中小学音.体.美.信息技术各室管理制度

美术教室管理制度

一、美术教室由美术教师负责管理。室内存放器材应入橱定位。

二、进入美术室后,不许大声喧哗,不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画,注意保持室内整洁卫生。

三、爱护室内公物,损坏赔偿。未经教师允许,不得搬动美术教学设备用品。如因违反纪律造成人为损失,视其情节按照赔偿制度照价赔偿或加倍赔偿,故意破坏者要从重处罚。

四、下课后,任课教师必须认真清点好所有的工具,确保工具齐全,并组织学生清洁教室关好门窗。

五、室内器材一般不得外借,确须借用必须经学校主管领导批准,器材遗失、损坏应照价赔偿。

六、教育学生遵守纪律,保持美术室的安静。

美术器材室管理制度

一、器材室应保持整洁,未经管理人员同意,任何人不得进入器材室。

二、器材要进行分类、编号、贴上标签,并上橱入柜,以标签定位,陈列有序。

三、根据器材的不同性能、特点,做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等工作。

四、要严格执疗器材的领用、借用管理制度。损坏、丢失、报废器材均按有关规定办理。

五、使用器材完毕,应清理整洁,及时归还上橱。

六、要自觉爱护美术器材,做好保养维修工作,努力提高器材的完好率和使用率,保证美术教学工作正常开展。

音乐教室管理使用制度

一、音乐教室是进行音乐教学和培养音乐特长学生的主要场所,由音乐教师管理使用。

二、音乐教室内各种器材应根据不同性能分类编号,存放整齐、美观,取用方便,贵重器材要设专橱上锁严格保管。

三、音乐教室内必须建立建全各种规章制度,健全使用记录、器材损坏赔偿记录。

四、学生要在教师的带领下,有秩序地进入教室,按次序入座,不得私自更换,不得挪用座位。

五、学生在音乐教室内要严守纪律,听从指挥,保持室内整洁、卫生。不准随地吐痰,乱扔废纸,不准高声喧哗,不准吃零食。

六、学生在教师指导下积极动手、动口、用心领会,提高自己的音乐欣赏能力。

七、教师应监督学生爱护器材,正确使用好各种器材,临时不用的器材不能乱动,损坏器材者要赔偿,故意损坏者加倍赔偿。

八、活动完毕,必须把物品摆放整齐,值日生打扫卫生,关好门窗。室内一切物品,未经管理人员批准不得私自带出。

音乐器材室管理制度

一、音乐室由上音乐课教师负责管理。

二、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。

三、注意室内清洁,不准带东西在室内吃,不准乱扔纸屑、杂物,不准在座台、墙壁乱刻乱画。

四、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。

五、根据学校教学的实际,部分音乐器材可在学期初由教研组(教师)向音乐器材室办理出借领用手续,音乐器材在期末结束前及时归还 给音乐器材室。

六、每次活动完,要检查器材放置,关好窗,锁好门,如失职造成损失,扣学期贡献奖或按损失程度,追究责任。

七、保持室内整洁有序,不准存放其它无关物品。

八、做好安全防范工作,定期检查电源、灭火器等安全设备。

体育器材室管理制度

一、管理制度

1、建立器材明细账。

2、根据器材的性能、形状分类存放,摆放整齐。

3、注意器材室的通风与防火。

4、定期检查物品,对易耗品及时处理注销、保修手续,对丢失物品及时登记、报告。

5、外单位借体育器材必须履行手续,必须经主管领导签字批准。

二、借用制度

1、体育课上借用器材必须有教师开具的“器材使用单”并注明日期、器材、数量等。

2、学生借用器材时要有记录,归还时要检查数量和有无损坏。

3、学校运动队借用器材要有记录。如有损坏或丢失,根据情况进行批评教育或赔偿。

4、对学校教师借用器材,要履行登记手续,归还时予以注销。

三、赔偿制度

1、教育学生爱护体育器材、设备。对体育器材使用不合理而造成损坏的,要进行批评教育。对有意破坏者,要根据损坏程度进行赔偿。

2、借用的体育器材丢失或损坏,按其价值和损坏程度进行一次性赔偿。

计算机教室管理制度

一、计算机教室由微机课任课教师负责管理。

二、 电脑应编号,学生上课前排队进入教室,按编号就座。在室内保持肃静,禁止喧哗、走动、打闹,讨论问题要小声,下课要有秩序离室。

三、注意室内卫生,,不准乱丢纸屑、杂物,不准在桌椅、墙壁乱刻乱画,不准在室内吃东西。

四、爱护室内仪器设备,不准随便改变设备的位置,在按教师要求进行操作,违反操作规程,造成设备损坏,照价赔偿。

五、在操作过程中,出现故障,应及时切断电源,报告教师处理。

六、未经管理人员同意,不得随意取用软磁盘,更不准把非本教室软磁盘放入软磁盘机内。

七、用机完毕,应按规程关闭机器,教师应整理、检查室内设备的位置,关好窗、锁好门。如失职造成损失,按损失程度追究事故责任。

多媒体教室管理制度

一、使用多媒体教室须提前一周提出计划,由现代教育技术中心统一安排,未经同意,不得擅自使用。

二、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备,专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。

三、认真操作,保护设备,各相关设备的开与关,不宜过于频繁,间隔时间不宜过短,尤其是投影机关后,待风扇停转彻底冷却后,才能切断总电源(否则烧坏投影机责任自负)。

四、每次使用完毕,管理人员要关闭好窗户,拉好窗帘,锁好防盗门。

五、要保持室内清洁,管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑,禁止在教室内吸烟。

六、多媒体室内所有设备,一律不得出借。

七、要定期检查电路,接地是否可靠,电源是否稳定,投影机、电脑是否接至规定点。

八、对未经杀毒的软盘,一律不准插入多媒体电脑内使用。

九、专职人员要定期清洁、维护,保持设备运行良好,延长其使用寿命。

十、因违反操作规程,造成设备损坏,使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

演播室管理制度

一、演播室是学校进行节目制作和播放的场所,非本中心工作人员未经主管负责人批准,不准进入演播室。

二、演播室的机器设备及录像带由专人管理,机器设备使用完后,负责人员要认真检查并填写使用记录,发现问题及时处理。

三、进入演播室演播的学生,未经允许,不得乱动、启用电教设备。室内保持安静,不得追逐、喧哗,注重卫生,不得乱丢、乱吐、乱写以及乱画。

四、使用设备时,必须按操作规程操作,严禁违章操作,违反规程使用发生事故者追究事故责任。

五、凡演播室内的机器设备,一般不外借,特殊情况必须有主管部门领导批准,负责人办理手续,要保持帐物相符。演播室设备严禁转借他人,一经发现,严肃处理。

校园网管理制度

一、校园网系统涉及学校各个部门的信息资源和机密,如有破坏和损坏,将给学校带来严重的危害。因此,禁止任意修改和删除校园网系统的文件和数据,不准改动计算机的系统设置。

二、树立正确的计算机职业道德,禁止在校园网上炫耀编程技巧,禁止非法拷贝和下载软件。

三、在校园网上,禁止使用盗版软件,不允许玩电子游戏,不允许无关人员使用,也不允许

进行与工作无关的操作。

四、利用校园网及资源编制的程序、数据库、CAI课件、文档资料等软件的知识产权属学校所有,未经学校有关部门同意,不得向外交流,不得占为私有。

五、为保证校园网的安全,人人都要预防计算机病毒,堵塞病毒传染渠道。外来软盘、光盘必须用病毒检测程序确认没有病毒后才能在校园网上使用。

六、及时保存程序和数据。需在校内交流和存档的数据,按规定地址存放,个人使用的数据一般用软盘存放。

七、保护校园网的设备和线路,不准擅自改动计算机的连接线,不准打开计算机主机的机箱,不准擅自移动计算机、线路设备及附属设备,不准擅自把计算机设备外借。

八、各处室部门和教研组必须加强对计算机的管理,指定专人负责管理。管理员应经常测试计算机设备的性能,发现故障及时通知教导处。

九、各处室部门和教研组应认真做好本单位所有计算机的养护和清洁卫生工作。教师在使用计算机时不得再做有影响计算机性能的事。

十、教导处将定期对各单位的计算机使用、管理及清洁卫生等情况进行检查。若有违反本规定的,报校有关部门处理。

多媒体课件制作室管理制度

一、本室用于多媒体课件技能培训和教师练习或制作多媒体课件。

二、本室上班时间内对本校教师开放。

三、使用人员要保持室内卫生和安静,爱护室内一切设备和设施,使用设备须严格执行操作规程,对于出现的设备故障,使用人员必须及时向管理员反映,

不得擅自处理。

四、为保护计算机系统安全,上机人员所携带的各类盘片必须先经杀毒方可上机使用;不经管理员许可,不得随意改变微机系统设置。

五、需要安装其他程序或软件的教师,请预先与管理员联系。

六、因不正常操作造成设备损坏,必须由使用人员按责赔偿。

七、本室所有设备均不外借。

八、管理员要做好管理和指导工作,保证设备工作正常、环境卫生良好,及时开关门,下班前应切断电源,关好门窗,确保安全。

美术教室管理制度

一、美术教室由美术教师负责管理。室内存放器材应入橱定位。

二、进入美术室后,不许大声喧哗,不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画,注意保持室内整洁卫生。

三、爱护室内公物,损坏赔偿。未经教师允许,不得搬动美术教学设备用品。如因违反纪律造成人为损失,视其情节按照赔偿制度照价赔偿或加倍赔偿,故意破坏者要从重处罚。

四、下课后,任课教师必须认真清点好所有的工具,确保工具齐全,并组织学生清洁教室关好门窗。

五、室内器材一般不得外借,确须借用必须经学校主管领导批准,器材遗失、损坏应照价赔偿。

六、教育学生遵守纪律,保持美术室的安静。

美术器材室管理制度

一、器材室应保持整洁,未经管理人员同意,任何人不得进入器材室。

二、器材要进行分类、编号、贴上标签,并上橱入柜,以标签定位,陈列有序。

三、根据器材的不同性能、特点,做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等工作。

四、要严格执疗器材的领用、借用管理制度。损坏、丢失、报废器材均按有关规定办理。

五、使用器材完毕,应清理整洁,及时归还上橱。

六、要自觉爱护美术器材,做好保养维修工作,努力提高器材的完好率和使用率,保证美术教学工作正常开展。

音乐教室管理使用制度

一、音乐教室是进行音乐教学和培养音乐特长学生的主要场所,由音乐教师管理使用。

二、音乐教室内各种器材应根据不同性能分类编号,存放整齐、美观,取用方便,贵重器材要设专橱上锁严格保管。

三、音乐教室内必须建立建全各种规章制度,健全使用记录、器材损坏赔偿记录。

四、学生要在教师的带领下,有秩序地进入教室,按次序入座,不得私自更换,不得挪用座位。

五、学生在音乐教室内要严守纪律,听从指挥,保持室内整洁、卫生。不准随地吐痰,乱扔废纸,不准高声喧哗,不准吃零食。

六、学生在教师指导下积极动手、动口、用心领会,提高自己的音乐欣赏能力。

七、教师应监督学生爱护器材,正确使用好各种器材,临时不用的器材不能乱动,损坏器材者要赔偿,故意损坏者加倍赔偿。

八、活动完毕,必须把物品摆放整齐,值日生打扫卫生,关好门窗。室内一切物品,未经管理人员批准不得私自带出。

音乐器材室管理制度

一、音乐室由上音乐课教师负责管理。

二、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。

三、注意室内清洁,不准带东西在室内吃,不准乱扔纸屑、杂物,不准在座台、墙壁乱刻乱画。

四、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。

五、根据学校教学的实际,部分音乐器材可在学期初由教研组(教师)向音乐器材室办理出借领用手续,音乐器材在期末结束前及时归还 给音乐器材室。

六、每次活动完,要检查器材放置,关好窗,锁好门,如失职造成损失,扣学期贡献奖或按损失程度,追究责任。

七、保持室内整洁有序,不准存放其它无关物品。

八、做好安全防范工作,定期检查电源、灭火器等安全设备。

体育器材室管理制度

一、管理制度

1、建立器材明细账。

2、根据器材的性能、形状分类存放,摆放整齐。

3、注意器材室的通风与防火。

4、定期检查物品,对易耗品及时处理注销、保修手续,对丢失物品及时登记、报告。

5、外单位借体育器材必须履行手续,必须经主管领导签字批准。

二、借用制度

1、体育课上借用器材必须有教师开具的“器材使用单”并注明日期、器材、数量等。

2、学生借用器材时要有记录,归还时要检查数量和有无损坏。

3、学校运动队借用器材要有记录。如有损坏或丢失,根据情况进行批评教育或赔偿。

4、对学校教师借用器材,要履行登记手续,归还时予以注销。

三、赔偿制度

1、教育学生爱护体育器材、设备。对体育器材使用不合理而造成损坏的,要进行批评教育。对有意破坏者,要根据损坏程度进行赔偿。

2、借用的体育器材丢失或损坏,按其价值和损坏程度进行一次性赔偿。

计算机教室管理制度

一、计算机教室由微机课任课教师负责管理。

二、 电脑应编号,学生上课前排队进入教室,按编号就座。在室内保持肃静,禁止喧哗、走动、打闹,讨论问题要小声,下课要有秩序离室。

三、注意室内卫生,,不准乱丢纸屑、杂物,不准在桌椅、墙壁乱刻乱画,不准在室内吃东西。

四、爱护室内仪器设备,不准随便改变设备的位置,在按教师要求进行操作,违反操作规程,造成设备损坏,照价赔偿。

五、在操作过程中,出现故障,应及时切断电源,报告教师处理。

六、未经管理人员同意,不得随意取用软磁盘,更不准把非本教室软磁盘放入软磁盘机内。

七、用机完毕,应按规程关闭机器,教师应整理、检查室内设备的位置,关好窗、锁好门。如失职造成损失,按损失程度追究事故责任。

多媒体教室管理制度

一、使用多媒体教室须提前一周提出计划,由现代教育技术中心统一安排,未经同意,不得擅自使用。

二、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备,专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。

三、认真操作,保护设备,各相关设备的开与关,不宜过于频繁,间隔时间不宜过短,尤其是投影机关后,待风扇停转彻底冷却后,才能切断总电源(否则烧坏投影机责任自负)。

四、每次使用完毕,管理人员要关闭好窗户,拉好窗帘,锁好防盗门。

五、要保持室内清洁,管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑,禁止在教室内吸烟。

六、多媒体室内所有设备,一律不得出借。

七、要定期检查电路,接地是否可靠,电源是否稳定,投影机、电脑是否接至规定点。

八、对未经杀毒的软盘,一律不准插入多媒体电脑内使用。

九、专职人员要定期清洁、维护,保持设备运行良好,延长其使用寿命。

十、因违反操作规程,造成设备损坏,使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

演播室管理制度

一、演播室是学校进行节目制作和播放的场所,非本中心工作人员未经主管负责人批准,不准进入演播室。

二、演播室的机器设备及录像带由专人管理,机器设备使用完后,负责人员要认真检查并填写使用记录,发现问题及时处理。

三、进入演播室演播的学生,未经允许,不得乱动、启用电教设备。室内保持安静,不得追逐、喧哗,注重卫生,不得乱丢、乱吐、乱写以及乱画。

四、使用设备时,必须按操作规程操作,严禁违章操作,违反规程使用发生事故者追究事故责任。

五、凡演播室内的机器设备,一般不外借,特殊情况必须有主管部门领导批准,负责人办理手续,要保持帐物相符。演播室设备严禁转借他人,一经发现,严肃处理。

校园网管理制度

一、校园网系统涉及学校各个部门的信息资源和机密,如有破坏和损坏,将给学校带来严重的危害。因此,禁止任意修改和删除校园网系统的文件和数据,不准改动计算机的系统设置。

二、树立正确的计算机职业道德,禁止在校园网上炫耀编程技巧,禁止非法拷贝和下载软件。

三、在校园网上,禁止使用盗版软件,不允许玩电子游戏,不允许无关人员使用,也不允许

进行与工作无关的操作。

四、利用校园网及资源编制的程序、数据库、CAI课件、文档资料等软件的知识产权属学校所有,未经学校有关部门同意,不得向外交流,不得占为私有。

五、为保证校园网的安全,人人都要预防计算机病毒,堵塞病毒传染渠道。外来软盘、光盘必须用病毒检测程序确认没有病毒后才能在校园网上使用。

六、及时保存程序和数据。需在校内交流和存档的数据,按规定地址存放,个人使用的数据一般用软盘存放。

七、保护校园网的设备和线路,不准擅自改动计算机的连接线,不准打开计算机主机的机箱,不准擅自移动计算机、线路设备及附属设备,不准擅自把计算机设备外借。

八、各处室部门和教研组必须加强对计算机的管理,指定专人负责管理。管理员应经常测试计算机设备的性能,发现故障及时通知教导处。

九、各处室部门和教研组应认真做好本单位所有计算机的养护和清洁卫生工作。教师在使用计算机时不得再做有影响计算机性能的事。

十、教导处将定期对各单位的计算机使用、管理及清洁卫生等情况进行检查。若有违反本规定的,报校有关部门处理。

多媒体课件制作室管理制度

一、本室用于多媒体课件技能培训和教师练习或制作多媒体课件。

二、本室上班时间内对本校教师开放。

三、使用人员要保持室内卫生和安静,爱护室内一切设备和设施,使用设备须严格执行操作规程,对于出现的设备故障,使用人员必须及时向管理员反映,

不得擅自处理。

四、为保护计算机系统安全,上机人员所携带的各类盘片必须先经杀毒方可上机使用;不经管理员许可,不得随意改变微机系统设置。

五、需要安装其他程序或软件的教师,请预先与管理员联系。

六、因不正常操作造成设备损坏,必须由使用人员按责赔偿。

七、本室所有设备均不外借。

八、管理员要做好管理和指导工作,保证设备工作正常、环境卫生良好,及时开关门,下班前应切断电源,关好门窗,确保安全。


相关内容

  • 信息技术教师能力需求分析及培养
  • 作者:李靖乔蕊 教学与管理:理论版 2015年04期 随着信息技术教育十几年的迅速发展,信息技术教师的水平也在不断提高.但笔者在指导学生校外实习期间,通过课堂观察以及和信息技术教师的访谈,发现中小学信息技术教师并不仅担任教学工作,而且也从事校园信息化建设.教学资源开发等工作.因此,信息技术教师只具备 ...

  • 小学信息技术课程研讨
  • 随着时代的迅速发展,信息技术教学越来越显得重要.一方面,信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响,使学生紧跟时代的发展步伐.另一方面信息技术教学可以培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习 ...

  • 管理会计信息化问题研究
  • 管理会计信息化问题研究 摘要:我国当前中小企业在会计工作中信息化手段的使用越来常见,各种信息化管理手段的应用日益普遍.本文分析了我国中小企业会计信息化现状,进而探究中小企业在会计信息化中存在的突出问题,如缺乏会计信息化管理长效模式,会计信息化管理系统不健全,缺乏足够的会计信息化管理技术人员等.进而围 ...

  • 教育技术标准制定的思路与意义
  • 特别关注 <标准>制定的思路与意义 文/李克东 1 邱玉辉王珠珠 23 何克抗 4 <中小学教师教育技术能力标准>(以下简称<标准>)的制定是我国教育改革与发展过程中的一件大事,是我国教育适应社会发展趋势,紧跟世界先进水平的重要体现,它的制定,有其深刻的背景,是教 ...

  • 中小学信息技术教育的主要目标及要求
  • 第四章 中小学信息技术教育的主要目标及要求 内容摘要: 1.重点掌握中小学信息技术教育的主要目标及要求 2. 知道信息技术课程任务和教学目标 3. 知道信息技术技术课程的教学内容 <国务院关于基础教育改革与发展的决定>明确提出:"大力普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化.各 ...

  • 农村小学信息技术应用现状调查与思考
  • 农村小学信息技术应用现状调查与思考 安徽省绩溪县瀛洲中心小学 章光望 摘要:随着农村中小学各项信息化改造工程的逐步实施,农村小学的信息化建设取得了长足的发展.然而多数农村小学的信息技术应用水平却远远没有跟上学校信息化发展的速度,呈现出诸多发人深省的不协调现象.这些现象是如何产生的呢?怎样才能避免这些 ...

  • 网络培训研修日志
  • 信息技术与课程整合是教育面向现代化不可阻挡的趋势.随着教育改革的深入发展和学校教育信息化环境的形成与不断完善,中小学各学科的教学都将利用信息技术作为教学手段来提高教学效率和教学质量.在信息技术与课程整合的实践教学中,目前已取得了一些成绩和经验.但是,但也存在不少的问题. 一.教师不能主动适应现代教育 ...

  • 2012年县教育局电教馆工作总结
  • 依托网络优势 促进教育信息化发展    ――xx县教育局电教馆 xx 年工作总结   一年来,全县电化教育工作在上级行政主管部门和业务部门的正确领导和指导下,以“xxxx”重要思想和“科学发展观”为指导,以国家农村中小学现代远程教育工程项目管理和三种模式应用、研究为重点,以网络建设和资源建设为主线, ...

  • 中小企业信息化建设存在的问题及对策
  • 中小企业信息化建设存在的问题及对策 摘要:21世纪是信息化的时代,谁失去了信息优势,谁就失去了整座江山.在此背景下,中小企业要想在激烈的竞争中生存和发展,就必须进行信息化建设.然而,我国的中小企业在信息化建设过程中却面临着许多问题,如意识.资金.技术.软件等诸方面存在着问题,影响了信息化的发展.这使 ...

  • 教育局电教工作总结
  • 一、依托平定教育信息网,提高教育系统的办公工作效率    教育信息网的开通,使全县广大师生能在第一时间掌握教育局及各科室的工作动态和最新的教育信息,对宣传教育、沟通信息、政务公开、民主监督起到了积极地推动作用;电子政务是教育系统内部的网络办公平台,用户由局领导、局机关各室站、各联校、各中学以及县直各 ...