《小英雄雨来》导学案
年 级 课 题 学 习 目 标 五 班级 课型 执教者
《小英雄雨来》
新授
执教时 间
1. 我会认絮、脊、姥、槛、糠、劫、谎、吆 8 个生字，理解飘飘悠悠、光溜溜、一骨碌 等词语的意思。 2. 我要了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智 的品质。 3. 了解课文内容后，我能给每个部分加上小标题。 4. 我要学习怎样简要复述课文。
重 难 点 学 习 准 备
重点：了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智
的品质
难点：学习怎样简要复述课文。 相关课件
自 主 预 习 课
1.自己喜欢的方式快速阅课文，读准字音，把文章读流利。 2.在课文中勾画出自己你认为难掌握的生字新词。 3.在课文中勾画出自己不理解的句子。 4.联系上下文或利用工具书理解下列词语。 5.预习课文后，请把你不明白的问题写下来
导学流程 导学目标： 引 导学生初读 课文， 找出生 字词及不懂 的问题。
堂
检 查 预 习
导学目标： 检 查字词的预 （ ） ） （ ） （ ） ） （ ） （ （ （ ） ） （ 习情况。 学生 共同交流字 苇絮 脊背 姥姥 门槛 糠皮 劫难 撒谎 吆喝 ． ． ．． ． ． ． ． ． 词的意思、 理 二、根据课文的意思，我理解了“飘飘悠悠、光溜溜、一骨碌”的 解。
一、 我能很快地给加点字注音。 意思，并愿意与同学来交流。 三、课文中我还有不懂的字词是：________________________
研
______________________________________________________. 一、再读课文了解课文的内容，讲一讲为什么称雨来是英雄呢？
（因为在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明机智，为了掩护
讨
革命干部，机智地同敌人作斗争。歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争
导学目标： 掌 握全文内容， 概括课文大 意。
合 作 探 究 与
导学目标： 学 习给课文各 二、课文分了几个部分来记叙了这个故事？试着用简练的语句给每 个 部 分 加 上 小标题， 训练 个部分加个小标题。 概括段落大 (游泳本领高，上夜校念书，掩护李大叔，智斗日寇，河沿上的枪声 意。
精神。 ）
，雨来没有死) 三、根据六个小标题的提示，你能试着学习简要复述课文吗？学
分
导学目标： 学 习简要复述 生总结方法。 课文，探讨、 （按照课文叙述的顺序，抓住主要事件的时间、地点、人物、起因 总 结 出 复 述 课文的要点。 经过、结果等要点，用自己的话叙述出来。 ）
四、其中你最喜欢的是哪一部分？为什么？（分析段落、语句） 1.引出哪些部分能表现出雨来是个小英雄？（3、4 部分） 2.指导学生速度 3、4 部分，
画出最能表现雨来是英雄的内容。 3.带着敬佩之情读读这些句子。 4.请用准确的词语概括雨来是个什么样的英雄？（热爱祖国，勇 敢机智） 学习完我们热爱祖国，勇敢机智的小英雄雨来的故事，你有什么
享
导学目标： 着 重赏析课文 的重点部分， 分析表现雨 来的英雄品 质的内容。
成 长 反 馈 板 书 设 计
感想或收获？ 我的感想（或收获）_______________________________________ _________________________________________________________. 小英雄雨来 游泳本领高 上夜校念书 掩护李大叔 雨来 智斗日寇 河沿上的枪声 雨来没有死 热爱祖国 机智勇敢
教 学 反 思
《小英雄雨来》导学案
年 级 课 题 学 习 目 标 五 班级 课型 执教者
《小英雄雨来》
新授
执教时 间
1. 我会认絮、脊、姥、槛、糠、劫、谎、吆 8 个生字，理解飘飘悠悠、光溜溜、一骨碌 等词语的意思。 2. 我要了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智 的品质。 3. 了解课文内容后，我能给每个部分加上小标题。 4. 我要学习怎样简要复述课文。
重 难 点 学 习 准 备
重点：了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智
的品质
难点：学习怎样简要复述课文。 相关课件
自 主 预 习 课
1.自己喜欢的方式快速阅课文，读准字音，把文章读流利。 2.在课文中勾画出自己你认为难掌握的生字新词。 3.在课文中勾画出自己不理解的句子。 4.联系上下文或利用工具书理解下列词语。 5.预习课文后，请把你不明白的问题写下来
导学流程 导学目标： 引 导学生初读 课文， 找出生 字词及不懂 的问题。
堂
检 查 预 习
导学目标： 检 查字词的预 （ ） ） （ ） （ ） ） （ ） （ （ （ ） ） （ 习情况。 学生 共同交流字 苇絮 脊背 姥姥 门槛 糠皮 劫难 撒谎 吆喝 ． ． ．． ． ． ． ． ． 词的意思、 理 二、根据课文的意思，我理解了“飘飘悠悠、光溜溜、一骨碌”的 解。
一、 我能很快地给加点字注音。 意思，并愿意与同学来交流。 三、课文中我还有不懂的字词是：________________________
研
______________________________________________________. 一、再读课文了解课文的内容，讲一讲为什么称雨来是英雄呢？
（因为在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明机智，为了掩护
讨
革命干部，机智地同敌人作斗争。歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争
导学目标： 掌 握全文内容， 概括课文大 意。
合 作 探 究 与
导学目标： 学 习给课文各 二、课文分了几个部分来记叙了这个故事？试着用简练的语句给每 个 部 分 加 上 小标题， 训练 个部分加个小标题。 概括段落大 (游泳本领高，上夜校念书，掩护李大叔，智斗日寇，河沿上的枪声 意。
精神。 ）
，雨来没有死) 三、根据六个小标题的提示，你能试着学习简要复述课文吗？学
分
导学目标： 学 习简要复述 生总结方法。 课文，探讨、 （按照课文叙述的顺序，抓住主要事件的时间、地点、人物、起因 总 结 出 复 述 课文的要点。 经过、结果等要点，用自己的话叙述出来。 ）
四、其中你最喜欢的是哪一部分？为什么？（分析段落、语句） 1.引出哪些部分能表现出雨来是个小英雄？（3、4 部分） 2.指导学生速度 3、4 部分，
画出最能表现雨来是英雄的内容。 3.带着敬佩之情读读这些句子。 4.请用准确的词语概括雨来是个什么样的英雄？（热爱祖国，勇 敢机智） 学习完我们热爱祖国，勇敢机智的小英雄雨来的故事，你有什么
享
导学目标： 着 重赏析课文 的重点部分， 分析表现雨 来的英雄品 质的内容。
成 长 反 馈 板 书 设 计
感想或收获？ 我的感想（或收获）_______________________________________ _________________________________________________________. 小英雄雨来 游泳本领高 上夜校念书 掩护李大叔 雨来 智斗日寇 河沿上的枪声 雨来没有死 热爱祖国 机智勇敢
教 学 反 思