《党旗下的奉献》提交资料
1、文 章：全面提升办学内涵，倾力打造“钻石蓝领”
2、入选辞：学校（技师学院）简介
3、学校精神：忠诚 博学 创新
4、教育理念：给每个学生关爱 助每个学生成功
5、校 训：育徳树人 技能精湛
6、荣誉榜：
学 校 简 介
东风汽车公司高级技工学校（技师学院）成立于1973年，1985年与德国合作，采用特色鲜明的德国 “双元制”教学模式，引进通行欧洲及世界的IHK 技工认证标准, 培养造就了大批中高级技能人才和技师队伍，办学层次涵盖中专+技工、大专+高级工、本科+技师。
学校办学特色鲜明，师资力量雄厚，教学设备先进，办学条件优越，多次承办国家级、省级、公司级技能大赛。2007年被国家人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体“称号，2008年成为第一批国家高技能人才培养示范基地，2009年成为首批全国技工院校师资培训基地，2010年被国家教育部、人力资源和社会保障部授予“全国中等职业学校德育工作先进集体”称号，被中国机械工业联合会评为“全国机械行业骨干职业院校”。
学校设有十堰、武汉、襄樊、广州几大分校区，开设专业二十余个，其中数控技术应用、汽车技术应用专业已成为品牌专业。数控专业被国家教育部、财政部确定为“中央职业教育实训基地”， 学校数控机床加工专业被确定为湖北省技工学校一级重点专业。 电气维修、汽车维修、数控机床维修、模具制造与维修、冷作技术（钣金）5个专业被评为省二级重点专业。数控加工、模具制造、汽车维修三大专业被中国机械工业教育协会评为“特色专业”。
学校运用产教结合、校企合作、工学结合、半工半读的人才培养模式，开展“订单式”服务，实行学分制管理，强化技能性和实践性教学过程培训，教育教学质量始终走在职教领域的前列，并形成了以东风汽车公司为中心，向全国各地辐射的就业网络，毕业生就业率达98%以上，受到用人单位普遍好评。
全面提升办学内涵，倾力打造“钻石蓝领”
——东风汽车公司高级技工学校（技师学院）技能人才培养纪实
东风汽车公司高级技工学校（技师学院）始建于1973年，是全国首家通过ISO9001国际标准质量管理体系认证和ISO14001国际标准环境管理体系认证的国家级重点技工学校。1985年在中国职教界率先引进了德国 “双元制”职业培训模式，在与德方20多年的合作办学过程中，分别引进了双元制一级、二级培训模式、双元制大学模式和德国工商行会AHK 技工认证标准。学校除湖北十堰校本部外，设有武汉、襄樊、广州、昆山四个分校区，在校生人数突破10000人，办学层次涵盖中专+技工、大专+高级工、本科+技师。学校师资力量雄厚，教学设备先进，办学条件优越，多次承办国家级、省级、公司级技能大赛，为社会培养造就了大批中高级技能人才和技师队伍，成为培养技能人才的摇篮，被誉为鄂西北地区的“职教先锋”。
高端培训 对口支援 打造技能人才东风品牌
经过十余年的不懈努力，东风高级技校已形成了一个“面向市场、面向产业、面向科技进步、与时俱进、优质服务”的培训体系，拥有国家高技能人才培养示范基地、全国技工院校师资培训基地、国家职业教育师资技能培训示范基地、东风汽车公司技术工人培养培训基地等多项培训资质。
学校作为国家教育部确定的全国中等职业学校骨干教师培训基地，重点承担全国职教师资培训的专业技能训练任务。截止目前，学校争取国家和德国基金会职教培训经费350余万元，承担了由国家教育部、人力资源和社会保障部、湖北省教育厅、劳动与社会保障厅、德国汉斯·塞德尔基金会组织的中等职业学校专业骨干教师培训、“双师型”教师培训、工长班培训、校长培训等多项师资培训项目，开办培训班近20期，为来自全国各地的师资开展培训1000余人次，学校对外师资培训工作辐射全国，得到了学员和国家教育部的充分肯定。 “立足东风、面向市场、和谐发展”是东风高级技工学校的办学宗旨。多年来，学校为东风汽车公司培养输送了大批优秀的技术工人。从全国青奥赛、全国职工技能大赛、中央企业职工技能大赛到全省、东风公司历次岗位技能竞赛，东风高级技工学校响亮的名字在颁奖台的上空频频响起。近三年来，学校为东风汽车公司编写了人力资源培训规划和100多个短期培训项目的培训计划和大纲，为东风公司各专业厂开展在职职工培训达16000余人次，承担了东风汽车公司高技能人才培养方案、人才库的建立等相关项目的制订与实施工作。多次承办公司各级技能大赛，协助公司工会组织员工技能培训。为企业培养高技能人才做出了贡献。
学校积极开展东西部职业教育对口支援活动，派出骨干教师到甘肃、青海、陕西、内蒙、新疆、西藏等地支援西部职教事业建设，帮助他们建设实训阵地，培训职业教师。东风汽车公司对口支援西藏贡觉县汽车专业师资培训班在我校举行，获得了高度赞扬。2008年“5.12”地震灾难发生后，学校接受了来自四川绵竹中国东方电气高级技工学校汽修专业的49名地震灾区学生转移就读，承担他们三年学习的一切费用。同年被国家人力资源和社会保障部授予“抗震救灾突出贡献学校”。此外，学校还主动承担了社会新增劳动力和农村劳动力转移培训工作及部分普通高中通用技术实践培训。
校企联合 订单培养 培养多层次技能人才
校企联合，订单培养，是东风高级技校培养人才的又一大特色，也是对学校多年来引进消化的“双元制”办学模式的一个创新。学校以培养行业企业急需的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才为重点，紧密结合企业先进生产装备和技术发展的最新要求，校企合作，共同制定合作培养方案，确定专业培养目标、课程设置、教学内容和方式等，而学
校在技能培训工作过程中，从开设专业策划、教学开发到教学实施、培训管理等所有环节提供全方位服务，形成了校企按需组合、相互支持、集合优势、共同发展的运行机制，充分运用企业在师资、技术、设备设施等方面的优势，不断提高技能人才培养的成效。在实训基地建设上，东风高级技校除积极引入企业资源外，学校还建立了稳定的校外实训基地来拓展学生能力培养的空间。一般我们会选择生产规模较大、生产设备先进、技术含量较高的企业作为学生的校外实训基地。如东风汽车公司所属的车轮有限公司、专用设备厂、重型车厂等。校外实训基地的建设已成为学生职业素质养成、职业能力提高的有效保障。
目前学校基本形成了以“相互需要，互惠互利，互相参与，互相依存”为主要标志的半工半读、产学合作、工学结合的人才培养模式。许多企业在学校设立了培训基地，开展了订单培养。东风汽车神龙有限公司在东风高级技校相继成立了涂装、钣金、模修、钳工、电工、汽车电器返修六大工种技能培训基地，签署了校企合作协议书，双方在校外实训、科研合作、员工培训、课程教材开发、校企人才互聘互兼等方面开展了全方位合作。到目前为止，东风高级技校已与东风汽车公司所属40多家企业及一些国际著名公司签订了校企合作、半工半读协议。相继推出了技师班、中德班、神龙定向班等多种办学形式和层次。
教书育人 改革创新 造就德技双馨技能人才
育人先育德，教育学生树立正确的思想品德和良好的职业道德，是成才的基础。因此，东风高级技校在培养学生技能的同时，更注重学生的品德教育，提出了“先做人，后做事”的育人方针，提倡“创造适合于学生的教育、创造适合于教师的管理，创造适合于校园的文化”的“三创造”新理念，注重培养和提高学生的综合素质，加强对学生开展理想与信念教育、道德与法制教育和艰苦奋斗教育，经常利用举办文体活动、知识竞赛、技能大赛等方式，通过因势利导，陶冶学生情操，提高学生整体综合素质，为毕业生能够适应用工单位的管理需要奠定良好的基础。
在学生管理模式上，实现了德育管理特色化。学校坚持以学生为本，遵循学生身心发展特点，不断探索和创新德育工作新思路和新方法，构建了德育管理特色化、德育内容职场化、德育教育企业化、德育质量品牌化的德育教育体系。加强辅导员、班主任、学生干部和学生管理专职人员四支队伍建设，重视培养和发展学生党员，通过上党课、举办培训班、定期与入党积极分子谈心等，引导学生积极向党组织靠拢, 真正做到发展一名党员，树立一面旗帜，带动一批青年进步。实施“检校共建”、“警校共建”，蓬勃发展学生社团，加强学生自我教育、自我管理、自我锤炼，构建学生职业生涯教育体系，将企业文化渗透于学生的教育管理中，广泛开展各类主题教育月活动，积极推进德育特色建设。在教育管理的全过程中，学校始终坚持关心学生、爱护学生、尊重学生，通过知识、能力和人格的培养，为学生的终身发展奠定坚实基础，促进每个学生成人、成才、成功。2010年6月学校被国家教育部、人力资源和社会保障部授予“全国中等职业学校德育工作先进集体”称号。
2004、2006、2008连续三年，在湖北省前三届“华中数控杯”技能大赛上，东风高级技校学生参加数控车、数控铣和数控加工中心的总决赛，16人进入前十名，并以较大的优势获得团体总分第一的好成绩。2009年，在湖北省中等职业学校技能大赛中，5名学生进入前三。2008—2010年，学校有24名学生被天津工程师范学院录取，平均录取率为49%。东风高级技校的学生成为企业招聘的热点，许多还末毕业的学生已在假期开始与用人单位签约，在大学生就业压力日趋增大的形势下，东风高级技校学生毕业后就业率始终保持在98%以上。
优势学科 专业师资 为技能人才快速成长保驾护航
东风高级技校共开设有机械制造等20多个专业，在专业建设上，学校始终坚持以学科建设为龙头，不断巩固传统专业、改造老专业，全力打造优势学科和名牌专业。数控专业被国家教育部、财政部确定为“中央职业教育实训基地”后，几年来，学校投入了大量资金，特别是2009年，学校投入几百万元购买了奥地利EMCO 公司出产的40套教学型控制面板，
车削中心、铣削中心各一台，专业建设水平得到显著提升。一幢由国家发改委和东风公司共同投资600万、面积5000平米的教学实训大楼的建成，保障了学生实践技能的培养，带动了其它专业建设的步伐。数控技术应用为湖北省技工学校一级重点专业，电气维修、汽车维修、数控机床维修、模具制造与维修、冷作技术为二级重点专业。
师资队伍建设是学校建设的永恒主题。学校积极鼓励在职教师攻读学位接受在职培训；分期分批派中青年骨干教师到企业锻炼，送教师赴德国职业学校进行短期进修；聘请外籍教师和企业的人事管理者、技术人员及能工巧匠传授技艺；深入开展“导师带徒”活动；在青年教师中评选学科带头人„„一系列强有力的政策和资金支持使教师队伍不断向“双师型”和“一专多能”化转变。在现有的130人专职教师中， 80多人具有中高级教师职称，近100余人次在德国、日本、俄罗斯接受过培训。涌现出全国技工院校“杰出校长”1人，全国技术能手1人，湖北省“五一”劳动奖章获得者1人，湖北省金牌校长2人、金牌教师4人，东风公司高技能人才专家4人，十堰管理部“杰出员工”5人。他们师德高尚，治学严谨，教艺精湛，教学成绩斐然，深受学生欢迎。
让每个人都有成才机会，用人才托起美好的明天。东风汽车公司高级技工学校顺应市场潮流，积极树立起新的办学理念，不断创新人才培养模式，赋予学校教育教学改革丰富而独特的内涵，创立了职教领域的东风品牌。如今的学校正集中了自己的品牌优势，以拼搏的勇气和创新的精神，直上青云，大展雄风！
《党旗下的奉献》提交资料
1、文 章：全面提升办学内涵，倾力打造“钻石蓝领”
2、入选辞：学校（技师学院）简介
3、学校精神：忠诚 博学 创新
4、教育理念：给每个学生关爱 助每个学生成功
5、校 训：育徳树人 技能精湛
6、荣誉榜：
学 校 简 介
东风汽车公司高级技工学校（技师学院）成立于1973年，1985年与德国合作，采用特色鲜明的德国 “双元制”教学模式，引进通行欧洲及世界的IHK 技工认证标准, 培养造就了大批中高级技能人才和技师队伍，办学层次涵盖中专+技工、大专+高级工、本科+技师。
学校办学特色鲜明，师资力量雄厚，教学设备先进，办学条件优越，多次承办国家级、省级、公司级技能大赛。2007年被国家人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体“称号，2008年成为第一批国家高技能人才培养示范基地，2009年成为首批全国技工院校师资培训基地，2010年被国家教育部、人力资源和社会保障部授予“全国中等职业学校德育工作先进集体”称号，被中国机械工业联合会评为“全国机械行业骨干职业院校”。
学校设有十堰、武汉、襄樊、广州几大分校区，开设专业二十余个，其中数控技术应用、汽车技术应用专业已成为品牌专业。数控专业被国家教育部、财政部确定为“中央职业教育实训基地”， 学校数控机床加工专业被确定为湖北省技工学校一级重点专业。 电气维修、汽车维修、数控机床维修、模具制造与维修、冷作技术（钣金）5个专业被评为省二级重点专业。数控加工、模具制造、汽车维修三大专业被中国机械工业教育协会评为“特色专业”。
学校运用产教结合、校企合作、工学结合、半工半读的人才培养模式，开展“订单式”服务，实行学分制管理，强化技能性和实践性教学过程培训，教育教学质量始终走在职教领域的前列，并形成了以东风汽车公司为中心，向全国各地辐射的就业网络，毕业生就业率达98%以上，受到用人单位普遍好评。
全面提升办学内涵，倾力打造“钻石蓝领”
——东风汽车公司高级技工学校（技师学院）技能人才培养纪实
东风汽车公司高级技工学校（技师学院）始建于1973年，是全国首家通过ISO9001国际标准质量管理体系认证和ISO14001国际标准环境管理体系认证的国家级重点技工学校。1985年在中国职教界率先引进了德国 “双元制”职业培训模式，在与德方20多年的合作办学过程中，分别引进了双元制一级、二级培训模式、双元制大学模式和德国工商行会AHK 技工认证标准。学校除湖北十堰校本部外，设有武汉、襄樊、广州、昆山四个分校区，在校生人数突破10000人，办学层次涵盖中专+技工、大专+高级工、本科+技师。学校师资力量雄厚，教学设备先进，办学条件优越，多次承办国家级、省级、公司级技能大赛，为社会培养造就了大批中高级技能人才和技师队伍，成为培养技能人才的摇篮，被誉为鄂西北地区的“职教先锋”。
高端培训 对口支援 打造技能人才东风品牌
经过十余年的不懈努力，东风高级技校已形成了一个“面向市场、面向产业、面向科技进步、与时俱进、优质服务”的培训体系，拥有国家高技能人才培养示范基地、全国技工院校师资培训基地、国家职业教育师资技能培训示范基地、东风汽车公司技术工人培养培训基地等多项培训资质。
学校作为国家教育部确定的全国中等职业学校骨干教师培训基地，重点承担全国职教师资培训的专业技能训练任务。截止目前，学校争取国家和德国基金会职教培训经费350余万元，承担了由国家教育部、人力资源和社会保障部、湖北省教育厅、劳动与社会保障厅、德国汉斯·塞德尔基金会组织的中等职业学校专业骨干教师培训、“双师型”教师培训、工长班培训、校长培训等多项师资培训项目，开办培训班近20期，为来自全国各地的师资开展培训1000余人次，学校对外师资培训工作辐射全国，得到了学员和国家教育部的充分肯定。 “立足东风、面向市场、和谐发展”是东风高级技工学校的办学宗旨。多年来，学校为东风汽车公司培养输送了大批优秀的技术工人。从全国青奥赛、全国职工技能大赛、中央企业职工技能大赛到全省、东风公司历次岗位技能竞赛，东风高级技工学校响亮的名字在颁奖台的上空频频响起。近三年来，学校为东风汽车公司编写了人力资源培训规划和100多个短期培训项目的培训计划和大纲，为东风公司各专业厂开展在职职工培训达16000余人次，承担了东风汽车公司高技能人才培养方案、人才库的建立等相关项目的制订与实施工作。多次承办公司各级技能大赛，协助公司工会组织员工技能培训。为企业培养高技能人才做出了贡献。
学校积极开展东西部职业教育对口支援活动，派出骨干教师到甘肃、青海、陕西、内蒙、新疆、西藏等地支援西部职教事业建设，帮助他们建设实训阵地，培训职业教师。东风汽车公司对口支援西藏贡觉县汽车专业师资培训班在我校举行，获得了高度赞扬。2008年“5.12”地震灾难发生后，学校接受了来自四川绵竹中国东方电气高级技工学校汽修专业的49名地震灾区学生转移就读，承担他们三年学习的一切费用。同年被国家人力资源和社会保障部授予“抗震救灾突出贡献学校”。此外，学校还主动承担了社会新增劳动力和农村劳动力转移培训工作及部分普通高中通用技术实践培训。
校企联合 订单培养 培养多层次技能人才
校企联合，订单培养，是东风高级技校培养人才的又一大特色，也是对学校多年来引进消化的“双元制”办学模式的一个创新。学校以培养行业企业急需的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才为重点，紧密结合企业先进生产装备和技术发展的最新要求，校企合作，共同制定合作培养方案，确定专业培养目标、课程设置、教学内容和方式等，而学
校在技能培训工作过程中，从开设专业策划、教学开发到教学实施、培训管理等所有环节提供全方位服务，形成了校企按需组合、相互支持、集合优势、共同发展的运行机制，充分运用企业在师资、技术、设备设施等方面的优势，不断提高技能人才培养的成效。在实训基地建设上，东风高级技校除积极引入企业资源外，学校还建立了稳定的校外实训基地来拓展学生能力培养的空间。一般我们会选择生产规模较大、生产设备先进、技术含量较高的企业作为学生的校外实训基地。如东风汽车公司所属的车轮有限公司、专用设备厂、重型车厂等。校外实训基地的建设已成为学生职业素质养成、职业能力提高的有效保障。
目前学校基本形成了以“相互需要，互惠互利，互相参与，互相依存”为主要标志的半工半读、产学合作、工学结合的人才培养模式。许多企业在学校设立了培训基地，开展了订单培养。东风汽车神龙有限公司在东风高级技校相继成立了涂装、钣金、模修、钳工、电工、汽车电器返修六大工种技能培训基地，签署了校企合作协议书，双方在校外实训、科研合作、员工培训、课程教材开发、校企人才互聘互兼等方面开展了全方位合作。到目前为止，东风高级技校已与东风汽车公司所属40多家企业及一些国际著名公司签订了校企合作、半工半读协议。相继推出了技师班、中德班、神龙定向班等多种办学形式和层次。
教书育人 改革创新 造就德技双馨技能人才
育人先育德，教育学生树立正确的思想品德和良好的职业道德，是成才的基础。因此，东风高级技校在培养学生技能的同时，更注重学生的品德教育，提出了“先做人，后做事”的育人方针，提倡“创造适合于学生的教育、创造适合于教师的管理，创造适合于校园的文化”的“三创造”新理念，注重培养和提高学生的综合素质，加强对学生开展理想与信念教育、道德与法制教育和艰苦奋斗教育，经常利用举办文体活动、知识竞赛、技能大赛等方式，通过因势利导，陶冶学生情操，提高学生整体综合素质，为毕业生能够适应用工单位的管理需要奠定良好的基础。
在学生管理模式上，实现了德育管理特色化。学校坚持以学生为本，遵循学生身心发展特点，不断探索和创新德育工作新思路和新方法，构建了德育管理特色化、德育内容职场化、德育教育企业化、德育质量品牌化的德育教育体系。加强辅导员、班主任、学生干部和学生管理专职人员四支队伍建设，重视培养和发展学生党员，通过上党课、举办培训班、定期与入党积极分子谈心等，引导学生积极向党组织靠拢, 真正做到发展一名党员，树立一面旗帜，带动一批青年进步。实施“检校共建”、“警校共建”，蓬勃发展学生社团，加强学生自我教育、自我管理、自我锤炼，构建学生职业生涯教育体系，将企业文化渗透于学生的教育管理中，广泛开展各类主题教育月活动，积极推进德育特色建设。在教育管理的全过程中，学校始终坚持关心学生、爱护学生、尊重学生，通过知识、能力和人格的培养，为学生的终身发展奠定坚实基础，促进每个学生成人、成才、成功。2010年6月学校被国家教育部、人力资源和社会保障部授予“全国中等职业学校德育工作先进集体”称号。
2004、2006、2008连续三年，在湖北省前三届“华中数控杯”技能大赛上，东风高级技校学生参加数控车、数控铣和数控加工中心的总决赛，16人进入前十名，并以较大的优势获得团体总分第一的好成绩。2009年，在湖北省中等职业学校技能大赛中，5名学生进入前三。2008—2010年，学校有24名学生被天津工程师范学院录取，平均录取率为49%。东风高级技校的学生成为企业招聘的热点，许多还末毕业的学生已在假期开始与用人单位签约，在大学生就业压力日趋增大的形势下，东风高级技校学生毕业后就业率始终保持在98%以上。
优势学科 专业师资 为技能人才快速成长保驾护航
东风高级技校共开设有机械制造等20多个专业，在专业建设上，学校始终坚持以学科建设为龙头，不断巩固传统专业、改造老专业，全力打造优势学科和名牌专业。数控专业被国家教育部、财政部确定为“中央职业教育实训基地”后，几年来，学校投入了大量资金，特别是2009年，学校投入几百万元购买了奥地利EMCO 公司出产的40套教学型控制面板，
车削中心、铣削中心各一台，专业建设水平得到显著提升。一幢由国家发改委和东风公司共同投资600万、面积5000平米的教学实训大楼的建成，保障了学生实践技能的培养，带动了其它专业建设的步伐。数控技术应用为湖北省技工学校一级重点专业，电气维修、汽车维修、数控机床维修、模具制造与维修、冷作技术为二级重点专业。
师资队伍建设是学校建设的永恒主题。学校积极鼓励在职教师攻读学位接受在职培训；分期分批派中青年骨干教师到企业锻炼，送教师赴德国职业学校进行短期进修；聘请外籍教师和企业的人事管理者、技术人员及能工巧匠传授技艺；深入开展“导师带徒”活动；在青年教师中评选学科带头人„„一系列强有力的政策和资金支持使教师队伍不断向“双师型”和“一专多能”化转变。在现有的130人专职教师中， 80多人具有中高级教师职称，近100余人次在德国、日本、俄罗斯接受过培训。涌现出全国技工院校“杰出校长”1人，全国技术能手1人，湖北省“五一”劳动奖章获得者1人，湖北省金牌校长2人、金牌教师4人，东风公司高技能人才专家4人，十堰管理部“杰出员工”5人。他们师德高尚，治学严谨，教艺精湛，教学成绩斐然，深受学生欢迎。
让每个人都有成才机会，用人才托起美好的明天。东风汽车公司高级技工学校顺应市场潮流，积极树立起新的办学理念，不断创新人才培养模式，赋予学校教育教学改革丰富而独特的内涵，创立了职教领域的东风品牌。如今的学校正集中了自己的品牌优势，以拼搏的勇气和创新的精神，直上青云，大展雄风！