浅谈当代中国道德问题
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摘要：改革开放后，西方与日韩文化的不断涌入使得传统道德面临着前所未有的冲击，与社会主义市场经济体制相适应的新的道德体系建设明显滞后。各种道德缺失问题层出不穷、触目惊心、引人深思。人们开始崇尚个性自由主义，追求物质文明，着眼于外在美，滋生了“宁坐宝马哭，也不愿坐自行车笑”的金钱至上主义、极端个人主义、诚信缺失、社会责任感不强烈等社会道德问题。提出构建适宜我们现代社会生活的公民基本道德应对策略, 对于解决新时期道德建设问题, 无疑具有重要的意义。
关键词：道德内涵；道德缺失；道德建设
正文：
一、道德的内涵与功能
（一）道德的内涵
道德是人类文明生活永恒的主题，它集中体现了每个社会的人文精神，并深刻揭示了人的社会性本质。随着人类文明不断地发展, 人类对道德生活产生了很多思考, “道与德”便随之孕育而生。在社会中道德所代表的是正确、积极的价值取向, 可以起到判断人在社会活动中的行为是否正当的作用。道德一词, 在汉语中最早出现于思想家老子所著《道德经》一书中。古人曾详加阐释了道德的含义，朱熹就曾对道德作了以下简洁明晰的界说:
道者, 人之所共由; 德者, 己之所独得。
（二）道德是人类社会的精神产物
道德是人所特有的，是人的向善之心，道德品质属于人的精神品质，道德追求属于人的精神追求。从本源上讲，道德是社会或群体对个人的规范与要求。作为个人精神生活的道德，其在本质上是对生命意义的一种理解[1] 。作为人类社会的一种精神产物，道德发韧于人类的生命，肇始于人与人之间的关系。因为人们为了生存，必须使人与人之间保持正常的关系，道德才能得以产生。人类的进化、物质的丰富、精神的提升，对于道德的需要逐渐从以生命价值、物质利益为主升华为以精神价值为主。
（三）道德的功能
道德是一种价值准绳，是评价公民内在素质的准绳，每个社会成员理应自觉的追求、继承和发扬。良好的道德是社会稳定快速发展的催化剂, 不好的道德是社会繁荣昌盛的绊脚石。
道德本身的观念标准和理想目标给人们提供关于现实善恶与否的道德知识, 唤醒人们的道德良知 从而指导人们根据先进的道德理念去改造世界。在社会生活中, 人们依照一定的社会主流道德标准对自己和他人的行为进行善恶、荣辱、正当或不正当的评价。通过评价可以提高人们的道德水准、增强道德观念并在生活中正确地有道德地应对各种纷杂的事务。
道德具有调节功能，它能调节个人内心的信念、社会规范、利益关系和情感关系。只有调整好这些关系, 才能化解矛盾, 达到和谐, 从而实现推动社会发展和
个人的自我实现, 维护正常的社会生活秩序。
二、当代道德缺失现象
随着世界经济日益一体化和人类交往的不断发展, 全球化已经是当今人类所面临的必然趋势。这种一体化的过程中，各种不同道德价值观念的碰撞和冲突, 又加上传统道德价值观念的明显滞后，削弱了人们的道德意识, 导致社会出现了“道德缺失”的现象。这些现象概括来讲一般包括诚信缺失、价值观扭曲、婚姻家庭的道德缺失、职业道德缺失、社会责任感缺失。
（一）诚信缺失
中国目前正处在严重的诚信危机之中。在党政领导机关, 个别干部以权谋私、行贿受贿、敲诈勒索、挪用公款。2011年7月19日，苏、杭的两位前副市长——许迈永与姜人杰，在同一天被执行死刑。据司法判决，两人均折戟于城建领域，且犯罪金额巨大，单受贿一项，金额都超过了亿元。这不过是豹之一斑。就2011年而言，亿元巨贪接二连三：4月，山东省日照市出入境检验检疫局原党组书记、局长李华森因贪污、受贿、挪用公款总额达1.6亿元，或无期徒刑；5月，中华全国供销总社财务部预算处处长刘林祥因挪用公款3.96亿元，被判有期徒刑十年；到6月，昆明市土地开发投资经营有限责任公司原董事长卢锦昌因挪用公款2亿元、受贿4750万元，被判无期。到2014年，从地方大官到科级小吏，涉案金额过亿元的落马官员越来越频繁出现。中国贪腐似乎渐入了“亿元时代”，让人深觉讽刺。在经济活动中少数市场主体偷税漏税、商业欺诈、侵权盗版、制假贩假等。在学术界、理论界, 个别学者功利思想严重, 剽窃、盗用他人科研成果, 侵犯知识产权, 出现了学术腐败问题。在高校中，为数不少的青年学生存在着道德认知与道德行为脱节、知行不一的现象, 如他们口头上追求诚信与公平，实际上为了更好的成绩，在考场上徇私舞弊。
（二）价值观扭曲
由于道德价值追求的迷失, 一些人的心灵严重扭曲。他们找不准生活的坐标, 沉湎于一种安逸、享的生活中。他们过度追求物质生活，陷入了“比阔攀富”、“权力至上”、“拜金主义”的氛围中。2013年，“土豪”一词“大行其道”，“土豪，我们做朋友吧”，“土豪，求包养”等一系列用语更是时常挂在人们口中。比阔攀富在高校中尤为凸显，青年学生为了显示家底殷实，争相购买奢侈产品且更新飞速。这不手里刚揣上iPhone5，看见“土豪金”5S 出来了，又央求父母给配备上，殊不知这些都是父母辛勤劳作的汗水换来的。
近两年来，一档相亲节目《非诚勿扰》甚是火爆，从其中我们不难窥见当代青年的道德价值观。节目中，马诺说：“我宁愿在宝马车里哭”，朱真芳要“我的手握一下20万”，部分男嘉宾声明“要找年薪300万以上的女友”，爱情变得如此功利与物质，不得不让人咋舌感慨！可见我们的社会已被拜金主义的雾霾所笼罩。
婚姻家庭的道德缺失问题同样层出不穷。婚外情、家庭暴力等婚姻家庭的道德败坏现象日益凸显。疯狂英语的创始人李阳有家庭暴力；“好男人”文章出轨；各种成功人士包二奶等，这些现象都是源于道德价值观的扭曲。
（四）职业道德缺失
每个人在社会生活中都扮演着不同的角色, 从事着不同的职业。在社会生活中, 职业活动是人类生存和发展的基本前提, 是社会进步的根本条件。职业道德是人们从事职业活动的指南, 是人们在特定工作和劳动中应该遵守的道德规范和行
为准则。职业道德与人的职业活动密切相关, 受职业活动的制约, 体现一定职业领域的特殊要求, 不同的职业有不同的职业道德。 然而, 在当今社会的各种职业领域中却出现种种与其职业道德相背驰的现象, 严重的破坏了人们社会生活的和谐。
职业领域中的道德素质滑坡主要是和从事职业的主体奉行拜金主义、个人主义、权利本位的价值观密不可分。医生本应该救死扶伤、严谨求实，却贪图药品回扣、收受红包、漠视生命；警察本应该严谨执法，却知法犯法、警匪勾结、随意扩张权利范围；公务员本应该清正廉洁、精益求精，却行贿受贿、公款私用、买官卖官；教师本应该关爱学生、以身作则、学而不厌、诲人不倦，却收受红包、以权谋私；新闻媒体本应该实事求是、注重个人隐私，却以捏造事实来博人眼球。
（五）社会责任感缺失
近年来, 我国社会上一些人的道德感、功德心十分缺乏。看到别人遭遇抢劫漠不关心；看到有人受伤见死不救；公交车上无人主动给老、弱、病、残者让座。不经意间, 人们似乎陷入了一个怪圈:一面抱怨人情冷漠、信任危机, 一面又为自己高筑壁垒、紧闭心扉, 对身处困境者表现的极其麻木和冷漠。
2011年10月13日, 广东省佛山市, 一位名叫“悦悦”的两岁小女孩被一辆面包车撞倒在路边, 多名路人先后路过都未对小女孩釆取救助措施, 接着悦悦被一辆小型货柜车再次碾压。之后往来的十余路人均见死不救, 直到一位拾荒阿姨看到并救起小“悦悦”。然而因为受伤严重, 没能得到及时的救助, 小女孩在于死神抗争了 9天后因脑功能衰竭、多个脏器衰竭, 经抢救无效, 永远的离幵了这个世界。
对于这件事情的发生, 引起了全国人民对“路人”冷漠行为的谴责, 在我们谴责路人麻木不仁的冷漠行为的同时, 我们应该冷静想一想, 是什么原因导致这些人见死不救? 我想现在很多人是受社会上一些不良道德风气的影响, 在电视或报纸上看到因为做好事而被别人诬陷, 扶路边跌倒的老人反而被指是肇事者的事情后, 使他们在遇到类似的事情时就会报以“各人自扫门前雪, 休管他人瓦上霜”的冷漠态度, 害怕因为“多管闲事”而引火烧身。
三、治理道德缺失的措施
(一) 重视道德教育
道德教育是一定社会或阶级为使人们接受和遵循其道德规范体系的要求, 并按其价值标准处世做人、塑造人的品德而有计划、有组织地对人们施加系统的道德影响的活动。道德教育能够使人们自觉地践行某种道德义务, 是培育理想人格、造就人们内在道德品质、调节社会行为、形成良好社会舆论和社会风气的重要手段。[2]学校是德育的主阵地，然而学校的道德教育仍停留在传统的道德教育上。随着社会变革步伐的加快, 传统的道德规范教育也日益暴露出与人的发展及社会进步不相适应的一面。最典型的就是传统道德规范教育的功利化倾向太过明显。忽视个体的自主性和接受能力, 强行灌输社会规范和道德知识, 忽视受教育者道德能力的培养和行为习惯的养成, 导致言行不一, 理论与实践相脱离, 教育效果低下。因此道德教育必须要跟上时代发展的步伐，我认为当代的道德教育更应该关照主体，让每个受教育者打开接受教育这扇心灵大门，要从尽量满足主体的一般发展需要出发, 引发主体基本需要的道德情感。只有让他们真实地感受到道德情感, 感受到人格魅力是他们在社会的立足之本时, 道德教育才能出现良性循环。
（二）加强社会主义法治建设
社会秩序的和谐仅仅靠道德教育显然是不够的, 还要靠合理的法治对人的行为进行约束和激励。法治是通过权力与义务规定主体行为和主体间关系的规则体系。一方面法治是现代文明社会的标志, 现代法律条文经常从传统道德中汲取精神元素, 现代法律的基本原则就是某些基本道德精神、道德观念的体现。在道德实践中, 应将体现新的道德价值尺度的那些基本观念尽量法治化、条文化, 为道德价值尺度在社会生产生活中具体应用提供有力保障。另一方面, 在社会主义市场经济条件下, 社会日益分割成为一个个相互独立的利益主体。我国现阶段, 由于存在着以公有制为主体的多种所有制经济, 客观上使得人们价值选择的行为方式差异较大, 社会矛盾与冲突日益复杂化, 在一定条件下法治又可能成为维护社会基本道德原则与道德信念的最有效的手段。
参考文献：
[1]王珅庆. 精神教育内涵初探[J].教育研究与实验,2000,(6).
[2]李玢. 当代道德教育的两个重要命题[A].玉溪师范学院学报.2003.
浅谈当代中国道德问题
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摘要：改革开放后，西方与日韩文化的不断涌入使得传统道德面临着前所未有的冲击，与社会主义市场经济体制相适应的新的道德体系建设明显滞后。各种道德缺失问题层出不穷、触目惊心、引人深思。人们开始崇尚个性自由主义，追求物质文明，着眼于外在美，滋生了“宁坐宝马哭，也不愿坐自行车笑”的金钱至上主义、极端个人主义、诚信缺失、社会责任感不强烈等社会道德问题。提出构建适宜我们现代社会生活的公民基本道德应对策略, 对于解决新时期道德建设问题, 无疑具有重要的意义。
关键词：道德内涵；道德缺失；道德建设
正文：
一、道德的内涵与功能
（一）道德的内涵
道德是人类文明生活永恒的主题，它集中体现了每个社会的人文精神，并深刻揭示了人的社会性本质。随着人类文明不断地发展, 人类对道德生活产生了很多思考, “道与德”便随之孕育而生。在社会中道德所代表的是正确、积极的价值取向, 可以起到判断人在社会活动中的行为是否正当的作用。道德一词, 在汉语中最早出现于思想家老子所著《道德经》一书中。古人曾详加阐释了道德的含义，朱熹就曾对道德作了以下简洁明晰的界说:
道者, 人之所共由; 德者, 己之所独得。
（二）道德是人类社会的精神产物
道德是人所特有的，是人的向善之心，道德品质属于人的精神品质，道德追求属于人的精神追求。从本源上讲，道德是社会或群体对个人的规范与要求。作为个人精神生活的道德，其在本质上是对生命意义的一种理解[1] 。作为人类社会的一种精神产物，道德发韧于人类的生命，肇始于人与人之间的关系。因为人们为了生存，必须使人与人之间保持正常的关系，道德才能得以产生。人类的进化、物质的丰富、精神的提升，对于道德的需要逐渐从以生命价值、物质利益为主升华为以精神价值为主。
（三）道德的功能
道德是一种价值准绳，是评价公民内在素质的准绳，每个社会成员理应自觉的追求、继承和发扬。良好的道德是社会稳定快速发展的催化剂, 不好的道德是社会繁荣昌盛的绊脚石。
道德本身的观念标准和理想目标给人们提供关于现实善恶与否的道德知识, 唤醒人们的道德良知 从而指导人们根据先进的道德理念去改造世界。在社会生活中, 人们依照一定的社会主流道德标准对自己和他人的行为进行善恶、荣辱、正当或不正当的评价。通过评价可以提高人们的道德水准、增强道德观念并在生活中正确地有道德地应对各种纷杂的事务。
道德具有调节功能，它能调节个人内心的信念、社会规范、利益关系和情感关系。只有调整好这些关系, 才能化解矛盾, 达到和谐, 从而实现推动社会发展和
个人的自我实现, 维护正常的社会生活秩序。
二、当代道德缺失现象
随着世界经济日益一体化和人类交往的不断发展, 全球化已经是当今人类所面临的必然趋势。这种一体化的过程中，各种不同道德价值观念的碰撞和冲突, 又加上传统道德价值观念的明显滞后，削弱了人们的道德意识, 导致社会出现了“道德缺失”的现象。这些现象概括来讲一般包括诚信缺失、价值观扭曲、婚姻家庭的道德缺失、职业道德缺失、社会责任感缺失。
（一）诚信缺失
中国目前正处在严重的诚信危机之中。在党政领导机关, 个别干部以权谋私、行贿受贿、敲诈勒索、挪用公款。2011年7月19日，苏、杭的两位前副市长——许迈永与姜人杰，在同一天被执行死刑。据司法判决，两人均折戟于城建领域，且犯罪金额巨大，单受贿一项，金额都超过了亿元。这不过是豹之一斑。就2011年而言，亿元巨贪接二连三：4月，山东省日照市出入境检验检疫局原党组书记、局长李华森因贪污、受贿、挪用公款总额达1.6亿元，或无期徒刑；5月，中华全国供销总社财务部预算处处长刘林祥因挪用公款3.96亿元，被判有期徒刑十年；到6月，昆明市土地开发投资经营有限责任公司原董事长卢锦昌因挪用公款2亿元、受贿4750万元，被判无期。到2014年，从地方大官到科级小吏，涉案金额过亿元的落马官员越来越频繁出现。中国贪腐似乎渐入了“亿元时代”，让人深觉讽刺。在经济活动中少数市场主体偷税漏税、商业欺诈、侵权盗版、制假贩假等。在学术界、理论界, 个别学者功利思想严重, 剽窃、盗用他人科研成果, 侵犯知识产权, 出现了学术腐败问题。在高校中，为数不少的青年学生存在着道德认知与道德行为脱节、知行不一的现象, 如他们口头上追求诚信与公平，实际上为了更好的成绩，在考场上徇私舞弊。
（二）价值观扭曲
由于道德价值追求的迷失, 一些人的心灵严重扭曲。他们找不准生活的坐标, 沉湎于一种安逸、享的生活中。他们过度追求物质生活，陷入了“比阔攀富”、“权力至上”、“拜金主义”的氛围中。2013年，“土豪”一词“大行其道”，“土豪，我们做朋友吧”，“土豪，求包养”等一系列用语更是时常挂在人们口中。比阔攀富在高校中尤为凸显，青年学生为了显示家底殷实，争相购买奢侈产品且更新飞速。这不手里刚揣上iPhone5，看见“土豪金”5S 出来了，又央求父母给配备上，殊不知这些都是父母辛勤劳作的汗水换来的。
近两年来，一档相亲节目《非诚勿扰》甚是火爆，从其中我们不难窥见当代青年的道德价值观。节目中，马诺说：“我宁愿在宝马车里哭”，朱真芳要“我的手握一下20万”，部分男嘉宾声明“要找年薪300万以上的女友”，爱情变得如此功利与物质，不得不让人咋舌感慨！可见我们的社会已被拜金主义的雾霾所笼罩。
婚姻家庭的道德缺失问题同样层出不穷。婚外情、家庭暴力等婚姻家庭的道德败坏现象日益凸显。疯狂英语的创始人李阳有家庭暴力；“好男人”文章出轨；各种成功人士包二奶等，这些现象都是源于道德价值观的扭曲。
（四）职业道德缺失
每个人在社会生活中都扮演着不同的角色, 从事着不同的职业。在社会生活中, 职业活动是人类生存和发展的基本前提, 是社会进步的根本条件。职业道德是人们从事职业活动的指南, 是人们在特定工作和劳动中应该遵守的道德规范和行
为准则。职业道德与人的职业活动密切相关, 受职业活动的制约, 体现一定职业领域的特殊要求, 不同的职业有不同的职业道德。 然而, 在当今社会的各种职业领域中却出现种种与其职业道德相背驰的现象, 严重的破坏了人们社会生活的和谐。
职业领域中的道德素质滑坡主要是和从事职业的主体奉行拜金主义、个人主义、权利本位的价值观密不可分。医生本应该救死扶伤、严谨求实，却贪图药品回扣、收受红包、漠视生命；警察本应该严谨执法，却知法犯法、警匪勾结、随意扩张权利范围；公务员本应该清正廉洁、精益求精，却行贿受贿、公款私用、买官卖官；教师本应该关爱学生、以身作则、学而不厌、诲人不倦，却收受红包、以权谋私；新闻媒体本应该实事求是、注重个人隐私，却以捏造事实来博人眼球。
（五）社会责任感缺失
近年来, 我国社会上一些人的道德感、功德心十分缺乏。看到别人遭遇抢劫漠不关心；看到有人受伤见死不救；公交车上无人主动给老、弱、病、残者让座。不经意间, 人们似乎陷入了一个怪圈:一面抱怨人情冷漠、信任危机, 一面又为自己高筑壁垒、紧闭心扉, 对身处困境者表现的极其麻木和冷漠。
2011年10月13日, 广东省佛山市, 一位名叫“悦悦”的两岁小女孩被一辆面包车撞倒在路边, 多名路人先后路过都未对小女孩釆取救助措施, 接着悦悦被一辆小型货柜车再次碾压。之后往来的十余路人均见死不救, 直到一位拾荒阿姨看到并救起小“悦悦”。然而因为受伤严重, 没能得到及时的救助, 小女孩在于死神抗争了 9天后因脑功能衰竭、多个脏器衰竭, 经抢救无效, 永远的离幵了这个世界。
对于这件事情的发生, 引起了全国人民对“路人”冷漠行为的谴责, 在我们谴责路人麻木不仁的冷漠行为的同时, 我们应该冷静想一想, 是什么原因导致这些人见死不救? 我想现在很多人是受社会上一些不良道德风气的影响, 在电视或报纸上看到因为做好事而被别人诬陷, 扶路边跌倒的老人反而被指是肇事者的事情后, 使他们在遇到类似的事情时就会报以“各人自扫门前雪, 休管他人瓦上霜”的冷漠态度, 害怕因为“多管闲事”而引火烧身。
三、治理道德缺失的措施
(一) 重视道德教育
道德教育是一定社会或阶级为使人们接受和遵循其道德规范体系的要求, 并按其价值标准处世做人、塑造人的品德而有计划、有组织地对人们施加系统的道德影响的活动。道德教育能够使人们自觉地践行某种道德义务, 是培育理想人格、造就人们内在道德品质、调节社会行为、形成良好社会舆论和社会风气的重要手段。[2]学校是德育的主阵地，然而学校的道德教育仍停留在传统的道德教育上。随着社会变革步伐的加快, 传统的道德规范教育也日益暴露出与人的发展及社会进步不相适应的一面。最典型的就是传统道德规范教育的功利化倾向太过明显。忽视个体的自主性和接受能力, 强行灌输社会规范和道德知识, 忽视受教育者道德能力的培养和行为习惯的养成, 导致言行不一, 理论与实践相脱离, 教育效果低下。因此道德教育必须要跟上时代发展的步伐，我认为当代的道德教育更应该关照主体，让每个受教育者打开接受教育这扇心灵大门，要从尽量满足主体的一般发展需要出发, 引发主体基本需要的道德情感。只有让他们真实地感受到道德情感, 感受到人格魅力是他们在社会的立足之本时, 道德教育才能出现良性循环。
（二）加强社会主义法治建设
社会秩序的和谐仅仅靠道德教育显然是不够的, 还要靠合理的法治对人的行为进行约束和激励。法治是通过权力与义务规定主体行为和主体间关系的规则体系。一方面法治是现代文明社会的标志, 现代法律条文经常从传统道德中汲取精神元素, 现代法律的基本原则就是某些基本道德精神、道德观念的体现。在道德实践中, 应将体现新的道德价值尺度的那些基本观念尽量法治化、条文化, 为道德价值尺度在社会生产生活中具体应用提供有力保障。另一方面, 在社会主义市场经济条件下, 社会日益分割成为一个个相互独立的利益主体。我国现阶段, 由于存在着以公有制为主体的多种所有制经济, 客观上使得人们价值选择的行为方式差异较大, 社会矛盾与冲突日益复杂化, 在一定条件下法治又可能成为维护社会基本道德原则与道德信念的最有效的手段。
参考文献：
[1]王珅庆. 精神教育内涵初探[J].教育研究与实验,2000,(6).
[2]李玢. 当代道德教育的两个重要命题[A].玉溪师范学院学报.2003.