如何做好初中物理实验教学
物理实验的成功与否，直接关系到一节课的教学效果。一个好的实验不仅能帮助学生理解和掌握知识，而且能激起学生的兴趣，对培养学生的各种技能有着重要的作用。所以，我们要认真对待每一个实验，尽量使我们的每一个实验都做到尽善尽美，一般我们会从以下几个方面入手：
一、做好充分准备，完善实验设计
实验设计是同学必须掌握的一项基本能力，也是近几年中考命题的热点和难点。然而，有不少同学面对此类实验设计题，往往茫然不知所措的感觉，而且总是会失分。下面我就对初中物理实验设计的基本原则，和大家交流一下看法。
1. 选择正确的实验原理
任何一个实验设计，都应该从实验原理的选择入手。在实验原理的选择过程中，一定要注意原理的科学性。
2. 选取合适的实验器材
设计好实验原理后，就要根据自己的实验原理选择适合的实验器材，而选择的实验器材一定要注意实验的少操作性。例如，请你设计一个实验，鉴别体育课上的铅球是否是用铅做的。不少同学很快设计出通过计算铅球的密度方面查密度表的方法去鉴别。具体操作是先用天平测出铅球的质量，用量筒盛水利用排水法测出的铅球的体积。但实际上，这个实验操作根本是不可行的，因为铅球的质量超过天平的量程，铅球也不可能放在量筒利用排水法侧体积，所以
如何做好初中物理实验教学
物理实验的成功与否，直接关系到一节课的教学效果。一个好的实验不仅能帮助学生理解和掌握知识，而且能激起学生的兴趣，对培养学生的各种技能有着重要的作用。所以，我们要认真对待每一个实验，尽量使我们的每一个实验都做到尽善尽美，一般我们会从以下几个方面入手：
一、做好充分准备，完善实验设计
实验设计是同学必须掌握的一项基本能力，也是近几年中考命题的热点和难点。然而，有不少同学面对此类实验设计题，往往茫然不知所措的感觉，而且总是会失分。下面我就对初中物理实验设计的基本原则，和大家交流一下看法。
1. 选择正确的实验原理
任何一个实验设计，都应该从实验原理的选择入手。在实验原理的选择过程中，一定要注意原理的科学性。
2. 选取合适的实验器材
设计好实验原理后，就要根据自己的实验原理选择适合的实验器材，而选择的实验器材一定要注意实验的少操作性。例如，请你设计一个实验，鉴别体育课上的铅球是否是用铅做的。不少同学很快设计出通过计算铅球的密度方面查密度表的方法去鉴别。具体操作是先用天平测出铅球的质量，用量筒盛水利用排水法测出的铅球的体积。但实际上，这个实验操作根本是不可行的，因为铅球的质量超过天平的量程，铅球也不可能放在量筒利用排水法侧体积，所以