灿烂的中华文化
教学目标：
知识目标：知道中华文化源远流长、博大精深；它对今天的中国和世界产生深刻的影响，
能力目标：感受中华文化的魅力；感受中华文化对我们产生的深刻影响。
情感态度与价值观目标：培养热爱中华文化的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感；增强对中华文化的认同感并转化为自己的实际行动继承和发扬中华文化，
教学重点：
博大精深的传统文化
教学难点：
中华文化的力量
教学方法：和谐教育、师生互动、
教学过程
丰富多彩的中华文化，像一条悠久的历史长河，从远古流到现在，从现在流向未来，长河映照出中华民族几千年风雨烟尘的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，刻印着中华文明独特的文化印记。辉煌灿烂的中华文化是我们中华儿女的骄傲。让我们今天一同走进灿烂的中华文化，发掘中华之瑰宝。
提起中华文化，有人想到万里长城，有人想到中国功夫，有人想到中国京剧。同学们，你会想搞什么呢？（学生活动）
中华文化犹如天上的繁星一般，数也数不清。那么同学们，是谁创造了辉煌灿烂的中华文化呢？（学生活动）
在人类历史上，曾经有四大文明古国，你知道是什么吗？（学生回答）但由于地震，洪水、瘟疫，灾荒、战乱等种种原因，埃及文明已经衰落，古巴比伦文明已经消亡，古印度文明已经被其他文明融合。但中华文明却能够历经沧桑，饱受磨难，却能绵延不绝，历久弥新，是世界上唯一没有中断过的文明。同学们，你知道为什么吗？（学生活动）下面请同学们举实例来证明你对这句话的理解。（学生活动）
同学们说的好极了，是的，在历次民族危难之际正是由于爱国主义文化的影响，出现了像岳飞、林则徐、孙中山、毛泽东等无数仁人志士，他们在“天下兴亡，匹夫有责”思想的感召下，不惜抛头颅，洒热血，甘愿牺牲自己的生命去挽救民族存亡，为国家的生存和民族的发展誓死斗争。从而使饱经磨难，历经沧桑的中华民族得以生存和发展。得以生存的中华民族又是自己的传统文化得以发展延续，，这样，我们的中华文化就具有强大的生命力，强大的力量。因此，在这里我们可以理直气壮的大声说“我骄傲，我是中国人”
泱泱大中华，悠悠五千年，神州大地涌现出无数的杰出人物，如果说五千年的历史像一幅浩瀚的画卷，那么无数中华英才就是镶嵌在这幅画卷上一颗颗璀璨的明珠。同学们，你认为最能代表中华文化的人物有哪些？他们的主要成就是什么呢？（学生活动）（文学家； 李白 杜甫、白居易的诗 巴金的《家春秋》鲁迅《朝花夕拾》《狂人日记》《呐喊》《彷徨》 老舍《骆驼祥子》；思想家：孔子 整理《诗》《书》，编订《春秋》，孟子《孟子》，曹操，王安石 毛泽东 ； 军事家孙武《孙子兵法》孙膑《孙膑兵法》发明家 张衡地动仪 毕昇活字印刷术 ；;
同学们知道的可真多，我们知道，由于无数杰出人物的付出与贡献，才使中华文化的大花园百花齐放色彩斑斓，内容丰富。那么同学们，
中华文化的内容有哪些呢（学生回答）好，下面我们来进行一个活动，关于文化典籍方面材料的知识竞赛（学生活动），根据同学们课下收集的材料，展示出科技工艺方面的文化有哪些，第一组以剪报的形式展示出了四大发明，故宫，赵州桥，地动仪，万里长城，第一组准备很充分，谢谢第一组同学。下面我们看文学艺术方面的文化成就有哪些呢？哎呦，第三组同学实物展示，这么多书呀，有四大名著，唐诗宋词明清小说，内容太丰富了。下面让我们走进充满智慧的中国哲学，这个同学说了《易经》的阴阳变换思想，道家的道法自然，天人合一思想。最后我们走进完备而深刻的道德伦理，孔子的仁爱思想，“己所不欲，勿施于人”思想，墨子的兼爱非攻思想等等。
在我们悠久的文化长河中，还有一些发人深思的格言警句对我们今天人的生活方式和价值观念有很大影响，你知道哪些？对你的影响又是什么呢？（学生活动）同学们，除了这些格言的影响外，还有一些对我们的生活方式和发展道路也有影响，你能说出是什么呢？(学生回答）（教师总结） 如果把世界文化比喻成一个璀璨的大花园的话，那么中华文化就是这个大花园中一朵璀璨的奇葩。随着对外开放的不断深入，中华文化不仅对今天中国的影响是深远的，而且对世界文化的影响也是巨大的，你能说出中华文化对世界文化的的影响么？（学生活动）（教师总结中华文化的影响。）
通过前面的学习，我们总结一下中华文化具有哪些特点（源远流长，博大精深）
通过对中华文化的学习，我希望同学们利用业余时间，看中国古代文化，记中国古代格言，学中国古代没德，做当代合格公民。
灿烂的中华文化
教学目标：
知识目标：知道中华文化源远流长、博大精深；它对今天的中国和世界产生深刻的影响，
能力目标：感受中华文化的魅力；感受中华文化对我们产生的深刻影响。
情感态度与价值观目标：培养热爱中华文化的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感；增强对中华文化的认同感并转化为自己的实际行动继承和发扬中华文化，
教学重点：
博大精深的传统文化
教学难点：
中华文化的力量
教学方法：和谐教育、师生互动、
教学过程
丰富多彩的中华文化，像一条悠久的历史长河，从远古流到现在，从现在流向未来，长河映照出中华民族几千年风雨烟尘的身影，回荡着中华儿女自豪的声音，刻印着中华文明独特的文化印记。辉煌灿烂的中华文化是我们中华儿女的骄傲。让我们今天一同走进灿烂的中华文化，发掘中华之瑰宝。
提起中华文化，有人想到万里长城，有人想到中国功夫，有人想到中国京剧。同学们，你会想搞什么呢？（学生活动）
中华文化犹如天上的繁星一般，数也数不清。那么同学们，是谁创造了辉煌灿烂的中华文化呢？（学生活动）
在人类历史上，曾经有四大文明古国，你知道是什么吗？（学生回答）但由于地震，洪水、瘟疫，灾荒、战乱等种种原因，埃及文明已经衰落，古巴比伦文明已经消亡，古印度文明已经被其他文明融合。但中华文明却能够历经沧桑，饱受磨难，却能绵延不绝，历久弥新，是世界上唯一没有中断过的文明。同学们，你知道为什么吗？（学生活动）下面请同学们举实例来证明你对这句话的理解。（学生活动）
同学们说的好极了，是的，在历次民族危难之际正是由于爱国主义文化的影响，出现了像岳飞、林则徐、孙中山、毛泽东等无数仁人志士，他们在“天下兴亡，匹夫有责”思想的感召下，不惜抛头颅，洒热血，甘愿牺牲自己的生命去挽救民族存亡，为国家的生存和民族的发展誓死斗争。从而使饱经磨难，历经沧桑的中华民族得以生存和发展。得以生存的中华民族又是自己的传统文化得以发展延续，，这样，我们的中华文化就具有强大的生命力，强大的力量。因此，在这里我们可以理直气壮的大声说“我骄傲，我是中国人”
泱泱大中华，悠悠五千年，神州大地涌现出无数的杰出人物，如果说五千年的历史像一幅浩瀚的画卷，那么无数中华英才就是镶嵌在这幅画卷上一颗颗璀璨的明珠。同学们，你认为最能代表中华文化的人物有哪些？他们的主要成就是什么呢？（学生活动）（文学家； 李白 杜甫、白居易的诗 巴金的《家春秋》鲁迅《朝花夕拾》《狂人日记》《呐喊》《彷徨》 老舍《骆驼祥子》；思想家：孔子 整理《诗》《书》，编订《春秋》，孟子《孟子》，曹操，王安石 毛泽东 ； 军事家孙武《孙子兵法》孙膑《孙膑兵法》发明家 张衡地动仪 毕昇活字印刷术 ；;
同学们知道的可真多，我们知道，由于无数杰出人物的付出与贡献，才使中华文化的大花园百花齐放色彩斑斓，内容丰富。那么同学们，
中华文化的内容有哪些呢（学生回答）好，下面我们来进行一个活动，关于文化典籍方面材料的知识竞赛（学生活动），根据同学们课下收集的材料，展示出科技工艺方面的文化有哪些，第一组以剪报的形式展示出了四大发明，故宫，赵州桥，地动仪，万里长城，第一组准备很充分，谢谢第一组同学。下面我们看文学艺术方面的文化成就有哪些呢？哎呦，第三组同学实物展示，这么多书呀，有四大名著，唐诗宋词明清小说，内容太丰富了。下面让我们走进充满智慧的中国哲学，这个同学说了《易经》的阴阳变换思想，道家的道法自然，天人合一思想。最后我们走进完备而深刻的道德伦理，孔子的仁爱思想，“己所不欲，勿施于人”思想，墨子的兼爱非攻思想等等。
在我们悠久的文化长河中，还有一些发人深思的格言警句对我们今天人的生活方式和价值观念有很大影响，你知道哪些？对你的影响又是什么呢？（学生活动）同学们，除了这些格言的影响外，还有一些对我们的生活方式和发展道路也有影响，你能说出是什么呢？(学生回答）（教师总结） 如果把世界文化比喻成一个璀璨的大花园的话，那么中华文化就是这个大花园中一朵璀璨的奇葩。随着对外开放的不断深入，中华文化不仅对今天中国的影响是深远的，而且对世界文化的影响也是巨大的，你能说出中华文化对世界文化的的影响么？（学生活动）（教师总结中华文化的影响。）
通过前面的学习，我们总结一下中华文化具有哪些特点（源远流长，博大精深）
通过对中华文化的学习，我希望同学们利用业余时间，看中国古代文化，记中国古代格言，学中国古代没德，做当代合格公民。