语言表达能力具体指用词准确，语意明白，结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病。
著名的意大利儿童教育家玛利亚·蒙台梭利认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。因此，从小培养孩子的语言能力，对他智力的发展是至关重要的。幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期，幼儿只有具备了一定的语言素质，能够正确运用语言，才谈得上今后的全面发展。
锻炼孩子的语言表达能力则可以从以下几个方面入手：
1、多听。
虽然会“说”不是会“听”的必然结果，但是听得多，对孩子的语感和词汇量都是有帮助的。可以听故事、听儿歌，还可以听音乐、听风声、雨声、听动物的叫声。
2、多说。
为孩子制造更多的说话机会，比如：
—让孩子观察周围的环境，然后描述看到的景物；
—背诵儿歌和诗词，这同样能增加孩子的语感和词汇量；
—让孩子讲述今天发生的事情；
—陪孩子读绘本，然后请孩子讲述这个故事。
语言表达能力具体指用词准确，语意明白，结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病。
著名的意大利儿童教育家玛利亚·蒙台梭利认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。因此，从小培养孩子的语言能力，对他智力的发展是至关重要的。幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期，幼儿只有具备了一定的语言素质，能够正确运用语言，才谈得上今后的全面发展。
锻炼孩子的语言表达能力则可以从以下几个方面入手：
1、多听。
虽然会“说”不是会“听”的必然结果，但是听得多，对孩子的语感和词汇量都是有帮助的。可以听故事、听儿歌，还可以听音乐、听风声、雨声、听动物的叫声。
2、多说。
为孩子制造更多的说话机会，比如：
—让孩子观察周围的环境，然后描述看到的景物；
—背诵儿歌和诗词，这同样能增加孩子的语感和词汇量；
—让孩子讲述今天发生的事情；
—陪孩子读绘本，然后请孩子讲述这个故事。