鲜花的美丽

鲜花的美丽,是因为它得到了阳光的爱;小树的茁壮,是因为它得到了雨露的爱;我们的健康成长,都得到了父母的爱从我们出生的那一天就伴随我们. 从嗷嗷待哺到蹒跚学步,从玩耍学习到为人处事,我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽的爱。这种爱无微不至,永恒不息!人世间最伟大的爱莫过于父母之爱,它是无私的付出,不求回报的辛劳.我们唯一能做的就是感恩.

人生道路,曲折坎坷,我们不仅要感恩于父母.在生活中我们遇到艰难险阻,有人向你伸出温暖的手;在你前行的道路中遇到困惑时,有人为你指点迷津,就是在这些人的帮助下,你最终战胜了困难,杨帆远航,驶向幸福光明的彼岸,那么,你不心存感激吗?你能不回报吗?这些就是在生活中帮准我们的好朋友.我们做的也就是感恩于他们.

生活中除了父母,朋友另外我们必须感谢的就是辅导我们的老师,老师的无私奉献只能用一句诗句来形容,”出蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句诗最能表现出老师的无私奉献.夜间,老师在灯光下批改作业,白天老师感冒了却仍然工作,老师每时每刻都在燃烧着自己,老师为我们这些孩子撑起了一片蔚蓝的天空!老师是我们成长路上的启蒙人,一次次的给我们慰藉和鼓励,让我们从懵懂的少年到现在,我们要感恩于老师. 我们要感谢父母,因为他们教给我们怎样做人。我们要感谢老师,因为他们在我取得优异的成绩的时候,告诉我不让我骄傲,我们要感谢朋友,因为在我失败的时候,让我不要气馁,继续努力会有好结果的,在我伤心事借给我肩膀……

我们要学会感恩,常怀感恩之心,有首歌唱得好:”

感恩的心感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心感谢命运,花开花落,我们一样珍惜…”学会感恩,学会生活.

刘涛

鲜花的美丽,是因为它得到了阳光的爱;小树的茁壮,是因为它得到了雨露的爱;我们的健康成长,都得到了父母的爱从我们出生的那一天就伴随我们. 从嗷嗷待哺到蹒跚学步,从玩耍学习到为人处事,我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽的爱。这种爱无微不至,永恒不息!人世间最伟大的爱莫过于父母之爱,它是无私的付出,不求回报的辛劳.我们唯一能做的就是感恩.

人生道路,曲折坎坷,我们不仅要感恩于父母.在生活中我们遇到艰难险阻,有人向你伸出温暖的手;在你前行的道路中遇到困惑时,有人为你指点迷津,就是在这些人的帮助下,你最终战胜了困难,杨帆远航,驶向幸福光明的彼岸,那么,你不心存感激吗?你能不回报吗?这些就是在生活中帮准我们的好朋友.我们做的也就是感恩于他们.

生活中除了父母,朋友另外我们必须感谢的就是辅导我们的老师,老师的无私奉献只能用一句诗句来形容,”出蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句诗最能表现出老师的无私奉献.夜间,老师在灯光下批改作业,白天老师感冒了却仍然工作,老师每时每刻都在燃烧着自己,老师为我们这些孩子撑起了一片蔚蓝的天空!老师是我们成长路上的启蒙人,一次次的给我们慰藉和鼓励,让我们从懵懂的少年到现在,我们要感恩于老师. 我们要感谢父母,因为他们教给我们怎样做人。我们要感谢老师,因为他们在我取得优异的成绩的时候,告诉我不让我骄傲,我们要感谢朋友,因为在我失败的时候,让我不要气馁,继续努力会有好结果的,在我伤心事借给我肩膀……

我们要学会感恩,常怀感恩之心,有首歌唱得好:”

感恩的心感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心感谢命运,花开花落,我们一样珍惜…”学会感恩,学会生活.

刘涛


相关内容

  • 给领导送花祝福语
  • 1.两片绿叶,饱含着它同根生的情谊:一句贺词,浓缩了我们对您的祝福.愿快乐拥抱您,在这属于您的特别的一天.生日快乐! 2.鲜花朵朵色彩美,五彩生活随心意:鲜花芬芳香满园,陶冶心情烦恼碎:鲜花引来蜂蝶舞,我的祝福送来临.但愿美好生活永相伴,处处鲜花处处春! 3.花一点时间,送你快乐花冠,愿你的人生芳香 ...

  • 生命为话题的作文
  • 鲜花与毛毛虫 詹新美 曾经有人问我:鲜花与毛毛虫你更怕哪一个?记得当时在回答问题之前,我大笑起来,笑他居然会问我这么愚蠢的问题.可事隔一年之后.现在想想,这个问题还是值得我深思的. 鲜花,被誉为"生命之灵魂"的超自然之物.他有着超凡的气质和魅力.每一滴雨露都情愿沾在它粉嫩的脸庞上 ...

  • [一路花香]教学设计方案
  • <一路花香>教学设计 教师:王建华 教材分析: <一路花香>是苏教版四年级上册第四单元的一篇课文.这是一则寓言故事.文章共三个自然段,第一自然段写了挑水工有两只水罐,完好的水罐总能把水满满地运到家,而破水罐每次只能运半罐.第二自然段主要写了破水罐为自己的行为感到惭愧而道歉,挑 ...

  • 开满鲜花的窗棂
  • 1 春天把一件嫩绿色的长衫披在了大树身上,小青蛇钻出洞穴,在暖暖的阳光下伸了伸懒腰.冬眠之后,他的身体更加强壮了.小青蛇在草丛中爬来爬去,捉到了许多美味的小虫. "地丁花开了,棘(jí)豆花开了,蒲公英花也开了!"小青蛇凑近一朵朵芬芳的花儿――对他来说,那些花儿就是一颗颗紫宝石, ...

  • 22手捧空花盆的孩子教案2
  • 手捧空花盆的孩子 一. 教材简说 这是一篇由传说改编的一篇课文,讲述的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人.为了考验他们是否具有诚实的品质,他特意发给每个孩子一粒煮熟的花籽.国王最后选择手捧空花盆的孩子为接班人,这是为什么呢?故事悬念迭生,引人入胜.不读到故事的 ...

  • 手捧空花盆的孩子教案1
  • <手捧空花盆的孩子>教学设计 教学过程: 一.引趣激情 1.师:孩子们,喜欢听故事吗,为什么?(生说)师:是啊,听故事能让我们充满智慧 所以老师给大家准备了一个故事.下面我们一起来听听吧!课件1(录音播放<狼来了>的故事.) 师:你喜欢故事中的孩子吗?为什么?(指名回答或齐答 ...

  • 一束美丽的鲜花
  • 今天,叶老师一只手提着手提电脑,一手抱着一束美丽的鲜花.笑容满面得走进了教室.于是我想,那束美丽的鲜花是谁送给叶老师的呢?迷底马上为你揭晓. 叶老师手里的花香气扑鼻,一朵百合花已经开了露出了自己粉红粉红的笑脸.花蕊在百合花中间骄傲的抬起了头.红色的康乃馨围绕着那朵骄傲的百合花,白色的满天星藏在了花中 ...

  • 那时花开2012年第3期
  • (1) 如果不是看了那张喀拉峻草原鲜花盛,开的照片,如果不是听闻了汉朝公主远嫁,曾走过这片美丽草原的传说.这个夏天,我会把足迹留在别的草原而不是新疆. 我们追逐着公主的足迹来到伊犁,来到喀拉峻草原.两千年后的草原,没有公主们的思乡泪水,丝路驼铃也成为绝响.这片异族征战过的草原早已没有了刀枪拼搏的喧嚣 ...

  • 花儿好看我不摘1
  • 小班社会活动教案 执教老师: 一. 设计意图: 结合社会生活实际,为了帮助幼儿了解保护环境的基本规则体会其重要性,培养幼儿爱护优美环境.爱护花朵的良好行为习惯,我设计<花儿好看我不摘>这一教学活动,利用一个故事情境和实际生活的图片使幼儿感受到花儿的美并了解花儿好看我不摘的道理,从而激发幼 ...

  • 让我们的心中开满鲜花
  • 让我们的心中开满鲜花 快乐的人生,也会有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦,要让我们的心中开满鲜花,要直面挫折而不是放大痛苦. 一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒美丽的珍珠,雨后的彩虹绽放刹时的美丽,却要积聚无数的水蒸气,如果把这些看成是一次又一次挫折, ...