、 等行 部
门 ） 银工的 作语
言、 场商 营 业语 言 、 议 用语 以及较 式正 的公众 场 会
我 认们 ， 方为 普通 话不 是言方 ，地 也 不是标 的普准通 ，话它 是普通 话 地的方 变 和体蓝青官 话 当代的 变体 ， 从 本根 说 是上普 话 、通蓝青 官 话 和 方三 者综言合作 用 下 产 的物 。（ 范铸胡）
（ ） 地方普通 话” 二 “ 的地位
合 的 交社用语等 基 本都 是使上 地用方普通 话 来。自
对不同 方 言 区 的 来人 说，方普 通话 是 更不 可必少的 交 际地工 具而且 ，。方普通 话一形 旦成， 常具有 一 的 地定
通
稳 性定。一 个 说地 方普会 话通的人 如 果 安现状于 不， 思 提 （高 的人样 有很 ）或多 者他 在 学习 通普话 过 程 ， 这中， 然 有 所 提 ，高 由于 种种原 因不能 突 破 方地普 虽 但 通话 所造成 的 些板 某而结达不 到标 准普 通 的话水 平，
他普 通话的水 平基 本上 就 此 停 滞不 前 ， ， 方普 那么地 通话 可 就成 能他为 一辈子 的在社 会 公 共 生活 空 间使
普通 话标是 语 准 ，过 人通工干 预而设定 的标 准 是 语， 加工 了的范规语 言，是 而 地 普方话 不是标通 准语 ， 是
没 有 受到工人干 预 的自形 然成的 种语 言 一， 能不 它 用 对 划相一 的标准 和准确的数 值规去定 一。般的人们 习学 通话普 可，能 步 一到位 ， 不能先 学 只到 地方普 通
，话某 种 度程上说 ， 普方通 话 相当 于方 地 同共语， 从 地 在社 会 语生言 活中 ， 是客 存 观 在的， 是 可避不 免 它
的。也
用
主要的交 工际具 。 可见 方普， 话 的使 通是 广用泛 地
而长 期 的 。 （ ）地方通 普”话四 的“展发趋 势
在普
话 通、 地方普 话通和方 言当 中 ， 普方 通话 地究 处竟于 怎 样的地 位 呢 ？在会 说 地 普 通方话的 前提
下 三者 在， 们人的语 言生活 存中 在四可种 性 ：
能地
普 方通话 是 言 方 区地长期 客 存 在观的语 现言 象 。 随 时间 着推的 移 ，通话、 方普通 话和方 三 言 者普地
之 将间不 断 地互相渗 透、 相 互制约 地。 普 方话 将 通继
第一
，只说 会地方普通 话。别因无 择 选 ，何 场任 合均 使
用地方 普 通话 。 时 ，此 于由没 比有对 较象， 以地 所 方普通 无所话谓是 上 层语言 还 底是 语 层言 ② 。
续 到普受通 话 有强力的 影 响， 由 老派 言 方新 向方 派
转言化 过 程 中出 现的新 的方言 因 也素 能可进入 地 方普 通 话 ， ，时 话通和 方 言 在
与 地方普 通话 接 触 的过 同 普
第 ，二 说 方普地通 和话方 言。正在 式场合、 会对外
地 人用地 方普 话通， 日常在 事叙场 合 、 本 地人 倾 而
程对 中 出也现 了些 一它向 靠 拢倾的向 。 现 由在交于通 通讯和工具 的 便 ， 人们 交 捷流的 频 繁， 媒 业的发 达 ， 普 通方 话可能 因网 络 播 、传 传 明星地
效应 或某者地 的 广告 传宣 而影 普响通话 的语音 、 汇 词 和 句法。 如 方，通 普 话的“ ”中 （句“ 现在有 例 地 字有如 你
向
于 使用 言 。方时 对 ，于言来方 说 ， 方通普 是 话 相 这 上 层语地言 ， 因为它 是公在 的共正 的场合 式使用中 ； 的 第三 ，说 会普 话通和地 普 方通话。 承 当宏担大 叙 事 功 时能用 通 话普 ，而 在日常叙事 场合倾 于使 向地 用方
普通 话相。 对普于 通 而话 言 ，方地 通普 话 是 层底 言， 语为因 时它这主 要 充当般 一日生 常活的 际工 交具 。
下车吗？）目前 然虽没 被普通 话所还承 认，是 ， 某 ，”但
种程度从说 ，上 经已逐渐 被 北 方 人所 解 理 ，至有 时 出甚
了现一 的合 定法 ， 也许 将性来 可 能有进 入 通话普 的 句法 系 统； 又 ， 如地方 通话 中普轻声不 完 全致一， 通话 普
第 四 ，
者都会 说 。在最 严 肃 式 正的合场使 普用 三 通话 ， 如作 工 作 报告、 外见 贵 宾 地 ； 比时 较式 正的 会
在测
试 新 纲大《 通 水 话平测试 实 施 纲要 》普 调就 和 整 减少了 原 大纲 中 的 轻 词 声，并认 《为通 水 话 测 平用 试 普必 读 轻 词声 表语》 只 是能个 “荐 性标 ”准同时 还 制 推 ， 定一了般 轻读 、 或 问 读 重的 ； 方 词普通 话少 中儿 有地
化 词 普， 通话试测新 大纲《 通话 水平测试 实 施纲 要 普》 就 将原 大纲的 必 读 儿词化表 改为《 通 话 平水 试用测 普
场合 倾 向于 使 地 用普方 通 话， 日常工 中 ； 作 而在 非如 正 式
的 非私 密常的 场 合使 用 方言 ，与 人 亲 、乡交 如 老 谈 时 。这 种情况 下 ， 方普 通地话介 于普 通话 和 言之 方 ，间通 话 、 方 普 话 、 言通形 成 了 个三 同不 的层 普 地 方面。
由此 ，们认 为 ，我 地普方通 话 既是底 层 语 言 对（ 相
化词儿语 》表大 大 减 了少必读 儿 词化的数 量 。２］ ［ 这， 也１ ３
于 芳 ：通话普 练训测与试要所对 面“的地 方普通 ” 话题问
・９・
５
许 以可 看是标成 普 通话对准 方 地通 话普的 一种迁 就。 方 区言的人 在 习普 通学
话 的过 程中 习 得更的 多 是 方普地通话 ，随着 地 方 普 通话 的使用 呈现 出由城 市向 乡村的 移趋 势 下 ，地方 普通 话的 用使 人 群 逐渐将 增 ， 使用 范 加也围 将慢慢 大扩。相 对普 于通话 对方 的 言 影响， 言将更 多 地受 到方普地 话通的影 响 。 且而 ， 随 方 着普推工 的强 化作 和 方的言 化 ， 以弱地方普 通 话母 为 语非而 以方 为母语 的言人 越将 来 越多。
错， 眼 （ｕ眶ｍｇ 成 读ｋａｇ 、 业（ ｕ 成６ｚ ； 如ｋ／ ｕ ｎ）作 ５ｚ 读ｕ ）等等
。
从
变 角度音 析 分： 变调读错 ， 如将党 委党（ ”成 “ 读
半上 ）一般 一 ” （成阴平 ） 几 没乎有 轻 声 ， “ “、 读； 如
们 我 ｍｅ” （ｎ 成 读ｍｎ或 ｍ ） ６ ｉ ｆ“ｎ 、 烦麻” ｆｎ 读成 ｎｆ ；（ ａ ）ａ 没 儿 有 化，一 点儿读成 点 一、 儿读 块成一块 ；气 词 如 一语 “ ”音 变， 啊 不多 读为 ａ等 等 。 ；２
汇 和 词语 法方面 、
地方 通普话 中 使用 一了 些 非普 通 词话 汇， “ 如红
二
、通 话训练 与 测 试 中 如何 应 因 “ 普 普 方
地
薯” 成 “ 瓜” “在 ” 成 旁 “” 说 地 、现“说 这 、 猪蹄” “成说 猪 脚 ” “ ” “ 成” 花“ ”成 “ 菜 ” “ 棍 ”儿、 说 过 很菜 说 花 、、 说冰
成“棒 ” “ 脉” 成 脉 ” 量 词“ 搭配错误 ， “ 冰 、号 说摸 如；一 只蚊 子 为 ” 头 “蚊 子 “”张 犁 ”为 “ 犁把” 变一 、 一变 一、
“
一
通 话”象
（ 现）一 普通 训 练 话和测试 中 存 在 的 方“ 普 话 ”通地 问
题
个 瓜西 变为”“ 一粒 瓜西” 、 一“ 墨水瓶 变” “ 为 罐一
在 普 通 话训练和 测 试过程 中 我，们 发 现 了很 多 “ 普方通 话 ” 问地 题 以闽方言 为例 ， 。要 主现在表 ：
１ 语音方 面、
墨水
” “ 把壶 茶”为“ 只壶 ”茶句 子 出现 语法 错 、一 变 一； 误 ，“ 去吧， 不去 。 ” 成“ 去吧 没，有去 。 如 你 ”我说 你我 、“ 死 了 说 。成“ 死 掉了 ” 。 气 “ ” 气、 茶喝 助帮 化 消” 。成说 “ 茶喝 消化会。” “ 、 这个 音我不 会 读” 说。 成 这“个 音 我读 不来 。 、 唱歌 我比你好。 说 成 “ ” “”我 唱歌 你 赢 。、我 ”“
们 学校 教老 比师较 多 。 ”成 “ 学 校 比们 较 老多 教 说 我师 。” 等 等 。； （ ） 通话 训练与 测 试 因应 “中 方 通 普话” 二 普 地 现
语
方 音 的问面 很多题 。声母 方就 看面 ：与ｈ 常
相 ｆ
混 ， “ 律” ｆ 成ｈ ￣ 、 灰 尘 如” 法 ａ读（ ｔｕ“ ）成 读“飞 尘” 与 ｌ ｎ；
混相， 男 如人 ｈ （ｎｎ读成ｌｎ 、 巧 （ｎｄ ） 灵 １ｇ成 读ｎｎ） ｉ ｉｊｇ Ｉ
、 ｘ带 有ｑ或 轻 或重 的尖 音 ，“ ”书 ｏ读ｊ成 ｚ ） 如 ，教（ ａ ｉｉ、 ５ “ 妙”ｑ￣ 巧 ｉｏ读 成 （ａ ｃ 谢谢、 ）” 成色ｓ ） ｉｉ）“ （ｉ 【 读 ｉ；舌尖后 音和舌 尖 前音 相 混， 准 地确说绝 大多 数 人是 尖舌 后音 前偏 了 ，舌 而 尖 前音 后偏了 ，者 两都 将 舌 抵尖住或 即
象 的 些策一 略 地普方 通 从各 话个 面方 影着响 普通 话的 学 习，而 且 它 可能还 成为 某个地 方 的 很难 改变 的 语言定 势 ， 甚 至 固下凝来 ，为 一新 种 方言。 所普以通 训话 与练 测成
试 面对 地方要 普通 话， 学 普通习 话人的正 确 认 地 识让
接触 了上 龈齿 或 近附 位的置 ；ｒ 将 成 读ｎ ｌ或 在方闽
， 言区的 方普“ 通话” 地 几中乎不 说 ｒ如“ ， 后 ”然ｒｎ 读（ ａ
成
ｎ或 １ｎ ｎ 、软（ ｕｎ 成 读ｌ￣６ ｈ ）很 ｒ￣ ｉ ｕ ｎｉ ）￣等 等 ｎ或。ｕ ｎ ； ｉ就 母韵 面方看： 母的问 是 题各式 各样 。的单韵 母韵ｅ的 位舌由后 音 变元为 了前元 音；与 ｔ相 混 ， ｉ ｌ特 别 是将 ｉ 成居 ｎ ， 多“ 伞 ”读成 ｙ 没） 有ｅ 韵 读 如 雨 （； Ｉ
母，ｒ 读 作 都ｅ如 “ 子 ” ６ 读 ６ 成；Ｑ 读 作 如Ｑ买 ，儿（ｒ ）把 ｉ ， 菜 白 （ ｂ ｉ￣ｉ 读 成 ｍ ａ ｈ；ｏ 和ｏ ￣ｍ６ｃ ｉ ｉ ／ ａ ｂ ）ｕｃｕ 相混 走 ，
方如普 通 的话 点并特 觉自地最 大限度 地脱 其摆控制 。 在
普通 话 训练 中 ，应 师根据 教 学对象 的 实表 际教
现 行 调查 ， 进 出旦 问题现， 时做 录 ，记 其 规 纳 一及归
律 同时 。， 认要识 到地 方普通 本身话 变 是动的 ， 还 是不 前断 进的 ， 以教 不能师 仅以 有 的现方 言 调查报 告为 依所 据，不 断 进 地方 普行通 话 调的查， 不 一能劳 永 要 而
路
（６ ｕｚ 读成 ｚ舀 ｕ 、）穿梭 （ ｓ５读 成 ｓｕｕ； Ｓ ） 后前 鼻 母韵 相 混，准确 地 说前是鼻韵母 偏 后， 后而 韵鼻母 前 ； 偏 ｉ 、ｎ ｉｇ都 与
ｉｎ 相混 ，新 旧ｉ 成 （ａ ） ｘ 安宁 ｆｇ（ｎ ａ 如 ｘｎ读 ｉ 、 ｎｎ ｎ
。除 了逸教师 自作己调查 ， 可以 发 和动织组 学员 （ 还 特 别 是在校 学 ）生 行自 调查 ， 置我作 业 学 ，找 出 进 生布 让己自的普 通 话 标 和准 普
通 话 之间 的差 异 。对 生学 来说， 这 本 身就 是 一 种 训 练 ， 们认他 识到 己的普 自通 让 话和 准标 普通话之 间 距的离 以及 进 一 步提 的方 高向。
在 方 调查多后 ， 师进要行 及时 地 汇 总 ， 后 根 据 这教 然
读 成ａ ｎ） 键盘 ｈ（ ｉｎ、 ｊ 读ｎ成 ｊ ） 线 面 （ｎｉＩ ａ ｉ 、 ｎｉｘ ａＩｉｎ 成 读ｌ ｘ ｎｍ ｎ） 但多 数是将 ｉ读 ｎ 成ｉ ｉ 把 ｇｉｇ 作读 ｌｇ ｔｇ ， ａ ｎ 或 ； ｎｏ ｎ
／
ｎ 允如许 ６ｇ（成 ｙ ａ）等 等 。 Ｊ， ａｙ ｎ读ｕｎ ；
声在调 方 ： 阴面 平 偏低， ５ 调 成读４ ５调 ；４ 阳 与平
上相声混 如晚婚， （ 读 ｗ成ｎ 、 回 答（ ｕ 读成 ｗ ｈ）ｈｉ ｈ ；ｔ 在人 声字 ， ｕ）存 如绝对 、 笔 、业 、 长等 常 入 铅读毕 局 声 有些 ； 因为 字地 普 通方话 习的惯 读 而 法将声 调读
些材 料来 确定训练 重的点 。 笔者 身处闽 北方言 区 ， 已 运用 经以上方法 定确了
普 通 训话练 重 点的 。 以 语 方音 面 例为， 首 先 根据 是闽 方 言 区这 大方个言 区的 共 问题性确 了定 训练的 重 ，点
・
６
Ｏ・
武夷学院学报２ ０ ９年第 ３期 ０
即舌
尖 前 与音舌 后音尖、 与 ｈ ｎ１ｒ ｆ 、 ／与 、前 鼻韵母后 、声 、 轻 等化的发 音及辨正 ； 次 是根据 北闽 这个 小 儿 其 言方 区 的特 性问题 制 定 了训 练 的 重 点 如 ｉ／， ｇ与 ｎ ｎｉ ｎｉ 与 Ｑａ ／ ｔｎ ｏ、 、ｉｎ ｇ与ｉ ｉｎ等发音的 及辨正 。种法方 ｉ ｏｌ ａ 这 已取 了得 良好的成 效 在。普 通 测 话试 ，前 员试和应 试 人 都应对 地 方普 测 通
有 正话 确认的 识， 清弄地 方普 通 话与 通 普话 之 间 的
的状况
。 强 “加地 方 普通 ”话 的究 并研 应到用 普话通的
训 练 和测试 中
去 ， 习学通话 的普人和 Ｐ Ｃ应的 人试 ｓ让更好 地 清 自认 普身通 话实的 际况 和存状在 的 题问， 切 实 采取措施 提高 普话通水 平 ，也有 利 于测 员试 高认提
识 ，
测强试的效 度和 度 。 增
信释注 ：
《① 辞》 海言语文字分解释“册蓝青 官” ： 话 旧为称杂夹别
地音口的 北 京 话 ， 青， 比蓝喻不 粹 。元 纯 、 以来、， 明 清 北京一 直是 全 政 治国、 和济文 化 的 中心 ， 地赴 京应 考 、 官 及 经商 人的 经各做
很 多，长 日久 ， 们 也 学会 了北京话 ， 他们 的 北京 话却 又 多天 他 但
差 异 测试。 ， 时试 人应应尽 量 免地 方 普通话 带 避 来
毛的病 ， 测 试
员应着 重 考 这 查 方 些面 而， 因 为 言 问题方
容易 发现， 地 普通方话 问 题却相 容对 易被忽略 。 然当 ， 测 试员 要准 判确断 应试 人 否 下是过功夫 ，考 试 出中
现 的在 一地 方普 通些 问题 是话 别 的个还是 系统 性的，
这少杂
有地 方口 音，们 用 就“青 ” 喻 它 ， 由 这 于 种话 开 始 人蓝比 且 只能 在 官场 用使， 以 叫 所 官话 “” 。、
可 作以 一为 标种 准在 测试中 助帮定 性 尤， 其是档 次 在
临界 状
时 态 是， 个别现 象可 当放宽 而适 一个 高上 若 档次，若 是 统性 系问 题则 考虑可 低降为 下一个档次 【 卅
“ 。普方通 ”话地 普 通 话研 究 是的中一 重要 个课题，
也 是 社会语言 学所 关 注的 题目从普。通 话论 理研 的究 角 度 来说 ，们 有必 要 考 察 个这 处 于中层语 言 的“ 普 我
② 这 里的
上层语 指言的是 共公生活正的场 合式 使的语 用
言，层 语 言 指 的是民 间 的 非正 的 式 在 田野、 巷 庭、 生 活 中底街 家
用 使的 语 言 。它 是 由于们 承担 社的会 交 际功 能 不的 同而 出
现的，
没有 坏好、 劣 之 分 。 优
通话 的 地方变 体和 青蓝 官话 的当代 变体 ” 认 清， 在它
语言 活 中生的各 方 面情 况， 预测 它的发展 方向 和前 景 ，期以 达到 确定 正位 和看 地待方普 话 的 目的 。
通考参文献：
［】 张 强建． 中介语 论 理与 Ｐ Ｃ论略 叨． 西 教 广学 育院 报 ，学 １ Ｓ ２０（ １） ３６ １ ６ ０２ ：－３３ ． ［ ］ 刘 照 雄．通 话 平水 测试 大 纲 ［ 】 春 ： 林人 民 版 出 社， ２ 普．Ｍ 吉长
９ １ ．９４
普从 通话 训练测 和 试 度来角说 ，语 家 和 广大委 国
测 试
员 们 不 要 但方多 了面解 言 方普 与话通 的差 别， 而 且
应 更该 视重 在 普 通话 和 方言影 响下 的 地方普 通
【话］ 国家语 文言 字作 工 员委 会 普 通 培话 训 试测中心 ．普 通话水 平３ 测 试 实 施纲 要【． 海 ： 务印 书 ， ０ 馆 Ｍ】．上 商 ４２０ 【 】 文 李斌 ．于普 通 话 平 水 测 试测 前培 的训 思考 【．平 师 ４ 关 南Ｊ】 专学 报 ，０ （ ） ７ －８２ ５３ ６：７ ０ ．
Ｔ
ｈｒｉ ｓ ａ ｔ ｅｆＰｕ ｔｎ ｇ ｍａ ｕｓａ ｅ ｅ ｔ ａ ｎ ｎ ｄｔ ｓｓ ｏ ｏｈｕ ｆ ｃ ｔｔ ｏ ｅ ｓ ＇ｏ ｃ Ｐｕｔｌｎ ｇｅ ｈｒ ｂｐｌ ｍ ｆ ‘ｏ Ｌ ｏ ａｈａ ｕ
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ｎ ｏ ｙ Ｕｉ ｒｔ Ｗｕｉ ａ，ｕ 肌 ３４ ） ０Ｅ ｎｅ ｒ Ｅａｕａ ｏ ｐＤｈ ｅ ｔｆ ｎｉｅ ｉ ，ｙ ｎｈＦ ｊ３５ ０ｍ ａ ｉ ｗ ｕ ｖｓｙ ｓ ｉ
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Ｐｎ ｔ ｈａ ｒｄｌｃ．Ｔｉ ｓａ ｎｅｙ ｈ ｕｅｓａ ｓ ｓ ｇｔ ｔａｉｓ ｎ ｆｔｅ “ ｏ ａ ｕｏ ｇＨ ’ ｎ ｔ ｒ ｎ ｆｄ ｖｌｐ ｎ ａ ｄ ｕ， ｇ ｕ ｏ ｉ ｅｔ ｙ ｓ ｈｅｓ ｙａａ Ｓｔｅ ｎｔｒ ，ｕ ，ａ ｉ ｔｉｓ ｈｏｌ Ｚｔ ｕ ｎｕ ｏ Ｌｃ ｌＰ ｔ ｈｎａ ’ ｄｉ ｔ ｄｏ ｅ ｅｏ ｍ ｔ ｎ ｅａ ｓｅ ｐ ｉ ｔｓ
ｏ ｔ ｈ ｒｂｅ ｆ ￣ ｃＰｌ ｔ ｎ ａ ｈ ｎｅ ｈ ｍｏ ｏｏｓ ｓ ｔｇｒｅ ｎ ｔ ｔ ｉｅ ａ ｓｄｔｓ ｆ ｕ ｏ ｇ ｕ ｏ ． ｅｎ ｕ ｅ ｐｏ ｌｍｓｏ ｔ ａ ｕ ｇ ｏｕ ” ｄａｔ ｏ ｇ ｌ ｔｕｅ ｉｓｉ ｒ ｎ ｎ ｅ ｔｏ ｔ ｎｈ ａ ｈ ａ ｈ ａｓ Ｐ
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