八种方法轻松教生字
识字教学的根本目的是培养学生的识字能力。但对于一年级的学生来说, 更应该培养他们的识字兴趣。为了激发他们的学习兴趣, 提高教学质量, 我采用了丰富多彩、灵活多样的方法和学生合作学习, 让学生在轻松、愉快的环境中学会生字。
1. 编字谜法
一年级学生好猜谜语。根据他们的爱好, 我在识字教学中常常把一些生字编成字谜, 让学生通过猜谜记住生字。如, 学习“告”, 可编成“一口咬掉牛尾巴”; 学习“样”, 可编成“树(木) 旁拴着一只羊”; 学习“闪”, 可编成“门里有个人”; 学习“坐”, 可编成“两个人在土上”; 学习“包、跑、抱、泡、袍、炮”时, 可编成“我来说一字, 请你猜一猜, 有足快快跑, 有手轻轻抱。有水把茶泡, 有饭能吃饱。有衣穿长袍, 有火放鞭炮”„„
2. 画简笔画法
大部分学生都爱画画。在教学中根据学生的年龄特征和构字特点, 把一个个抽象的汉字演绎活化成一幅幅图画。如学习“日”时, 可画成; 学习“月”时, 可画成; 学习“晶”时, 可画成; 学习“木”时, 可画成; 学习“林”时, 可画成; 学习“森”时, 可画成; „„ 3. 编故事法
学生喜欢听故事, 在识字教学中我力求把抽象的汉字, 编成一个个生动的小故事, 让学生通过听故事记住生字。如, 在学习“渴”和“喝”的时候, 我讲了一个有趣的故事:一天, 小明和姐姐, 还有几个
八种方法轻松教生字
识字教学的根本目的是培养学生的识字能力。但对于一年级的学生来说, 更应该培养他们的识字兴趣。为了激发他们的学习兴趣, 提高教学质量, 我采用了丰富多彩、灵活多样的方法和学生合作学习, 让学生在轻松、愉快的环境中学会生字。
1. 编字谜法
一年级学生好猜谜语。根据他们的爱好, 我在识字教学中常常把一些生字编成字谜, 让学生通过猜谜记住生字。如, 学习“告”, 可编成“一口咬掉牛尾巴”; 学习“样”, 可编成“树(木) 旁拴着一只羊”; 学习“闪”, 可编成“门里有个人”; 学习“坐”, 可编成“两个人在土上”; 学习“包、跑、抱、泡、袍、炮”时, 可编成“我来说一字, 请你猜一猜, 有足快快跑, 有手轻轻抱。有水把茶泡, 有饭能吃饱。有衣穿长袍, 有火放鞭炮”„„
2. 画简笔画法
大部分学生都爱画画。在教学中根据学生的年龄特征和构字特点, 把一个个抽象的汉字演绎活化成一幅幅图画。如学习“日”时, 可画成; 学习“月”时, 可画成; 学习“晶”时, 可画成; 学习“木”时, 可画成; 学习“林”时, 可画成; 学习“森”时, 可画成; „„ 3. 编故事法
学生喜欢听故事, 在识字教学中我力求把抽象的汉字, 编成一个个生动的小故事, 让学生通过听故事记住生字。如, 在学习“渴”和“喝”的时候, 我讲了一个有趣的故事:一天, 小明和姐姐, 还有几个