老师的味道

我站在校园外,呆呆地望着老师渐渐远去的背影,泪水早已模糊了双眼。别了,亲爱的老师!六年了,您陪我们一起躲风挡雨,陪我们一起披荆斩棘,却从未抱怨从未懊恼。您的神态一直浮在我的脑海里,有辣、有甜、有酸,一直在变幻着、变幻着。

辣火辣的脾气,工作热情

望着别的班级上课时兴奋的样子,听着别的班级上课时欢快的笑声,感受着别的班级上课时的欢跃的气氛,我不禁黯然,何时我们班上课也能如此?您上课时总是板着脸,一副严肃的样子,让人见了都有些害怕。严肃并不代表紧张,活跃并不说明轻松,几次我都感受到,您似乎很想让课堂活跃一下,却始终没有这样做。您固执地认为语文课就该安静严肃。我了解您,了解您的性格,内向而不开面。这也是我的性格,因为性格的相符,我更能体会到你的感受。所以,每每上语文课时,我都是怀着这样的心情听讲的,这时课就不再枯燥无味了,反而变了一种滋味,那是一种前所未有的感觉,新颖而有趣。我喜欢这种教学方式,喜欢您的严肃,喜欢您辣的一面。

甜活动时甜甜的微笑

下课时,同学们时常出去玩耍,打篮球、跳长绳而在长绳队中有一名成员,只参加训练不参加比赛,她是谁?她就是您呀!我的语文老师。您也喜欢下课、也喜欢运动。您陪我们跳长绳时,大声笑着,脸上绽开美丽的花朵,您好似回到了童年,我们便成了您最忠诚的伙伴。我们在一起尽情欢畅,尽情游戏,仿佛这个世界已经缩小,时间已经停止。联欢会上总也少不了您的节目,依旧是笑,依旧是唱,却能感受到您当时的快乐,内心的幸福。我们如同一个家庭中的成员,不再有长晚之分,不再有老幼之别。我喜欢那一刻的您,甜甜的您。 酸离别时酸楚的泪

曾抱怨时间过的太慢,但再慢也挡不住毕业的来临,共同培养的六年感情,在这里便要说再见。深深记得角落里您颤抖的身体和止不住的泪水,您那么伤心,舍不得与我们分开,舍不得撒手放飞我们。但我们已是丰满过羽毛的雄鹰了,是该放手了。您遮住面孔,不想让我们看您落泪,调整好情绪,您红着眼圈儿,缓缓开口,走吧!未来的路还长,愿你们能幸福!那时的您多么希望时间能够停止,一切能够重演。那样的不舍。我心一酸,泪水也涌出眼眶。无言的分别,转头只见您拭泪消失在人群中酸,比柠檬还酸

夜色迷蒙,路灯闪烁,拌着我那晶莹的泪珠,您已走远,但您那和蔼的面容,亲切的教诲将永远铭刻在我的心中。

我站在校园外,呆呆地望着老师渐渐远去的背影,泪水早已模糊了双眼。别了,亲爱的老师!六年了,您陪我们一起躲风挡雨,陪我们一起披荆斩棘,却从未抱怨从未懊恼。您的神态一直浮在我的脑海里,有辣、有甜、有酸,一直在变幻着、变幻着。

辣火辣的脾气,工作热情

望着别的班级上课时兴奋的样子,听着别的班级上课时欢快的笑声,感受着别的班级上课时的欢跃的气氛,我不禁黯然,何时我们班上课也能如此?您上课时总是板着脸,一副严肃的样子,让人见了都有些害怕。严肃并不代表紧张,活跃并不说明轻松,几次我都感受到,您似乎很想让课堂活跃一下,却始终没有这样做。您固执地认为语文课就该安静严肃。我了解您,了解您的性格,内向而不开面。这也是我的性格,因为性格的相符,我更能体会到你的感受。所以,每每上语文课时,我都是怀着这样的心情听讲的,这时课就不再枯燥无味了,反而变了一种滋味,那是一种前所未有的感觉,新颖而有趣。我喜欢这种教学方式,喜欢您的严肃,喜欢您辣的一面。

甜活动时甜甜的微笑

下课时,同学们时常出去玩耍,打篮球、跳长绳而在长绳队中有一名成员,只参加训练不参加比赛,她是谁?她就是您呀!我的语文老师。您也喜欢下课、也喜欢运动。您陪我们跳长绳时,大声笑着,脸上绽开美丽的花朵,您好似回到了童年,我们便成了您最忠诚的伙伴。我们在一起尽情欢畅,尽情游戏,仿佛这个世界已经缩小,时间已经停止。联欢会上总也少不了您的节目,依旧是笑,依旧是唱,却能感受到您当时的快乐,内心的幸福。我们如同一个家庭中的成员,不再有长晚之分,不再有老幼之别。我喜欢那一刻的您,甜甜的您。 酸离别时酸楚的泪

曾抱怨时间过的太慢,但再慢也挡不住毕业的来临,共同培养的六年感情,在这里便要说再见。深深记得角落里您颤抖的身体和止不住的泪水,您那么伤心,舍不得与我们分开,舍不得撒手放飞我们。但我们已是丰满过羽毛的雄鹰了,是该放手了。您遮住面孔,不想让我们看您落泪,调整好情绪,您红着眼圈儿,缓缓开口,走吧!未来的路还长,愿你们能幸福!那时的您多么希望时间能够停止,一切能够重演。那样的不舍。我心一酸,泪水也涌出眼眶。无言的分别,转头只见您拭泪消失在人群中酸,比柠檬还酸

夜色迷蒙,路灯闪烁,拌着我那晶莹的泪珠,您已走远,但您那和蔼的面容,亲切的教诲将永远铭刻在我的心中。


相关内容

  • 秋天的味道作文600字
  • 秋天的味道作文600字一:秋天的味道 秋天的味道是美味诱人的,有甜.有酸.又飘着香. 秋天甜味最浓在果园里.苹果被秋风擦得火红,像小妹妹的红脸蛋.橘子的皮好迎呀,我只要用小刀子在上面划开一道口子,把皮剥开了,就看到里面的橘瓣真像几个胖娃娃紧紧的抱在一起.我把他们掰开,吃了一瓣,好甜呀--蜜橘的味道真 ...

  • 中班综合活动:有趣的表情
  • 中班综合活动:有趣的表情 -幼儿园中班综合教案 温州五幼 郑笑玲 活动目标: 1.通过猜一猜.尝一尝.画一画的活动,知道不同的味道给人不同的感受. 2.学习用较为简洁的线条画几种不同的表情. 3.乐意用语言表达自己的感受.[幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn] 活动准备: 酸.甜.辣( ...

  • 柠檬的味道作文
  • [柠檬的味道作文] ·相信大家都知道,柠檬的味道是很酸很酸的,柠檬的味道作文.柠檬的酸味,如果不是味觉,而是很心酸一天的话,那你会怎么度过?今天,我就度过了心酸的一天. · 叮铃铃......上课铃打响了,同学们慢吞吞的进了教室.可是,老师呢?我左看看,右看看,都不见老师的踪影.突然,一个身影映入我 ...

  • 我爱吃的水果
  • <我爱吃的水果>教学设计 教学目标: 1 学会仔细观察水果的形状.颜色,用手摸一摸,用鼻子闻一闻,再亲自尝一尝水果的味道. 2 学会有顺序地介绍水果,并练习按一定的顺序写一段通顺的话. 教学重难点: 清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点是本课教学的重点,而运用适当的修辞手法生动地介绍和描 ...

  • 小班科学活动能干的小嘴巴
  • 小班科学活动 能干的小嘴巴 科学活动:能干的小嘴巴 设计意图: 小班孩子对自己的五官还不是很了解,我们成人要给孩子们一个正确的概念,让孩子们认识自己的五官,了解自己的五官. 一次看一个电视节目,主持人准备了各种味道的水让一对夫妻喝,另一对看他们喝水后的表情猜出一种味道,通过此节目,我想到了以这种游戏 ...

  • 九年义务教育人教版四年级小学下美术教案
  • (此文档为word 格式,下载后您可任意编辑修改!) 美术第八册教学设计 第1课聚聚散散 教材分析: 在上两册的教材中,都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课,引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系. 课时:2课时 教学目的: 1.让学生通过游戏.实验等掌握颜色的喷与点的方 ...

  • 窗边的小豆豆阅读题
  • <窗边的小豆豆>阅读题 一.填空 1. (填国家)作家黑柳彻子的<窗边的小豆豆>,在( )年出版的日文版销量已达( )万册. 2.巴学园的孩子的午饭是盒饭,有( )的味道. 3.小林校长曾经写过一首校歌,歌词是( ). 4.巴学园的"巴"徽记表达校长希望孩 ...

  • 舌尖上的味道作文
  • 舌尖上的味道作文(一) 舌尖上的初一 不知不觉,小学已从笔尖上和日记里悄然离去,带走了生命的一抹亮色和一缕缕天真无知.在六年级过后的那个夏天,我们暂时放下了那对曾载着我们掠过三个年头的羽翼,好好的休息一阵.站在八月的尾巴,我走进了我的初中生活,初中特有的味道,强烈的刺激着我的味觉,忽地伸出舌头,触到 ...

  • 长春市中考满分作文-粉笔灰的味道
  • 粉笔灰的味道 在一个偏僻的小山村里.几个孩子靠在简陋的学校门口,睁大眼睛向远处张望着.今天,村长带来了一个好消息,一个城里的女教师要来教书了.渴望上学的孩子们早早地来到了校门口,带着欣喜也带着疑虑.老师会嫌我们脏,嫌弃学校破而离开吗?已经有好几个教师从这所学校离开了. 一会儿,村长扶着那个女教师来了 ...

  • 二年级姜琪赛课[我喜爱的水果]
  • 我喜爱的水果 教学目标: 1.训练学生说话的完整性和条理性.并学会使用适当的修辞手法培养学生的听讲的专注性. 2 .能够完整的听完别人的话并加以简单评价. 3 .通过互动活动,培养小组合作意识. 4.锻练写作能力,会写一段通顺的话. 教学重难点:清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点. 教学过程: 一 ...