携手架起连心桥 家校共筑育人路
土门镇中心小学 闻义坤
一、认识到位，机构健全，制度完善
创办家长学校是新时期加强和改进学校思想品德教育的要求，是全面实施素质教育，提高学校教育教学质量的要求。
1、认识到位，目标明确。家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，是青少年社会化成长过程的重要环节，家庭教育的好坏直接影响着民族素质和社会的文明程度，影响着青少年健康成长，关系着党和国家的社会主义事业是否后继有人的问题。我们的办学目标：一是指导家长培养学生良好的学习态度、学习习惯，重视发展学生良好的心理品质；二是把家教目标集中到孩子全面和谐发展的综合素质上，引导家长科学教育子女。
2、层级管理，机构健全。学校成立了由校长、分管副校长、工会主席、年级组长、班主任、教师代表、家长代表和心理辅导教师等组成的家长学校工作领导组、家长学校委员会和家长学校校务委员会，每学期根据工作需要和人事变动情况及时调整和充实，确保把家长学校工作纳入学校整体工作体系之中。各年级组和班级成立相应的年级组和班级家长委员会，做到分级管理，层层落实。与此同时还聘请了镇司法所所长为法制副校长，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。
3、制度完善，管理规范。为了保证家长学校工作落到实处，我们除了完善组织机构外，还建立了一系列健全的家长学校管理制度。近年来我们先后修订完善了《瓦埠中学家长学校章程》、《瓦埠中学家长委员会职责》、《瓦埠中学家长学校管理制度》、《瓦埠中学好家长和好标兵评比办法》、《瓦埠中学家长行为规范》、《瓦埠中学家校联系制度》等，我们就是这样，以队伍组织做后盾，用管理制度做保障，使我校家长学校工作有条不紊、井然有序、不断地规范和完善地开展。
二、加强师资，规范流程，提高实效
要办好家长学校，使每一位家长学有所获，学以致用，关键在教师，同时还要严格按照家长学校工作的流程去操作，这样才能使工作落到实处，增强实效。
1、加强师资，培养队伍。自开办家长学校以来，我们始终坚持在本校选拔综合素质强既有一定理论水平，又有实践能力的骨干教师作为主讲教师，同时结合内容特点，聘请镇司法所领导及教子有方的家长代表参与授课。为了进一步提高家教这支教师队伍的业务素质，我们要求教师做到“五个认真”，明确“四个任务”。“五个认真”就是：（1）认真学习家教知识；（2）认真了解家长现状；（3）认真准备讲座；（4）认真进行集中授课和个别辅导；（5）认真总结家教经验。“四个任务”就是：（1）以转变家长的人才观为重点，指导和帮助家长提高自身的素
质和修养的任务；（2）向家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念的任务；（3）学习家庭教育科学知识，掌握教子成才的方法，分阶段系统地向家长传授生理学、心理学、教育学知识，提高家长的家庭教育水平的任务；（4）规范家庭教育行为，营造良好的家庭教育环境，增强家庭、学校相互联系，共同培养孩子健康地成长。
为结合学校心理健康教育实践，办出家长学校特色，我校成立了心理咨询室，选派傅青云、刘家庚、谈欣闻三位教师参加心理健康教育的业务培训，安排专职心理辅导教师赵仁武值班负责接受家长和学生的咨询，对每一个接受咨询的家长和学生建设个案并进行追踪，经过一年多的实践，得到了家长的好评。我们还组织教师到寿春中学、合肥第十中学、肥西小庙中学等省、市家教名校示范校参观学习，取他山之石，博众家之长，同时，鼓励班主任、授课教师及家长进行家教方面的研究，积极撰写家教论文。通过以上做法，确保了教师业务素质的不断提高。教师队伍的相对稳定是我们家长学校办学日新月异，深入人心的基本保证。
2、规范流程，提高实效。家长学校是以家长课为主，以综合实践活动做补充，从而促进家庭和学校的沟通与交流，实现家校共建，携手育人的目的。为此我们严格按照家长学校的工作流程图去安排工作，开展活动。每学期给学生家长授课不少于3次6课时，并结合学校开展的活动，分别召开家长会、家教座谈会、家长经验交流会及优秀学员表彰会等，做到了上课有教案，交流有讲稿，活动有计划，会议有记录，提高了家教工作的有序性、针对性和实效性。
三、内容丰富，形式多样，寓教于乐
几年来的教学实验告诉我们，家长学校的教学仅靠说教是不够的，还要通过多种多样的教育活动，寓教于乐，才能使教育落到实处。
1、循序渐进，彰显特点。家长来自社会各个方面，从事职业、思想水平、知识层次、道德修养、兴趣爱好等各不相同，为了避免教学的盲目性和随意性，我们在安排教学任务时，充分考虑到参加对象，本着循序渐进的原则，制定切实可行的、适合家长特点的计划，我们还尽量采用多媒体教学，把抽象的理论和案例，用图片的形式展现给学员，既浅显易懂，又提高了兴趣。针对部分家长轻授课重学生在校表现及成绩通报等倾向，我们采取把授课和情况通报等家长会相结合的做法，并先授课后通报情况，这样保证了学员的参学率，每次参学率都在90%以上。
为保证教学效果，我校在家教资料方面也做了不少工作。一是为各年级的家长定了不同的教材，有《初中生家长教材》、《现代家庭教育教材》、《成功教子奥秘》、《成功素质教育》(光盘)、《塑造成功心理素质》等。二是利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料，如《家教周报》、《中国火炬》等。三是在学
校网站上开辟家长信箱、家教论坛等。四是与移动公司联合开办“校讯通”，将学校的各种信息、通知及时告知家长。
2、多彩活动，共享喜悦。除了以校、年级、班级举行家长学校讲座、座谈、共同交流家教经验外，我们还开展了内容丰富，形式多样的家教活动，加强校方与家长的亲和力，使家长参与学校教育和管理的积极性大大提高。（1）请家长来校观摩教学大奖赛和教学开放周活动，向学员全方位展示课堂教学，从而使家长正确认识学校教育，正确评价自己孩子的能力、特长、兴趣等，同时对家庭教育如何与学校教育配合也有清楚的认识。（2）每年的运动会和各种节假日庆祝活动也邀请家长到校参加，体味亲情，家长与孩子、家长与教师的距离更进了一步，家长对学校了解也更深了一层，家校合力进一步增强。（3）开展“教子有方好家长”评选活动。为了进一步推进我校家庭教育的健康发展，优化广大在校学生的成长环境，学校于07年秋学期开始，开展优秀家长评选活动。学校制定了《瓦埠中学“教子有方”优秀家长评选活动方案》，对活动开展的目的、优秀家长的标准及评选的办法及程序步骤做了详细安排，每学年评选5至10名，并颁发证书，此项活动开展，真正营造出关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，广大家长教育子女的观点得到了更新，育人的方法得到了改善。（4）每学年对家长、学生及社会单位开展问卷调查，有针对性的组织和进行研讨和专题讲座，如：为发挥校级家长委员会的有效作用，进行了以“探讨现代学校管理制度”为主题的研讨会；针对综合实践活动课程的开发，向家长进行了“让家长走进新课程”的专题讲座等等，为家长们带来了先进思想和现代理念，感染和触动了每一位家长，受到了家长的高度赞誉，家长们表示：关注学校发展，提高自身素质，共同创建名校，自己责无旁贷！（5）每学年1-2次的家长教育经验交流会，家长们座谈热烈，互相交流孩子的思想动态，教子心得。推选教育方法成功的家长谈自己的教子秘方，并形成稿件，交流推广，以点带面，提高家长的整体水平。对于比较特殊的家长进行个别辅导，做好他们的思想工作，帮助他们认识到教育孩子的重要性。此外，我们还通过“校讯通”、“家校联系卡”、“家教知识竞赛”、“家访回访录”、“家长汇报课”等活动吸引家长自觉参与，使家长在理、情、趣相结合的活动中轻松愉快地获得科学教育知识，形成教育合力，推动了我校素质教育工作健康发展。
四、跟踪调查，帮教转化，科学育人
由于受应试教育的影响，不少家长在家庭教育上走入误区，同时，独生子女诞生又使家长们望子成龙心切，怎么教育这些子女成了家长们的一个心病。为此，我们开展了以下工作。
1、跟踪调查，科学育人。对家长进行调查，了解他们的教子观念，并针对
问题，进行专题研究，单独对这些家长进行面授，纠正他们重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视孩子特长的发展，教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，充分发挥孩子的潜能，使之成为有用之才。
2、帮教转化，树立信心。学校十分重视对学困生的帮助教育工作，坚持学困生的档案管理、帮教措施记载和随班就读的跟踪教育记录。召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心，过分溺爱等思想进行面对面的咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊心和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。
五、团结协作，携手奋进，共育英才
由于我们在家教方面做了大量有效务实的工作，家校之间目标一致，关系融洽，学生精神面貌良好，学校声誉明显改善，我校先后获得 “平安校园”、“市级文明单位”、“县目标考核先进单位”、“市五四团委”等荣誉，学校分别于2009年、2010年被授予县、市级“家教名校示范校”称号，傅青云同志被市关工委授予2008年家教工作先进个人称号。我们深深地认识到，上述工作的开展，与上级领导的关心、兄弟学校的帮助密不可分。在素质教育必然取代应试教育的今天，培养综合素质全面健康发展的复合型人才已成为学校现代教育的目标和方向，这些目标的实现仅靠单一的学校教育是远远不够的，我们将继续走学校和家庭、社会教育有机结合的素质教育之路，携手架起连心桥，家校共筑育人路，共同谱写我校家教工作新的辉煌！
携手架起连心桥 家校共筑育人路
土门镇中心小学 闻义坤
一、认识到位，机构健全，制度完善
创办家长学校是新时期加强和改进学校思想品德教育的要求，是全面实施素质教育，提高学校教育教学质量的要求。
1、认识到位，目标明确。家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，是青少年社会化成长过程的重要环节，家庭教育的好坏直接影响着民族素质和社会的文明程度，影响着青少年健康成长，关系着党和国家的社会主义事业是否后继有人的问题。我们的办学目标：一是指导家长培养学生良好的学习态度、学习习惯，重视发展学生良好的心理品质；二是把家教目标集中到孩子全面和谐发展的综合素质上，引导家长科学教育子女。
2、层级管理，机构健全。学校成立了由校长、分管副校长、工会主席、年级组长、班主任、教师代表、家长代表和心理辅导教师等组成的家长学校工作领导组、家长学校委员会和家长学校校务委员会，每学期根据工作需要和人事变动情况及时调整和充实，确保把家长学校工作纳入学校整体工作体系之中。各年级组和班级成立相应的年级组和班级家长委员会，做到分级管理，层层落实。与此同时还聘请了镇司法所所长为法制副校长，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。
3、制度完善，管理规范。为了保证家长学校工作落到实处，我们除了完善组织机构外，还建立了一系列健全的家长学校管理制度。近年来我们先后修订完善了《瓦埠中学家长学校章程》、《瓦埠中学家长委员会职责》、《瓦埠中学家长学校管理制度》、《瓦埠中学好家长和好标兵评比办法》、《瓦埠中学家长行为规范》、《瓦埠中学家校联系制度》等，我们就是这样，以队伍组织做后盾，用管理制度做保障，使我校家长学校工作有条不紊、井然有序、不断地规范和完善地开展。
二、加强师资，规范流程，提高实效
要办好家长学校，使每一位家长学有所获，学以致用，关键在教师，同时还要严格按照家长学校工作的流程去操作，这样才能使工作落到实处，增强实效。
1、加强师资，培养队伍。自开办家长学校以来，我们始终坚持在本校选拔综合素质强既有一定理论水平，又有实践能力的骨干教师作为主讲教师，同时结合内容特点，聘请镇司法所领导及教子有方的家长代表参与授课。为了进一步提高家教这支教师队伍的业务素质，我们要求教师做到“五个认真”，明确“四个任务”。“五个认真”就是：（1）认真学习家教知识；（2）认真了解家长现状；（3）认真准备讲座；（4）认真进行集中授课和个别辅导；（5）认真总结家教经验。“四个任务”就是：（1）以转变家长的人才观为重点，指导和帮助家长提高自身的素
质和修养的任务；（2）向家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念的任务；（3）学习家庭教育科学知识，掌握教子成才的方法，分阶段系统地向家长传授生理学、心理学、教育学知识，提高家长的家庭教育水平的任务；（4）规范家庭教育行为，营造良好的家庭教育环境，增强家庭、学校相互联系，共同培养孩子健康地成长。
为结合学校心理健康教育实践，办出家长学校特色，我校成立了心理咨询室，选派傅青云、刘家庚、谈欣闻三位教师参加心理健康教育的业务培训，安排专职心理辅导教师赵仁武值班负责接受家长和学生的咨询，对每一个接受咨询的家长和学生建设个案并进行追踪，经过一年多的实践，得到了家长的好评。我们还组织教师到寿春中学、合肥第十中学、肥西小庙中学等省、市家教名校示范校参观学习，取他山之石，博众家之长，同时，鼓励班主任、授课教师及家长进行家教方面的研究，积极撰写家教论文。通过以上做法，确保了教师业务素质的不断提高。教师队伍的相对稳定是我们家长学校办学日新月异，深入人心的基本保证。
2、规范流程，提高实效。家长学校是以家长课为主，以综合实践活动做补充，从而促进家庭和学校的沟通与交流，实现家校共建，携手育人的目的。为此我们严格按照家长学校的工作流程图去安排工作，开展活动。每学期给学生家长授课不少于3次6课时，并结合学校开展的活动，分别召开家长会、家教座谈会、家长经验交流会及优秀学员表彰会等，做到了上课有教案，交流有讲稿，活动有计划，会议有记录，提高了家教工作的有序性、针对性和实效性。
三、内容丰富，形式多样，寓教于乐
几年来的教学实验告诉我们，家长学校的教学仅靠说教是不够的，还要通过多种多样的教育活动，寓教于乐，才能使教育落到实处。
1、循序渐进，彰显特点。家长来自社会各个方面，从事职业、思想水平、知识层次、道德修养、兴趣爱好等各不相同，为了避免教学的盲目性和随意性，我们在安排教学任务时，充分考虑到参加对象，本着循序渐进的原则，制定切实可行的、适合家长特点的计划，我们还尽量采用多媒体教学，把抽象的理论和案例，用图片的形式展现给学员，既浅显易懂，又提高了兴趣。针对部分家长轻授课重学生在校表现及成绩通报等倾向，我们采取把授课和情况通报等家长会相结合的做法，并先授课后通报情况，这样保证了学员的参学率，每次参学率都在90%以上。
为保证教学效果，我校在家教资料方面也做了不少工作。一是为各年级的家长定了不同的教材，有《初中生家长教材》、《现代家庭教育教材》、《成功教子奥秘》、《成功素质教育》(光盘)、《塑造成功心理素质》等。二是利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料，如《家教周报》、《中国火炬》等。三是在学
校网站上开辟家长信箱、家教论坛等。四是与移动公司联合开办“校讯通”，将学校的各种信息、通知及时告知家长。
2、多彩活动，共享喜悦。除了以校、年级、班级举行家长学校讲座、座谈、共同交流家教经验外，我们还开展了内容丰富，形式多样的家教活动，加强校方与家长的亲和力，使家长参与学校教育和管理的积极性大大提高。（1）请家长来校观摩教学大奖赛和教学开放周活动，向学员全方位展示课堂教学，从而使家长正确认识学校教育，正确评价自己孩子的能力、特长、兴趣等，同时对家庭教育如何与学校教育配合也有清楚的认识。（2）每年的运动会和各种节假日庆祝活动也邀请家长到校参加，体味亲情，家长与孩子、家长与教师的距离更进了一步，家长对学校了解也更深了一层，家校合力进一步增强。（3）开展“教子有方好家长”评选活动。为了进一步推进我校家庭教育的健康发展，优化广大在校学生的成长环境，学校于07年秋学期开始，开展优秀家长评选活动。学校制定了《瓦埠中学“教子有方”优秀家长评选活动方案》，对活动开展的目的、优秀家长的标准及评选的办法及程序步骤做了详细安排，每学年评选5至10名，并颁发证书，此项活动开展，真正营造出关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，广大家长教育子女的观点得到了更新，育人的方法得到了改善。（4）每学年对家长、学生及社会单位开展问卷调查，有针对性的组织和进行研讨和专题讲座，如：为发挥校级家长委员会的有效作用，进行了以“探讨现代学校管理制度”为主题的研讨会；针对综合实践活动课程的开发，向家长进行了“让家长走进新课程”的专题讲座等等，为家长们带来了先进思想和现代理念，感染和触动了每一位家长，受到了家长的高度赞誉，家长们表示：关注学校发展，提高自身素质，共同创建名校，自己责无旁贷！（5）每学年1-2次的家长教育经验交流会，家长们座谈热烈，互相交流孩子的思想动态，教子心得。推选教育方法成功的家长谈自己的教子秘方，并形成稿件，交流推广，以点带面，提高家长的整体水平。对于比较特殊的家长进行个别辅导，做好他们的思想工作，帮助他们认识到教育孩子的重要性。此外，我们还通过“校讯通”、“家校联系卡”、“家教知识竞赛”、“家访回访录”、“家长汇报课”等活动吸引家长自觉参与，使家长在理、情、趣相结合的活动中轻松愉快地获得科学教育知识，形成教育合力，推动了我校素质教育工作健康发展。
四、跟踪调查，帮教转化，科学育人
由于受应试教育的影响，不少家长在家庭教育上走入误区，同时，独生子女诞生又使家长们望子成龙心切，怎么教育这些子女成了家长们的一个心病。为此，我们开展了以下工作。
1、跟踪调查，科学育人。对家长进行调查，了解他们的教子观念，并针对
问题，进行专题研究，单独对这些家长进行面授，纠正他们重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视孩子特长的发展，教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，充分发挥孩子的潜能，使之成为有用之才。
2、帮教转化，树立信心。学校十分重视对学困生的帮助教育工作，坚持学困生的档案管理、帮教措施记载和随班就读的跟踪教育记录。召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心，过分溺爱等思想进行面对面的咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊心和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。
五、团结协作，携手奋进，共育英才
由于我们在家教方面做了大量有效务实的工作，家校之间目标一致，关系融洽，学生精神面貌良好，学校声誉明显改善，我校先后获得 “平安校园”、“市级文明单位”、“县目标考核先进单位”、“市五四团委”等荣誉，学校分别于2009年、2010年被授予县、市级“家教名校示范校”称号，傅青云同志被市关工委授予2008年家教工作先进个人称号。我们深深地认识到，上述工作的开展，与上级领导的关心、兄弟学校的帮助密不可分。在素质教育必然取代应试教育的今天，培养综合素质全面健康发展的复合型人才已成为学校现代教育的目标和方向，这些目标的实现仅靠单一的学校教育是远远不够的，我们将继续走学校和家庭、社会教育有机结合的素质教育之路，携手架起连心桥，家校共筑育人路，共同谱写我校家教工作新的辉煌！