七年级语文下册半期考试题 第Ⅰ卷
一 知识积累与运用（ 共 40 分 ） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ．．．． A、菜畦 (qí) ． B、祈祷（qǐ） ． 伫立(zhù) ． 彷徨（páng） ． 嫉妒（jì） ． 炽痛（zhì） ． 瞬息（shùn） ． )(2 分) 屏障 (zhàng） ． 污秽 (huì) ． 妇孺（rǔ） ．
C、怪诞（dàn）. 砭骨（biān） ． ．
D、鼎沸（dǐng） 缠络（ chán ） 竹筛（ shāi ） 谰语（lán） ． ． ． ． 2、下列各组词语没有错别字的一项是（ ．． A.人迹罕至 荒草凄凄 恭恭敬敬 ） 分） （2 孜孜不倦
B、鞠躬尽瘁 锲而不舍 鲜为人知 C.锲而不舍 浑身解数 D、迫不急待 崎岖险峻
来势凶凶
息息相通 怏怏不乐 来历不明 燕然勒功 ） （2
3、下列句子中加点的成语书写、解释和注音有误的一项是（ ．． 分）
A．他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩 ．．．． 过人。（胸中充满了正义的愤恨。“膺”读“yīng”，意思是胸） B．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛。（形 ．．．． 容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空，“斗”读 “dîu”） C．这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。（很不一样。 ．．．．
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“迥”读“jiǒng”，意思是“差得远”） D．青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场„„（用马 ．．．． 皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场） 4．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ( ．．． ) （2 分）
A、每到周末，这个本来平静的古镇便人声鼎沸，热闹非凡。 ．．．． B、王教授在现代诗歌研究方面成绩卓著，锋芒毕露，同行们都非常 ．．．． 佩服他。 C．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青 ．．．． 奥会主办权。 D．全国广大医务工作者，在地震灾难救援中，谱写了一曲曲可歌可 ．．． 泣的壮丽凯歌。 ． 5．下列句子的标点使用不正确的一项是（ ．．． ） 分） （2
A、 “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 ” B、闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 C、 “先生， ‘怪哉’这虫，是怎么一回事？„„”我上了生书，将要 退下来的时候，赶忙问。 D、 “啊，谢谢老天爷！，小鸭舒了一口气。 ” “我丑得连猎狗也不咬我 了！ ” 6、下列说法正确的一项是( ．． )(2 分)
A、 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》 ，是伟大的文学家、思 想家、革命家鲁迅的一篇小说，文中回忆了他的童年生活。
2
B、在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生书写了一曲悲壮 的爱国主义之歌。 C、木兰代父
从军是一个家喻户晓的故事，这个故事最早来源于一首 南宋时期的乐府民歌——《木兰诗》 D 《闻一多先生的说和做》中，诗人臧克家高度赞扬了闻先生作为 学者的严谨刻苦和作为革命家的大无畏精神。 7 请选出下列句子中没有语病的一句（ ．． ） 分） （2
A．在“大运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛意见. B．郎铮艰难地举起右手，向解放军叔叔敬了一个标准的少先队队礼。 C．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。 D．沿线的拆迁工作能否顺利进行，是深圳地铁 3 号线如期开通的条 件之一。 8、在下面文段的横线上填入句子，衔接最恰当的一项是( ．．． 分） 年轻就是财富。虽然你现在还是一株稚嫩的幼苗，_____，终会长成 参天大树；虽然你现在只是涓涓细流， _______，终会拥抱大海；虽 然你现在只是一只雏鹰， _______ ， 跌几个跟头之后， 终会占有蓝天！ ①然而只要锲而不舍 不拔 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③② ②然而只要心存高远 ③然而只要坚忍 )（2
9、一位自尊心极强的同学做错了事，你想建议他去道歉，最合适的 ．．． 说法是（ ） 分） （2
3
A.这事你做错了！该找人家赔礼道歉去！ B.这事我们也不对，最好还是去向人家说清楚。 C.这事你确确实实做错了！还不去认错？ D.这事你难道没做错吗？赶快去认错吧！ 10 对修辞判断准确的一项是（ ．． ） 分） （2
①秋天像一个智慧的哲人，安静不动声地坐在季节深处，思考生命的 真谛。 ②太阳是个忠实的向导，他在天空给你指引方向。 ③果园里麻雀们在歌唱。 ④教室里静得连一根针落地都听得到。 A ①排比②拟人③比喻④夸张 B ①比喻②拟人③夸张④排比 C ①比喻②比喻③拟人④夸张 D ①比喻②夸张③拟人④排比 11 古诗文默写（ 每空 1 分，共 13 分 ） (1) 《 木 兰 诗 》 中 描 写 战 斗 惨 烈 旷 日 持 久 的 诗 句 是 ， 。
（2）假如生活欺骗了你，______________,________________。 （3） （4） ，云从窗里出。 ，影入平羌江水流。
（5）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中 的原句 ______________________， ______________________ 。
4
（6）山际见来烟，
。
（7）平时留心生活，积累素材，写起文章来就会灵活自如，朱熹《观 书有感》有两句作证： “ （8）请写出两句描写黄河的诗： _______________。 12．续写下面的句子，让它成为一个排比句。(3 分) 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂 和辉煌；_______________,___________________________________ 13．名著阅读。 （每空一分，共 4 分） 四大名著是中国古典文
学的精华。请选择其中一部，仿照示例， 完成读书卡片。 （示例中的人物、情节、评价不能照抄） 示例： 读书卡片 所选作品： 《西游记》 主要 人物 相关 情节 人物 评价 机智勇敢，富有斗争 精神 三打白骨精 孙悟空 ， 。 ” ______ ，
所选作品： 主要 人物： 相关 情节： 人物 评价：
《
》
二 阅读（共 50 分 ） （一）阅读《最后一课》选段，回答问题。 （15 分） 法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须 把它记在心里，永远别忘了它， （1）亡了国当了奴隶的人民，只要牢
5
牢记住他们的语言， 就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 说到这里， 他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容 易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样 耐心讲解过。 （2）这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开 之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新 的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰 西”“阿尔萨斯”。 （3）这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许 多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听 见钢笔在纸上沙沙地响。 有时候一些金甲虫飞进来， 但是谁都不注意， 连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法 国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件 事，谈到法国语言上来了。他说，地低声叫着，我心里想：“他们该 不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 14、划线句子（1）中“监狱大门”指的是 匙”指的是 （4 分） 15、划线句子（2）中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生 的心情。 分） （2 16、划线句子（3）属于 的情感。 分） （3 描写，烘托了阿尔萨斯人 ，全句的含义是 ， “钥
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17、 “真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。 ” 小弗郎士为什么有这样的感受？（3 分）
18、 怎样理解文中的 “他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” （3 分）
（二）阅读《伤仲永》和《孙权劝学》 ，回答问题（22 分） 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收 族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环 谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之
，十二三矣。令 作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰： “泯 然众人矣。 ” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。 卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不 受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人 而已耶？
7
孙权劝学 初， 权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事， 不可不学！ 蒙辞以军中多务。 ” 权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务， 孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰： “士别三 日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 19、解释下列加点的词。 （每题 1 分，共 4 分） （1） ． 父异焉 （ ） （2）．． 环谒于邑人（ （3） 及鲁肃过寻阳（ ） （4） 但当涉猎 （ ． ．． 20、方仲永最后如同常人的原因有很多。 （用原文填空）(4 分) 其一，从乡邻的角度：_________________________ 其二，从其父的角度：__________________________ 21、 找出《孙权劝学》中出现的两个成语并分别解释。(4 分) ） ）
22、吕蒙读书大有长进，是通过描写鲁肃的哪些语言和行为反映出 来的？用原文回答。 分） （3 答：_____________________________________________ 23、翻译下列句子。 （每题 2 分，共 4 分） （1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 译： （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 译:________________________________________ 24、幼年天资聪慧的仲永沦为庸人，年长始学的吕蒙却学有所成。请 结合《伤仲永》与《孙权劝学》谈谈你得到的启示。(3 分)
___________________________________________________________
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___________________________________________________________ ____________________ （三）阅读文段，回答问题（13 分） 天安门前看升旗 （1）在琐细的日子里，人不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家 三口的事情， 其他的人和事都不在上心了。 身处闹市， 却如置身荒原， 人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了 呢？ （2）这回去北京，蓦然就想到当年第一次进京的情景，离天安门 老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。那真是如梦 似幻的年龄呀！ （3）把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境。北京来得多 了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致，忽然想到 天安门的升旗仪式，可不可去看看呢？ （4）这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自 徜徉，
任晨风撩起长发， 让思绪回到悠远， 在曙光中看红旗冉冉上升， 该是怎样的心情！把这个念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应 ．． 者，这倒是我未曾料到的。 （5）我们去看升旗的那天是个普通的秋日。才 4 点钟的时候我们 就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇 地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的， 竟已有千人之众，这又令我吃惊。 ．
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（6） 国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这 真人实景，又远胜了电视的朦胧。 （7）人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟 然坐上男友的肩头。国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成 的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人 手中划过一道优美的曲线，然后徐徐上升，在国歌声里，红旗愈益升 高了。 （8）庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像 又回到青春的年华。 （9） 刚才还喧闹不止的人群宁静了， 面对升旗， 有谁不为之感动？ 人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，看他们凹陷的眼眶里泪光闪 闪，怕是又想起创业的艰辛。 （10）国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上 蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任，作为一名普通的 公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依 然这么淡漠么？ （11） 国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群 却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗的仪式虽然只是短短 的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？ 25、第一段中加点的“似乎”一词去掉行不行？为什么？（3 分）
26、请在第四段描述作者想象的语句下面画横线，其中与下文第五段 天安门前看升旗的实际情况并不相同的一句话是那一句？（3 分）
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27、简析第四、第五两段中加点的“居然”“竟”两个词在内容表达 上的作用。（2 分）
28、观看升旗后我的思想感情发生了什么变化？（2 分）
29、文章结尾写“升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不 曾走过长长的心路？”这句话是什么意思？（3 分）
三 写作（60 分） 题目：我身边的_______ 要求： （1）请在横线上填上合适的词语，把题目补充完整。 （2）叙事清楚，结构完整。 （3）内容充实，详略得当。 （4）恰当运用描写、抒情、议论等表达方式写出自己的真情实感。 （5）写一篇不少于 600 字的记叙文。
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七年级语文下册半期考试题 第Ⅰ卷
一 知识积累与运用（ 共 40 分 ） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ．．．． A、菜畦 (qí) ． B、祈祷（qǐ） ． 伫立(zhù) ． 彷徨（páng） ． 嫉妒（jì） ． 炽痛（zhì） ． 瞬息（shùn） ． )(2 分) 屏障 (zhàng） ． 污秽 (huì) ． 妇孺（rǔ） ．
C、怪诞（dàn）. 砭骨（biān） ． ．
D、鼎沸（dǐng） 缠络（ chán ） 竹筛（ shāi ） 谰语（lán） ． ． ． ． 2、下列各组词语没有错别字的一项是（ ．． A.人迹罕至 荒草凄凄 恭恭敬敬 ） 分） （2 孜孜不倦
B、鞠躬尽瘁 锲而不舍 鲜为人知 C.锲而不舍 浑身解数 D、迫不急待 崎岖险峻
来势凶凶
息息相通 怏怏不乐 来历不明 燕然勒功 ） （2
3、下列句子中加点的成语书写、解释和注音有误的一项是（ ．． 分）
A．他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩 ．．．． 过人。（胸中充满了正义的愤恨。“膺”读“yīng”，意思是胸） B．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛。（形 ．．．． 容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空，“斗”读 “dîu”） C．这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。（很不一样。 ．．．．
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“迥”读“jiǒng”，意思是“差得远”） D．青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场„„（用马 ．．．． 皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场） 4．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ( ．．． ) （2 分）
A、每到周末，这个本来平静的古镇便人声鼎沸，热闹非凡。 ．．．． B、王教授在现代诗歌研究方面成绩卓著，锋芒毕露，同行们都非常 ．．．． 佩服他。 C．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青 ．．．． 奥会主办权。 D．全国广大医务工作者，在地震灾难救援中，谱写了一曲曲可歌可 ．．． 泣的壮丽凯歌。 ． 5．下列句子的标点使用不正确的一项是（ ．．． ） 分） （2
A、 “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 ” B、闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 C、 “先生， ‘怪哉’这虫，是怎么一回事？„„”我上了生书，将要 退下来的时候，赶忙问。 D、 “啊，谢谢老天爷！，小鸭舒了一口气。 ” “我丑得连猎狗也不咬我 了！ ” 6、下列说法正确的一项是( ．． )(2 分)
A、 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》 ，是伟大的文学家、思 想家、革命家鲁迅的一篇小说，文中回忆了他的童年生活。
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B、在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生书写了一曲悲壮 的爱国主义之歌。 C、木兰代父
从军是一个家喻户晓的故事，这个故事最早来源于一首 南宋时期的乐府民歌——《木兰诗》 D 《闻一多先生的说和做》中，诗人臧克家高度赞扬了闻先生作为 学者的严谨刻苦和作为革命家的大无畏精神。 7 请选出下列句子中没有语病的一句（ ．． ） 分） （2
A．在“大运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛意见. B．郎铮艰难地举起右手，向解放军叔叔敬了一个标准的少先队队礼。 C．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。 D．沿线的拆迁工作能否顺利进行，是深圳地铁 3 号线如期开通的条 件之一。 8、在下面文段的横线上填入句子，衔接最恰当的一项是( ．．． 分） 年轻就是财富。虽然你现在还是一株稚嫩的幼苗，_____，终会长成 参天大树；虽然你现在只是涓涓细流， _______，终会拥抱大海；虽 然你现在只是一只雏鹰， _______ ， 跌几个跟头之后， 终会占有蓝天！ ①然而只要锲而不舍 不拔 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③② ②然而只要心存高远 ③然而只要坚忍 )（2
9、一位自尊心极强的同学做错了事，你想建议他去道歉，最合适的 ．．． 说法是（ ） 分） （2
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A.这事你做错了！该找人家赔礼道歉去！ B.这事我们也不对，最好还是去向人家说清楚。 C.这事你确确实实做错了！还不去认错？ D.这事你难道没做错吗？赶快去认错吧！ 10 对修辞判断准确的一项是（ ．． ） 分） （2
①秋天像一个智慧的哲人，安静不动声地坐在季节深处，思考生命的 真谛。 ②太阳是个忠实的向导，他在天空给你指引方向。 ③果园里麻雀们在歌唱。 ④教室里静得连一根针落地都听得到。 A ①排比②拟人③比喻④夸张 B ①比喻②拟人③夸张④排比 C ①比喻②比喻③拟人④夸张 D ①比喻②夸张③拟人④排比 11 古诗文默写（ 每空 1 分，共 13 分 ） (1) 《 木 兰 诗 》 中 描 写 战 斗 惨 烈 旷 日 持 久 的 诗 句 是 ， 。
（2）假如生活欺骗了你，______________,________________。 （3） （4） ，云从窗里出。 ，影入平羌江水流。
（5）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中 的原句 ______________________， ______________________ 。
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（6）山际见来烟，
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（7）平时留心生活，积累素材，写起文章来就会灵活自如，朱熹《观 书有感》有两句作证： “ （8）请写出两句描写黄河的诗： _______________。 12．续写下面的句子，让它成为一个排比句。(3 分) 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂 和辉煌；_______________,___________________________________ 13．名著阅读。 （每空一分，共 4 分） 四大名著是中国古典文
学的精华。请选择其中一部，仿照示例， 完成读书卡片。 （示例中的人物、情节、评价不能照抄） 示例： 读书卡片 所选作品： 《西游记》 主要 人物 相关 情节 人物 评价 机智勇敢，富有斗争 精神 三打白骨精 孙悟空 ， 。 ” ______ ，
所选作品： 主要 人物： 相关 情节： 人物 评价：
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二 阅读（共 50 分 ） （一）阅读《最后一课》选段，回答问题。 （15 分） 法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须 把它记在心里，永远别忘了它， （1）亡了国当了奴隶的人民，只要牢
5
牢记住他们的语言， 就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 说到这里， 他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容 易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样 耐心讲解过。 （2）这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开 之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新 的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰 西”“阿尔萨斯”。 （3）这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许 多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听 见钢笔在纸上沙沙地响。 有时候一些金甲虫飞进来， 但是谁都不注意， 连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法 国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件 事，谈到法国语言上来了。他说，地低声叫着，我心里想：“他们该 不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 14、划线句子（1）中“监狱大门”指的是 匙”指的是 （4 分） 15、划线句子（2）中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生 的心情。 分） （2 16、划线句子（3）属于 的情感。 分） （3 描写，烘托了阿尔萨斯人 ，全句的含义是 ， “钥
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17、 “真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。 ” 小弗郎士为什么有这样的感受？（3 分）
18、 怎样理解文中的 “他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” （3 分）
（二）阅读《伤仲永》和《孙权劝学》 ，回答问题（22 分） 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收 族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环 谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之
，十二三矣。令 作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰： “泯 然众人矣。 ” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。 卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不 受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人 而已耶？
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孙权劝学 初， 权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事， 不可不学！ 蒙辞以军中多务。 ” 权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务， 孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰： “士别三 日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 19、解释下列加点的词。 （每题 1 分，共 4 分） （1） ． 父异焉 （ ） （2）．． 环谒于邑人（ （3） 及鲁肃过寻阳（ ） （4） 但当涉猎 （ ． ．． 20、方仲永最后如同常人的原因有很多。 （用原文填空）(4 分) 其一，从乡邻的角度：_________________________ 其二，从其父的角度：__________________________ 21、 找出《孙权劝学》中出现的两个成语并分别解释。(4 分) ） ）
22、吕蒙读书大有长进，是通过描写鲁肃的哪些语言和行为反映出 来的？用原文回答。 分） （3 答：_____________________________________________ 23、翻译下列句子。 （每题 2 分，共 4 分） （1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 译： （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 译:________________________________________ 24、幼年天资聪慧的仲永沦为庸人，年长始学的吕蒙却学有所成。请 结合《伤仲永》与《孙权劝学》谈谈你得到的启示。(3 分)
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任晨风撩起长发， 让思绪回到悠远， 在曙光中看红旗冉冉上升， 该是怎样的心情！把这个念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应 ．． 者，这倒是我未曾料到的。 （5）我们去看升旗的那天是个普通的秋日。才 4 点钟的时候我们 就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇 地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的， 竟已有千人之众，这又令我吃惊。 ．
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（6） 国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这 真人实景，又远胜了电视的朦胧。 （7）人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟 然坐上男友的肩头。国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成 的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人 手中划过一道优美的曲线，然后徐徐上升，在国歌声里，红旗愈益升 高了。 （8）庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像 又回到青春的年华。 （9） 刚才还喧闹不止的人群宁静了， 面对升旗， 有谁不为之感动？ 人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，看他们凹陷的眼眶里泪光闪 闪，怕是又想起创业的艰辛。 （10）国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上 蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任，作为一名普通的 公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依 然这么淡漠么？ （11） 国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群 却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗的仪式虽然只是短短 的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？ 25、第一段中加点的“似乎”一词去掉行不行？为什么？（3 分）
26、请在第四段描述作者想象的语句下面画横线，其中与下文第五段 天安门前看升旗的实际情况并不相同的一句话是那一句？（3 分）
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27、简析第四、第五两段中加点的“居然”“竟”两个词在内容表达 上的作用。（2 分）
28、观看升旗后我的思想感情发生了什么变化？（2 分）
29、文章结尾写“升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不 曾走过长长的心路？”这句话是什么意思？（3 分）
三 写作（60 分） 题目：我身边的_______ 要求： （1）请在横线上填上合适的词语，把题目补充完整。 （2）叙事清楚，结构完整。 （3）内容充实，详略得当。 （4）恰当运用描写、抒情、议论等表达方式写出自己的真情实感。 （5）写一篇不少于 600 字的记叙文。
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