《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》音乐活动的反思 《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》这是一首抒情的歌曲，活动目标有三点：1、学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感。 2、学习有弹性的演唱休止符。 3、能与同伴合作，体验表演唱的快乐。在音乐活动前根据我班幼儿的年龄特点及幼儿的能力和兴趣几方面进行选材，还进行了经验的准备，如老爷爷老奶奶是怎么走路的？你的爷爷奶奶在家做什么事?为了提高幼儿对活动的兴趣，还进行了物质准备，如老爷爷的胡子、老奶奶的帽子等。活动过程是按三部分：一、初步感受歌曲的内容
—组织幼儿讨论：我能为爷爷奶奶做些什么事情？自然引出歌曲的名称。 —欣赏音乐，引导幼儿按音乐的节拍表现敲背捶腿的动作。
—教师引导幼儿与同伴合作，互相轮流按音乐节拍捶腿敲背，激发幼儿按四分和八分音符
一拍的两种节奏做动作。
—教师根据音乐的节拍有节奏的朗诵歌词。
二、学唱歌曲
—教师有感情的范唱。
—幼儿学唱，教师重点引导幼儿用亲切柔和的声音演唱，有弹性的哦演唱休止符。
三、合作表演歌曲
—鼓励幼儿边唱边创编动作，自由表演。
—教师扮演奶奶，与一幼儿师范表演，表演时可有机的结合幼儿的动作创编。 —幼儿自由选择同伴，三人一组分角色有表情的合作表演歌曲。 —提供胡子、围裙等道具，幼儿表演唱
但是，在活动的第二环节中，没有充分让幼儿听音乐，让幼儿自己感受、体会音乐中节奏的快慢，而是在老师的带领下一起表现。因此幼儿的主动性没有充分的体现出来。这也是我在以后的教学活动中应该注意的地方。
《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》音乐活动的反思 《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》这是一首抒情的歌曲，活动目标有三点：1、学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感。 2、学习有弹性的演唱休止符。 3、能与同伴合作，体验表演唱的快乐。在音乐活动前根据我班幼儿的年龄特点及幼儿的能力和兴趣几方面进行选材，还进行了经验的准备，如老爷爷老奶奶是怎么走路的？你的爷爷奶奶在家做什么事?为了提高幼儿对活动的兴趣，还进行了物质准备，如老爷爷的胡子、老奶奶的帽子等。活动过程是按三部分：一、初步感受歌曲的内容
—组织幼儿讨论：我能为爷爷奶奶做些什么事情？自然引出歌曲的名称。 —欣赏音乐，引导幼儿按音乐的节拍表现敲背捶腿的动作。
—教师引导幼儿与同伴合作，互相轮流按音乐节拍捶腿敲背，激发幼儿按四分和八分音符
一拍的两种节奏做动作。
—教师根据音乐的节拍有节奏的朗诵歌词。
二、学唱歌曲
—教师有感情的范唱。
—幼儿学唱，教师重点引导幼儿用亲切柔和的声音演唱，有弹性的哦演唱休止符。
三、合作表演歌曲
—鼓励幼儿边唱边创编动作，自由表演。
—教师扮演奶奶，与一幼儿师范表演，表演时可有机的结合幼儿的动作创编。 —幼儿自由选择同伴，三人一组分角色有表情的合作表演歌曲。 —提供胡子、围裙等道具，幼儿表演唱
但是，在活动的第二环节中，没有充分让幼儿听音乐，让幼儿自己感受、体会音乐中节奏的快慢，而是在老师的带领下一起表现。因此幼儿的主动性没有充分的体现出来。这也是我在以后的教学活动中应该注意的地方。