教学准备
1. 教学目标
知识与能力：古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。
过程与方法：自主学习、小组讨论，整合教材引导学生思考通过学生的阅读、收集资料、处理信息、发散思维等，培养学生得到各种学习能力。通过本课学习，扩大学生的知识视野，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力；
情感态度价值观：通过本课学习，激发学生学习古代科技、文学、戏剧与建筑的兴趣，能根据自己的认识去欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣以及探究科学真理的精神，进一步树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。 2. 教学重点/难点
重 点：《荷马史诗》、《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。
难 点：世界古代东西方建筑的主要特点。
3. 教学用具
多媒体
4. 标签
古代科技与思想文化
教学过程
教学过程
一、导入新课，提示目标（2分钟）
1）、导入新课：
2）、出示学习目标：（教师解读）
1、 了解荷马与索福克斯勒的生平事迹、阿基米德、亚里士多德对科学的巨大贡献、麦加的大清真寺、巴黎圣母院的艺术院的艺术成就，了解《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等几部作品。
2、学生对大科学家阿基米德的巨大成就进行了解。理解千百年来人类一直在努力地探究自然，追求科学进步。
3、联系以往所学，深化学生认识世界文化是在劳动人民的辛勤劳动的基础上产生的。
二、学生自学，质疑问难（8分钟左右）
1）显示自学提纲：
1、古希腊杰出的科学家是谁？他在科学上最大的贡献有哪些？我们应学习他什么精神？
2、古希腊盲诗人是谁？代表作品是什么？由哪两部长诗组成？
3、古希腊悲剧作家是谁？代表作品是什么？有何影响？古希腊“悲剧之父”是谁？
4、阿拉伯民间故事集叫什么？又叫什么？ 其中的名篇是什么？
5. 建筑的成就是哪些？
2）、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。
3）、教师检查学情，指导学生自学，并适当点拨。
三.、合作探究，建构知识（15--20分钟）
1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，听其他学习小组或教师讲解。
2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。
3、教学内容：
一、 文学与戏剧
1、《荷马史诗》
实际上是经过几百年口头相传到盲诗人荷马，最后整理定型。是神话，为什么叫史诗？
2、戏剧
古代希腊是欧洲戏剧的故乡
《俄底浦斯王》就是悲剧作家索福克勒斯的代表作品之一。
3、《天方夜谭》
二、杰出的科学家
1、阿基米德就是众多科学家中最杰出的代表，被后世的科学家们誉为“科学之神”。阿基米德的重大发现是杠杆定律和浮力定律。
三、著名建筑
东方著名建筑麦加大清真寺和西方著名建筑巴黎圣母院。
设问：“这两个著名建筑的最突出特点和重要的相同点是什么呢？”，巴黎圣母院最突出的特点为“高而尖”，麦加大清真寺最突出的特点是“大而高”，而它们重要的相同点则都是宗教圣地。建筑作为一门独特的艺术，被誉为“无声的诗，立体的画”，建筑反映了不同时代的社会生活及其观念的变迁。 课堂小结
了解了古老而神秘文字的发展和世界三大宗教的相关内容。
课后习题
（1）本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？
（2）你能说出上述著作各自记载了哪些生动的外国故事吗？
(3)你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品？
达标测试：1.本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？
著作名称 《荷马史诗》 《俄底浦斯王》 《天方夜谭》
所属文明 古代希腊 古代希腊 阿拉伯帝国
2.你能说出下列著作各自记载了哪些生动的外国故事吗？
《荷马史诗》 《伊利亚特》（木马计）
《奥德赛》
《一千零一夜》（《天方夜谭》） 《阿里巴巴和四十大盗》
《阿拉丁和神灯》
3.你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢？（《俄底浦斯王》的作者索福克勒斯、“悲剧之父”埃斯库罗斯、“喜剧之父”阿里斯托芬） 板书
一、 文学与戏剧1. 《荷马史诗》2. 悲剧作家索福克勒斯《俄底浦斯王》
3. 《天方夜谭》又名《一千零一夜》
二、杰出的科学家1. 阿基米德--“科学之神”2. 杠杆定律和浮力定律
三、著名建筑1. 麦加大清真寺2. 巴黎圣母院3. “无声的诗，立体的画
教学准备
1. 教学目标
知识与能力：古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。
过程与方法：自主学习、小组讨论，整合教材引导学生思考通过学生的阅读、收集资料、处理信息、发散思维等，培养学生得到各种学习能力。通过本课学习，扩大学生的知识视野，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力；
情感态度价值观：通过本课学习，激发学生学习古代科技、文学、戏剧与建筑的兴趣，能根据自己的认识去欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣以及探究科学真理的精神，进一步树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。 2. 教学重点/难点
重 点：《荷马史诗》、《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。
难 点：世界古代东西方建筑的主要特点。
3. 教学用具
多媒体
4. 标签
古代科技与思想文化
教学过程
教学过程
一、导入新课，提示目标（2分钟）
1）、导入新课：
2）、出示学习目标：（教师解读）
1、 了解荷马与索福克斯勒的生平事迹、阿基米德、亚里士多德对科学的巨大贡献、麦加的大清真寺、巴黎圣母院的艺术院的艺术成就，了解《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等几部作品。
2、学生对大科学家阿基米德的巨大成就进行了解。理解千百年来人类一直在努力地探究自然，追求科学进步。
3、联系以往所学，深化学生认识世界文化是在劳动人民的辛勤劳动的基础上产生的。
二、学生自学，质疑问难（8分钟左右）
1）显示自学提纲：
1、古希腊杰出的科学家是谁？他在科学上最大的贡献有哪些？我们应学习他什么精神？
2、古希腊盲诗人是谁？代表作品是什么？由哪两部长诗组成？
3、古希腊悲剧作家是谁？代表作品是什么？有何影响？古希腊“悲剧之父”是谁？
4、阿拉伯民间故事集叫什么？又叫什么？ 其中的名篇是什么？
5. 建筑的成就是哪些？
2）、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。
3）、教师检查学情，指导学生自学，并适当点拨。
三.、合作探究，建构知识（15--20分钟）
1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，听其他学习小组或教师讲解。
2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。
3、教学内容：
一、 文学与戏剧
1、《荷马史诗》
实际上是经过几百年口头相传到盲诗人荷马，最后整理定型。是神话，为什么叫史诗？
2、戏剧
古代希腊是欧洲戏剧的故乡
《俄底浦斯王》就是悲剧作家索福克勒斯的代表作品之一。
3、《天方夜谭》
二、杰出的科学家
1、阿基米德就是众多科学家中最杰出的代表，被后世的科学家们誉为“科学之神”。阿基米德的重大发现是杠杆定律和浮力定律。
三、著名建筑
东方著名建筑麦加大清真寺和西方著名建筑巴黎圣母院。
设问：“这两个著名建筑的最突出特点和重要的相同点是什么呢？”，巴黎圣母院最突出的特点为“高而尖”，麦加大清真寺最突出的特点是“大而高”，而它们重要的相同点则都是宗教圣地。建筑作为一门独特的艺术，被誉为“无声的诗，立体的画”，建筑反映了不同时代的社会生活及其观念的变迁。 课堂小结
了解了古老而神秘文字的发展和世界三大宗教的相关内容。
课后习题
（1）本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？
（2）你能说出上述著作各自记载了哪些生动的外国故事吗？
(3)你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品？
达标测试：1.本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？
著作名称 《荷马史诗》 《俄底浦斯王》 《天方夜谭》
所属文明 古代希腊 古代希腊 阿拉伯帝国
2.你能说出下列著作各自记载了哪些生动的外国故事吗？
《荷马史诗》 《伊利亚特》（木马计）
《奥德赛》
《一千零一夜》（《天方夜谭》） 《阿里巴巴和四十大盗》
《阿拉丁和神灯》
3.你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢？（《俄底浦斯王》的作者索福克勒斯、“悲剧之父”埃斯库罗斯、“喜剧之父”阿里斯托芬） 板书
一、 文学与戏剧1. 《荷马史诗》2. 悲剧作家索福克勒斯《俄底浦斯王》
3. 《天方夜谭》又名《一千零一夜》
二、杰出的科学家1. 阿基米德--“科学之神”2. 杠杆定律和浮力定律
三、著名建筑1. 麦加大清真寺2. 巴黎圣母院3. “无声的诗，立体的画