杨地中学2012-2013年度校园文化建设
工作计划
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,是学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。为了进一步加强校园文化建设,全面推进素质教育,注重学生个性发展,特制定“2009年度校园文化建设方案”,以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。
一、指导思想
以邓小平理论为、“三个代表”为重要指导,坚持科学发展观,按照全面推进素质教育需要,以校风、教风、学风建设和良好人文环境的培育为重点,坚持:“教育以人为本,学校以教师为本,教师以学生为本,学生以未来发展为本”的办学宗旨,提倡“团结、求实、奉献、追求”的办学理念,按照学校的校训“教者善与人,学者思进取”;学风“学会做人、学会学习、快乐成长”的要求,努力让每一位学生在学校学有所成,并为他们今后的发展打下基础。
二、总体目标
以培养学生养成教育为主线,促进优良学风、校风为目标,通过感恩教育、诚信教育,努力培训和弘扬“开放、民主、和谐、创新”的校园文化,铸就校园精神,突出进盛精神的意义,把校园文化建设放在培养目标的大背景下切实建设好,做到学校有宣传阵地、有组织机构、有文化活动,学校师生全员参与,在校园内营造文明育人的环境。开展丰富多彩的第二课堂活动,加大体艺等专业训练的力度,培
养学生的实践、动手能力和创新精神,开展高雅的文化艺术、体育活动,培养学生欣赏和创造美的能力及健康的体魄,增强责任感、荣誉感和团队精神。
通过学生活动为载体,开展丰富多彩的文化、艺术、体育等活动,活跃校园生活,营造全面提高学生素质的良好氛围。校园环境建设达到绿化、美化,达到环境教育化、装饰化、艺术化。学校重视学生德、智、体、美、劳全面发展,按学生的特长进行培养。
三、具体规划
1、营造健康优美的校园文化环境。
创设和进一步完善各种文化设施,开辟艺术长廊、完善阅报栏、图书室、阅览室、展示台、荣誉室等思想、文化教育阵地;使学生随时随地受到感染和熏陶。
2、组织丰富多彩的校园文化生活。积极开展各种健康有益的课外文化活动,占领学生的课余生活阵地。
(1)、各班利用班会、团队活动,经常性组织开展各种小型的文化娱乐活动。
(2)、进一步完善音乐、舞蹈、美术、体育等课外兴趣小组,活跃学生的课余文化生活。其中开展学生书画作品展示,对学校教学楼走廊上悬挂的学生绘画作品定期更换,完善校刊等工作。
(3)学校每年举办一次全校性的运动会,全校性的歌咏比赛等大型文化艺术教育活动。引导校园文化向健康高雅的方向发展。
(4)组织教师和学生参加各种竞赛,切实做好平常的训练工作。
3、建设良好的校风。
(1)结合本校实际,继续营建班级文化,制定班徽、班训、班规、校训、校旗、校歌等,弘扬班风、校风,形成自己的校风特色,构建进盛中学学生拼搏、进取、乐学、创新的精神风貌。
(2)注重学生养成教育,课堂常规教育,规范学生行为习惯、学习习惯,促成良好的班风、学风、校风的形成。
(3)引导和积淀学生养成文明、守纪、勤学、上进、诚实、守信的良好思想品德和行为习惯。
(三)、开展校园文化教育
1、运用学生喜闻乐见的形式进行思想道德教育。组织学生观看爱国主义教育片或英文原版优秀影视片;利用各种纪念日,组织开展读书宣传活动;每年组织“烈士陵园扫墓活动”纪念活动,同时举行新团员宣誓仪式。举办各种知识竞赛、演讲会、校园文化艺术节等活动,使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。
2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。进一步完善和制定规章制度,把学生的操行评定与评比优秀学生干部、团员、优秀学生等挂钩。用先进激励学生健康发展。同时注重法制教育,开设法律讲座,增强学生法律意识、法制观念。通过开展学生值周,增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力,从而养成自觉遵规守纪的良好行为。
3、着力于学生队伍的学风建设。要着力于培养“团结、文明、勤学、奋进”的良好学风,形成一套科学合理的管理制度,让学生感
受理想前途的教育、集体的教育、爱国主义教育、艰苦奋斗的教育、公民道德的教育,激发起学生的主体意识和自觉进取的信心,培养学生具有典型的主人翁意识和自我管理的能力,让学生的精神面貌焕然一新。
4、以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引导人,以活动为依托,以先让学生学会做人为落脚点,全面构建未成年人思想道德建设经纬网,为学生成长铺设一片绿洲。
杨地镇初级中学
2012年9月
杨地中学2012-2013年度校园文化建设
工作计划
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,是学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。为了进一步加强校园文化建设,全面推进素质教育,注重学生个性发展,特制定“2009年度校园文化建设方案”,以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。
一、指导思想
以邓小平理论为、“三个代表”为重要指导,坚持科学发展观,按照全面推进素质教育需要,以校风、教风、学风建设和良好人文环境的培育为重点,坚持:“教育以人为本,学校以教师为本,教师以学生为本,学生以未来发展为本”的办学宗旨,提倡“团结、求实、奉献、追求”的办学理念,按照学校的校训“教者善与人,学者思进取”;学风“学会做人、学会学习、快乐成长”的要求,努力让每一位学生在学校学有所成,并为他们今后的发展打下基础。
二、总体目标
以培养学生养成教育为主线,促进优良学风、校风为目标,通过感恩教育、诚信教育,努力培训和弘扬“开放、民主、和谐、创新”的校园文化,铸就校园精神,突出进盛精神的意义,把校园文化建设放在培养目标的大背景下切实建设好,做到学校有宣传阵地、有组织机构、有文化活动,学校师生全员参与,在校园内营造文明育人的环境。开展丰富多彩的第二课堂活动,加大体艺等专业训练的力度,培
养学生的实践、动手能力和创新精神,开展高雅的文化艺术、体育活动,培养学生欣赏和创造美的能力及健康的体魄,增强责任感、荣誉感和团队精神。
通过学生活动为载体,开展丰富多彩的文化、艺术、体育等活动,活跃校园生活,营造全面提高学生素质的良好氛围。校园环境建设达到绿化、美化,达到环境教育化、装饰化、艺术化。学校重视学生德、智、体、美、劳全面发展,按学生的特长进行培养。
三、具体规划
1、营造健康优美的校园文化环境。
创设和进一步完善各种文化设施,开辟艺术长廊、完善阅报栏、图书室、阅览室、展示台、荣誉室等思想、文化教育阵地;使学生随时随地受到感染和熏陶。
2、组织丰富多彩的校园文化生活。积极开展各种健康有益的课外文化活动,占领学生的课余生活阵地。
(1)、各班利用班会、团队活动,经常性组织开展各种小型的文化娱乐活动。
(2)、进一步完善音乐、舞蹈、美术、体育等课外兴趣小组,活跃学生的课余文化生活。其中开展学生书画作品展示,对学校教学楼走廊上悬挂的学生绘画作品定期更换,完善校刊等工作。
(3)学校每年举办一次全校性的运动会,全校性的歌咏比赛等大型文化艺术教育活动。引导校园文化向健康高雅的方向发展。
(4)组织教师和学生参加各种竞赛,切实做好平常的训练工作。
3、建设良好的校风。
(1)结合本校实际,继续营建班级文化,制定班徽、班训、班规、校训、校旗、校歌等,弘扬班风、校风,形成自己的校风特色,构建进盛中学学生拼搏、进取、乐学、创新的精神风貌。
(2)注重学生养成教育,课堂常规教育,规范学生行为习惯、学习习惯,促成良好的班风、学风、校风的形成。
(3)引导和积淀学生养成文明、守纪、勤学、上进、诚实、守信的良好思想品德和行为习惯。
(三)、开展校园文化教育
1、运用学生喜闻乐见的形式进行思想道德教育。组织学生观看爱国主义教育片或英文原版优秀影视片;利用各种纪念日,组织开展读书宣传活动;每年组织“烈士陵园扫墓活动”纪念活动,同时举行新团员宣誓仪式。举办各种知识竞赛、演讲会、校园文化艺术节等活动,使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。
2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。进一步完善和制定规章制度,把学生的操行评定与评比优秀学生干部、团员、优秀学生等挂钩。用先进激励学生健康发展。同时注重法制教育,开设法律讲座,增强学生法律意识、法制观念。通过开展学生值周,增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力,从而养成自觉遵规守纪的良好行为。
3、着力于学生队伍的学风建设。要着力于培养“团结、文明、勤学、奋进”的良好学风,形成一套科学合理的管理制度,让学生感
受理想前途的教育、集体的教育、爱国主义教育、艰苦奋斗的教育、公民道德的教育,激发起学生的主体意识和自觉进取的信心,培养学生具有典型的主人翁意识和自我管理的能力,让学生的精神面貌焕然一新。
4、以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引导人,以活动为依托,以先让学生学会做人为落脚点,全面构建未成年人思想道德建设经纬网,为学生成长铺设一片绿洲。
杨地镇初级中学
2012年9月