继续医学教育 2003年10月第17卷第5期 ContinuingMedicalEducation,October.2003 Vol.17 No.513
7 对策
1)继续医学教育工作有待于进一步加强规范化
管理,适时组织继续医学教育管理人员进行业务培训,以提高管理水平。
2)继续医学教育的激励机制需要健全。如与奖金、年终考核挂钓,与执业医师、执业护师再注册挂钩等。
3)每年25学分的考核标准中,应否根据当地不同情况适当调整I类学分。
4)在申请自治区级继续医学教育项目上,应考
虑边远地区实际,适当放宽标准,予以扶持。
5)对组织自治区级继续医学教育项目到基层边远地区开展培训工作应给予政策倾斜,积极鼓励他们为卫生专业技术人员提供继续医学教育学习机会。
6)积极编写适合少数民族地区需要的教材,积极培养少数民族地区继续医学教育的师资,进一步加强基地建设。
7)远程教育急需制订具体管理办法及实施细则,尽快开通远程教育课程,Regulatingdevelopmentof
minorityresidence
HAN-hua1,YUXiang-you1,DANGXin-de2,Gulifeiya1,ZHANGMin1
(1.CMEOfficeoftheFirstHospitalAttachedtoXinjiangMedicalUniversity,Wulumuqi830054,China;2.EducationandTrainingDivisionofHumanResourcesDept.ofXinjiangAutonomousRegion,Wulumuqi830001,China)
Abstract:ByevaluatingCMEin25unitsofsouthernpartofXinjiangAutonomousRegion,wedeemlearners’attentionandperfectorgansaretheprerequisite;correspondingregulatoryrulesandformaltrainingsarethestrongsafeguardtoimplementCMEwell;closecooperationandqualificationarethedirectionweareheadingfor.Keywords:ethnicminorityresidence;CME;regulation
文章编号:1004-6763(2003)05-0013-04
综合医院开展继续医学教育的实践与体会
于湘友,韩中华,冯燕俊,古丽菲亚,张 敏
(新疆医科大学第一附属医院继续教育办公室,新疆乌鲁木齐830054)
摘 要:结合综合医院开展继续医学教育工作的实践谈体会。指出,继续医学教育培训促进了医疗、教学、科研、人才培养和学科建设整体水平的提高,确实收到了内强素质、外塑形象的效果。关 键 词:综合医院;继续医学教育;实践中图分类号:G726;R192 文献标识码:A
我院是集医疗、教学、科研于一体的综合型三级
甲等医院,每年除承担大量的临床医疗工作外,还承 收稿日期:2003-06-27
作者简介:于湘友(1960-
担临床、护理的教学与临床实习,进修生学习等任务,如何搞好继续医学教育工作,提高医护人员的业务素质,使其在各自的岗位上不断掌握本学科领域内的新理论、新知识、新技术、新方法是继续医学教
),男,山东蓬莱人,副主任医师,
育所肩负的任务,是开展继续医学教育工作的目标,更是培养和造就一批学科带头人和学术骨干,实施
讲师,医学硕士,主要从事继续医学教育管理与研究。
14继续医学教育 2003年10月第17卷第5期 ContinuingMedicalEducation,October.2003 Vol.17 No.5
医院可持续发展战略的有效途径。
1 领导重视,健全合理的组织机构
院领导高度重视全院职工的继续教育学习,遵
照卫生部及新疆自治区卫生厅有关继续医学教育的规定,通过进修教育,岗位培训,外语学习,参加各类国际、国内学术交流会议,为我院卫生技术人员提供了多途径、多种形式的在职教育培训。为适应形势发展和工作的需要,院领导充分认识到继续医学教育在医疗卫生工作、医学科研、卫生人力资源开发等方面的基础性、前瞻性和战略性的地位与作用,进一步提高继续医学教育在实施“科教兴医”和医院医疗改革与发展中的地位与重要性,作常抓不懈,程,提出“内强素质,,把开展继续医学教育工作作为医院人才培养、学科建设及提高竞争实力和可持续发展战略的重要措施。
鉴于对继续医学教育重要性的认识,我院成立了继续医学教育及住院医师规范化培训领导小组,组长由院长担任,副组长由主管副院长担任,成员由相关职能科室及临床医、药、护、技等科室领导组成,同时制定出新医大一附院《继续医学教育及住院医师规范化培训领导小组工作实施条例》。并于2002年专门抽出一定人力、物力、财力筹建继续医学教育管理办公室,作为日常办事机构,办公室设兼职人员1人,专职人员3人,其中研究生学历1人,本科学历3人,将原来分散在有关几个部门的工作集中起来,加强管理,使继续医学教育工作逐步走向规范化、制度化、科学化的管理轨道。
件。完善了继续医学教育检查制度及考核制度,随
着各项规章制度的相继建立,确保了我院继续医学教育项目有序实施。
3 内强素质,做好人才培养工作
3.1 更新知识,增强队伍素质 继续医学教育是培
养人才,提高医院整体素质的必要措施,也是孕育高级人才群体的最佳途径之一,在完善管理制度的同时,医院想方设法加大职工继续教育的投入,每年为,并设立医院继续,同时“只有终身的观念,还要养成终身学习的习惯,积极主动地参加各种形式的继续医学教育活动,及时更新自己的知识和技能,不断提高自身素质。近年来,我院把发展继续教育作为科技兴院的重要组成部分。2002年医生外出进修学习8人,参加学术会议179人,其中正高51人,副高61人,中级67人,药师进修参加学术会议18人,其中副高3人,中级15人,行政后勤管理人员参加学习125人。为提高我院广大教师及管理人员的外语水平,加强对外交流,2002年选送20名教师参加学校举办的英语口语培训班;推荐8名教师赴校外及内地学习外语;购置了《临床英语情景会话》教学片及教材,在院内闭路电视系统滚动播放。同时,为了鼓励全院职工积极参加继续医学教育的学习,医院出台了各种优惠政策,其中规定本院职工参加由院里举办的相关专业的继续医学教育项目学习,培训费减半等,积极开展院内的Ⅱ类学分讲座,邀请参加国内外学术会议、到国外进修的人员介绍国外见闻、个人研究成果、传达信息,使继续教育活动能反映新理论、新知识、新方法、新技术以及相关学科领域中的新观点和新进展,加强国内外、院内外各学科间的横向与纵向联系,并选派优秀人员、学术骨干外出进修及出国考察,以开阔他们的眼界,引进国内和国外先进的医学科学技术,促进中青年骨干的成长。形式多样的全院医学信息交流活动的开展,极大地推动了我院继续教育工作。3.2 护理人员继续教育及在职培训情况 我院现有护理人员600多名,其中大专学历占1/3,每年都有护理人员出席国内外有关专业学术会议,并在各类专业杂志上发表科研论文。2002年参加全国各类学习班共计34人,参加全国各类学术交流会议共计38人,参加香港考察培训2人,参加韩国学术交流会议1人,参加护理学会组织的学术讲座98人。
2 健全与完善继续医学教育制度
完善制度、规范管理是继续医学教育工作的重要保障,遵照《新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育规定》,根据我院医、教、研相结合的特点,制定、修改、完善了一系列有关继续医学教育的规章制度,包括《继续医学教育项目申报及举办暂行规定》:、《继续医学教育学分管理办法及授予标准》《、继续医学教育学分登记办法》《、继续医学教育达标标准》、《有关参加继续医学教育学习的暂行规定》《、继续医学教育项目财务管理暂行规定》《、国家级、自治区级继续医学教育项目举办工作内容、程序》等,使卫生技术人员明确继续医学教育的对象、内容、形式和考核办法等,强调继续医学教育合格作为卫生技术人员考核,技术职务评审、聘任和职业注册的必要条
继续医学教育 2003年10月第17卷第5期 ContinuingMedicalEducation,October.2003 Vol.17 No.515
3.3 行政管理人员培训 在加强人才培养和学科
建设的同时,医院非常重视行政管理干部的岗位培训,为了提高行政管理人员的管理水平,使他们在短时间内了解和掌握现代管理知识与技能,我院举办了管理干部培训班,培训对象为各临床及医技科室主任、副主任、护士长及科秘书,行政机关各科室负责人及管理干部。参加培训人数850余人,讲座内容为:人力资源与开发、全面顾客满意管理、公共关系、有效的时间规划与管理、行政管理、组织管理与控制、成本核算、团队管理等。通过学习,提高了我院行政管理人员的管理水平和意识,为我院各方面工作的顺利开展奠定了基础。
步与各基层医院建立了良好的合作关系,各地医院根据学科建设特点提出计划,由我们组织培训项目,充分发挥我院医、教、研相结合的优势。
5 存在问题
1)全院各科室人才培养、学科建设和专业水平
的差异,导致继续教育的发展不平衡,一些科室的领导及人员重视程度不够,接受终身教育并未成为每个人的自觉行动。
2)目前,,,不考,只为拿学分而学习,出现付费买证、买学分的现象,没有达到预期的效果。
3)全院职工继续教育观念有待加强。随着近年对继续教育宣传力度的加大,学习风气有所好转,但学习积极性不高的现象仍普遍存在,距离知识创新的要求还相差很远。
4)继续医学教育项目工作尚无科学的、适用的评价体系和标准。
5)继续医学教育的科研工作仍显薄弱。
4 结合实际,多形式、医学教育
4.1 外塑形象, 举办
继续医学教育项目,对树立我院整体形象,扩大对外影响,促进学科建设,有着极为重要的作用。为此,我院为了鼓励更多的学科参与继续医学教育项目,采取了各种措施,由继续教育办公室承担负责各项目的会务工作,从继续医学教育项目的申报工作开始,到项目举办前的寄发通知、收回执、联系住宿、安排教室、报到注册、打印考题、通讯录、组织考试、反馈学员评估意见、办理学分证明、各种资料存档等一系列工作,加强服务意识,使项目负责人从繁琐的会务工作中解脱出来,只承担讲义的组织及教学工作。同时,医院在财务管理上,给予项目负责人培训经费的自主支配权,继续教育办公室负责监督管理。为了鼓励各项目负责人为医院的发展和影响所做的工作,医院每年对举办继续医学教育项目的负责人给予通报表扬,这些措施的实施,鼓舞了学科带头人的热情,大大促进了我院继续教育工作的开展,1998年以来我院共举办自治区级继续医学教育项目61项,其中2002年23项,占历年总数的60%以上,组织全院性学术讲座20项,参加人数累计3500余人次,开展继续医学教育项目三级学科覆盖率为85%。4.2 与基层医院协作开展继续医学教育项目 我院以整体技术力量为依托,着眼面向全疆广大的卫生技术队伍,多层次、多形式、多渠道地开展继续医学教育,以送教下乡、对口支援、专题讲座及减免费用等形式加大对基层地区继续医学教育的支持。2002年,我院外科、儿科、内分泌科、感染科、肾病科、皮肤科分别赴南北疆基层医院开展继续医学教育培训,取得了良好的社会效益。在举办过程中,逐
6 对策
1)各级人员特别是医院领导要进一步提高对继
续医学教育的重要性和必要性的认识,加强管理力度,在完成医、教、研任务的同时,组织开展形式多样的继续教育活动,加大对教育的投入,认真研究制订出医院和个人投入继续医学教育的比例。
2)认真组织能体现“四新”的学术讲座,发挥老专家及优秀中青年博士、硕士的作用,提高讲座效果,加强对学分发放的管理,严格奖惩制度,使继续医学教育真正与卫生技术人员的年度考核、聘任、职务晋升、执业再注册等密切结合。
3)建立一套继续医学教育效果评估体系,不断拓展继续医学教育内涵,除参加学术活动外,还应将医师的查房、病例讨论、示教操作、开展科研、撰写论文等实际能力列入继续医学教育内容,真正做到科学化与实用化相结合。
4)时间上要坚持学习与工作合理安排,重视临床实践,鼓励利用业余时间或双休日时间参加学习和培训。
5)对继续教育管理人员进行继续医学教育现代化管理知识及岗位培训,鼓励研究和探索管理新课题、新思路,总结经验,不断创新,使管理工作更加规范化、系统化。
16继续医学教育 2003年10月第17卷第5期 ContinuingMedicalEducation,October.2003 Vol.17 No.5
6)充分重视管理的规范化,特别要注意各级项7)积极申报研究课题,开展继续医学教育的科
目与学分的管理,切实纠正乱办班、乱收费、乱授分
和低水平培训等问题。进一步完善继续医学教育各项规章制度,将开展继续医学教育工作与学科建设,人才培养紧密结合起来,使参加继续医学教育成为卫生技术人员的自觉行动,充分调动他们的积极性和主动性。
学研究工作,探索适合我区、我校、我院卫生改革与发展的继续医学教育运行机制和管理模式,使继续医学教育工作运行到位,操作规范,考核客观,评价合理,学用结合,真正实现规范化、制度化、科学化的管理。
参考文献:
[1]杨 蓓,王凤兰,贾 敏.医院开展继续医学教育工作的实践,继续医学教育[J].2003,17,(1-):6-8.
Thepracticeandexperienceofhospitals
YUXiang-y,an-jun,Gulifeiya,ZHANGMin
(CMEOfficestAttachedtoXinjiangMedicalUniversity,Wulumuqi830054,China)
Abstract:ReferringtothepracticeandexperienceofimplementingCMEincomprehensivehospitals,wepointoutthatCMEhasraisedthelevelofmedicaltreatment,teaching,scientificresearch,talentscultivationandacademicsubjectsestablishmentasawhole.Italsoimprovesbothqualificationandappearance.
Keywords:comprehensivehospitals;CME;practice
文章编号:1004-6763(2003)05-0016-03
内蒙古自治区继续医学教育质量评估方法探析
布日乐,杨古力,其其格
(内蒙古自治区健康教育研究所,内蒙古呼和浩特010020)
摘 要:探讨评估地区继续医学教育的指导思想、主体策略、相关政策法规、管理、基地、专业课程设置、师资、需求、教材、教学条件、教学过程、教学手段、教学效果等方面的现状,从而建立起一整套科学、系统、实用和可操作性强的地区继续医学教育质量评估指标体系。关 键 词:继续医学教育;评估;指标中图分类号:G726;R192 文献标识码:A
继续医学教育的最终目的是提高医疗卫生人员
的综合素质,使其能够始终跟上医学科技的发展,不断提高技术水平与服务质量。因此,继续医学教育工作必须以保证质量和提高社会效益为根本,才能保证继续医学教育长期健康发展,如何评估继续医 收稿日期:2003-07-01
作者简介:布日乐(1965-),女,蒙古族,内蒙古呼和浩特
人,副主任医师,主要从事继续医学教育管理与研究。
学教育的质量,是一个重要的课题。
1 我区继续医学教育工作现状
我区继续医学教育工作尚处在起步和发展阶
段,全区至上而下对继续医学教育工作认识逐步提高,相关制度和配套政策不断完善,并且随着规范管理、加强监督检查,提高了继续医学教育的质量和效益。1998-2002年,自治区继续医学教育委员会共
继续医学教育 2003年10月第17卷第5期 ContinuingMedicalEducation,October.2003 Vol.17 No.513
7 对策
1)继续医学教育工作有待于进一步加强规范化
管理,适时组织继续医学教育管理人员进行业务培训,以提高管理水平。
2)继续医学教育的激励机制需要健全。如与奖金、年终考核挂钓,与执业医师、执业护师再注册挂钩等。
3)每年25学分的考核标准中,应否根据当地不同情况适当调整I类学分。
4)在申请自治区级继续医学教育项目上,应考
虑边远地区实际,适当放宽标准,予以扶持。
5)对组织自治区级继续医学教育项目到基层边远地区开展培训工作应给予政策倾斜,积极鼓励他们为卫生专业技术人员提供继续医学教育学习机会。
6)积极编写适合少数民族地区需要的教材,积极培养少数民族地区继续医学教育的师资,进一步加强基地建设。
7)远程教育急需制订具体管理办法及实施细则,尽快开通远程教育课程,Regulatingdevelopmentof
minorityresidence
HAN-hua1,YUXiang-you1,DANGXin-de2,Gulifeiya1,ZHANGMin1
(1.CMEOfficeoftheFirstHospitalAttachedtoXinjiangMedicalUniversity,Wulumuqi830054,China;2.EducationandTrainingDivisionofHumanResourcesDept.ofXinjiangAutonomousRegion,Wulumuqi830001,China)
Abstract:ByevaluatingCMEin25unitsofsouthernpartofXinjiangAutonomousRegion,wedeemlearners’attentionandperfectorgansaretheprerequisite;correspondingregulatoryrulesandformaltrainingsarethestrongsafeguardtoimplementCMEwell;closecooperationandqualificationarethedirectionweareheadingfor.Keywords:ethnicminorityresidence;CME;regulation
文章编号:1004-6763(2003)05-0013-04
综合医院开展继续医学教育的实践与体会
于湘友,韩中华,冯燕俊,古丽菲亚,张 敏
(新疆医科大学第一附属医院继续教育办公室,新疆乌鲁木齐830054)
摘 要:结合综合医院开展继续医学教育工作的实践谈体会。指出,继续医学教育培训促进了医疗、教学、科研、人才培养和学科建设整体水平的提高,确实收到了内强素质、外塑形象的效果。关 键 词:综合医院;继续医学教育;实践中图分类号:G726;R192 文献标识码:A
我院是集医疗、教学、科研于一体的综合型三级
甲等医院,每年除承担大量的临床医疗工作外,还承 收稿日期:2003-06-27
作者简介:于湘友(1960-
担临床、护理的教学与临床实习,进修生学习等任务,如何搞好继续医学教育工作,提高医护人员的业务素质,使其在各自的岗位上不断掌握本学科领域内的新理论、新知识、新技术、新方法是继续医学教
),男,山东蓬莱人,副主任医师,
育所肩负的任务,是开展继续医学教育工作的目标,更是培养和造就一批学科带头人和学术骨干,实施
讲师,医学硕士,主要从事继续医学教育管理与研究。
14继续医学教育 2003年10月第17卷第5期 ContinuingMedicalEducation,October.2003 Vol.17 No.5
医院可持续发展战略的有效途径。
1 领导重视,健全合理的组织机构
院领导高度重视全院职工的继续教育学习,遵
照卫生部及新疆自治区卫生厅有关继续医学教育的规定,通过进修教育,岗位培训,外语学习,参加各类国际、国内学术交流会议,为我院卫生技术人员提供了多途径、多种形式的在职教育培训。为适应形势发展和工作的需要,院领导充分认识到继续医学教育在医疗卫生工作、医学科研、卫生人力资源开发等方面的基础性、前瞻性和战略性的地位与作用,进一步提高继续医学教育在实施“科教兴医”和医院医疗改革与发展中的地位与重要性,作常抓不懈,程,提出“内强素质,,把开展继续医学教育工作作为医院人才培养、学科建设及提高竞争实力和可持续发展战略的重要措施。
鉴于对继续医学教育重要性的认识,我院成立了继续医学教育及住院医师规范化培训领导小组,组长由院长担任,副组长由主管副院长担任,成员由相关职能科室及临床医、药、护、技等科室领导组成,同时制定出新医大一附院《继续医学教育及住院医师规范化培训领导小组工作实施条例》。并于2002年专门抽出一定人力、物力、财力筹建继续医学教育管理办公室,作为日常办事机构,办公室设兼职人员1人,专职人员3人,其中研究生学历1人,本科学历3人,将原来分散在有关几个部门的工作集中起来,加强管理,使继续医学教育工作逐步走向规范化、制度化、科学化的管理轨道。
件。完善了继续医学教育检查制度及考核制度,随
着各项规章制度的相继建立,确保了我院继续医学教育项目有序实施。
3 内强素质,做好人才培养工作
3.1 更新知识,增强队伍素质 继续医学教育是培
养人才,提高医院整体素质的必要措施,也是孕育高级人才群体的最佳途径之一,在完善管理制度的同时,医院想方设法加大职工继续教育的投入,每年为,并设立医院继续,同时“只有终身的观念,还要养成终身学习的习惯,积极主动地参加各种形式的继续医学教育活动,及时更新自己的知识和技能,不断提高自身素质。近年来,我院把发展继续教育作为科技兴院的重要组成部分。2002年医生外出进修学习8人,参加学术会议179人,其中正高51人,副高61人,中级67人,药师进修参加学术会议18人,其中副高3人,中级15人,行政后勤管理人员参加学习125人。为提高我院广大教师及管理人员的外语水平,加强对外交流,2002年选送20名教师参加学校举办的英语口语培训班;推荐8名教师赴校外及内地学习外语;购置了《临床英语情景会话》教学片及教材,在院内闭路电视系统滚动播放。同时,为了鼓励全院职工积极参加继续医学教育的学习,医院出台了各种优惠政策,其中规定本院职工参加由院里举办的相关专业的继续医学教育项目学习,培训费减半等,积极开展院内的Ⅱ类学分讲座,邀请参加国内外学术会议、到国外进修的人员介绍国外见闻、个人研究成果、传达信息,使继续教育活动能反映新理论、新知识、新方法、新技术以及相关学科领域中的新观点和新进展,加强国内外、院内外各学科间的横向与纵向联系,并选派优秀人员、学术骨干外出进修及出国考察,以开阔他们的眼界,引进国内和国外先进的医学科学技术,促进中青年骨干的成长。形式多样的全院医学信息交流活动的开展,极大地推动了我院继续教育工作。3.2 护理人员继续教育及在职培训情况 我院现有护理人员600多名,其中大专学历占1/3,每年都有护理人员出席国内外有关专业学术会议,并在各类专业杂志上发表科研论文。2002年参加全国各类学习班共计34人,参加全国各类学术交流会议共计38人,参加香港考察培训2人,参加韩国学术交流会议1人,参加护理学会组织的学术讲座98人。
2 健全与完善继续医学教育制度
完善制度、规范管理是继续医学教育工作的重要保障,遵照《新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育规定》,根据我院医、教、研相结合的特点,制定、修改、完善了一系列有关继续医学教育的规章制度,包括《继续医学教育项目申报及举办暂行规定》:、《继续医学教育学分管理办法及授予标准》《、继续医学教育学分登记办法》《、继续医学教育达标标准》、《有关参加继续医学教育学习的暂行规定》《、继续医学教育项目财务管理暂行规定》《、国家级、自治区级继续医学教育项目举办工作内容、程序》等,使卫生技术人员明确继续医学教育的对象、内容、形式和考核办法等,强调继续医学教育合格作为卫生技术人员考核,技术职务评审、聘任和职业注册的必要条
继续医学教育 2003年10月第17卷第5期 ContinuingMedicalEducation,October.2003 Vol.17 No.515
3.3 行政管理人员培训 在加强人才培养和学科
建设的同时,医院非常重视行政管理干部的岗位培训,为了提高行政管理人员的管理水平,使他们在短时间内了解和掌握现代管理知识与技能,我院举办了管理干部培训班,培训对象为各临床及医技科室主任、副主任、护士长及科秘书,行政机关各科室负责人及管理干部。参加培训人数850余人,讲座内容为:人力资源与开发、全面顾客满意管理、公共关系、有效的时间规划与管理、行政管理、组织管理与控制、成本核算、团队管理等。通过学习,提高了我院行政管理人员的管理水平和意识,为我院各方面工作的顺利开展奠定了基础。
步与各基层医院建立了良好的合作关系,各地医院根据学科建设特点提出计划,由我们组织培训项目,充分发挥我院医、教、研相结合的优势。
5 存在问题
1)全院各科室人才培养、学科建设和专业水平
的差异,导致继续教育的发展不平衡,一些科室的领导及人员重视程度不够,接受终身教育并未成为每个人的自觉行动。
2)目前,,,不考,只为拿学分而学习,出现付费买证、买学分的现象,没有达到预期的效果。
3)全院职工继续教育观念有待加强。随着近年对继续教育宣传力度的加大,学习风气有所好转,但学习积极性不高的现象仍普遍存在,距离知识创新的要求还相差很远。
4)继续医学教育项目工作尚无科学的、适用的评价体系和标准。
5)继续医学教育的科研工作仍显薄弱。
4 结合实际,多形式、医学教育
4.1 外塑形象, 举办
继续医学教育项目,对树立我院整体形象,扩大对外影响,促进学科建设,有着极为重要的作用。为此,我院为了鼓励更多的学科参与继续医学教育项目,采取了各种措施,由继续教育办公室承担负责各项目的会务工作,从继续医学教育项目的申报工作开始,到项目举办前的寄发通知、收回执、联系住宿、安排教室、报到注册、打印考题、通讯录、组织考试、反馈学员评估意见、办理学分证明、各种资料存档等一系列工作,加强服务意识,使项目负责人从繁琐的会务工作中解脱出来,只承担讲义的组织及教学工作。同时,医院在财务管理上,给予项目负责人培训经费的自主支配权,继续教育办公室负责监督管理。为了鼓励各项目负责人为医院的发展和影响所做的工作,医院每年对举办继续医学教育项目的负责人给予通报表扬,这些措施的实施,鼓舞了学科带头人的热情,大大促进了我院继续教育工作的开展,1998年以来我院共举办自治区级继续医学教育项目61项,其中2002年23项,占历年总数的60%以上,组织全院性学术讲座20项,参加人数累计3500余人次,开展继续医学教育项目三级学科覆盖率为85%。4.2 与基层医院协作开展继续医学教育项目 我院以整体技术力量为依托,着眼面向全疆广大的卫生技术队伍,多层次、多形式、多渠道地开展继续医学教育,以送教下乡、对口支援、专题讲座及减免费用等形式加大对基层地区继续医学教育的支持。2002年,我院外科、儿科、内分泌科、感染科、肾病科、皮肤科分别赴南北疆基层医院开展继续医学教育培训,取得了良好的社会效益。在举办过程中,逐
6 对策
1)各级人员特别是医院领导要进一步提高对继
续医学教育的重要性和必要性的认识,加强管理力度,在完成医、教、研任务的同时,组织开展形式多样的继续教育活动,加大对教育的投入,认真研究制订出医院和个人投入继续医学教育的比例。
2)认真组织能体现“四新”的学术讲座,发挥老专家及优秀中青年博士、硕士的作用,提高讲座效果,加强对学分发放的管理,严格奖惩制度,使继续医学教育真正与卫生技术人员的年度考核、聘任、职务晋升、执业再注册等密切结合。
3)建立一套继续医学教育效果评估体系,不断拓展继续医学教育内涵,除参加学术活动外,还应将医师的查房、病例讨论、示教操作、开展科研、撰写论文等实际能力列入继续医学教育内容,真正做到科学化与实用化相结合。
4)时间上要坚持学习与工作合理安排,重视临床实践,鼓励利用业余时间或双休日时间参加学习和培训。
5)对继续教育管理人员进行继续医学教育现代化管理知识及岗位培训,鼓励研究和探索管理新课题、新思路,总结经验,不断创新,使管理工作更加规范化、系统化。
16继续医学教育 2003年10月第17卷第5期 ContinuingMedicalEducation,October.2003 Vol.17 No.5
6)充分重视管理的规范化,特别要注意各级项7)积极申报研究课题,开展继续医学教育的科
目与学分的管理,切实纠正乱办班、乱收费、乱授分
和低水平培训等问题。进一步完善继续医学教育各项规章制度,将开展继续医学教育工作与学科建设,人才培养紧密结合起来,使参加继续医学教育成为卫生技术人员的自觉行动,充分调动他们的积极性和主动性。
学研究工作,探索适合我区、我校、我院卫生改革与发展的继续医学教育运行机制和管理模式,使继续医学教育工作运行到位,操作规范,考核客观,评价合理,学用结合,真正实现规范化、制度化、科学化的管理。
参考文献:
[1]杨 蓓,王凤兰,贾 敏.医院开展继续医学教育工作的实践,继续医学教育[J].2003,17,(1-):6-8.
Thepracticeandexperienceofhospitals
YUXiang-y,an-jun,Gulifeiya,ZHANGMin
(CMEOfficestAttachedtoXinjiangMedicalUniversity,Wulumuqi830054,China)
Abstract:ReferringtothepracticeandexperienceofimplementingCMEincomprehensivehospitals,wepointoutthatCMEhasraisedthelevelofmedicaltreatment,teaching,scientificresearch,talentscultivationandacademicsubjectsestablishmentasawhole.Italsoimprovesbothqualificationandappearance.
Keywords:comprehensivehospitals;CME;practice
文章编号:1004-6763(2003)05-0016-03
内蒙古自治区继续医学教育质量评估方法探析
布日乐,杨古力,其其格
(内蒙古自治区健康教育研究所,内蒙古呼和浩特010020)
摘 要:探讨评估地区继续医学教育的指导思想、主体策略、相关政策法规、管理、基地、专业课程设置、师资、需求、教材、教学条件、教学过程、教学手段、教学效果等方面的现状,从而建立起一整套科学、系统、实用和可操作性强的地区继续医学教育质量评估指标体系。关 键 词:继续医学教育;评估;指标中图分类号:G726;R192 文献标识码:A
继续医学教育的最终目的是提高医疗卫生人员
的综合素质,使其能够始终跟上医学科技的发展,不断提高技术水平与服务质量。因此,继续医学教育工作必须以保证质量和提高社会效益为根本,才能保证继续医学教育长期健康发展,如何评估继续医 收稿日期:2003-07-01
作者简介:布日乐(1965-),女,蒙古族,内蒙古呼和浩特
人,副主任医师,主要从事继续医学教育管理与研究。
学教育的质量,是一个重要的课题。
1 我区继续医学教育工作现状
我区继续医学教育工作尚处在起步和发展阶
段,全区至上而下对继续医学教育工作认识逐步提高,相关制度和配套政策不断完善,并且随着规范管理、加强监督检查,提高了继续医学教育的质量和效益。1998-2002年,自治区继续医学教育委员会共