11~12学年第一学期汀东四校联考八年级语文半期考试卷 ( 时间：120分钟；满分：100分 ) 一、积累运用。（26分） 座位号 1．阅读课文选段，回答问题。（6分）
大的超强台风“桑美”，可以说这是西北太平洋进入新世纪以来生成的最强台风之一。
国家海洋预报台表示，未来几天“鲇鱼”将在南海兴风作浪，东南海域海况会变得更
加恶劣，国家海洋预报台将密切关注其发展动态，及时发布相关预警信息。
5．综合学习与探究。（共6分，2分＋2分＋2分）
在开展“世界何时铸剑为犁”学习活动中，你一定积累了不少战争文化，并且对战争有
了进一步的认识。请尝试做以下题目。
①请列举两个有关战争的成语：________________ _________________
②请写两句有关战争的诗句：___________________，______________________ 。
③结合所给材料，谈谈你的看法。
材料一：二战时期，在中国战场，日本臭名昭著的731部队，到处大量使用毒气弹、
生化武器；二战后期，美国为了尽快结束战争，在日本广岛、长崎投下了两颗原子弹，
在朝鲜、越南战场上，美国曾大量使用燃烧弹、枯叶剂；美国在反恐战阿富汗战场，
大量使用钻地炸弹，重码炸弹（一吨以上），阿富汗许多的山脉都被夷为平地；最近，
有的国家不顾全世界的反对仍进行核试验。
材料二：阳光普照，天空深蓝，和风轻拂，我渴望着，真的渴望着一切：交谈、自由、
朋友、独处。我渴望 ……（选自《安妮日记》）
你的看法：
二、阅读（34分）
（一）比较阅读《陋室铭》和《爱莲说》，回答问题。(16分)
【甲文】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔
痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之
乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙文】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡
丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭
亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。
5．用“/”为文中画线句子标出停顿。（3分）
噫 菊 之 爱 陶 后 鲜 有 闻 莲 之 爱 同 予 者 何 人 牡 丹 之 爱 宜 乎
众 矣。
6．写出下列加点词语在文中的意思。（4分）
① 惟吾德馨（ ） ②无案牍之劳形（ ） ．．．
③亭亭净植（ ） ④可远观而不可亵玩焉（ ） ．．
7．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①孔子云：何陋之有？
②濯清涟而不妖。
8．下面两句话都有言外之意，请任选一句作简要分析。（3分） ．．．．
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
②牡丹之爱，宜乎众矣。
9．下面解说不正确的一项是（ ）（2分）
A．“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自已
或者称述功德的文字，一般是用韵的；“说”往往借描绘事物以抒情言志。
B．两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕
荣利、安贫乐道的生活情趣；乙文借莲表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
C. 从句式上看，《陋室铭》以散句为主，句式长短相间，错落有致，富于变化；
《爱莲说》则为骈体文，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。
D.从表达方式上看，两文都集描写、抒情、议论于一体。
（二）阅读下文，回答问题。（18分）
花盆里的风信子 丁立梅
他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，
同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不
参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游
东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。
新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很
多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装
点得像个小花园。
那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女
老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，
可以吗？”
他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。
女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很．．
快长出叶来，开出花来。”
他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是
一副满不在乎的样子。
他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给
那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。
春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯
的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣
喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生
命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，
一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。
他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信
子的花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生
命之火，
便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，
像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。
他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些
惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像
窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这
么的好。
后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支
点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质
优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。
10．本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。（4分）
11．“女老师看出他的疑惑”中“疑惑”一词指代的内容是什么？（3分）
12．分析结尾处“其中，有各种各样的风信子。”这句话在文章中所起的的作用。（4
请根据链接材料的内容，试着说说康乃馨的花语是什么？（20个字以内）（3分）
材料：康乃馨花色娇艳，有香味，花期长。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到
耶稣受到苦难留下了伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨
成为了不朽的母爱的象征，是母亲之花，宜在母亲节和母亲生日时赠送。
康乃馨的花语是：
三、作文（40分）
17．“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！” 的确，我们的身边，爱无
所不在：
忙碌时一杯芬芳的热茶；受挫时一个鼓励的眼神；孤独时一句温馨的话语；快乐
时一个甜蜜的微笑„„让人感动，催人奋进。
请以“身边的爱心故事”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：1.中心明确，条理清楚，详略得当。尽量写出自己独特的体察和感悟。
2．在记叙的基础上进行恰当的议论和抒情。
11~12学年第一学期汀东四校联考八年级语文半期考试卷 ( 时间：120分钟；满分：100分 ) 一、积累运用。（26分） 座位号 1．阅读课文选段，回答问题。（6分）
大的超强台风“桑美”，可以说这是西北太平洋进入新世纪以来生成的最强台风之一。
国家海洋预报台表示，未来几天“鲇鱼”将在南海兴风作浪，东南海域海况会变得更
加恶劣，国家海洋预报台将密切关注其发展动态，及时发布相关预警信息。
5．综合学习与探究。（共6分，2分＋2分＋2分）
在开展“世界何时铸剑为犁”学习活动中，你一定积累了不少战争文化，并且对战争有
了进一步的认识。请尝试做以下题目。
①请列举两个有关战争的成语：________________ _________________
②请写两句有关战争的诗句：___________________，______________________ 。
③结合所给材料，谈谈你的看法。
材料一：二战时期，在中国战场，日本臭名昭著的731部队，到处大量使用毒气弹、
生化武器；二战后期，美国为了尽快结束战争，在日本广岛、长崎投下了两颗原子弹，
在朝鲜、越南战场上，美国曾大量使用燃烧弹、枯叶剂；美国在反恐战阿富汗战场，
大量使用钻地炸弹，重码炸弹（一吨以上），阿富汗许多的山脉都被夷为平地；最近，
有的国家不顾全世界的反对仍进行核试验。
材料二：阳光普照，天空深蓝，和风轻拂，我渴望着，真的渴望着一切：交谈、自由、
朋友、独处。我渴望 ……（选自《安妮日记》）
你的看法：
二、阅读（34分）
（一）比较阅读《陋室铭》和《爱莲说》，回答问题。(16分)
【甲文】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔
痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之
乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙文】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡
丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭
亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。
5．用“/”为文中画线句子标出停顿。（3分）
噫 菊 之 爱 陶 后 鲜 有 闻 莲 之 爱 同 予 者 何 人 牡 丹 之 爱 宜 乎
众 矣。
6．写出下列加点词语在文中的意思。（4分）
① 惟吾德馨（ ） ②无案牍之劳形（ ） ．．．
③亭亭净植（ ） ④可远观而不可亵玩焉（ ） ．．
7．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①孔子云：何陋之有？
②濯清涟而不妖。
8．下面两句话都有言外之意，请任选一句作简要分析。（3分） ．．．．
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
②牡丹之爱，宜乎众矣。
9．下面解说不正确的一项是（ ）（2分）
A．“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自已
或者称述功德的文字，一般是用韵的；“说”往往借描绘事物以抒情言志。
B．两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕
荣利、安贫乐道的生活情趣；乙文借莲表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
C. 从句式上看，《陋室铭》以散句为主，句式长短相间，错落有致，富于变化；
《爱莲说》则为骈体文，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。
D.从表达方式上看，两文都集描写、抒情、议论于一体。
（二）阅读下文，回答问题。（18分）
花盆里的风信子 丁立梅
他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，
同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不
参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游
东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。
新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很
多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装
点得像个小花园。
那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女
老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，
可以吗？”
他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。
女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很．．
快长出叶来，开出花来。”
他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是
一副满不在乎的样子。
他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给
那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。
春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯
的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣
喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生
命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，
一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。
他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信
子的花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生
命之火，
便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，
像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。
他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些
惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像
窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这
么的好。
后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支
点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质
优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。
10．本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。（4分）
11．“女老师看出他的疑惑”中“疑惑”一词指代的内容是什么？（3分）
12．分析结尾处“其中，有各种各样的风信子。”这句话在文章中所起的的作用。（4
请根据链接材料的内容，试着说说康乃馨的花语是什么？（20个字以内）（3分）
材料：康乃馨花色娇艳，有香味，花期长。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到
耶稣受到苦难留下了伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨
成为了不朽的母爱的象征，是母亲之花，宜在母亲节和母亲生日时赠送。
康乃馨的花语是：
三、作文（40分）
17．“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！” 的确，我们的身边，爱无
所不在：
忙碌时一杯芬芳的热茶；受挫时一个鼓励的眼神；孤独时一句温馨的话语；快乐
时一个甜蜜的微笑„„让人感动，催人奋进。
请以“身边的爱心故事”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：1.中心明确，条理清楚，详略得当。尽量写出自己独特的体察和感悟。
2．在记叙的基础上进行恰当的议论和抒情。