未成年思想道德建设先进单位事迹材料
几年来，上甘岭区坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以科学的发展观为统领，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，根据未成年人身心特点，不断创新活动载体，认真组织开展形式多样，内容丰富的教育活动，努力构建“三位一体”教育工作网络，促进了全区未成年人自主、和谐、全面、健康发展，取得了良好效果。
一、以社会主义核心价值体系教育为根本，进一步加强未成年人思想道德建设
一是开展“我们的节日”主题活动。春节、清明、端午节等传统节日期间，通过开展拜年、“四走进”、“网上祭英烈“、志愿服务、“诵美文、传美德，重健身，讲卫生”等活动，进一步增强了全区青少年爱党、爱国、爱社会主义的情感。二是开展了文明礼仪知识的宣传教育活动。组织开展了 “成长第一课堂：关注48个生活细节”主题班队会、“学习行为规范，做文明中学生”等活动，引导青少年践行文明礼仪，改变不文明行为，在全区形成了重礼仪、讲文明的浓厚氛围。三是继续深化“四项革命”、“五项倡导”活动。在清明节、端午节前夕，组织开展了清明扫墓不烧纸、文明祭奠、“改陋习、树新风、文明过端午”等活动，并在区广电新闻中心向全区广大团员青年发出了倡议书，在自办新闻节目中打出宣传字幕。四是深入开展社会志愿服务活动。组织青少年志愿者开展了以“百名志愿者清雪行动”、“清除白色垃圾，共建美好家园”、“迎世博、迎亚运、讲文明、树新风、爱家乡”为主题志愿服务活动。五是按照省、市文明办要求，认真做好“西部开发助学工程”高中“宏志班的受助学生的推荐上报工作。
二、深化“四自五爱“工程，推进未成年人思想道德建设工作再上新台阶 一是多层面开展德育宣传活动。定期开展家访和召开家长座谈会活动。二是聘请公、检、法各一名人员到学校做法律方面的知识讲座，定期聘请消防队的官兵到校讲有关防火安全方面的知识教育，对学生进行社会公德教育。三是深入开展思想品德教育活动。学校、社区聘请“五老”、“十大员”，有目的、有计划地对学生进行思想教育。四是开展了“捐赠一瓶水，奉献一份爱”——为云南干旱灾区捐款仪式。共此次捐助活动全区1000余名共青团员和少先队员总计为灾区捐款4383元。五是积极开展“文明诚信进校园”、“文明诚信在家庭”、“文明诚信在社会”活动，坚持“文明诚信从我做起”，在学科教学中渗透文明诚信教育。同时，各校还通过组织观看爱国主义教育影片、学唱红色歌曲、有奖征文等活动，增强学生。 六是开展“踏寻雷锋足迹，做四好少年”主题活动。各学校通过召开主题班队会、演讲比赛、绘画展、志愿服务等形式缅怀雷锋事迹、践行雷锋精神，教育引导全区青少年树立正确的人生观和价值观，争做四好少年。七是坚持开展“910”育人工程，即每学年每个学生至少要：1、读十篇好文章；
2、讲十个英雄故事；3、唱十首革命歌曲；4、看十部优秀影片；5、记十条爱国名言；6、做十件好事；7、写十篇成长心得；8、了解十部法规；9、参与十次实
践活动。各学校每学年都要评出“910”工程的“十佳学生”，使这项活动富有成效。
三、竭诚为青少年服务，努力做好弱势和特殊未成年人群体关爱工作
1、政策扶助。除执行了国家规定的减免政策外，区政府为住宿生每月补助30元伙食费，民政局对7名残疾生常年资助，每人每月补助150元。通过对上争取，分别为中学和一小学各建了一座教学楼。投资10余万元，为一小改建音体美教室，大大提高了中小学办学环境。
2、社会资助。区委、区政府在每学期开学前都要在全区发起捐资助学活动，号召社会各界干部、职工、个体工商户为贫困学生捐款、捐物，使每个困难学生都能如期到校上学。一年来，区政府为助困、助学、助残投入资金10万元；社会各界捐助4.8万元.
3、结队帮扶。我区多年来，一直坚持副处级以上领导、老干部、部门负责人等有关人员分别与贫困、特困生、留守生、流动生结成个人、部门、单位定位帮扶，跟踪帮扶，真正做到帮扶者、被帮者对接到位，时限到位。
4、组建“关爱工作团”。根据我区的实际情况，共在基层成立10个“关爱工作团。一是对关爱对象进行调查摸底和分类排队，确定需要特殊关爱的两生129人，特困生185人，流失生5人，落榜生77人，做为“关爱工作团”的工作对象。二是对工作对象做了分工，各关爱工作团的成员都根据自己的工作职责、岗位情况，与不同的关爱对象实行对接，实行动态管理，
四、加强“软、硬”件建设，巩固“三位一体”教育成果，
1、努力抓好“三位一体“的教育网络。我们根据山上林场所无学校，绝大部分青少年集中在山下三校，六个社区的实情，把“三位一体”教育格局的构建重点入在了山下三校，六个社区。六个社区分别建立了6个领导小组，三校则突出了“三结合”教育这一特点，组建了三个由校领导、老师、社区“十大员”、家长代表组成的“三结合教育领导小组”。鉴于山上林场所无学校的实际，其“三位一体”教育格局运作由林场所关工领导小组直接抓。
2、努力抓好“三位一体”运作规章制度的建设。在构建中，我们健全了“六册、四本、二卡”即：“十大员”登记册；受资助学生登记册；“留守生“、”流动生“登记册；单亲家庭学生登记册；有劣迹行为青少年帮教登记册；”两放”青年登记册。领导小组会议记录本；各项活动开展情况记录本；“三位一体”教育格局领导小组会议记录本；家、校、社区联席会议记录本。写明家庭成员、经济收入、监护人情况、父母务工地点、联系方式、跟踪记载思想状况、学习情况、日常行为表现的“留守生”、“流动生”登记卡和通报青少年在家、校、社区日常表现情况的一事一议一通报的家、校、社区联系卡。在规章制度上建立了“四制”。即例会制度；工作制度；教育格局领导小组、协调领导小组、“三结合”教育领导小组例会制度；劣迹、两放青少年帮教制度。这些都“三位一体”教育格局的有效运行提供了有效保障。
3、努力抓好未成年人活动场所建设。针对我区三校活动场所健全，活动设施齐全，面社区所有短缺的实际，我们突出抓了校外活动场所的建设和设施的配套。到目前，区政府投资，先后在便民社区建立了80平方米的“青少年活动中心”，配置了乒乓球等体充设施，增加了书籍、电视等设施；在乐民社区建立了老年活动室和青少年活动中心二者合一的活动场所，面积近200平方米的体育、文艺、健身设备齐全，且有蓝排球活动场所。今年，我区又建立了3000平方米青少年活动中心填补了我区没有大型、综合青少年活动中心的空白。
五、开展专项整治活动，努力营造未成年人健康成长的良好文化环境
几年来，共联合文化局、公安局、工商局、城管执法局开展查处取缔黑网吧、“扫黄打非”、整治校园周边环境等专项整治活动12次。在网吧、营业性电子游戏场所及其他未成年人不宜进入的营业场所设置了未成年人进入的警示标志。同时，成立“网吧义务监督员”、“校园周边环境监督员”12名，定期开展监督活动，进一步营造未成年人健康成长的良好文化环
未成年思想道德建设先进单位事迹材料
几年来，上甘岭区坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以科学的发展观为统领，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，根据未成年人身心特点，不断创新活动载体，认真组织开展形式多样，内容丰富的教育活动，努力构建“三位一体”教育工作网络，促进了全区未成年人自主、和谐、全面、健康发展，取得了良好效果。
一、以社会主义核心价值体系教育为根本，进一步加强未成年人思想道德建设
一是开展“我们的节日”主题活动。春节、清明、端午节等传统节日期间，通过开展拜年、“四走进”、“网上祭英烈“、志愿服务、“诵美文、传美德，重健身，讲卫生”等活动，进一步增强了全区青少年爱党、爱国、爱社会主义的情感。二是开展了文明礼仪知识的宣传教育活动。组织开展了 “成长第一课堂：关注48个生活细节”主题班队会、“学习行为规范，做文明中学生”等活动，引导青少年践行文明礼仪，改变不文明行为，在全区形成了重礼仪、讲文明的浓厚氛围。三是继续深化“四项革命”、“五项倡导”活动。在清明节、端午节前夕，组织开展了清明扫墓不烧纸、文明祭奠、“改陋习、树新风、文明过端午”等活动，并在区广电新闻中心向全区广大团员青年发出了倡议书，在自办新闻节目中打出宣传字幕。四是深入开展社会志愿服务活动。组织青少年志愿者开展了以“百名志愿者清雪行动”、“清除白色垃圾，共建美好家园”、“迎世博、迎亚运、讲文明、树新风、爱家乡”为主题志愿服务活动。五是按照省、市文明办要求，认真做好“西部开发助学工程”高中“宏志班的受助学生的推荐上报工作。
二、深化“四自五爱“工程，推进未成年人思想道德建设工作再上新台阶 一是多层面开展德育宣传活动。定期开展家访和召开家长座谈会活动。二是聘请公、检、法各一名人员到学校做法律方面的知识讲座，定期聘请消防队的官兵到校讲有关防火安全方面的知识教育，对学生进行社会公德教育。三是深入开展思想品德教育活动。学校、社区聘请“五老”、“十大员”，有目的、有计划地对学生进行思想教育。四是开展了“捐赠一瓶水，奉献一份爱”——为云南干旱灾区捐款仪式。共此次捐助活动全区1000余名共青团员和少先队员总计为灾区捐款4383元。五是积极开展“文明诚信进校园”、“文明诚信在家庭”、“文明诚信在社会”活动，坚持“文明诚信从我做起”，在学科教学中渗透文明诚信教育。同时，各校还通过组织观看爱国主义教育影片、学唱红色歌曲、有奖征文等活动，增强学生。 六是开展“踏寻雷锋足迹，做四好少年”主题活动。各学校通过召开主题班队会、演讲比赛、绘画展、志愿服务等形式缅怀雷锋事迹、践行雷锋精神，教育引导全区青少年树立正确的人生观和价值观，争做四好少年。七是坚持开展“910”育人工程，即每学年每个学生至少要：1、读十篇好文章；
2、讲十个英雄故事；3、唱十首革命歌曲；4、看十部优秀影片；5、记十条爱国名言；6、做十件好事；7、写十篇成长心得；8、了解十部法规；9、参与十次实
践活动。各学校每学年都要评出“910”工程的“十佳学生”，使这项活动富有成效。
三、竭诚为青少年服务，努力做好弱势和特殊未成年人群体关爱工作
1、政策扶助。除执行了国家规定的减免政策外，区政府为住宿生每月补助30元伙食费，民政局对7名残疾生常年资助，每人每月补助150元。通过对上争取，分别为中学和一小学各建了一座教学楼。投资10余万元，为一小改建音体美教室，大大提高了中小学办学环境。
2、社会资助。区委、区政府在每学期开学前都要在全区发起捐资助学活动，号召社会各界干部、职工、个体工商户为贫困学生捐款、捐物，使每个困难学生都能如期到校上学。一年来，区政府为助困、助学、助残投入资金10万元；社会各界捐助4.8万元.
3、结队帮扶。我区多年来，一直坚持副处级以上领导、老干部、部门负责人等有关人员分别与贫困、特困生、留守生、流动生结成个人、部门、单位定位帮扶，跟踪帮扶，真正做到帮扶者、被帮者对接到位，时限到位。
4、组建“关爱工作团”。根据我区的实际情况，共在基层成立10个“关爱工作团。一是对关爱对象进行调查摸底和分类排队，确定需要特殊关爱的两生129人，特困生185人，流失生5人，落榜生77人，做为“关爱工作团”的工作对象。二是对工作对象做了分工，各关爱工作团的成员都根据自己的工作职责、岗位情况，与不同的关爱对象实行对接，实行动态管理，
四、加强“软、硬”件建设，巩固“三位一体”教育成果，
1、努力抓好“三位一体“的教育网络。我们根据山上林场所无学校，绝大部分青少年集中在山下三校，六个社区的实情，把“三位一体”教育格局的构建重点入在了山下三校，六个社区。六个社区分别建立了6个领导小组，三校则突出了“三结合”教育这一特点，组建了三个由校领导、老师、社区“十大员”、家长代表组成的“三结合教育领导小组”。鉴于山上林场所无学校的实际，其“三位一体”教育格局运作由林场所关工领导小组直接抓。
2、努力抓好“三位一体”运作规章制度的建设。在构建中，我们健全了“六册、四本、二卡”即：“十大员”登记册；受资助学生登记册；“留守生“、”流动生“登记册；单亲家庭学生登记册；有劣迹行为青少年帮教登记册；”两放”青年登记册。领导小组会议记录本；各项活动开展情况记录本；“三位一体”教育格局领导小组会议记录本；家、校、社区联席会议记录本。写明家庭成员、经济收入、监护人情况、父母务工地点、联系方式、跟踪记载思想状况、学习情况、日常行为表现的“留守生”、“流动生”登记卡和通报青少年在家、校、社区日常表现情况的一事一议一通报的家、校、社区联系卡。在规章制度上建立了“四制”。即例会制度；工作制度；教育格局领导小组、协调领导小组、“三结合”教育领导小组例会制度；劣迹、两放青少年帮教制度。这些都“三位一体”教育格局的有效运行提供了有效保障。
3、努力抓好未成年人活动场所建设。针对我区三校活动场所健全，活动设施齐全，面社区所有短缺的实际，我们突出抓了校外活动场所的建设和设施的配套。到目前，区政府投资，先后在便民社区建立了80平方米的“青少年活动中心”，配置了乒乓球等体充设施，增加了书籍、电视等设施；在乐民社区建立了老年活动室和青少年活动中心二者合一的活动场所，面积近200平方米的体育、文艺、健身设备齐全，且有蓝排球活动场所。今年，我区又建立了3000平方米青少年活动中心填补了我区没有大型、综合青少年活动中心的空白。
五、开展专项整治活动，努力营造未成年人健康成长的良好文化环境
几年来，共联合文化局、公安局、工商局、城管执法局开展查处取缔黑网吧、“扫黄打非”、整治校园周边环境等专项整治活动12次。在网吧、营业性电子游戏场所及其他未成年人不宜进入的营业场所设置了未成年人进入的警示标志。同时，成立“网吧义务监督员”、“校园周边环境监督员”12名，定期开展监督活动，进一步营造未成年人健康成长的良好文化环