结构的书写
第一课
一、结构：冠：上扁窄，下大宽，出框。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落
第二课
一、结构：垫：上宽下窄，上部左窄，右宽。上下要紧凑。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落：
一、结构：稞：左右结构，左窄，右宽。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落；
一、结构：
貌：左右相等，上下平齐，最后一笔竖弯钩稍出框。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写
一、 左右结构，左小右大，左形小上移。 二、临
写：
三、抄写词语：
四、抄写段落
命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受的那么真切。北京香山红叶，自然能使
人心旷神怡。
第六课
一、 左右结构：左窄右宽，右部上扁上长。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落
我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。
我喜欢在春风中跳过容容的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。
第七课
一、结构：桓：左稍窄，右稍宽。左边上横短，下横稍长。
二临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落
时 南 他 于
法湖顿写
王
钟 光 的
安 山 定 山 色 心 。 石 居 抚 他 做 官 ，江 慰 了 寄 情 实 行 变 明 媚 的 劳累 困 山 水 ，
了 许 多 歌 咏 江 南青 山 绿 水 美 景 的名 篇 佳 作 。
一、结构：萃：上窄下宽，下中部左右对称，下部横长，竖居中。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落
风
的
你从远 古 采 ； 你 情 怀 ； 造 希望 走 随 你 的 来 ， 甲 骨 是 你 的春 到来， 线 条 是 诗用 阳 刚 之 魅 力 塑末来 。
一、结构：婆：上下均等且形扁，下托上。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落 老百姓的心目中，集各种动物特点于一身，无所不能的龙又象征着自由欢腾和完美。说的就是这种幸福、欢腾自由的景象。
一、结构：谛：左窄右宽，右部上扁下长，上盖下。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落 处你随时乐意去就去的熟地方。从某种意义上说，它是自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。
第十一课
一、结构：娱：左窄右宽，右部上收，下托上。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落
她 听 了 这 话 , 重 新 抬一 大 束 五 彩 缤 纷 的 花捧到她 的 面 前 。 浓 郁 的 香 气
竞 化 作一 股 奇 异 的力 量注入 她 的 身 体 。她 顿 时 热泪 满 面 。
第十二课
一、结构：绽：左小右大，右部稍放。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落
钻进果林 ， 根 深 叶 茂 的 果股 沁 人脾 的 香 味 ， 使 人馋 涎 欲 滴 。我们沉浸在亲 手
摘 果 实的 欢 愉 中 ， 不 一会 ， 两只 大 篮 子装满了 又香 又 甜 的 大 桃 子 。
结构的书写
第一课
一、结构：冠：上扁窄，下大宽，出框。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落
第二课
一、结构：垫：上宽下窄，上部左窄，右宽。上下要紧凑。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落：
一、结构：稞：左右结构，左窄，右宽。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落；
一、结构：
貌：左右相等，上下平齐，最后一笔竖弯钩稍出框。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写
一、 左右结构，左小右大，左形小上移。 二、临
写：
三、抄写词语：
四、抄写段落
命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受的那么真切。北京香山红叶，自然能使
人心旷神怡。
第六课
一、 左右结构：左窄右宽，右部上扁上长。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落
我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。
我喜欢在春风中跳过容容的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。
第七课
一、结构：桓：左稍窄，右稍宽。左边上横短，下横稍长。
二临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落
时 南 他 于
法湖顿写
王
钟 光 的
安 山 定 山 色 心 。 石 居 抚 他 做 官 ，江 慰 了 寄 情 实 行 变 明 媚 的 劳累 困 山 水 ，
了 许 多 歌 咏 江 南青 山 绿 水 美 景 的名 篇 佳 作 。
一、结构：萃：上窄下宽，下中部左右对称，下部横长，竖居中。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落
风
的
你从远 古 采 ； 你 情 怀 ； 造 希望 走 随 你 的 来 ， 甲 骨 是 你 的春 到来， 线 条 是 诗用 阳 刚 之 魅 力 塑末来 。
一、结构：婆：上下均等且形扁，下托上。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落 老百姓的心目中，集各种动物特点于一身，无所不能的龙又象征着自由欢腾和完美。说的就是这种幸福、欢腾自由的景象。
一、结构：谛：左窄右宽，右部上扁下长，上盖下。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落 处你随时乐意去就去的熟地方。从某种意义上说，它是自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。
第十一课
一、结构：娱：左窄右宽，右部上收，下托上。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落
她 听 了 这 话 , 重 新 抬一 大 束 五 彩 缤 纷 的 花捧到她 的 面 前 。 浓 郁 的 香 气
竞 化 作一 股 奇 异 的力 量注入 她 的 身 体 。她 顿 时 热泪 满 面 。
第十二课
一、结构：绽：左小右大，右部稍放。
二、临写：
三、抄写词语：
四、抄写段落
钻进果林 ， 根 深 叶 茂 的 果股 沁 人脾 的 香 味 ， 使 人馋 涎 欲 滴 。我们沉浸在亲 手
摘 果 实的 欢 愉 中 ， 不 一会 ， 两只 大 篮 子装满了 又香 又 甜 的 大 桃 子 。