小学学校教育教学管理工作
检查督查实施方案
为进一步加强学校管理，使各项工作得到有序开展，各项规章制度落到实处，促进学校教育教学管理朝着科学、有序、常态化发展，根据上级有关文件精神，结合我乡小学实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以定期检查和不定期检查为形式，以本校检查和中心小学督查相结合的方法，认真开展学校教育教学工作检查和督查工作，有效促进和谐平安校园建设，努力提高教育教学质量，为实现小学教育“一年夯实基础，两年发展壮大，三至五年争优创特”的目标奠定良好的基础。
二、完善检查督查工作机构
1、成立以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处、教研组等部门负责人为成员的学校教育教学管理工作督查领导小组。督查领导小组成员负责对全乡小学各学校教育教学管理工作情况进行定期督查，并将督查情况进行通报。
2、各学校要按照学校教育教学管理工作的要求，建立健全教育教学工作检查小组，负责对本校教师的教育教学工作情况进行定期检查和不定期检查，并在教师会上进行通报。
三、督查、检查的主要内容与要求
1、例会和日常工作管理
（1）每周召开行政会一次，讨论通过、研究处理学校有关工作（较小的村小行政会与布检会合并召开）。方法：查相关记录，访问行政人员或教师。
（2）每周召开布检会一次，小结通报本周情况，布置下周工作任务，讨论通过有关工作或事项。方法：查相关记录，访问教师。
（3）隔周召开一次班会，隔周举行一次中队活动。方法：查相关记录，访问学生。
（4）校园环境卫生（含教室、寝室、包干区）实行每天一小扫，每周一大扫，经常保持校园清洁卫生。方法：实地察看。
（5）按要求开展教育教学教研活动和校本培训活动。方法：查相关记录，访问教师。
2、教学常规落实
（1）认真执行教学计划，严格按课表上课，不得私自调课，无故停课（包括个别学生停课），因特殊情况确需调课、停课时，必须报校长审批，教导处备案。方法：查课表和实地查对。
（2）教师根据课标、教材和常规要求，结合学生实际认真备课、上好每一节课，及时细致批改学生作业，落实好培特辅差和学业测评等环节工作。方法：查教师课时备课、学生作业、培特辅差记录等资料。
（3）各学校教务处或教研组对教师的教学常规落实情况实行定期检查和不定期抽查。定期检查：月检、月通报和月报制。不定期抽
查：由教务处或学校领导对部分教师的常规落实情况进行抽查。方法：查相关检查通报记录。
3、安全教育与管理工作
（1）建立和完善各项安全管理制度，并落到实处。方法：查制度和实地察看。
（2）学校和班级应根据学校安全教育与管理的要求，认真开展安全教育活动，进行安全管理，确保校园和师生安全。方法：安全教育主题活动材料。
（3）对校园安全实行日检、周检、月排查和月报制，及时消除安全隐患。方法：查安全检查记录和相关资料。
（4）按要求建立和完善安全台帐。方法：查安全台帐资料。
四、中心小学定期督查安排
1、例会和日常工作管理每学期进行2—3督查次。
2、教学常规落实情况每学期进行2—3次督查。
3、学校安全教育与管理工作原则上每朋进行一次督查。
五、本校检查和中心小学督查结果的处理
1、在全乡小学范围内进行通报，作为学校评先评优的重要依据。
2、作为教师履行岗位职责，年度考核确定考核等次、评优评先的重要依据。
3、与教师绩效工资考核直接挂钩
小学学校教育教学管理工作
检查督查实施方案
为进一步加强学校管理，使各项工作得到有序开展，各项规章制度落到实处，促进学校教育教学管理朝着科学、有序、常态化发展，根据上级有关文件精神，结合我乡小学实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以定期检查和不定期检查为形式，以本校检查和中心小学督查相结合的方法，认真开展学校教育教学工作检查和督查工作，有效促进和谐平安校园建设，努力提高教育教学质量，为实现小学教育“一年夯实基础，两年发展壮大，三至五年争优创特”的目标奠定良好的基础。
二、完善检查督查工作机构
1、成立以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处、教研组等部门负责人为成员的学校教育教学管理工作督查领导小组。督查领导小组成员负责对全乡小学各学校教育教学管理工作情况进行定期督查，并将督查情况进行通报。
2、各学校要按照学校教育教学管理工作的要求，建立健全教育教学工作检查小组，负责对本校教师的教育教学工作情况进行定期检查和不定期检查，并在教师会上进行通报。
三、督查、检查的主要内容与要求
1、例会和日常工作管理
（1）每周召开行政会一次，讨论通过、研究处理学校有关工作（较小的村小行政会与布检会合并召开）。方法：查相关记录，访问行政人员或教师。
（2）每周召开布检会一次，小结通报本周情况，布置下周工作任务，讨论通过有关工作或事项。方法：查相关记录，访问教师。
（3）隔周召开一次班会，隔周举行一次中队活动。方法：查相关记录，访问学生。
（4）校园环境卫生（含教室、寝室、包干区）实行每天一小扫，每周一大扫，经常保持校园清洁卫生。方法：实地察看。
（5）按要求开展教育教学教研活动和校本培训活动。方法：查相关记录，访问教师。
2、教学常规落实
（1）认真执行教学计划，严格按课表上课，不得私自调课，无故停课（包括个别学生停课），因特殊情况确需调课、停课时，必须报校长审批，教导处备案。方法：查课表和实地查对。
（2）教师根据课标、教材和常规要求，结合学生实际认真备课、上好每一节课，及时细致批改学生作业，落实好培特辅差和学业测评等环节工作。方法：查教师课时备课、学生作业、培特辅差记录等资料。
（3）各学校教务处或教研组对教师的教学常规落实情况实行定期检查和不定期抽查。定期检查：月检、月通报和月报制。不定期抽
查：由教务处或学校领导对部分教师的常规落实情况进行抽查。方法：查相关检查通报记录。
3、安全教育与管理工作
（1）建立和完善各项安全管理制度，并落到实处。方法：查制度和实地察看。
（2）学校和班级应根据学校安全教育与管理的要求，认真开展安全教育活动，进行安全管理，确保校园和师生安全。方法：安全教育主题活动材料。
（3）对校园安全实行日检、周检、月排查和月报制，及时消除安全隐患。方法：查安全检查记录和相关资料。
（4）按要求建立和完善安全台帐。方法：查安全台帐资料。
四、中心小学定期督查安排
1、例会和日常工作管理每学期进行2—3督查次。
2、教学常规落实情况每学期进行2—3次督查。
3、学校安全教育与管理工作原则上每朋进行一次督查。
五、本校检查和中心小学督查结果的处理
1、在全乡小学范围内进行通报，作为学校评先评优的重要依据。
2、作为教师履行岗位职责，年度考核确定考核等次、评优评先的重要依据。
3、与教师绩效工资考核直接挂钩